PENSYARAH :Hj Mohd Nor bin Ihkasan

BAB 1: GURU1.1 SIAPA GURU?

1.2 PERANAN GURU

KAMI GURU MALAYSIABERIKRAR DAN BERJANJI

MENDIDIK DAN MEMIMPINPUTERA PUTERI NEGARA KITA

PADA SERI PADUKA KAMI TUMPAHKAN SETIA

RUKUN NEGARA KITA PANDUAN HIDUP KAMI SEMUA

DI BIDANG PEMBANGUNAN KAMI TETAP BERSAMAMEMBANTU MEMBINA

NEGARA YANG TERCINTA

AMANAH YANG DIBERIKAMI TAK PERSIAKAN APA YANG KAMI JANJI

TUNAI TETAP KAMI TUNAIKAN

Orang yg mengikuti latihan

perguruan

Orang yg mengajar walau 1 hurufUmum

Khusus

Guru Ikhtisas

Pengajar ilmu

Simbol bagi suatu Simbol bagi suatu tempat suci yg berisi tempat suci yg berisi

ilmu (vidya) & pembagi ilmu (vidya) & pembagi ilmu ilmu

SIAPA GURU?

Bahasa

Sanskrit

Agama

Hindu

Orang yg memandu Orang yg memandu muridnya dalam muridnya dalam

jalan menuju jalan menuju kebenarankebenaran

Agama

Buddha

Agama

Sikh Posisi penting : salah satu inti ajaran agama Sikh adalah kepercayaan terhadap ajaran Sepuluh Guru Sikh

Murabbi, muallim, Murabbi, muallim, muaddib, mudarris muaddib, mudarris alim atau ulama alim atau ulama

Agama

Islam

Ahli masyarakat yg mempunyai perhubungan

sosial yg saling berkait dgn masyarakat yg

berstatus

Mon SookSang

CikguTadika

Cikgu Sek.Men.

Cikgu Sek.Ren.

Pensyarah

Prof kanan, prof, prof madya, pen. prof, pensyarah kanan, pensyarah & pen.

pensyarah

Guru terdiridaripada :

AKAUNTABILITIGURU

KamusDwibahasa

KonteksKeguruan

“Bertanggungjawab terhadap seseorang @

bertanggungjawab terhadap sesuatu”

“Bertanggungjawab terhadap profesionalisme

keguruan”

Akauntabiliti terhadap kurikulum yg

dipertanggungjawabkan

Bidang

Pekerja

Akauntabiliti terhadap perkembangan & kemajuan

sekolah

Bidang

Pekerja

Akauntabiliti terhadap personaliti agar menjadi teladan kepada pelajar

Bidang

Tingkah Laku

Akauntabiliti terhadap peningkatan imej

profesion keguruan

Bidang

Profesion

Akauntabiliti terhadap taraf pencapaian

akademik, kemajuan, serta kelakuan

pelajar

Bidang

Murid

Sebarkan Falsafah

Pendidikan Negara & Rukun

Negara

Bimbingpelajar

Pupuk nilai murni dalam jiwa pelajar

Ambil bahagian

dalam kegiatan

masyarakat

AKAUNTABILITI GURUTERHADAP NEGARA

Erat persefahaman & kerjasama

Sopan santun &

tingkah laku baik

Membaca secara meluas

Sertaiseminar

Faham tentang isi &

ilmu pengetahuan

Hadir Kursus Dalam

Perkhidmatan

AKAUNTABILITI GURUTHD PROGRAM PENDIDIKAN

Rancang & laksana strategi

pengajaran

Ajar dengan fakta yg

betul

Jaga kesihatan

diri

Urus kewangan dengan

bijaksana

Kawal emosi sendiri

Lengkapkan diri dengan

ilmu pengetahuan

AKAUNTABILITI GURUTERHADAP DIRI

Libatkan diri dengan aktiviti

bermanfaat

Jalankan tugas dengan

dedikasi

Sikap adil

Utamakan kebajikan, kemajuan

& keselamatan pelajar

Bimbing & ajar murid-

murid

AKAUNTABILITI GURUTHD PELAJAR & IBUBAPA

Beri contoh teladan yg

baik

PERANAN GURU

Konsep ilmuConficius

(551-475SM)

ImamGhazali

Ilmu ialah proses memperolehi kefahaman &

pengetahuan sesuatu perkara @ hakikat yg

sebenar

Ilmu tidak dapat dipisahkan dengan

hakikat & kebenaran. Ia meliputi kefahaman tentang agama & kemahiran2 untuk

kehidupan

Konsep ilmuProf Syed Muhammad Al-Altas

Konteks Masa Kini

Ilmu merupakan sesuatu yang

bermakna & membawa

penyuburan serta semangat

kepada jiwa manusia

Ilmu merupakan kefahaman yang sebenar

& diperolehi daripada hasil pendapatan manusia, melalui

pengalaman @ kajian secara sistematik

mengikut kaedah sains

Menyampaikan ilmu pengetahuan berdasarkan sukatan pelajaran

Menjadi rujukan kepada murid2, rakan sejawat & masyarakat

Menyemarakkan budaya ilmu di kalangan ahli masyarakat

sekolah

Dilatih untuk menguasai kemahiran mengajar & diberi tugas menyampaikan ilmu kpd

murid2nya

Ciri-ciri guru berkesan oleh J.M Cooper :(i) Menguasai ilmu pengetahuan dlm teori

pembelajaran & psikologi manusia(ii) Mewujudkan interaksi yg positif dlm pelbagai

hala(iii) Memperoleh ilmu pengetahuan yang lengkap

dalam pelbagai hala(iv) Menggunakan teknik mengajar yg memudahkan

pelajar.

Pendidikan di institusi perlu mementingkan nilai

kemasyarakatan

Berperanan menanamkan sikap, nilai, dan sahsiah yang sempurna bagi pelajar

memenuhi kehendak dan peraturan masyarakat

Pendidikan adalah proses & aktiviti yg bertujuan membawa perubahan kepada seorang individu mengikut norma & nilai

sesuatu masyarakat

Berperanan mengekalkan kebudayaan tradisi yg bersesuaian dengan kemajuan & pembangunan

tetapi juga menyediakan masyarakat untuk menghadapi &

menerima pembaharuan

Menolong individu memahami diri sendiri dan orang lain

(i) Memotivasikan pelajar(ii) Membimbing pelajar(iii) Memberi peneguhan &

ganjaran(iv) Memastikan disiplin terkawal

Dalam menyelesaikan masalah pendidikan, guru digalak untuk

menjalankan penyelidikan tindakan

Hasil daripada kajian yang dijalankan dapat mengukuh serta memperkembang lagi

teori yg diamalkan & menyelesaikan masalah

(i) Merancang pengetahuan, kemahiran & nilai yg hendak

diajar pada setiap hari

(ii) Menyelaras segala aktiviti dlm kelasnya spy berjalan

secara teratur & lancar

(iii) Membuat keputusan sebelum mengajar, membentuk

kumpulan pembelajaran, menyusun bilik darjah &

mempamerkan hasil kerja pelajar

(iv) Mewujudkan suasana sosio-emosi yg selesa, disiplin

kelas yg baik & keadaan bilik darjah yg kondusif &

sesuai untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran

& pembelajaran

(i) Pengajarannya diterapkan dgn nilai

moral supaya ilmu yg dipelajari dapat

dimanfaatkan oleh semua pihak

(ii) Dengan menunjukkan tingkah laku yg

baik, pelajarnya dapat menteladani

guru tersebut

(i) Ramai guru terlibat dlm penulisan artikel, buku teks sekolah & buku2 ulangkaji mengikut bidang kepakaran

(ii) Peristiwa di sekolah yg boleh dijadikan bahan penulisan guru untuk dikongsi dengan

masyarakat, rakan & pelajar

Penjaga kepada impian negara dengan keyakinan bahawa melalui pendidikan dapat ditingkatkan lagi

kualiti kehidupan manusia

Mengadakan pelbagai aktiviti & bimbingan supaya pelajar yg mempunyai sikap

negatif memperoleh kemahiran bersosialisasi

(i) Peranan yg agak berat kerana bilangan

pelajar adalah ramai

(i) Memberi perhatian serius kepada perancangan & pelaksanaan dari

sudut keselamatan pelajar