EDU3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

MOHD FAKRULLAH BIN ABDUL RAHMAN

MOHAMAD SALIMIN BIN RAZALI

BAHAN AUDIO

BAHAN AUDIO

Penggunaanperalatan

audio

Perancangandan

penyediaanrakaman

Rakaman

Suntingan

PENGGUNAAN PERALATAN

AUDIO

AlatPerakam

Mikrofon

Pita audio atau kaset

audio

Kabel

ALAT PERAKAM

(PERAKAM RADIO KASET)

Perakam Audio yang mudah ialah pemain kaset yang biasa

terdapat di pasaran. Walaubagaimanapun tidak semua pemain kaset boleh

merakam audio.

Cara mudah mengenali pemain kaset yang boleh

membuat rakaman atau rekod ialah dengan melihat

kehadiran butang rakaman @ rekod ( biasanya butang ini berwarna merah ). Biasanya alat ini mempunyai mikrofonyang terbina di dalamnya dan

dirakam ke dalam pita rakaman.

Pita ini berupaya merakam dalam tempoh masa tertentu

seperti:

• C-60 (boleh merakam selama 60 minit dengan

menggunakan kedua-dua belah bahagian)

• C-90 (45 minit setiap bahagian)

• C-120 ( 60 minit bagi setiap bahagian )

Jenis MikrofonMengikut

PenggunaanMikrofon

MikrofonTanpaWayar

MikrofonMini

MikrofonShortgun Mikrofon

semua hala

(Omni –Direction )

MikrofofnSatu Hala

(Uni-Directional)

Mikrofon

Dua Hala

(Bi-Direction)

Kualiti bunyi banyak bergantung pada

pemilihan penggunaan mikrofon bagi

menghasilkan rakaman yang jelas.

Mikrofon boleh diklasifikasikan mengikut jenis

penggunaan dan bentuk penerimaan bunyi dan

mekanismenya.

Jenis MikrofonMengikut BentukPenerimaan Bunyi

• Mikrofon Mini dibahagi kepada dua iaitu tie pin dan neck hanging

• Tie pin lebih kecil saiznya dan biasanya disematkan pada tali leher atau kolar baju. Jenis Neck Hanging pula biasanya digantung pada leher.

MikrofonMini

• Mikrofon Tanpa Wayar ini memerlukan alat penerima (receiver), tanpa sebarang wayar di antara mikrofon dengan alat penerima tersebut. Isyarat dihantar secara gelombang dari mikrofon ke alat penerima melalui antena.

• Mikrofon jenis ini biasa digunakan oleh pengguna yang aktif.

MikrofonTanpaWayar

JENIS MIKROFON MENGIKUT

BENTUK PENERIMAAN

BUNYI:

Mikrofon semua hala (Omni – Direction).

Menerima bunyi dari semua arah, biasa diguna untuk

perbincangan kumpulan atau temubual

Mikrofon Dua Hala (Bi-Direction).

Menerima bunyi dari bahagian depan dan

belakang sahaja. Sesuai dalam

keadaan soal jawab atau temubual antara

dua orang

Mikrofon Satu Hala (Uni-Directional).

Sesuai untuk penyampai atau suatu situasi di mana bunyi-

bunyi asing berada dalam aras paling minimum

Mikrofon Shortgun.

Mikrofon satu hala yang berupaya menerima bunyi

dari sudut yang sempit dalam jarak yang agak jauh. Sesuai digunakan sekiranya

anda tidak berupaya menghampiri sesuatu punca bunyi seperti bunyi burung,

acara sukan dan seumpamanya.

TetapkanMatlamat

MengumpulBahan

PemilihanBahan

Menulis Skrip

MenyediakanPeralatan

PERANCANGAN DAN PENYEDIAAN RAKAMAN

• Tujuan penerbitan bahan audio perlu ditentukan dengan mempertimbangkan

• a. Siapa kumpulan sasaran? Atau tahap pelajar?

• b. Bagaimana kebolehan berbahasa pelajar?

• c. Minat dan motivasi mereka?

• d. Adakah bahan audio yang akan dihasilkan sejajar dengan sukatan pelajaran?

• e. Kesesuaiannya dengan objektif pengajaran?

TetapkanMatlamat

• Kumpul bahan-bahan dan sumber-sumber yang diperlukan.

• Fakta-fakta yang dimasukkan hendaklah betul dan mencukupi dan sesuai dengan sukatan pelajaran.

• Kesan-kesan bunyi, muzik serta lagu-lagu tertentu yang mungkin diperlukan harus dikumpul.

MengumpulBahan

• Anda perlu memilih bahan-bahan yang bersesuaiansahaja dengan matlamat penghasilan bahan.

PemilihanBahan

• Anda harus menulis atau mengarang kandungan bahan audio anda.

MenulisSkrip

• Seperti peralatan asas yang terdiri daripada alat perakam, mikrofon, pengadun audio, kaset atau pita audio dan kabel-kabel yang sesuai.

• Jika penyediaan rakaman audio dihasilkan dalam format digital, perkakasan komputer diperlukan bagi tujuan rakaman dan suntingan.

MenyediakanPeralatan

RAKAMAN

1. Sebelum rakaman dijalankan, latihan

membaca skrip perlu dibuat supaya semua

pelakon bersedia.

2. Setelah semua bersedia, rakaman

suara, memasukkan kesan-kesan bunyi serta muzik-muzik latar boleh

mula dijalankan.

3. Rakaman perlu dibuat di tempat yang boleh

meminimakan bunyi asing seperti membuat rakaman di

dalam bilik rakaman.

4. Bilik rakaman ialah sebuah bilik kalis bunyi (sound-proof) perlu disediakan bagi mengelakkan

gangguan bunyi luar ketika rakaman.

5. Semasa rakaman, skrip digunakan sebagai panduan

kepada juruteknik audio untuk memberi arahan kepada pelakun semasa rakaman

dijalankan.

6. Sebelum rakaman dijalankan, ujian suara dan ujian penyelarasan

sistem audio perlu dijalankan. Ini untuk mendapatkan mutu

rakaman yang terbaik.

7. Jalankan rakaman

berpandukan skrip.

SUNTINGAN

1. Rakaman audio dijalankan dengan mudah jika melibatkan seorang

pelakon sahaja. Bagaimana sekiranya anda hendak merakam suara narator dan dalam masa yang

sama terdapat kesan bunyi dan muzik latar? Terdapat

dua cara bagaimana rakaman pelbagai punca

bunyi dihasilkan iaitu:

a. Anda memerlukan tiga pemain kaset, satu untuk merakam dan

dua lagi untuk memainkan kesan bunyi dan muzik latar. Rakaman

dijalankan serentak secara rakaman terbuka, iaitu semua kesan bunyi dirakam ke dalam

kaset rakaman.

b. Menggunakan alat pengadun suara (audio mixer). Pengadun

suara adalah alat yang mempunyai banyak saluran input yang boleh

dilaras bahananya dan satu output untuk rakaman.2. Suntingan juga boleh

dibuat dengan menggunakan komputer.

Semua hasil rakaman disunting dengan

menggunakan perisian khas. Cara ini lebih mudah dengan sebarang kesilapan rakaman boleh diminima dan dibetulkan dengan

lebih mudah.

PRA TONTON

Sebelum hasil rakaman digunakan untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran, satu sesi pra tonton perlu dijalankan bagi mengesan sebarang kesilapan.

Sebarang kesilapan atau kekurangan yang dikesan perlu dibetulkan semula atau jika perlu rakaman semula perlu dijalankan.

media audio berupaya untuk

memberi sumbangan unik terhadap proses pengajaran dan pembelajaran

seperti pembelajaran kendiri bagi murid-murid yang kurang

keupayaan membaca, pembelajaran bahasa asing,

bercerita untuk memerangsang imaginasi, muzik untuk aktiviti

fizikal

Alat-alat seperti radio kaset dan CD seharusnya adalah sesuatu

yang biasa digunakan dalam

bilik darjah disebabkan

penggunaannya yang muda

Mendengar adalah merupakan suatu

proses komunikasi.

penggunaan media audio yang

berkesan memerlukan kefahaman

tentang proses pendengaran serta pemilihan bahan

berdasarkan objektif

pengajaran

dua aspek penting yang perlu anda fahami mengenai proses pendengaran iaitu mendengar

(hearing) dan mendengar dengan memberi perhatian

(listening)

membantu dalam

mempertingkatan tumpuan

pelajar dalam proses

pengajaran dan pembelajaran

Proses mendengar atau “hearing” hanyalah satu

proses fisiologi sementara mendengar dengan

memberi perhatian adalah merupakan proses psikologi.

http://my-cikgu.blogspot.com/2010/12/syarat-permohonan-

pembiayaan-ijazah.html

http://www.kamaludin.net/sumber/lpbs_kplir/unit2/audio4.htm

RUJUKAN