KELAS : 4 Jupiter

TARIKH: 30 September 2015

MASA : 7.40 pagi - 8.40 pagi

BILANGAN MURID :

TEMA : Teknologi dan Kehidupan Lestari

TAJUK : Tajuk 10: Teknologi

STANDARD KANDUNGAN

10.1 Kepentingan teknologi dalam kehidupan

STANDARD PEMBELAJARAN

10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti.

10.1.2 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti.

TAHAP PENGUASAAN

1. Menyatakan contoh aktiviti yang mampu dan tidak mampu dilakukan oleh manusia.

2. Menghubung kaitkan contoh aktiviti dengan keupayaan otak, deria dan anggota badan manusia.

3. Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan sesuatu aktiviti.

KEMAHIRAN SAINTIFIK

Berkomunikasi, memerhati, menginferens

KEMAHIRAN BERFIKIR

Menghubungkaitkan

SIKAP SAINTIFIK DAN NILAI MURNI

Memahami bahawa Sains adalah salah satu cara untuk memahami alam, Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekeliling

SUMBER PDP

Duit kertas RM 1, slide PPT, lembaran kerja, peta I-Think

STRATEGI PDP

Perbincangan menggunakan media ICT

Fasa Isi kandungan Aktiviti PDP CatatanSet induksi Objek yang rendah mampu

dicapai manusia, manakala objek yang terlalu tinggi tidak mampu dicapai manusia.

1. Satu objek dilekatkan disudut atas papan putih (kedudukan A).

2. Seorang murid diminta untuk mencapai objek yang dilekatkan di sudut atas papan putih.

3. Kemudian, objek yang sama dialihkan pada kedudukan yang lebih tinggi (kedudukan B).

4. Murid yang sama dikehendaki untuk mencapai objek dilekatkan di sudut atas papan puith.

Soalan gurua. Mampukah rakan anda mencapai objek

pada kedudukan A?b. Mampukan rakan anda mencapai objek

pada kedudukan B?c. Mengapakah rakan anda mampu

mencapai objek pada kedudukan A?d. Mengapakah rakan anda tidak mampu

mencapai objek pada kedudukan B?e. Bagaimanakah

BBMDuit kertas RM 1

KPSBerkomunikasi, memerhati, menginferens

Kemahiran berfikirMenghubungkaitkan

Langkah 1 Aktiviti yang mampu dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan:a. Mendengar radiob. Membaca bukuc. Menghidu bau

Aktiviti yang tidak mampu dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan:

PENYIASATAN1. Murid menyalin jadual penyiasatan yang

ditunjukkan guru dalam buku masing-masing.

2. Guru menunjukkan gambar aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan menggunakan PPT.

3. Murid melengkapkan jadual penyiasatan yang disalin..

KPSBerkomunikasi, memerhati, menginferens

Kemahiran berfikirMenghubungkaitkan

BBM-Slide PPT

a. Mengingat nombor telefon rakan bilik darjahb. Mengangkat kayu balakc. Berlari tanpa henti

4. Guru membimbing murid membina pengetahuan. Kaedah/ Strategi

PDPPerbincangan menggunakan media ICT

SSNMMemahami bahawa Sains adalah salah satu cara untuk memahami alam

Langkah 2 Aktiviti pengayaan berkumpulan

PENGURUSAN GRAFIK1. Dalam kumpulan, murid melengkapkan

dan menghasilkan peta I-Think (peta pokok) tentang aktiviti yang mampu dan tidak mampu dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan.

2. Murid menunjukkan hasil kerja kumpulan masing-masing.

3. Guru membimbing murid membina pengetahuan.

BBMPeta I-Think. Slide PPT

SSNMMinat dan sifat ingin tahu tentang alam sekeliling

Penutup PETA BULATAN INDIVIDU1. Murid melengkapkan peta bulatan

sebagai refleksi tentang apa yang telah dipelajari pada hari ini.

2. Guru membimbing merumuskan pelajaran.

KEMAHIRAN BERFIKIRMenghubungkaitkan

KPSBerkomunikasi