STRATEGI MENJAWAB

SOALAN KERTAS 1

Katak

Kecil

Pada suatu hari ada sekumpulan katak-

katak kecil,...

… yang berlumba-lumba

Tujuannya adalah mencapai puncak sebuah menara yang sangat tinggi.

Penonton berkumpul bersama mengelilingi menara untuk menyaksikan perlumbaan dan memberikan semangat kepada para peserta...

Perlumbaan pun dimulakan...

Secara jujur:

Tiada penonton yang percaya bahawa katak-katak kecil itu akan berjaya

mencapai puncak menara.

Terdengar ada yang berkata:

"Oh, jalannya terlalu susahhhhh!!Mereka TIDAK AKAN BOLEH sampai

ke puncak."

atau:

"Tidak ada kesempatan untuk berjaya...Menaranya terlalu tinggi...!!

Katak-Katak kecil mulai berjatuhan. Satu persatu...

... Kecuali mereka yang tetap bersemangat menaiki menara perlahan- lahan semakin tinggi...dan semakin tinggi..

Penonton terus bersorak

"Terlalu susah!!! Tak seekor pun yang akan berjaya!!!"

Lebih banyak lagi katak kecil penat dan menyerah...

...Tapi ada seekor katak kecil yang tetap melangkah hingga semakin

tinggi dan tinggi...

Dia tak mahu menyerah kalah!

Akhirnya katak-katak yang lain

telah berputus asa untuk menaiki

menara kecuali seekor katak kecil

yang berusaha keras dan

BERJAYA sampai KE PUNCAK!

SEMUA katak kecil yang lain ingin tahu bagaimana katak ini

boleh melakukannya?

??

??

Seekor katak bertanya kepada katak kecil bagaimana cara dia boleh

berjaya dan mempunyai kekuatan untuk mencapai tujuan?

?Katak kecil itu hanya tersenyum.

Ternyata...

Katak yang menjadi pemenang itu

TULI!!!!

…… ……

Pengajaran:

Jangan sesekali mendengar kata orang lain yang mempunyai kecenderungan negatif

ataupun pesimis...

…kerana mereka akan mengambil sebahagian besar mimpimu dan

menjauhkannya darimu.

Selalulah fikirkan kata-kata bertuah yang ada.

Kerana segala sesuatu yang kau dengar dan

kau baca boleh mempengaruhi

perilakumu!

Kerana itu:

Selalulah tetap....

POSITIF

Dan yang terpenting:

Bersikap TULI jika ada orang mengatakan

bahawa KAMU tidak boleh mencapai cita-

citamu!

Kirim pesanan ini kepada minimum 5 sahabat.

Berikan mereka motivasi!!!

Kerana sahabat yang baik adalah sahabat yang

sering memberi motivasi antara satu sama lain.

Selalulah berfikir:

SAYA BOLEH

BENTUK SOALAN

Terbahagi kepada 3 bahagian :

A: 10 markah/15 minit

B : 30 markah/40 minit

C : 20 markah/20 minit

BAHAGIAN A

1.Bahan grafik dan bukan grafik.

2.Gambar tunggal bersiri atau berpusat.

3. Graf,peta, jadual atau pelan.

4. Bina 5 ayat ( tersirat dan tersurat )

LANGKAH-LANGKAH MENJAWAB SOALAN

1. Satu nombor hanya sepotong ayat.

2. Ayat yang dibina menceritakan apa yang terdapat dalam gambar.

3. Berikan nama pada watak dalam ayat .

4. Senaraikan kata kerja( aktiviti ) kata sifat (situasi) kedua-duanya (umum).

5. Buat peta minda

1. Gunakan kata hubung yang sesuai seperti dan, sambil,untuk ,yang dan sebagainya.

2. Ayat terpesong ialah ayat yang menceritakan apa yang tidak terdapat dalam gambar.

3. Ayat yang terbaik ialah ayat yang menceritakan apa yang terdapat dalam gambar serta penerangan jelas.

4. Setelah siap baca ayat yang dibina dua kali.

10. Semak dari segi ejaan, tanda baca ,imbuhan,kosa kata dan struktir ayat.

Contoh Jawapan Gambar Berkait

Senarai kata kerja yang terdapat dalam gambar:

4. Pergi pasar/membeli ikan

5. Melayan pelanggan/ membungkus ikan

6. Membeli daging/ menjual daging

7. Bertanya harga/ menunjuk daging yang diingini

8. Menyiat daging/menimbang daging.

A B C D

CEMERLANG BAIK MEMUASKAN MINIMUM

CADANGANMARKAH: 8-10

6-7 3-5 0-2

• Ayat gramatis

• Menepati grafik

• Kosa kata luas

• Tanda baca, ejaan dan imbuhan tepat tanpa kesalahan

 

• Ayat jelas• Menepati

grafik• Kosa kata

sederhana• Sedikit

kesalahan tanda baca, ejaan dan imbuhan

1.Ayat mudah2. sesuai

dengan grafik

3. Kosa kata terhad

4. banyak kesalahan tanda baca, ejaan dan imbuhan

• Ayat terpesong

• Tidak sesuai dengan grafik

• Kosa kata tidak sesuai

• Tidak menguasai tanda baca dan ejaan serta imbuhan

      

Bahagian B

Jenis soalan:1. Karangan berformat dan tidak berformat.

2. Diberi 3 soalan dan boleh memilih salah satu daripadanya.

Cara-cara menjawab:

1. Pastikan tajuk berformat atau tidak berformat.

2. Fahami kehendak soalan

3. Garisi kata kunci dalam soalan.

4. Pilih yang kamu tahu.

5. Pastikan banyak isi.

6. Buat peta minda:

a. Pendahuluan

b. 5 isi dengan huraian dan contoh.

c. Penutup

7. Gunakan penanda wacana: -walaupun,selain daripada itu, namun demikian, tambahan pula dan lain-lain lagi.

8. Masukkan simpulan bahasa, peribahasa atau kiasan.

9. Gunakan bahasa yang sesuai dengan jenis karangan.

10. Semak karangan yang dibuat.

BAHAGIAN B

1. Baru-baru ini,Persatuan Bahasa Melayu sekolah kamu telah mengadakan lawatan.Tulis sepucuk surat kepada rakan kamu untuk menceritakan pengalaman kamu sewaktu mengikuti lawatan tersebut.

Format : Surat Kiriman Tidak RasmiPendahuluan : Kata penghadap surat

Isi: 1. Tujuan menulis surat

2. Tarikh,penganjur,jumlah peserta,tujuan

lawatan,bayaran

3. Tempat yang dilawati

4. Kesan/faedah

Penutup : Harapan

BAHAGIAN B

2. Kamu dan rakan kamu telah berbual-bual tentang persediaan menghadapai peperiksaan UPSR yang bakal kamu hadapi pada bulan September nanti.Tulis perbualan tersebut selengkapnya.

 A B C D

CEMERLANG BAIK MEMUASKAN MINIMUM

CADANGAN MARKAH: 24- 30

16-23 08 - 15 00- 07

• Penyampaian menarik

• Pengolahan idea cemerlang

• Ayat gramatis

• Kosa kata yang luas

• Tepat penggunaan tanda baca, ejaan dan imbuhan.Tiada sebarang kesalahan.

1. Penyampaian jelas

2. Pengolahan idea baik

3. Ayat menarik

4. Kosa kata sederhana

5. Terdapat beberapa kesalahan tanda baca, ejaan dan imbuhan

1. Penyampaian ringkas dan mudah

2. Pengolahan idea dasar sahaja

3. Ayat dasar4. Kosa kata

terhad5. banyak

kesalahan tanda baca, ejaan dan imbuhan

1. Penyampaian terpesong

2. Pengolahan tiada kaitan

3. Ayat tidak difahami

4. Kosa kata tidak sesuai

5. Tidak menguasai kemahiran tanda baca, ejaan dan imbuhan

FORMAT : DIALOGPendahuluan : Kata Sapaan

Isi : Persiapan sebelum peperiksaan

-baca buku tambahan

-Perbincangan kumpulan

- jadual waktu belajar

- kelas tambahan

-Bertanya guru,rakan,keluarga

- kem motivasi

- berdoa dan bersembahyang hajat

Penutup : harapan

BAHAGIAN CJenis-jenis rangsangan:

a. bahan sastera- pantun atau sajak

b. bahan bukan sastera- rencana atau cerita

c. karangan berformat

Jenis-jenis soalan:1. Amalan-amalan baik - perbuatan yang baik dilakukan.2. Nilai-nilai murni. - 16 nilai murni.3. Pengajaran. - perkara baik dalam cerita yang patut dicontohi. - perkara yang tidak baik dalam cerita harus diteladani.4. Kebaikan / faedah.

Nilai-nilai murni:1. baik hati2. Berdikari3. Hemah tinggi4. Hormat5. Kasih sayang6. Keadilan7. Kebebasan di sisi undang-undang.8. Berani

9. Kebersihan fizikal dan mental10. Jujur11. Rajin12. Kerjasama13. Sederhana14. Kesyukuran15. Rasional16. Semangat bermasyarakat

Cara-cara menjawab:

1. Baca arahan soalan.2. Garisi kata kunci dalam soalan.3. Baca karangan rangsangan.4. Baca ayat demi ayat.5. Garisi kata kunci dalam karangan rangsangan.6. Senaraikan seberapa banyak amalan baik/nilai murni /pengajaran/ kebaikan.

7. Buat peta minda atau jadual.8. Bina ulasan dalam satu perenggan.9. Gunakan penanda wacana.10. Boleh menggunakan kata ganti diri saya, aku, atau kita.11. Boleh juga menggunakan nama watak itu semula.12. Semak ayat yang telah dibina.

Contoh Soalan Amalan Baik :Jason bangun pada pukul 6.00 pagi. Selesai mandi, Jason mengemaskan bilik tidurnya. Selepas itu, Jason akan ke meja makan untuk bersarapan bersama-sama ayah dan kakaknya. Sebelum ke sekolah, dia mencium tangan ibu dan ayahnya. Jason juga membawa bekal yang disediakan oleh ibunya. Jason dan kakaknya berjalan kaki ke sekolah. Jason memandang ke kanan dan ke kiri jalan sebelum melintas. Sekiranya dia sampai awal di sekolah,dia membaca buku di kantin.

A B C D

CEMERLANG BAIK MEMUASKAN MINIMUM

CADANGANMARKAH : 16-20

11-15 5-10 0-4

• Ulasan jelas, tepat dan menarik

• Ayat gramatis

• Menepati bahan rangsangan

• Kosa kata yang meluas

• Tepat penggunaan tanda baca, ejaan dan imbuhan

• Ulasan jelas dan tepat

• Ayat jelas• Sesuai

dengan bahan rangsangan.

• Kosa kata sederhana

• Terdapat beberapa kesalahan tanda baca, ejaan dan imbuhan

• Ulasan jelas.• Ayat mudah

dan ringkas• Sesuai

dengan bahan rangsangan

• Kosa kata terhad

• Banyak kesalahan tanda baca, ejaan dan imbuhan

• Ulasan terpesong

• Ayat tidak difahami

• Tidak sesuai dengan bahan rangsangan

• Kosa kata tidak sesuai

• Tidak menguasai tanda baca, ejaan dan imbuhan

Contoh Soalan Pengajaran:Semasa kakak pergi bekerja,adik telah masuk ke bilik kakak dan bermain-main di situ. Sedang asyik bermain,tiba-tiba adik ternampak sebuah cenderamata kepunyaan kakak yang diperbuat daripada kaca. Cenderamata itu ialah pemberian kawan kakak yang baru pulang dari luar negeri. Saya telah melarang adik supaya tidak bermain-main dengan cenderamata itu tetapi adik tidak mengendahkannya. Tiba-tiba cenderamata itu terlepas dari tangan adik dan terhempas di lantai lalu pecah berderai.Emak memarahi adik. Sebelah petang, kakak pulang dari tempat kerja. Kakak sungguh sedih apabila mengetahui cenderamata kesayangannya telah pecah. Adik meminta maaf dan berjanji tidak akan mengusik barang-barang kepunyaan kakak lagi.

PINTU KECEMERLANGAN SENTIASA TERBUKA

ASALKAN SAYA SANGGUP BERUSAHA DAN BEKERJA KUAT

SEPANJANG MASA

J A N GA N B ER I DA L I H

TA PI K A TA

B OL EH !