MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENULIS AYAT PASIFMENGGUNAKAN

KAD O12KKo3

NOR HAYATI BINTI AHMAD

Laporan ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

Penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan

Kepujian Bahasa Melayu Pendidikan Rendah

Institut Pendidikan Guru

Kampus Raja Melewar

Seremban

Mei 2015

PENGESAHAN PENYELIA

Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini dan pada pandangan

saya karya ini telah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan

Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian

Bahasa Melayu Pendidikan Rendah.

Tandatangan : _______________________________________

Nama Penyelia : DR.KHAIRUDDIN BIN MOHAMAD

Tarikh : ___________________

HALAMAN PENGAKUAN

Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan

dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan : ....................................

Nama Penulis : NOR HAYATI BINTI AHMAD

Tarikh : ..................

DEDIKASI

Dengan nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang

Alhamdulillah

Syukur dan sujud ke hadrat- Mu Ya Allah

Selawat dan puji-pujian ke atas junjungan besar kita Nabi Muhammad S.A.W

Pensyarah pembimbing Dr. Khairuddin Mohamad

Buat keluarga tercinta :

Suami, Nadzri Md Idris, anakanda Mohamad Adib Afifi dan Nor Ain Natasha,

Rakan-rakan sepengajian,

Jutaan terima kasih atas segala bantuan, tunjuk ajar dan dorongan.Semoga jasa kalian

semua diberkati Allah.

PENGHARGAAN

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Syukur ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah dan kurnia-Nya, saya dapat

menyiapakan kajian tindakan ini dengan jayanya mengikut masa yang telah

ditetapkan. Di kesempatan ini, saya ingin merakamkan jutaan terima kasih kepada

penyarah pembimbing Dr Khairuddin bin Mohamad atas segala tunjuk ajar yang telah

diberikan sehingga terhasilnya kajian ini. Tidak saya lupa keluarga tercinta dan rakan

sepengajian yang memberi dorongan dan semangat kepada saya. Segala jasa kalian

tidak dapat saya lupakan.

Akhir kata, sekalung penghargaab kepada semua pihak yang terlibat secara

langsung maupun tidak langsung. Semoga Allah membalas jasa kalian.

Sekian terima kasih. Wassalam.

ABSTRAK

Kajian tindakan ini dilaksanakan bertujuan menilai keberkesanan pengaplikasian Kad O12KKo3 dalam meningkatkan kemahiran menulis ayat pasif. Kad O12KKo3 merupakan kad inovasi yang mengandungi formula menulis ayat pasif. Tinjauan awal telah dilaksanakan menerusi hasil kerja murid, soal selidik dan pemerhatian terhadap murid-murid. Hasil tinjauan mendapati bahawa murid-murid tidak dapat menulis ayat pasif dengan betul. Oleh itu, saya menjalankan satu kajian tindakan berkaitan masalah yang melibatkan kemahiran menulis ayat pasif dengan menggunakan Kad O12KKo3. Kumpulan sasaran yang terlibat sebagai subjek kajian dalam kajian tindakan ini adalah seramai 21 orang yang terdiri daripada 15 orang murid lelaki dan enam orang murid perempuan tahun empat. Triangulasi pengumpulan data kualitatif deskriptif kajian memfokuskan tiga kaedah. Pertama, menggunakan kaedah analisis dokumen berbentuk lembaran kerja yang diberikan untuk membuktikan subjek kajian dapat menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif. Kedua, menggunakan item senarai semak pemerhatian berdasarkan rakaman video proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah. Ketiga, menggunakan borang soal selidik bagi tujuan maklum balas selepas tamat intervensi. Dapatan analisis data pemerhatian membuktikan 100% subjek kajian menunjukkan peningkatan dalam kemahiran menulis ayat pasif. Hasil analisis dokumen mendapati 19 orang subjek kajian dapat menjawab kesemua soalan lembaran kerja dengan betul. Tiga orang lagi subjek kajian berjaya menjawab 70% soalan dengan betul. Rasionalnya, penggunaan Kad O12KKo3 ini harus disebarluaskan kerana bukan sahaja dapat meningkatkan penguasaan menulis ayat pasif bahkan berjaya mencetuskan suasana pembelajaran yang aktif dan positif.

ABSTRACT

The action research had been done to measure the effectiveness on the application Kad O12KKo3 in order to increase the skill in writing passive sentences. Kad 012KKo3 is an innovation card that has the formula to write passive sentences. Initial analysis had been done through the student’s work, survey and observation. The action research discovers the students cannot write passive sentences properly. Therefore, the action research had been done in line for the problem of writing passive sentences properly with the use of Kad O12KKo3. The target groups of the action research were 21 Year 4 pupils, 15 males’ pupils and 6 female pupils. Triangulation of qualitative data collection focuses on three methods of descriptive studies. First, the use of document analysis method that worksheet provided to prove the subject of study can transform active sentences into passive sentences. Second, the use of observation checklist item by videotaping the process of teaching and learning in the classroom. Third, the use of a survey for feedback after the intervention. The results of the analysis of observational data prove that 100% the subjects showed improvement in writing skills, passive sentences. Based on the document analysis, it discovered that 19 subjects were able to answer all the questions correctly. Another three managed to answer 70 % of questions correctly. The rationale for the use of O12KKo3 Card should be shared because not only it can improve the mastery of writing passive sentences but it can generated an active and positive learning environment.

SENARAI KANDUNGAN

ITEM HALAMAN

PENGESAHAN PENYELIA ii

PENGAKUAN iii

DEDIKASI iv

PENGHARGAAN v

ABSTRAK vi

ABSTRACT vii

SENARAI KANDUNGAN viii

SENARAI JADUAL x

SENARAI RAJAH xi

SENARAI LAMPIRAN xii

1.0 PENDAHULUAN 1

1.1 Pengenalan 1

1.2 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran 5

1.3 Refleksi Nilai Pendidikan 7

2.0 FOKUS KAJIAN 12

2.1 Isu Kajian 12

2.2 Tinjauan Literatur Berkaitan dengan Isu Kajian 13

2.2.1 Kajian Dalam Negara 13

2.2.2 Kajian Luar Negara 16

3.0 OBJEKTIF KAJIAN 20

3.1 Objektif Umum 20

3.2 Objektif Khusus 20

3.3 Soalan Kajian 20

4.0 KUMPULAN SASARAN 21

4.1 Bilangan Subjek Kajian 21

5.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN 25

5.1 Perancangan Tindakan 25

5.1.1 Merancang 26

5.1.2 Bertindak 27

5.1.3 Memerhati 27

5.1.4 Mereflek 27

5.2 Prosedur Perancangan Tindakan 28

5.2.1 Fasa Sebelum 28

5.2.2 Fasa Semasa 30

5.2.3 Fasa Selepas 33

6.0 CARA PENGUMPULAN DATA 35

6.1 Pemerhatian 35

6.2 Kaedah Soal Selidik 37

6.3 Kaedah Analisis Dokumen 37

7.0 KEPUTUSAN/ ANALISIS DATA DAN INTERPRESTASI 39

7.1 Keputusan/Analisis Data 39

7.1.1 Analisis Pemerhatian 39

7.1.2 Analisis Soal Selidik 50

7.1.3 Analisis Dokumen 54

8.0 RUMUSAN/ REFLEKSI DAPATAN 57

9.0 CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA 61

10.0 SENARAI RUJUKAN 63

11.0 LAMPIRAN

SENARAI JADUAL