Bahan Pen Gurus An Fail LINUS

8/8/2019 Bahan Pen Gurus An Fail LINUS

1/20

Carta Organisasi LINUS Sekolah

PENGERUSIGURU BESAR

NAIB PENGERUSIGURU PENOLONG KANAN AKADEMIK &

PENTADBIRAN

SETIAUSAHA

PENYELARAS LINUS

GURU LINUS LITERASI

GURU LINUS NUMERASI


2/20

TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM LINUS SEKOLAH 2010

Jan Feb Mac April Mei Jun Julai Ogos Sept Okt Nov Dis

1 Perbincangan dengan Guru Besar 25hb

2 Penubuhan AJK LINUS Dan Carta Organisasi LINUS Peringkat Sekolah

3 In House Training Peringkat Sekolah

4 Penghantaran Laporan Perlaksanaan In-House Training Ke PPD 12hb

5 Ujian Lisan

6 SARINGAN PERTAMA

7 Pengasingan Pelajar Arus Perdana dan Pelajar Linus

8 Pelajar yang Tidak Mengusasi K1 - K2 di rujuk kepada pakar perubatan

9 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD 14hb 10 Pengajaran Dilaksanakan berdasarkan Sukatan, Modul Murid dan Modul Guru

11

12

13 SARINGAN KEDUA

14 Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana

15 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD 21hb

16

17

18 SARINGAN KETIGA

19 Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana20 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD

21


3/20

MINIT CURAI

1. Nama Pegawai : ___________________________ Unit : ________________

2. Jawatan : _____________________________________________________

3. Perkara : _____________________________________________________

4. Tarikh : ___________________________Masa : _______________

5. Tempat : _____________________________________________________

6. Anjuran : _____________________________________________________

7. Pengerusi : ______________________________________________________

8. Bahan-bahan yang diedarkan :

i) ____________________________________________________________________

ii) ____________________________________________________________________


4/20

BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) LITERASI


5/20


6/20

NAMA MURID : __________________________________________________________ TAHUN : ________________

SARINGAN 1 SARINGAN 2 SARINGAN 3

JAWAPAN PENCAPAIAN JAWAPAN PENCAPAIAN JAWAPAN PENCAPAIAN

KONSTRUKTANDAKAN JIKA

MENGUASAI TANDAKAN JIKA MENGUASAITANDAKAN JIKA

MENGUASAI

ITEM BETUL SALAH(SEMUA ITEM MESTI

BETUL) ITEM BETUL SALAH (SEMUA ITEM MESTI BETUL) ITEM BETUL SALAH(SEMUA ITEM MESTI

BETUL)

1 1 1

KONSTRUK 1 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 2 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 3 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 4 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 5 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 6 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 7 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 8 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 9 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 10 2 2 2

1 1 1KONSTRUK 11 2 2 2

1 1 1

KONSTRUK 12 2 2 2


7/20

ANALISA SARINGAN LINUSTAHUN 2010

NAMA SEKOLAH : ____________________________________

LITERASI / NUMERASI

SARINGAN : _____________

TAHUN 1 : _____________

BIL PELAJAR : _____________

BIL TIDAK HADIR : _____________

KONSTRUKM ELAYU CINA INDIA BUMIPUTRA LAIN-LAIN JUMLAH

L P L P L P L P L P L P

KONSTRUK

1 - 2(LINUS TEGAR)

KONSTRUK

3 - 7

(LINUS)

KONSTRUK

8 - 12

(PERDANA )

JUMLAH


8/20

DATA PRA SEKOLAH MURID LINUS

BILNAMA

MENGIKUTI PROGRAM

PRA SEKOLAH CATATAN

YA TIDAK

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


9/20


10/20

Rancangan Pemajuan Sekolah SK (Mathematics)Analisis Persekitaran SWOT / SWOC

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1- 80% guru mempunyai pengalaman

lebih 5 tahun mengajar tahap 2S2 Peratus pencapaian Math dalam

UPSR 70%S3- Terdapat guru yang terlibat

dengan LPMS4 - Teamwork dalam kalangan

guru math sangat positifS5 Sokongan padu daripada PIBG

(W)KELEMAHAN:W1- Pencapaian MATEMATIK dalam UPSR

dari segi semua A belum capai 10%W2- Guru tidak dapat menumpu

sepenuhnya P&P kerana terlalubanyak aktiviti di dalam/luar sekolah

W3- Tidak cukup guru opsyenW4 - Kehadiran murid kurang daripada

80%W5 Sikap dan motivasi yang lemah serta

cuai semasa menjawab soalanpeperiksaan.

W6- Penguasaan fakta asas yang lemah.

(O)PELUANG:O1- Komitmen yang kuat daripada PIBG

O2 Sumbangan kewangan daripada NGOO3 Kesedaran Ibu bapa terhadap

kepentingan pelajaran anak-anakmereka

O4- Sokongan PIBG terhadap Kelas TiusyenBestari pada setiap hari Sabtu.

Strategi SOS1+S2 +S4+ O1+O2+O3

Meningkatkan pencapaian akademiksecara menyeluruh dengankerjasama antara guru dan ibu bapa

Strategi WO1. W1 + W5 + W6 + O1 + O2+ 03

Meningkatkan pencapaian kualiti 5A danperatus keseluruhan UPSR denganmembina kesedaran dan meningkatkanmotivasi murid melalui insentif oleh PIBG

(C)CABARAN:C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah

tinggiC2- Pengaruh persekitaranMasih ada ibu bapa menyerahkan anak

mereka 100% ke sekolahC3- Pengaruh pusat permainan pusat siberC4 Kehadiran murid kurang memuaskan

(kelas tambahan)C5 Budaya belajar dan motivasi belajar

yang lemah.

Strategi SCS3+S4+C1Memastikan P&P dijalankan denganberkesan melalui perkongsiankemahiran dan pengalaman dikalangan guruS5 + C5 + C6Meningkatkan keprihatinan ibu bapaterhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan di rumah.

Strategi WCPermuafakatan antara murid, ibu bapa,guru dan masyarakat perlu dijana


11/20

ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1SO: S1+S2 +S4+ O1+ O2

+O3STI- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran danpengalaman di kalangan guru

2WO: W1 + W5 + W6 +

O1 + O2 +03ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membinakesedaran dan meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG

3 SC: S3+S4+C1 ST3 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran danpengalaman di kalangan guru

4SC: S5 + C5 + C6 ST4 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di

rumah.

5 WC ST5 Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijanaiii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan PemberatanKRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST51. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 3 2 4 3 22. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 5 4 4 4

3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 5 4 4 4 4

4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 3 4 3 3

5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 4 4 3 3

6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif,matlamat / isu, misi dan visi.

4 4 5 4 4

7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 3 4 3 3

8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 4 3 3

9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 3 4 4 3

Jumlah Skor 34 31 37 31 29

Keputusan 2 4 1 3 5

Ulasan Pemilihan kepada ST1

Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.


12/20

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAAN Strategi yang telah dijana1 ST3- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di

kalangan guru

2 STI- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalanganguru

3 ST4 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di rumah.4 ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina kesedaran dan

meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG

5 ST5 Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana


13/20

PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA MATEMATIK

NKRA:Memperluaskan peluang pendidikan yangberkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator

Pencapaian

(KPI)

Sasaran (ETR)

TOV 2011 2012 2013

Prestasi MPmatematikbelum

Peratus murid yangmendapat gred Abelum melepasi 10%dalam UPSR dan PKSR*

Meningkatkan peratusmurid mendapat gred Adalam UPSR dan PKSRsehingga 15% menjelang2013

Meningkatkanpencapaiankuantiti A

% muridperoleh A

dalammatematik

9.4 11 13 15

9.4 11 13 15

Peratus murid lulustidak mencapai 80%dalam UPSR dan 50%dalam PKSR.

Meningkatkan peratusmurid lulus 80% dalamUPSR dan 60% dalamPKSR menjelang 2013

MeningkatkanperatuskeseluruhanHALUS melaluiinsentif oleh

% muridlulus

72.9 75 77 80

45 50 55 60


14/20

PELAN TAKTIKAL 2011PANITIA MATEMATIK

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber

IndikatorPencapaian

TOV ETR

1 Jejak Gemilang

Meningkatkan peratusmurid cemerlang

matapelajaran matematikdalam UPSR dan PKSR

Ketua Panitiadan GMP

Matematik

Januari Oktober 2011

RM300untuk MP

Teras

PeratusGred A

dalam UPSRdan PKSR

9.39 11

9.39 11

2 Karaoke SifirMeningkatkan peratuspenguasaan sifir

Ketua Panitiadan GMPMatematik

Januari Mac2011

RM300untuk MP

matematik

PeratusLulus dalamUPSR dan

PKSR

72.9 75

45 50

3PLBM Meningkatkan peratus

penguasaan fakta asasmatematik


Januari Oktober 2011

RM300untuk MP

matematik


PKSR

72.9 75

45 50

4Program KenaliDecimal Cintai Decimal

Meningkatkan pemahamanmurid terhadap topik yangmelibatkan decimalpoint


Feb Mei2011

RM200


PKSR

72.9 75

45 50

5

Mudah P & P P & P dilaksanakan

berdasarkan modul yangtelah dihasilkan denganmoto Sekolah Kita AcuanKita

Ketua Panitia

dan GMPMatematik

Januari 2011 RM200PeratusLulus dalam

UPSR danPKSR

72.9 75

45 50

6 PerkongsianPintar Sekolah+ Ibu Bapa +

Konsep mentoring dirumah dapat dilaksanakan


Jun 2011 RM 200Peratus

Lulus dalamUPSR dan

72.9 75

45 50


15/20

komuniti PKSR

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - MatematikNama Program Jejak Gemilang

Objektif Meningkatkan peratus murid memperoleh A teras dalam UPSR dan PKSR

Tempoh Februari hingga Ogos 2011

Kumpulan Sasaran Semua murid tahap 2 yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2010

Guru Terlibat Encik Ahmad, Puan B dan Cik C.

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb 2011

2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Head Count

3. Perbincangan pelaksanaan

4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)

5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........Jumlah = RM300.

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan


16/20

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - MatematikNama Program PLBM

Objektif Meningkatkan penguasaan Fakta Asas dan sokongan kepada program Karaoke Sifir

Tempoh Januari hingga Oktober 2011Kumpulan Sasaran Semua murid SKTG


Proses Kerja1. Taklimat program pada 18 Jan 2011



4. Bahan keperluan Buku Soalan Fakta Asas

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan


17/20

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - MatematikNama Program Kenali Decimal dan Cintai Decimal

Objektif Meningkatkan pemahaman murid terhadap topik yang melibatkan decimal point

Tempoh Februari hingga Mei 2011

Kumpulan Sasaran Semua murid tahap 2


Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Jan 2011

2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Head Count



5. Bahan keperluan...............

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan


18/20

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - MatematikNama Program Mudah P & P

Objektif P & P dilaksanakan berdasarkan modul yang telah dihasilkan dengan moto Sekolah Kita Acuan Kita

Tempoh Januari 2011

Kumpulan Sasaran Guru Mata Pelajaran

Guru Terlibat KP Matematik guru MP


2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT



5. Bahan keperluan Modul yang telah dibengkelkan

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan


19/20

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - MatematikNama Program Perkongsian Pintar Ibu Bapa dan Sekolah

Objektif Ibu Bapa dapat bertindak sebagai mentor di rumah dengan menggunakan modul yang disediakan.

Tempoh Januari 2011

Kumpulan Sasaran Ibu Bapa

Guru Terlibat KP Matematik dan semua guru


2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT



5. Bahan keperluan Modul yang telah dihasilakan...

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan


20/20

Bahan Pen Gurus An Fail LINUS

Documents

Transcript of Bahan Pen Gurus An Fail LINUS