STRATEGI MENJAWAB

SOALAN KERTAS 1

BAHASA MELAYUBAHASA MELAYU

KERTAS 1KERTAS 1

KOD UPSR: 011KOD UPSR: 011

KANDUNGANKANDUNGAN

BAHASA MELAYUKERTAS PEMAHAMAN

OBJEKTIF PENGENALAN KERTASPEMAHAMAN

SKIMAPEMARKAHAN

JENIS-JENIS SOALAN:PEMAHAMANTATABAHASA

JENIS-JENIS SOALANBAHAGIAN PEMAHAMAN

JENIS-JENIS SOALANBAHAGIAN TATABAHASA

SOALAN-SOALAN POPULARPEMAHAMAN DAN TATABAHASA

SESI SOAL JAWABDAN RUMUSAN

OBJEKTIFOBJEKTIF

1. Mengenali jenis-jenis soalan kertas Pemahaman peringkat UPSR.

2. Memahami bentuk-bentuk soalan dan cara menjawab dengan tepat.

3. Memahami arahan dan mengesan kata kunci pada soalan.

4. Menambah keyakinan diri murid untuk mencapai kecemerlangan dalam UPSR.

5. Mengatur strategi untuk mendapat ‘A’ dalam Bahasa Melayu Pemahaman.

PENGENALANPENGENALANKERTAS PEMAHAMANKERTAS PEMAHAMAN

• Masa: 50 minit• Soalan diberi: 40 soalan• Perlu jawab: 40 soalan

(Soalan 1 hingga 30 – TATABAHASA dan 31 hingga 40 - PEMAHAMAN

• Bentuk Soalan: Objektif Aneka Pilihan

Oh, begitu!

Saya dah faham.

Fakta PentingFakta Penting

BAHASA MELAYU PEMAHAMAN

MASA: 50 MINIT 40 SOALAN

OBJEKTIFANEKA PILIHAN

BAHAGIAN PEMAHAMAN2 PETIKAN10 SOALAN

BAHAGIAN TATABAHASA30 SOALAN

HITAMKANJAWAPAN

BAHAGIAN PEMAHAMANBAHAGIAN PEMAHAMAN

1.1. Calon dikehendaki menjawab soalan Calon dikehendaki menjawab soalan berdasarkan petikan yang diberi.berdasarkan petikan yang diberi.

2.2. Calon perlu memahami keseluruhan Calon perlu memahami keseluruhan petikan yang diberi.petikan yang diberi.

3.3. Setiap petikan diikuti dengan 5 soalan.Setiap petikan diikuti dengan 5 soalan.

JENIS-JENIS PETIKANJENIS-JENIS PETIKANBAHAGIAN PEMAHAMANBAHAGIAN PEMAHAMAN

1. Surat Kiriman Rasmi2. Surat Kiriman Tidak

Rasmi3. Laporan4. Dialog/Temuramah5. Ucapan/Syarahan6. Berita

1. Puisi2. Jadual/Carta3. Iklan/Pengumuman4. Cerita/Cereka5. Catatan/Diari6. Rencana7. Biografi

BENTUK SOALAN PETIKANBENTUK SOALAN PETIKANBAHAGIAN PEMAHAMANBAHAGIAN PEMAHAMAN

1. Erti kata

2. Maksud rangkaikata/ perbendaharaan kata

3. Pengajaran

4. Penyataan benar atau salah

5. Pendapat calon

6. Pernyataan kecuali

STRATEGI MENDAPAT STRATEGI MENDAPAT ‘A’‘A’

BAHASA MELAYUBAHASA MELAYUPEMAHAMANPEMAHAMAN

Teknik Menjawab Teknik Menjawab Bahagian PemahamanBahagian Pemahaman

• Kaedah lazim.• Biasakan diri dengan pelbagai bentuk petikan.• Baca sepintas lalu dan baca kali kedua dengan lebih

teliti untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas.• Garisi fakta yang penting untuk memudahkan aktiviti

menjawab soalan.• Calon hendaklah membaca seluruh petikan.• Jangan pilih perenggan tertentu sahaja untuk dibaca.• Setelah selesai membaca, segera jawab soalan dan

perlu rujuk petikan untuk kepastian pilihan jawapan.

• Makna perkataan atau rangkai kata hendaklah berdasarkan konteks ayat atau keseluruhan petikan , bukannya pandangan calon sendiri.

• Kekerapan murid menjawab latihan-latihan pemahaman boleh mewujudkan kemahiran “meneka jawapan dengan tepat” dalam jangka masa yang pantas.

• Semak semula jawapan yang ditandai untuk mengelakkan kesilapan.

• Cara songsangan dapat menjimatkan masa murid-murid terutama jika diamalkan dalam peperiksaan. Ini kerana calon-calon tidak perlu tercari-cari jawapan, sebaliknya terus menumpukan perhatian pada fakta-fakta atau isi-isi penting yang berkaitan dengan soalan secara pantas dan berkesan.

• Pembacaan kali kedua dilakukan jika murid masih kurang tentang jawapan atau hanya untuk tujuan penyemakan.

Soalan Bahagian Pemahaman Soalan Bahagian Pemahaman Yang Paling PopularYang Paling Popular

• Rencana 10• Puisi (pantun, Sajak, Syair) 7• Surat Kiriman 7• Ucapan/Syarahan 6• Laporan 5• Cerita/Cerpen 4• Iklan 3• Jadual 4

Soalan Berkaitan Perbendaharaan KataSoalan Berkaitan Perbendaharaan Kata

• Soalan seperti ini kerap ditanya dalam UPSR• Perkataan ditandai dengan huruf condong• Calon perlu mencari maksud perkataan atau

rangkai kata berdasarkan konteks penggunaannya di dalam petikan

Soalan Jawapan Tersurat Dalam Soalan Jawapan Tersurat Dalam

PetikanPetikan

• Calon boleh memperoleh jawapan secara terus di dalam petikan.

• Calon perlu membaca keseluruhan petikan untuk memudahkan calon mencari jawapan.

• Soalan biasanya berkaitan tarikh, nama, senarai benda dan fakta.

Soalan Jawapan Tersirat Dalam Soalan Jawapan Tersirat Dalam

PetikanPetikan

• Calon tidak boleh memperoleh jawapan secara terus di dalam petikan.

• Calon perlu membaca keseluruhan petikan untuk memahami isi-isi pentingnya

• Soalan biasanya berkaitan pendapat, menentukan yang benar atau salah dan fokus petikan.

Soalan Berbentuk KBSoalan Berbentuk KB

• Calon tidak boleh memperoleh jawapan secara terus di dalam petikan.

• Calon perlu membaca keseluruhan petikan untuk memahami isi-isi pentingnya

• Calon perlu menilai, membuat ramalan, mentafsir dan membuat kesimpulan berdasarkan petikan.

Contoh Soalan SebenarContoh Soalan Sebenar

Kancil berlari penuh keyakinan,Siput ditegur jauh ke depan,Kecundanglah kancil dalam perlumbaan,Malunya kancil tidak tertahan.

Petikan 4 UPSR 2002

Apakah pengajaran yang diperoleh daripada puisi di atas?

A Orang yang kalah akan berasa malu

B Jangan memarahi orang yang suka menyindir

C Jangan sesekali memperkecilkan kemampuan orang lain

D Orang yang lemah mestilah meminta bantuan orang lain

CONTOH SOALAN CONTOH SOALAN PEMAHAMANPEMAHAMAN

Petikan 1: Soalan 1 hingga 5

Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.

Pada minggu yang lalu, aku serta ibu dan ayahku menziarahi datuk dan nenek di kampung. Hatiku melonjak-lonjak amat keriangan. Sudah setengah tahun aku tidak bertemu datuk dan nenek. Sepanjang perjalanan sejauh 200 km, aku tidak dapat melelapkan mata. Hatiku tertanya-tanya apakah juadah yang akan disediakan oleh nenek.

Perjalanan kami ke kampung mengambil masa tiga jam. Kami tiba kira-kira pukul 11.00 pagi. Kami disambut dengan mesra. Nenek memeluk dan menciumku dengan linangan air mata. Aku terharu, rinduku terubat. Setelah makan tengah hari berlaukkan ikan patin, kami berbual mesra. Datuk menceritakan pengalamannya semasa menjadi pegawai pertanian dahulu.

“Asrul, sungai kita mempunyai sejarahnya tersendiri dan penuh dengan khazanah yang berharga, Jagalah dengan baik,” pesan datuk kepadaku. Kata datuk lagi, “Sungai kita dipenuhi dengan sumber protein yang amat berharga dan lazat seperti ikan juara, jelawat, baung dan kerai. Ikan-ikan ini merupakan sumber rezeki kepada penduduk yang tinggal berjajar di kiri kanan sungai.”

Selain itu, sungai juga menjadi jalan perhubungan dan pengangkutan kepada masyarakat luar bandar. Perahu jalur dan rakit buluh digunakan sebelum adanya motobot. Kemudahan ini memudahkan orang kampung membawa hasil tani mereka ke bandar.

Pada sebelah petang, aku dibawa oleh datuk ke kebun sayurnya. Aku terpegun melihat tanaman datuk yang hidup subur dan hijau. Kebunnya kelihatan bersih. Suasana di situ segar dan nyaman.

“Rajin datukku ini,” bisik hati kecilku.

Datuk mencabut sayur bayam, kangkung dan kacang panjang untuk dijual kepada pemborong dan untuk sajian makan malam. “Sayur hijau dan segar amat berkhasiat. Apabila memakannya, kita memperoleh sumber vitamin c yang asli,” kata datuk sambil memetik kacang panjang.

Aku mendengar dengan teliti penerangan datuk itu. Aku amat kagum melihat kegigihan datuk berbudi kepada tanah. Terasa benar layanan datuk terhadap diriku.

Sesudah itu, aku dibawa oleh datuk mandi di sungai. Aku diajar berenang. Aku seronok. Malam itu aku tidur dengan nenyak kerana keletihan.

1. Mengapa Asrul sangat rindu akan datuknya dan neneknya?

A Sudah lama tidak mendengar cerita mereka

B Sudah lama tidak berkebun dengan mereka

C Sudah lama tidak bersua dengan mereka

D Sudah lama tidak makan bersama mereka

2. Apakah bukti yang menunjukkan nenek terlalu riang menyambut kepulangan Asrul?

A Nenek berbual mesra dengan Asrul

B Nenek menitiskan air mata ketika menyambut Asrul

C Nenek menyajikan hidangan lazat untuk Asrul

D Nenek memeluk Asrul dengan mesra

3. Apakah yang mendorong datuk untuk mengusahakan kebunnya sendiri?

A Datuk ingin menjadi usahawan yang berjaya

B Datuk sudah lama tinggal di kampung

C Datuk berpengetahuan dalam bidang pertanian

D Datuk mempunyai kebun di tepi sungai

4. Pernyataan berikut adalah benar berdasarkan petikan kecuali

A Sungai menjadi punca rezeki kepada penduduk kampung

B Sungai menjadi jalan perhubungan penduduk kampung

C Sungai menjadi tempat mandi-manda

D Sungai menjadi tumpuan kepada pengkaji sejarah

5. Maksud rangkai kata hatiku melonjak-lonjak amat keriangan ialah

A Asrul terasa sangat bahagia

B Asrul terasa begitu mesra

C Asrul terasa begitu kagum

D Asrul terasa sangat gembira

Contoh Petikan Pemahaman

Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.

PENGUMUMAN

Perkara : Pertandingan Reka Cipta Kemahiran Hidup

Tarikh : 9 Julai 2002

Masa : 9.00 pagi

Tempat : Dewan Dato’ Haji Suhaimi

Tarikh Tutup : 6 Julai 2002

Nota : Penyertaan hanya terbuka kepada murid-murid Tahun 4, 5 dan 6. Borang penyertaan boleh didapati daripada guru darjah masing-masing. Borang yang telah dipenuhi hendaklah dikembalikan kepada Urusetia Bahagian Pertadingan Reka Cipta iaitu:

1) Cikgu Mohd Noor Sanusi

2) Cikgu Shamsuddin Omar

3) Cikgu Rahman Saari

Hadiah-hadiah yang disediakan adalah seperti berikut:

1) Pertama - RM 100.00 dan sijil

2) Kedua - RM 50.00 dan sijil

3) Ketiga - RM 30.00 dan sijil

4) 10 hadiah saguhati – RM 5.00 dan 1 kotak pensel warna

6. Apakah pertandingan yang akan diadakan?

A Pertandingan Reka Cipta Sains

B Pertandingan Kuiz Kemahiran Hidup

C Pertandingan Reka Cipta Keperluan Hidup

D Pertandingan Reka Cipta Kemahiran Hidup

7. Peserta yang ingin mengambil bahagian perlu menyerahkan borang pengertaan pada …

A sebelum 9 Julai 2002

B selepas 9 Julai 2002

C sebelum 6 Julai 2002

D selepas 6 Julai 2002

8. Siapakah yang dijemput untuk menyertai pertandingan tersebut?

A Semua murid tahap dua sahaja

B Semua anak-anak guru dan kaki tangan sekolah

C Semua ahli Kelab Kemahiran Hidup dan Reka cipta

D Semua murid Tingkatan 4, 5 dan 6 yang berminat sahaja

9. Semua yang berikut adalah benar mengenai pertandingan tersebut kecuali

A Pertandingan diadakan pada bulan Julai

B Murid yang ingin menyertai perlu mengisi borang.

C Murid yang ingin mengambil bahagian dikenakan yuran

D Pertandingan akan diadakan pada waktu pagi

10. Berapakah jumlah wang tunai yang disediakan kepada para pemenang?

A RM 150.00

B RM 160.00

C RM 180.00

D RM 230.00

JENIS-JENIS SOALANJENIS-JENIS SOALANBAHAGIAN TATABAHASABAHAGIAN TATABAHASA

Kata HubungImbuhanPenjodoh BilanganSimpulan BahasaKata GandaPenggunaan Kata Kata Lawan (Antonim)Kata Seerti (Sinonim)

Ayat Sama MaksudAyat Sama Maksud

Kata Banyak MaknaKata Banyak Makna

Memilih JawapanMemilih Jawapan

Membina SoalanMembina Soalan

Penanda WacanaPenanda Wacana

Susunan AyatSusunan Ayat

Kata Ganti NamaKata Ganti Nama

Teknik Menjawab Teknik Menjawab Bahagian TatabahasaBahagian Tatabahasa

• Murid perlu mengenali aspek-aspek tatabahasa untuk peringkat sekolah rendah sahaja.

• Teliti kata kunci seperti Kecuali, Bukan, Tidak benar, Yang benar … gariskan sebagai peringatan.

• Baca semua pilihan jawapan dan pilih hanya yang anda benar-benar yakin paling tepat.

• Baca setiap soalan sekurang-kurangnya 2 kali.• Jawab soalan yang mudah terlebih dahulu dan kembali

semula ke soalan yang susah selepas itu.• Jika ada masa, semak semula soalan serta pilihan jawapan.• Kira jumlah tanda hitam ialah 40, bermakna semua soalan

telah dijawab.

Kesilapan Murid Ketika Kesilapan Murid Ketika Menjawab SoalanMenjawab Soalan

• Tidak membaca arahan untuk setiap soalan.• Menjawab soalan dengan tergesa-gesa.• Kurang memberi tumpuan kepada kata kunci pada setiap

soalan.• Membuang masa dengan soalan yang susah.• Terkeliru dengan pengganggu yang hampir sama ejaannya atau

maknanya.• Tersalah menanda jawapan yang sepatutnya pada kertas

jawapan.• Menghabiskan masa terlalu lama membaca petikan.• Tidak memadam jawapan yang salah dengan bersih pada kertas

OMR.

Soalan Bahagian Tatabahasa Soalan Bahagian Tatabahasa Yang Paling PopularYang Paling Popular

• Kata Ganda• Penggunaan Kata Yang Tepat• Ayat Yang Sama Maksud

• Penjodoh Bilangan• Kata Seerti• Susunan Ayat

• Kata Banyak Makna

BUAT AKHIRNYA ….BUAT AKHIRNYA ….

• SELAMAT MAJU JAYA

• BERSAMA TINGKATKAN MUTU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN B.MELAYU

IKHLAS DARIPADA:

CIKGU NORMAH AWAL