BM KARANGAN

21
AHASA MALAYSIA KARANGA

Transcript of BM KARANGAN

Page 1: BM KARANGAN

BAHASA MALAYSIA KARANGAN

Page 2: BM KARANGAN

KARANGAN BAHAN RANSANGANBinaan karangan1. Walaupun karangan ini berdasarkan bahan

rangsangan, karangan yang ditulis harus menepati ciri – ciri sebuah karangan biasa.

2. Perkara ini bermakna karangan tersebut harus mempunyai tiga komponen iaitu:

• Pendahuluan• Isi• Penutup

Page 3: BM KARANGAN

Pendahuluan

1.Pendahuluan memberi

Page 4: BM KARANGAN
Page 5: BM KARANGAN
Page 6: BM KARANGAN
Page 7: BM KARANGAN
Page 8: BM KARANGAN
Page 9: BM KARANGAN
Page 10: BM KARANGAN

KANDUNGANCERITAPENDAPAT / PERBINCANGANLAPORANWAWANCARASURAT KIRIMAN TIDAK RASMI

Page 11: BM KARANGAN

CERITA

KAMI, PARA PELAJAR TINGKATAN 2 DAHLIA TELAH DIMAKLUMKAN OLEH PENOLONG KANAN HAL EHWAL PELAJAR,CIKGU MOHD.NOR, BAHAWA PUAN AZURA AKAN BERSARA WAJIB PADA HUJUNG BULAN INI. PADA MULANYA KAMI TIDAK PERCAYA, SEBAB MELIHAT RAYT WAJAH MUKA GURU ITU KELIHATAN BARU BERUSIA 40-an. TANPA MEMBUANG MASA, SELAKU KETUA KELAS SAYA MEMANGGIL AHLI

Page 12: BM KARANGAN

JAWATANKUASA KELAS UNTUK BERBINCANG MENGENAI PERKARA TERSEBUT. KEPUTUSAN DIAMBIL: PELAJAR TINGKATAN 2 DAHLIA AKAN MENGADAKAN MAJLIS PERPISAHAN DI RESTORAN SERAI DAN SETIAP PELAJAR DIWAJIPKAN MEMBAYAR RM20.00. APABILA HAL TERSEBUT DIMAKLUMKAN KEPADA RAKAN SEKELAS, TIADA BANTAHAN. MANAKALA KAMAL, ANAK SEORANG KONTRAKTOR PERUMAHAN TELAH BERSETUJU MEMBERIKAN CENDERAMATA UNTUK GURU ITU,DENGAN ANGGARAN

Page 13: BM KARANGAN

PERBELANJAAN SEBANYAK RM200.00. PADA HARI YANG DITETAPKAN, HARI SABTU JAM 12.00 TENGAH HARI, KAMI SUDAH BERADA DI RESTORAN SERAI. TIDAK LAMA KEMUDIAN PUAN AZURA BERSAMA SUAMINYA TIBA.KAMI BERSALAMAN DAN PELAJAR PEREMPUAN BERPELUKAN. JIKA DIUKIR JASA YANG PUAN AZURA CURAHKAN, TIDAK MUNGKIN MAMPU UNTUK KITA MEMBALASNYA. MAJLIS INI HANYALAH SEDIKIT TANDA INGATAN DAN KASIH SAYANG KAMI YANG TIDAK PERNAH BERKURANGAN.

Page 14: BM KARANGAN

SELEBIHNYA LAGI KAMI SIMPAN DI DALAM HATI SEGALA NASIHAT,TEGURAN, DAN BIMBINGAN. SEMOGA ALLAH MEMBERIKAN KETENANGAN DAN KEBAHAGIAAN KEPADA PUAN AZURA MELALUI ALAM PERSARAAN. JIKA ADA KELAPANGAN, SUDI – SUDILAH MENJENGUK KE SEKOLAH, MELIHAT KAMI YANG MASIH DAHAGAKAN PERHATIAN LUAH SAYA KETIKA MENYAMPAIKAN UCAPAN ALU-ALUAN. KAMU SEMUA TETAP DALAM INGATAN CIKGU. CIKGU BERASA PUAS DAPAT BERKHIDMAT SEBAGAI PENDIDIK SELAMA 33 TAHUN. RIBUAN PELAJAR

Page 15: BM KARANGAN

TELAH CIKGU DIDIK DAN CIKGU HARAPKAN, APABILA KAMU SEMUA MAHU MELANGKAH KE ALAM KERJAYA, PILIHLAH PEKERJAAN YANG DAPAT BERBAKTI KEPADA MASYARAKAT KATA PUAN AZURA. KAMI MAKAN DALAM SUASANA YANG SANTAI. SESEKALI TERCETUS GELAK TAWA. UPACARA PEMBERIAN CENDERAMATA PUN DIADAKAN .SELEPAS ITU,KAMI BERPELUKAN. AH MASA TERLALU PANTAS BERLALU. PADA HARI ISNIN,MAJLIS PERPISAHAN DIADAKAN PULA OLEH PIHAK SEKOLAH.JAM 12.30 TENGAH HARI,SEMUA

Page 16: BM KARANGAN

PELAJAR BERKUMPUL DI DEWAN BESTARI.GURU-GURU DUDUK DI KERUSI DI ATAS PENTAS. MANAKALA PARA PELAJAR BERSILA DI BAWAH. SELEPAS PENGERUSI MAJLIS MENYAMPAIKAN KATA ALU – ALUAN, TUAN PENGETUA,ENCIK DAHLAN PULA MENYAMPAIKAN UCAPAN PERPISAHAN.SELEPAS ITU, BARULAH PUAN AZURA MENYAMPAIKAN AMANAT TERAKHIR.PUAN AZURA KELIHATAN TENANG.KAMI PELAJAR TINGKATAN 2 DAHLIA SUDAH BERASA TERHARU.KAMI TAHU , PUAN AZURA MENYIMPAN

Page 17: BM KARANGAN

PERASAAN SEDIH DI DALAM HATI. SELEPAS ITU, PUAN AZURA MENAIKI KERETA ANTIK YANG BERBUMBUNG TERBUKA.KERETA ITU BERGERAK PERLAHAN MENINGGALKAN PERKARANGAN DEWAN MENUJU KE PINTU PAGAR.SEMUA PELAJAR BERATUR DI KIRI DAN KANAN LALUAN JALAN. PUAN AZURA MELAMBAI TANGAN KE ARAH PARA PELAJAR.ENTAH MENGAPA SAYA TIDAK DAPAT MEMBENDUNG PERASAAN SEDIH.SAYA BERPECAH DARPADA KUMPULAN PELAJAR YANG BARIS,LALU MENDAPATKAN PUAN AZURA

Page 18: BM KARANGAN

YANG BERDIRI DI DALAM KERETA. PUAN AZURA MENYEDARI KEHADIRAN SAYA,LALU MENGUCUP TUDUNG SAYA DAN MENCIUM PIPI SAYA. KERETA TERUS BERGERAK.KERETA MENINGGALKAN PINTU PAGAR.ENTAH MENGAPA,TANPA DAPAT DIBENDUNG,AIR MATA MEMBASAHI PIPI SAYA. SAYA AKAN INGAT PESANANMU AGAR KEKAL SEBAGAI GADIS TIMUR YANG KAYA DENGAN ADAB BISIK HATI SAYA.SESUNGGUHNYA,ELOK BAHASA KAN BAKAL HIDUP,ELOK BUDI KAN BAKAL MATI.

Page 19: BM KARANGAN

PENDAPAT/PERBINCANGAN REMAJA ADALAH TAHAP UMUR YANG DATANG SETELAH BERAKHIRNYA ZAMAN KANAK – KANAK. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGNYA SANGAT CEPAT SEHINGGA MENYEBABKAN PERUBAHAN YANG BESAR TERHADAP SIKAP, KESIHATAN DAN KEPERIBADIANNYA REMAJA IALAH INSAN YANG MENCARI SESUATU DALAM DIRINYA SENDIRI DAN KEKALUTAN DALAM MENEMUKAN TITIK IDENTITI DIRI MENYEBABKAN DIRI BAGAIKAN MERABA GAJAH DI DIALAM GELAP.SESEORANG YANG KEBETULAN MEMEGANG KAKI GAJAH MENGATAKAN BAHAWA GAJAH ITU HANYA SEBESAR BOLA, SEDANGKAN SEORANG LAGI TERPEGANG TELINGANYA MENGATAKAN BAHAWA GAJAH ITU LEMBUT DAN LEMAH SEPERTI KELINCI , BEGITU JUGA YANG LAIN KEBETULAN MEMEGANG GADINGNYA MENGATAKAN BAHAWA GAJAH ITU KECIL DAN TAJAM. BEGITULAH PERSEPSI PARA

Page 20: BM KARANGAN

REMAJA DALAM MENGERTIKAN KEHIDUPAN. GOLONGAN INI PERLU DIBIMBANG AGAR MEMPUNYAI WAWASAN DALAM KEHIDUPAN. UNTUK MELAHIRKAN remaja berakhlak mulia, faktor yang penting datangnya dari remaja itu sendiri.hal ini bermakna, setiap daripada kita mestilah mempunyai matlamat hidup. Apabila ditanya dalam kalangan kita, tentu ada yang mahu menjadi doktor ,pensyarah ,peguam dan jurutera.apabila ada keinginan untuk berjaya, kita ada kesungguhan untuk belajar. Selain itu, kita perlu mempunyai jati diri yang kuat untuk menghadapi cabaran. Setiap dugaan yang mendatang perlu dihadapi dengan tabah. Oleh itu, kita perlu terarah mencari ilmu seperti

Page 21: BM KARANGAN