BELAJAR CARA BELAJARUnit Kurikulum Jabatan Pendidikan Pulau Pinang 26 September 2001

2. RASIONAL BELAJAR CARA BELAJARMurid bertanggungjawab terhadap pembelajaran.

Melatih murid memperoleh maklumat tambahan di luar waktu sekolah.

Belajar Cara Belajar sejajar dengan matlamat pendidikan untuk belajar seumur hidup.

Murid berupaya belajar sendiri tanpa guru.

Murid menggunakan pengetahuan rakan dan bahan lain sebagai sumber pembelajaran.

Murid menilai tahap pembelajaran sendiri. 3. OBJEKTIF BELAJAR CARA BELAJAR

Belajar Cara Belajar adalah proses teknik pembelajaran sama ada bersama guru atau tidak4. APAKAH BELAJAR CARA BELAJAR

Kemahiran BCBKemahiran BelajarKemahiran MaklumatStrategi MetakognitifGaya Pembelajaran

Kemahiran Belajar Kemahiran mendengar Kemahiran membaca Kemahiran menulis Kemahiran mengambil nota Kemahiran mengingat

(a) Kemahiran MendengarMengapa?Siapa?Bagaimana?

(b) Kemahiran MembacaSkimming/LuncuranScanning/ImbasanBacaan IntensifSQ3RBaca laju

c. Kemahiran menulisd. Kemahiran mencatat notae. Kemahiran mengingat

Definisi Maklumat

Maklumat ialah pengetahuan,data,butiran,fakta, keterangan, atau cerita tentang sesuatu perkara atau seseorang

Kemahiran maklumat terdiri daripada: Kemahiran perpustakaan Kemahiran belajar Kemahiran penyelidikan Kemahiran komunikasi dan penyampaian

SUMBER MAKLUMAT Bahan bercetakBahan audiovisualSumber berasaskan komputer Contohnya buku, majalah, monograf,surat khabar, jurnal dan laporan. Contohnya filem, video, aset, cakera laser, mirofilem, mikrofis, pita magnetikContohnya dalam talian dan luar talian, cakera padat, dan internet.Contohnya ibu bapa, guru, pakar bidang, tokoh dan sebagainya.Sumber berasaskan manusia SUMBER MAKLUMAT

CONTOH ENJIN PENCARIAN

Metakognisi ialah kesedaran tentang hal yang diketahui dan apa yang tidak diketahui.

Kesedaran diri mengenai fikiran dan pembelajaran merupakan perkara penting dalam aspek metakognisi. Apabila kesedaran ini wujud, murid dapat mengawal fikirannya untuk merancang, memantau dan menilai apa yang dipelajari .Pengertian Metakognisi

GAYA PEMBELAJARANMengapa perlu mengenal pasti gaya pembelajaran?Setiap individu mempunyai gaya pembelajaran yang berbeza.Fokus terhadap apa yang diperlajariMemaksimumkan hasil pembelajaran.

1. Gaya pembelajaran VAKVISUAL

AUDITORI

KINESTETIK

2. Gaya Dunn & DunnBerasaskan beberapa aspek :Alam SekitarEmosiSosiologiFizikalPsikologi

Alam SekitarBunyiCahayaSuhuPola

EmosiMotivasiKetabahanTanggung jawabStruktur

SosiologiSendiriPasanganRakan SebayaPasukanGuruPelbagai cara

FizikalPersepsiMakanWaktuGerakan

PsikologiGlobal atau AnalitikOtak Kiri atau Otak KananImpulsif atau Reflektif

Keberkesanan BCB:muridPeka dengan teknik-teknik pembelajaran berkesan.Dapat kenal pasti kekuatan dan kelemahan proses pembelajaran mereka.Mengambil langkah untuk memperbaiki kelemahan.

Keberkesanan BCB: guruSesuaikan kaedah P&P mengikut kebolehan dan minat murid.P&P lebih berkesan dan menarik.