BM Penulisan(Kemaskini)

of 45

  • date post

    19-Jul-2015
  • Category

    Documents

  • view

    447
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of BM Penulisan(Kemaskini)

Muka depan soalan

1. PENGENALAN BAHAGIAN A* Soalan ini wajib dijawab.

* Soalan berpandukan gambar, peta atau graf. * Gambar tunggal atau bersiri.Satu gambarDua gambar

Tiga gambarEmpat gambar

* Membina 5 ayat lengkap berdasarkan gambar, peta atau graf.TERUSKAN

2. PANDUAN MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN A1. Baca dan fahami arahan soalan. 2. Lihat gambar/ peta/ graf dengan teliti.

3. Bulatkan atau tanda pada aktiviti-aktiviti yang dilakukan / perkara berkaitan.4. Catat aktiviti / maklumat berkaitan.

5. Catat aktiviti / maklumat mengikut keutamaan dan seimbang. 6. Mulakan ayat dengan kata nama atau kata gantinama.7. Bina ayat-ayat yang gramatis berdasarkan aktiviti dan nilai. 8. Semak ayat-ayat yang di tulis.Gambar 1 AktivitiTERUSKAN

1. Membeli ikan 2. Memasukkan ikan 3. Menyusun ikan

4. Membeli daging 5. Memotong daging

6. Menimbang daging

3. PANDUAN JAWAPAN BAHAGIAN A

1. Puan Aminah pergi ke pasar bersama suaminya untuk membeli ikan . 2. Pak cik Ahmad sedang memasukkan beberapa ekor ikan ke dalam beg plastik untuk pelanggannya. 3. Seorang penjual ikan sedang menyusun ikan yang telah dibasuhnya di atas meja khas. 4. Pak cik Abu sedang memotong daging dengan menggunakan pisau pemotong untuk pelanggannya.5. Pembantu Pak cik Abu sedang menimbang daging yang telah dipotong untuk diberikan kepada pelanggan.TERUSKAN

1. PENGENALAN BAHAGIAN B Soalan ini wajib dijawab.

Mengandungi tiga soalan. Pilih satu soalan untuk ditulis. Soalan terbahagi kepada dua iaitu karangan berformat dan tidak berformat.

Satu

2. PROSES MENULIS KARANGAN. 2.1. Memilih tajuk / soalan. Soalan ini wajib dijawab. Mengandungi tiga soalan.

Pilih satu soalan untuk ditulis. Soalan terbahagi kepada dua iaitu karangan berformat dan tidak berformat.

2.2. Merangka karangan.

Karangan terbahagi kepada :i. Pendahuluan. ii. Isi. iii. Penutup. Catat segala fakta atau isi. Rangka dibuat supaya karangan tidak terkeluar.

2.3. Menulis karangan. Karangan ditulis berpandukan rangka. Sekurang-kurangnya ada empat isi. Setiap isi diikuti dengan huraian dan contoh-contoh.

Digalakkan menggunakan penanda wacana. Diakhiri dengan penutup .

3. MENYEMAK KARANGAN Menyemak adalah wajib. Tujuan untuk menambah yang tertinggal dan membaiki kesalahan.

2. PANDUAN MENULIS KARANGAN BAHAGIAN B1. Baca dan fahami soalan. 2. Tentukan jenis karangan

3. Tentukan tajuk karangan / tugasan soalan 4. Gariskan pada jenis karangan dan tajuk karangan / tugasan soalan. 5. Merangka karangan. 6. Menulis karangan dengan memperluaskan isi. 7. Satu perenggan satu isi. 8. Pastikan setiap karangan mempunyai 4 isi. 9. Digalakkan menggunakan penanda wacana. 10. Semak karangan

BAHAGIAN B [masa yang dicadangkan : 40 minit] [30 markah] Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tuliskan sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80 patah perkataan. 1. Kamu menyertai pertandingan syarahan. Tajuk syarahan kamu ialah Faedah-faedah bersukan. Tuliskan syarahan kamu itu.

ATAU2. Komputer amat berguna kepada pelajar masa kini. Bincangkan kepentingan dan kebaikan komputer kepada pelajar. ATAU 3. Menonton Televisyen Lebih Banyak Mendatangkan Kebaikan daripada Keburukan Itulah tajuk pertandingan bahas yang kamu sertai. Sebagai pencadang, tuliskan hujah-hujah kamu bagi menyokong tajuk itu.

Contoh karangan:

Gotong-royong7.30 pagi Ibu bapa dan murid-murid membanjiri perkarangan sekolah dengan membawa pelbagai peralatan untuk bergotong-royong membersihkan kawasan sekolah seperti tajak, parang, kereta sorong dan penyapu. 8.00 pagi Guru Besar, Tuan Haji Abdul Rashid Hamid menyampaikan taklimat mengenai kerja gotong-royong itu. Beliau melahirkan rasa terharu dan terima kasih terhadap sambutan daripada ibu bapa bagi menjayakan gotong-royong itu. 8.30 pagi Aktiviti gototng-royong membersihkan persekitaran sekolah dimulakan. Ibu bapa dan guru membersihkan kawasan persekitaran sekolah. Murid-murid pula membersihkan bilik darjah masingmasing. 10.30 pagi Kerja-kerja pembersihan diberhentikan seketika untuk membasahkan tekak sambil menikmati kuih-muih di kantin sekolah. Sambil minum mereka berbual-bual. 11.00 pagi Pegawai Pendidikan Daerah, Encik Zulkifli Adnan sampai. Beliau bersama-sama ibu bapa menanam anak-anak pokok hiasan sumbangan seorang dermawan yang juga bekas murid sekolah ini. 12.00 tengah hari Gotong-royong berakhir. Semua hadirin sekali lagi dijemput ke kantin sekolah untuk makan tengah hari. Sebelum bersurai, Tuan Haji Abdul Rashid dan Encik Zulkifli, masing-masing menyampaikan ucapan ringkas dan terima kasih.

Contoh Karangan : Laporan Tahunan Persatuan Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan Putrajaya 4 Tahun 2003

Guru PenasihatPengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Bendahari Ahli Jawatankuasa

: Puan Sri Suhana binti Ibrahim Puan Jauhariah binti Abd Jabar : Karimah binti Hamzah : Burhanuddin bin Walid : Siti Sarah binti Mohammad Yusof : Salim bin Bakri : Harliana binti Roslan Raihana binti Zailan Mahaya binti Omar Narimah binti Arif Hafizullah bin Harlizan

Sepanjang tahun ini pelbagai aktiviti telah dijalankan oleh persatuan. Langkah itu selaras dengan matlamat penubuhannya, iaitu untuk meningkatkan penguasaan bahasa Melayu dikalangan ahli. Pada penggal pertama, persatuan ini telah menganjurkan Minggu Bahasa Melayu. Pelbagai aktiviti telah dijalankan. Antara aktiviti tersebut ialah pertandingan bercerita, mendeklamasi sajak, bersyair, berpantun dan syarahan. Pada penggal kedua pula, persatuan telah menganjurkan pertandingan menulis karangan, pertandingan drama sebabak antara kelas bagi murid tahap dua sempena sambutan Bulan Kemerdekaan. Persatuan ini juga telah menganjurkan lawatan sambil belajar ke Perpustakaan Negara dan Dewan Bahasa dan Pustaka. Seramai 40 murid dan 4 orang guru pengiring menyertai lawatan itu. Semua aktiviti yang dirancangkan pada tahun ini telah dapat dijalankan dengan berkesan. Kejayaan menganjurkan pelbagai aktiviti itu kerana mendapat kerjasama penuh daripada ahli. Diharap pelbagai aktiviti itu diteruskan pada tahun depan. Laporan disediakan oleh,

25 OKTOBER 2003SITI SARAH BINTI MOHAMMAD YUSOF

.................................................... (SITI SARAH BINTI MOHAMMAD YUSOF) Setiausaha, Persatuan Bahasa Melayu, Sekolah Kebangsaan Putrajaya 4.

Contoh Karangan Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Panel hakim yang arif, barisan pencadang, serta hadirin sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Sebagai pembangkang, saya tidak bersetuju dengan tajuk perbahasan Rancangan Televisyen Lebih Banyak Mendatangkan Keburukan Kepada KanakKanak Hadirin sekalian, Pihak pencadang menyatakan rancangan televisyen melalaikan kanak-kanak daripada belajar. Dakwaan itu tidak benar kerana aktiviti harian kanak-kanak sebenarnya telah dijadualkan. Tidak timbul masalah mereka membuang masa atau lalai dengan menonton televisyen. Mengenai rancangan bercorak ganas pula, sebenarnya kenyataan mengenai golongan mana yang dibenarkan menonton siaran itu dipaparkan sebelum siaran. Berdasarkan maklumat itu, ibu bapa boleh menyelia anak-anak mereka supaya menonton siaran yang sesuai. Hadirin sekalian, Rancangan hiburan bercorak pendidikan lebih banyak mendapat perhatian kanak-kanak. Hal ini sudah tentu mendorong mereka memperoleh pelbagai pengajaran, disamping berhibur. Rancangan dokumentari, berita atau ehwal semasa pula dapat menyalurkan maklumat kepada kanak-kanak. Maklumat tersebut dapat membantu mereka lebih peka terhadap keadaan sekeliling, sekali gus membuka minda mereka. Hadirin sekalian, Berdasarkan hujah-hujah yang dikemukakan, kami tidak berganjak membangkang tajuk perbahasan Rancangan Televisyen Lebih Banyak Mendatangkan Keburukan Kepada Kanak-Kanak. Sekian, terima kasih.

Contoh karangan:

Muhammad Ikhwanol bin Ali, No.17, Jalan Pinang Sebatang, Taman Subang Indah, 47610 Subang Jaya, Selangor Darul Ehsan. 25 Januari 2004.Menemui kakanda Muhammad Aqeel yang kini berada di Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, semoga sentiasa sihat hendaknya. Apa khabar? Adinda dan keluarga di sini sihat dan begitu juga harapan kami kepada kakanda. Kakanda, Tahun ini adinda akan menduduki peperiksaan UPSR. Untuk itu adinda mula membuat persediaan dengan mendapatkan bimbingan daripada guru. Selain itu, adinda mengikuti kelas tambahan di sekolah. Adinda juga mula mengulang kaji pelajaran menggunakan buku kerja yang dibeli oleh ayahanda. Bagi memastikan pembelajaran teratur, adinda menyediakan jadual waktu belajar sendiri. Kakanda Adinda mengabil masa selama sejam sehari untuk mengadakan perbincangan bersama rakan di perpustakaan. Jika ada soalan yang sukar diselesaikan, kami bertanya kepada guru. Kami membuat banyak latihan menggunakan buku latihan yang terdapat diperpustakaan. Ini dapat menjimatkan wang ayahanda dan bonda untuk membeli buku-buku tersebut. Kami juga membuat latihan menggunakan soalan-soalan tahun lepas. Adinda berharap mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan UPSR nanti. Adinda juga bercita-cita mengikut jejak kakanda ke menara gading. Semoga berjumpa lagi, salam manis daripada adinda. Wassalam. Adindamu yang jauh, Muhammad Ikhwanol

Contoh karangan: Air sangat penting kepada semua benda hidup. Tuliskan sebuah karangan tentang kegunaan air dan cara menjimatkan air. Panjang karangan kamu mestilah tidak kurang daripada 80 patah perkataan. Air merupakan keperluan bagi semua benda hidup, sama ada manusia, haiwan dan tumbuh-tumbuhan. Tanpa air, semua benda hidup akan mati. Tiga perempat daripada bumi diliputi air. Sumber air diperolehi daripada sungai, perigi, laut, tasik, hujan dan juga mata air. Air penting untuk kegunaan harian manusia. Air digunakan sebagai minuman dan diperlukan untuk kerja-kerja rumah tangga seperti memasak, membasuh juga membersihkan badan dan pakaian. Air juga penting untuk kegiat