BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo...

18
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Yogyakarta, 21 Desember 2005

Transcript of BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo...

Page 1: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Yogyakarta, 21 Desember 2005

Page 2: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

TEORI-TEORI BELAJAR

Behavioristik (tingkah laku)

Kognitif (proses)

Humanistik (isi, belajar bermakna)

Sibernetik (belajar adalah pengolahan informasi)

Page 3: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

Pintu Masuk Informasi

Penglihatan

Pendengaran

Penciuman

Perabaan

Pengecapan

Page 4: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

Gaya Belajar

Visual

Auditory

Tactual

Film

Slide

VCD

Tape

Recorder

Diskusi

Model

Ekperimen

Page 5: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

BELAJAR AKTIF (1)

Apa? • pendekatan: belajar hanya terjadi jika aktif

• keterlibatan optimal intelektual & emosional

• mengembangkan potensi

• kemandirian / belajar mandiri

• pertanyaan

• refleksi

• observasi / simulasi • diskusi / rangkuman

Mengapa?

Bagaimana?

• berlatih, kegiatan lain

• kegiatan individual, kelompok, klasikal

Page 6: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

BELAJAR AKTIF (2)

Peran Instruktur

• fasilitator, nara sumber

• kelebihannya: sementara & kebetulan

• tak terbatas • Instruktur, teman, media, dll

• berpikir kompleks • memproses informasi

• bekerja sama • berkomunikasi efektif

Sumber Belajar

Jenjang Keterampilan

• berdaya nalar efektif

Dampak Instruksional & Dampak Pengiring

Page 7: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

BELAJAR MANDIRI (1)

Apa?

• otonomi dalam belajar • tidak sama dengan “ individual learning “

Mengapa?

• tujuan pelatihan ? • independent learner

Bagaimana?

• Beri kesempatan kepada peserta diklat

menentukan tujuan, proses, keputusan akademik

sumber belajar

• Hilangkan ketergantungan pada instruktur, teman, dll

• Instruktur sebagai konsultan & fasilitator

Page 8: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

BELAJAR MANDIRI (2)

Prinsip Umum

• instruktur merencanakan kegiatan secara teliti

& lengkap

• kegiatan & tugas harus sesuai dengan

kemampuan awal peserta diklat

• instruktur perlu memperkaya pengetahuan &

keterampilan secara terus-menerus

• sarana & sumber belajar memadai

• menghargai mahasiswa sebagai orang

dewasa

Page 9: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

BELAJAR MANDIRI (3)

Bentuk Kegiatan • studi kasus • telaah pustaka

• proyek penelitian

Strategi

• kontrak pelatihan

• bekali peserta dengan strategi kognitif

Evaluasi

• jelas dalam kontrak pelatihan

• proses dan hasil

• seminar, dll

Page 10: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

BAGAIMANA

MERENCANAKAN

PEMBEJALARANNYA?

Page 11: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

Telling is not teaching, Listening

is not learning, and Watching is

not learning,

but all three may need to be used to assist

learning

(Leighbody, 1978)

Page 12: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

KETERAMPILAN GENERIK

Bertanya

Memberi penguatan

Mengadakan variasi

Menjelaskan

Membuka & Menutup

pelatihan

Membimbing diskusi

kelompok kecil

Mengelola kelas

Mengajar kelompok

kecil dan perorangan

Keterampilan

Utuh &

Terintegrasi

Page 13: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

SUATU KONTINUUM

EXPOSITORY INQUIRY

q Berorientasi pada Isi

q Peran Instruktur Dominan

q Memenuhi Tujuan Kognitif

q Klasikal

q Sumber Belajar Terbatas

q Retensi Rendah

q Deduktif (umum ke khusus)

q Partisipasi Peserta Terbatas

q Berorientasi pada Proses

q Peran peserta Dominan

q Memenuhi Tujuan Kognitif, Afektif,

Psikomotorik

q Individual dan Kelompok

q Variasi Sumber Belajar

q Retensi Tinggi

q Induktif dan Deduktif

q Partisipasi Peserta Optimal

Page 14: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

Apa saja Metode Pembelajaran

yang direkomendasikan

Ceramah

Diskusi

Tugas

Penemuan (Inquiry-Based Learning)

Pemecahan Masalah (problem based learning)

Kerja Proyek (project based learning)

dll

Page 15: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

Memilih Metode Pembelajaran Kinds of

Objectives

Experience Impact Required

Lowest Low Average High Highest

1 2 3 4 5 6

Knowledges

Skills

Attitudes

And Values

(Large)

Lecturing Exhibiting

Inefficiency

Viewing Area

Brainstorming

Discussing

Intervisiting

Role Playing

Ineffectiveness Guided

Area Practice

(Small)

Page 16: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

PEMBELAJARAN INOVATIF

Berfikir Lateral

Berfikir Alternatif

Berfikir Nyleneh

Berfikir Terbuka

Memandang ke arah lain

Memberikan ruang untuk :

Page 17: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

RENCANA METODE

PEMBELAJARAN

Metode

Pembel.

Karakteristik Peserta Pelatihan

Intelektual Kreatif motivasi

ceramah

diskusi

tugas

Prob. Solv

Praktek

terbimbing

Page 18: BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr. Sunaryo Soenarto... · Humanistik (isi, belajar bermakna) ... •kemandirian / belajar

Terima Kasih