RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMinggu : 31 Hari : Rabu Tarikh : 20 Ogos 2014

KELAS : 3 BestariMASA : 12.05 1.05TEMA :PatriotismeTAJUK :Datuk Seri Mohd Najib Tun RazakFU :2.2FS :2.2.2OBJEKTIF :Pada akhir pengajaran dan pengajaran, murid dapat ; (i)membaca dan menyatakan maksud frasa yang terdapat dalam lembaran kerja.PENGISIAN KURUKULUM :Ilmu : Kepimpinan Nilai Murni : Hormat-menghormatiSISTEM BAHASA : Tatabahasa : Ayat tunggal,ayat majmukMEDIA :Gambar,kad perkataan,lembaran kerja

AKTIVITIPENGISIAN KURIKULUMCATATAN

Membaca dan mengenal pasti frasa

1.Murid membaca frasa-frasa yang digarisi dalam petikan dengan sebutan yang betul dan dibimbing oleh guru.2.Murid mengenal pasti dan membaca frasa- frasa yang terdapat dalam petikan dan mewarnakannya.

Membaca dan menulis ayat

1.Murid membaca frasa-frasa yang diberi dengan sebutan yang betul.2Murid membina dan menulis ayat-ayat menggunakan frasa tersebut.

Penilaian

1.Murid membaca frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding yang terdapat dalam perenggan dengan sebutn yang betul.2.Murid menulis dan membaca frasa yang ditulis.3.Murid menjawab soalan-soalan pemahaman berdasrkan petikan yang dibaca.

Nilai Murni:kerajinan

Nilai Murni:keberanian

Nilai Murni:menghormati,menghargai

Lampiran 3

KP:Verbal linguistic

Lampiran 3

Lembaran kerja 2

Penilaian

kontruktivisme

KELAS :2 CemerlangMASA :11.40-12.40TEMA :Jati DiriTAJUK :Diri Umpama MutiaraFU :2.2FS :2.2.1OBJEKTIF :Pada akhir pengajaran, murid dapat: (i)membaca dan memahami perkataan dalam ayat yang mengandungi dua atau lebih suku kata terbuka dan kata tertutup dengan sebutan dan intonasi yang betul. PENGISIAN KURUKULUM :Ilmu : Pendidikan Moral Nilai :bertatsusila ,berhemah tinggi,rasional KBT : KB,ICTSISTEM BAHASA :Tatabahasa:kata adjektifMEDIA :Kamus,lembaran kerja,lampiran aktiviti

AKTIVITIPENGISIAN KURIKULUMCATATAN

Langkah 1

1.Guru memaparkan di skrin besar teks petikan kepada murid.2.Guru memperdengarkan bacaan dan meminta murid mendengar dengan teliti.3.Guru membimbing murid membaca teks sebutan dan intonasi yang betul secara individu dan kumpulan.4.Murid secara kumpulan kecil dan individu membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.5.Guru dan murid bersoal jawab tentang isi cerita dalam petikan.

Langkah 2

1.Murid diminta mengecam frasa yang telah dihitamkan dan membacanya dengansebutan yang betul.2.Guru membimbing murid menggunakan papan kekunci untuk menaip maksud frasa tersebut menggunakan teknik yang sesuai.3.Murid menulis frasa tersebut semula dalam buku latihan dan menyatakan maksudnya dengan tepat.

Ilmu:Pendidikan Moral

Nilai:berdikari

EMK:ICT

Ilmu:Pendidikan Moral

Nilai:berdikari

EMK:ICT Aplikasi

Lampiran 1

Petikan teks

Lampiran 2

Latihan mencari maksud frasa