Bengkel Teknik Menjawab Soalan Biologi Spm

download Bengkel Teknik Menjawab Soalan Biologi Spm

of 31

  • date post

    05-Dec-2015
  • Category

    Documents

  • view

    243
  • download

    26

Embed Size (px)

description

power point

Transcript of Bengkel Teknik Menjawab Soalan Biologi Spm

Slide 1

BENGKEL TEKNIK MENJAWAB SOALAN BIOLOGI SPMKERTAS 2 DAN KERTAS 3SOALAN STRUKTURBoleh jawab dalam bentuk point tapi mesti ayat lengkapJangan gabung fakta betul & fakta salah (CWR)1 perkataan, 1 nombor, 1 ayat ringkasJangan salin balik soalanIkut arahan soalan; 2 jawapan untuk 2 markahGunakan gambar rajah sepenuhnyaKalau ada diagram, arahan: Explain.. Rujuk gambar untuk jawapanMesti tahu ciri-ciri penyakit (heart, respiration)SOALAN STRUKTURTahu jenis vesikel yang berbeza pembentukan enzim intrasel vesikel rembesan, vesikel angkutanJangan guna go into, enter.. Gunakan diffuse @ meresap masukElak jawab soalan dengan ayat dieThey will eventually die (X)They will eventually die due to lack of nutrient/energy (/)SOALAN STRUKTURSoalan KBATWhy onion dont need chloroplast?Contain stored food (seed concept)No photosynthesis occurWhat happen if onion placed in dark cupboard?Slow growth/growing process still happenStorage food is usedSOALAN ESEIJawapan mesti diperolehi daripada gambar rajahBoleh jawab dalam bentuk point tapi mesti ayat lengkap, jangan gantungKalau ada 2 situasi, pilih situasi yang boleh diterangkan dengan banyak ayatContoh: RespirationDuring restingDuring vigorous activityvs/XSOALAN ESEIArahan compare, differences, similarities, discuss good and bad effect, TABLE wajib!Sekiranya jawapan dalam bentuk ayat, markah maksimum diberikan hanya 2 MARKAH. 8 markah diabaikan, walapun jawaban betul. Contoh jawapan:Sel haiwanAspek Sel tumbuhanTidak mempunyai dinding selKehadiran dinding selMempunyai dinding selTidak mempunyai bentuk tetapBentuk tetapMempunyai bentuk tetapSOALAN ESEIContoh ayat:ExplainDefine @ introduceCauses/effectSolution/suggestionProbabilityGive percentage (%)Use schematic diagram to explainDiscuss Answer with PEEPoint/fact, explain/elaborate, example KERTAS 3Tingkatan 4Bab 3Bab 4Bab 7Bab 9Tingkatan 5Bab 3Bab 10KERTAS 3Bila mendapat soalan..Garis aim/tujuan eksperimen (CV)Contoh:Aim: Study the [level of water pollution] in [four different river] P, Q, R and S.CV : 100 ml of water from each river is poured into a reagent bottle/ 5 ml of 0.1% methylene blue solution is added using a syringeMV :RV : The time taken for the methylene blue solution to decolorise is recorded (using stopwatch)RVMVKERTAS 3ObservationMV + RV + data/value with unit (Dont compare/analyse)Sekiranya ada 2 keputusan RV, jangan bagi averageContoh: In 5% concentration of Knops solution, the height of maize seedling is 1.9cm and 2.1cmNyatakan kedua-dua nilai/data yang diberikanKERTAS 3InferencesCorrespond to observation/pemerhatian yang dianalisisSalin pemerhatian + because . (markah hanya diberikan selepas because)Contoh: In 5% concentration of Knops solution, the height of maize seedling is 1.9cm and 2.1cm because it contains all the macronutrients needed by the maize to grow.

Fakta yang perlu diketahui/dari buku teksKERTAS 3VariablesMesti ada unit (kalau ada)Kata kunci:MV Use different.. / Use 5cm, 10cm, 15cm and 20cm of..Gunakan kepekatan larutan Knop yang berbeza semasa eksperimenRV Measure and record/calculate RV using apparatus (ruler/stopwatch/balance)Sukat dan catatkan ketinggian anak jagung dengan menggunakan pembarisCV Fix/use the same CVGunakan bilangan anak jagung yang sama semasa eksperimen

KERTAS 3Hypothesis MV + RV + relationshipRelationship : decrease/increase/slow/higher/highest/optimum/longerContoh: Ketinggian anak jagung paling tinggi apabila kepekatan larutan Knop optima, iaitu 5%.Semakin tinggi kepekatan enzim amilase, semakin tinggi kadar tindakbalas kanji

KERTAS 3Constructing tableGunakan semua tajuk/titles yang diberikan Pembahagian 3 markah:Unit yang betul dalam setiap kolumPindahkan semua data dengan betul Daripada jadual keputusan di muka hadapanPengiraan yang betul

KERTAS 3GraphMulakan dengan data yang diberikan (jangan mulakan dengan 0)Pembahagian 3 markah:SkalaPlot dataGraf/bentuk graf yang betul

KERTAS 3RelationshipBerdasarkan grafTiada graf, jawapan tidak akan disemakPembahagian markah:Relationship (hypothesis) 1MReason (salin balik inferences) 2M

KERTAS 3Operational definitionSubject is introduction (berdasarkan buku teks) that can be shown by RV (observable) on different MVOsmosis ialah pergerakan air merentasi membran plasma daripada kawasan berkepekatan tinggi ke kawasan berkepekatan rendah yang dapat ditunjukkan oleh bilangan glukosa dalam larutan kanji pada masa untuk larutan benedict berubah yang berlainan.

Biochemical oxygen demand is the amount of oxygen that is utilised in 1 L water when all organic matter is oxidised that is shown by RV at different MVKERTAS 3PredictionRamalan Contoh: Lebih tinggi/banyak/kurang daripada 1 mSebab Berdasarkan inferencesPastikan ada MV dan RV2 mNilai, berdasarkan data pemerhatian Lebih rendah daripada 10 gelembung udara kerana enzim fotosintesis ternyahasli oleh cahaya lampu yang terdedah terlalu lama pada Hydrilla sp.Aim /Problem statement 3MHypothesis 3MVariables /List of apparatus/materials 3MTechnique 1MProcedures 3MPresentation of data 1MConclusion /KERTAS 3 Soalan 2Problem statementMesti dalam bentuk persoalanPernyataan MV 1mPernyataan RV 1mPengunaan tanda soal dalam ayat 1mContoh:Bagaimanakah keamatan cahaya mempengaruhi kadar fotosintesis?Adakah udara sedutan mempunyai kandungan haba yang sama seperti udara hembusan?3MKERTAS 3 Soalan 2Hypothesis Hubungan di antara MV dan RVContoh:Semakin tinggi keamatan cahaya, semakin banyak bilangan gelembung udara yang dihasilkanSuhu optimum bagi tindakbalas enzim adalah 37oCLIME JUICE CONTAIN THE HIGHEST PERCENTAGE OF VITAMIN C COMPARED TO GUAVA AND APPLE3MKERTAS 3 Soalan 2Variables Pernyataan MVPernyataan RVPernyataan CVSemua pembolehubah ada dinyatakanTiada markah, hanya /KERTAS 3 Soalan 2Apparatus/materials7 bahan dan 2 radas ATAU6/5 bahan dan 2 radasBahan mesti lebih banyak daripada radas dan diasingkan3MKERTAS 3 Soalan 2TechniqueTidak disediakan dalam arahan soalan tapi perlu disusun dalam perancangan eksperimen Tidak semestinya MV dan RVMaterial is measured by using apparatusContoh: Mengukur dan merekod ketinggian cecair berwarna dalam tiub kapilari dengan pembarisMengukur dan merekod perubahan suhu pada campuran dengan termometer1MKERTAS 3 Soalan 2ProceduresK1 : preparation Lukisan / + label / (sekurang-kurangnya 5 label)4 ayat kaedahK2 : operating CVSemua tabung uji direndam dalam kukus air masing-masing selama 5 minitK3 : operating RVTimbang dan rekodkan jisim kacang dengan menggunakan penimbangK4 : operating MVSediakan 5ml, 10ml dan 15ml larutan sukrosa dalam bikar.K5 : precautionLangkah 1 hingga 3 diulangi untuk mendapatkan bacaan min.3MKERTAS 3 Soalan 2Presentation of dataJadual dengan tajuk dan unit, tanpa keputusanGraf dengan tajuk paksi dan unit, tanpa plot

1MKERTAS 3 Soalan 2Conclusion Hipotesis diterima. Salin balik hipotesisContoh:Hipotesis diterima. Udara sedutan mengandungi peratus oksigen lebih tinggi berbanding dengan udara hembusanTiada markah, hanya /KERTAS 3 Soalan 2Planning experiment 3M untuk 8 hingga 9 langkah, termasuk arahan2M untuk 7 hingga 6 langkah1M untuk 5 hingga 4 langkah0M untuk 1 hingga 3 langkah3MKERTAS 3 Soalan 2Planning experiment 3M untuk 8 hingga 9 langkah, termasuk arahan2M untuk 7 hingga 6 langkah1M untuk 5 hingga 4 langkah0M untuk 1 hingga 3 langkah3MKERTAS 3 Soalan 2There are9 sub sections(total 17 marks) that students need to answer. The mark distribution is as followed:Problem statement (Penyataan masalah) (3 marks)Objective (Objektif) (0 mark, only /)Variables (Pembolehubah-pembolehubah) (0 mark, only /)Hypothesis (Hipotesis) (3 marks)List of material and apparatus (Senarai bahan dan radas digunakan) (3 marks)Technique used (Teknik yang digunakan) (1 mark)Experimental procedure or method (Kaedah atau prosedur eksperimen) (3 marks)Presentation of data (Cara data dipersembahkan) (1 mark)Conclusion (Kesimpulan) (0 mark, only /)HOW TO SCORE A+?Kertas 1 : 40 Kertas 2 : 80Kertas 3 : 40