Buku Panduan Pen Gurus An Kokurikulum 2011

8/8/2019 Buku Panduan Pen Gurus An Kokurikulum 2011

1/34

B u k u P e r a n c a n g a n P e n g u r u s a n S e k o l a h

2011 Sekolah Kebangsaan Taman Daya 3

JAWATANKUASA INDUK MAJLIS KOKURIKULUM DAN PEMBANGUNAN SUKAN

SEKOLAH1

PenyelarasUnit Beruniform

PUAN NORSAZALIN BT ABDULRAZAK

PenyelarasKelab dan Persatuan

ENCIK ROSLAN BIN YUSOF

PenyelarasSukan dan Permainan

ENCIK MOHD SUHAIMI BINSEMAN

Setiausaha SukanENCIK MOHD SUHAIMI BIN

SEMAN

Pemimpin

1. PENGAKAPCIK NURUL HUDA BTMOHAMAD

2. BULAN SABIT MERAH

MALAYSIAPN NADIA BINTI RAHIM

3. PUTERI ISLAMPN ROHANI BT JUSOH

4. PANDU PUTERI TUNASPUAN NORHIDAYAH BINTI

AB SHUKOR5. TUNAS KADET REMAJA

SEKOLAHPN ZURAIDAH BT MOHAMEDSARIS

Ketua Guru Penasihat

1. RUMAH MERAH (PUTRA)PN NORASYIKIN BT HUSIN

2. RUMAH BIRU (KEMBARA)

PN SITI ZURAIDAH BT MOHDSARIS

3. RUMAH HIJAU (WAJA)

PN HASNIZA

4. RUMAH KUNING(PERDANA)PN TENGKUMASLILAWARNIE

5. RUMAH JUARA(JINGGA)PN NORLILA BT ESAHAK

6. RUMAH SATRIA(UNGU)PN FARIZAH BT SAID

AJK Khas Olahraga

1.EN MOHD SUHAIMI BIN SEMAN ( SETIAUSAHA SUKAN )2. EN HANAFI BIN HASHIM ( NAIBSETIAUSAHA SUKAN )3. EN SAMUEL ANAK HARUS (SETIAUSAHA KOKURIKULUM )


1. PERSATUAN BAHASAMELAYUPN NORAZMAH BTKASSIM

2. PERSATUAN BAHASAINGGERISPN MAZHA AINI BT MDKASSIM

3. PERSATUAN MATEMATIKPN NORHAYATI BT NAZRI

4. PERSATUAN SAINSPN ZALEHA BTMOHAMMAD

5. PERSATUAN AGAMAISLAM & B. ARAB

EN AZRI B FAKEH

6. PERSATUAN MUZIK &KEBUDAYAANPN ROZITA BT SEHAT

7. KELAB SPBTPN NURUL NAZIFAH BT

ABD AZIZ8. KELAB PUSAT SUMBER PN SALMAH BT AHMAD

9. KELAB KESELAMATAN &P. JENAYAHEN ZUBIR B MOHD NOH

10. KELAB TUNAS BUDAYAEN MOHD HAZRAN BBAHAROM

11. KELAB ALAM SEKITAR PN NORHAYATI BT ABD

RAHMAN

12. KELAB DOKTOR MUDAPUAN HASNIZA


1. BOLA SEPAKEN ROSDI B MUSTAPHA

2. SEPAK TAKRAWEN ROSLAN B YUSOF

3. BOLA BALINGEN SHAHRIL B SHAMURI

4. HOKIEN MOHD HAIRUDDIN BRUBAAIN

5. BOLA JARING

CIK SHAFINI HUSNA BT ABDRASHID

6. BADMINTON

CIKGU C37. CATUR

PN ZULPA BT RAMLI

8. RENANGPN NOR AINI BT MOHD NOR

9. SUKAN PILIHANEN MUZAFFAR B SELAMAT

Penolong Setiausaha SukanENCIK HANAFI BIN HASHIM

Guru BesarENCIK ROSLI BIN DAVI

Penolong Kanan KokurikulumENCIK MOHD FAUZI BIN SAEM

Setiausaha KokurikulumENCIK SAMUEL ANAK HARUS

AJK Khas LawatanPN NORSAZALIN BT ABDRAZAK

Pasukan Berbayar

1. SILAT SENGKELATEN SHAHRIL BIN SAMURI

2. TAEKWANDOPN NORASYIKIN BINTI HUSIN


2/34



JAWATANKUASA UNIT BERUNIFORM2

PANDU PUTERI TUNAS

1. PUAN NORHIDAYAH BINTI AB SHUKOR (K)2. PUAN NORAINI BT MOHD NOR(SU)3. PUAN JURAIDAH BINTI SULAIMAN(C)

4. PUAN NORMALA BINTI MAARUM(C)5. PUAN RABIAH BT IBRAHIM(A)6. PUAN HAIRULIZA BT JAMAL(A)

7. PUAN SITI SHAMSIAH BT YUSUF(A)8. CIK AIDA BT MOHAMAD (B)9. PUAN SITI ZALEHA BINTI MAT SALLEH(B)

10.PUAN NORHAYATI BT MOHD NAZRI(B)11.PUAN SALMAH BT AHMAD(B)

PUTERI ISLAM

1. PUAN ROHANI BT JUSOH (K)2. PUAN NOR LILA BT ISHAK(SU)3. PUAN RAHIMAH BT GHANI(C)

4. PUAN NORHAYATI BT ABDUL RAHMAN(C)5. CIK JULIANI BT AHMAD(C)6. PUAN RUZILA BT ROHANI (A)

7. PUAN MAZHA AINI BT MD KASIM(B)8. PUAN NORAZMAH BT HASSIM(B)9. PUAN NORHAYATI BINTI BAKAR(B)

10.PUAN ZULPA BT RAMLI (B)

PENGAKAP

1. CIK NURUL HUDA BT MOHAMMAD(K)2. CIK SHAFINI HUSNA BT ABDUL RASHID(SU)

3. ENCIK AZRI B FAKEH (C)4. PUAN ZAHARAH K M KUTTY(C)5. PUAN FARRIZAH BT SAID(C)

6. ENCIK INDERA SYAHRIL B ISMAIL(B)7. PUAN NORIZAN BT JUBRI (A)8. ENCIK AHMAD FAIZ BIN ABD MANAN(B)

9. ENCIK MOHD HAZRAN B BAHAROM(B)10. ENCIK MUZAFFAR B SELAMAT (B)

BULAN SABIT MERAH MALAYSIA(BSMM)

1. PUAN NADIA BINTI RAHIM(K)2. PUAN ZURAIDAH BT ABD KADIR(SU)

3. CIK NORSYAFAWATI BT MOHD FAUZI(C)4. CIK SITI KARTINI BT MOHD YUSUF(C)5. PUAN ELIZABETH PHILIP (A)

6. PUAN ZAIDAH BT ESA (A)7. ENCIK NAHRUL KHAIR B OTHMAN(A)8. ENCIK MOHD HARUDDIN B RUBAAIN (B)

9. PUAN ROZITA BT SEHAT(B)10. PUAN TENGKU MASSILAWARNI BT TUAN WILL

(B)

TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH(TKRS)

1. PUAN ZURAIDAH BT MOHAMED SARIS(K)

2. PUAN NORAZLINA BT ABD HAMID(SU)3. PUAN NURUL NAZIFAH BT ABD AZIZ(C)4. PUAN JULIANA BT MUSTAKIM(A)

6. PUAN SAPURA BT BAKRI (A)7. PUAN HASNIZA BINTI HASSAN(B)8. ENCIK ROSDI B MUSTAPHA(B)

9. ENCIK ZUBIR B MOHD NOH(B)10.PUAN ZALEHA BT MUHAMMAD(B)11.PUAN HASNIZA BINTI HASSAN(B)

SILAT SENGKELAT

1. ENCIK SHAHRIL B SHAMURI (K)

2. ENCIK SAIFUL BAHRI B SARMAN(SU)

TAEKWANDO

1.PUAN NORASYIKIN BT HUSIN(K)

2.PUAN AIDA BINTI MUSTAFA (SU)



Setiausaha Kokurikulum

ENCIK SAMUEL ANAK HARUS

Penyelaras Unit Uniform

PUAN NORSAZALIN BINTI ABDUL RAZAK


3/34



JAWATANKUASA KELAB DAN PERSATUAN IKTHISAS 3Guru Besar

ENCIK ROSLI BIN DAVI



Penyelaras Kelab dan Persatuan

ENCIK ROSLAN BIN YUSOF

KELAB PUSAT SUMBER1.PN SALMAH BT AHMAD (K)

2. EN AHMAD FAIZ BIN ABD MANAN(SU)3.PN FARRIZAH BT SAID(C)4.PN SITI SHAMSIAH BT YUSUF(A)

PERSATUAN SAINS

1.PN ZALEHA BT MOHAMMAD (K)2.PN ROHANI BT JUSOH (SU)

3.PN SAPURA BT BAKRI(A)4. EN NAHRUL KHAIR B OTHMAN(A)

KELAB ALAM SEKITAR1.PN NORHAYATI BT BAKAR (K)2.PN TENGKU MASSILAWARNI BT TUAN WILL(SU)

3.PN NORMALA BT MAARUM(C)4.CIK JULIANI BT AHMAD (C)

PERSATUAN BAHASA MELAYU

1.PN NORAZMAH BT KASSIM(K)2.PUAN NADIA BINTI RAHIM(SU)3. EN AZRI B FAKEH (C)4.PN JULIANA BT MUSTAKIM(A)

KELAB SPBT1.PN ZURAIDAH BT ABD KADIR (K)2.CIK NURUL HUDA BT MOHAMMAD(SU)

3.PN HAIRULLIZA BT JAMAL(A)4. EN SAIFUL BAHRI B SARMAN(C)

PERSATUAN BAHASA INGGERIS

1.PN MAZHA AINI BT MD KASSIM(K)2.PN SITI ZURAIDAH BT MOHAMED SARIS(SU)3.PN ELIZABETH PHILIP (A)4.PN ZAIDAH BT ESA (A)

5. EN INDERA SYAHRIL B ISMAIL(A)KELAB KESELAMATAN & PENCEGAHAN JENAYAH1. EN ZUBIR B MOHD NOH(K)2.PN NORAZLINA BT ABD HAMID(SU)3.PN RAHIMAH BT GHANI(C)4. EN MUZAFFAR B SELAMAT

PERSATUAN MATEMATIK

1.PN NORHAYATI BT MOHD NAZRI(K)2.PN NUR HIDAYAH BINTI AB.SHUKOR(SU)3.PN ZAHARAH K M KUTTY(C)

4.PN NORIZAN BT JUBRI (A)

KELAB TUNAS BUDAYA1. EN MOHD HAZRAN B BAHAROM(K)2.CIK SHAFINI HUSNA BT ABDUL RASHID(SU)3.CIK NORSYAFAWATI BT MOHD PAUZI(C)4.PN AIDA BT MUSTAPHA(A)

PERSATUAN MUZIK & KEBUDAYAAN

1.PN ROZITA BT SEHAT(K)2.CIK AIDA BT MUHAMMAD(SU)

3.PN NURUL NAZIFAH BT ABD AZIZ(C)4. EN MOHD HAIRUDDIN B RUBAAIN(B)

KELAB DOKTOR MUDA

1.PUAN HASNIZA BINTI HASSAN (K)

2.PN ZULPA BT RAMLI (SU)3.PN NORHAYATI BT ABD RAHMAN(C)4.CIK SITI KARTINI BT MOHD YUSUF(C)

5.PN RUZILAH BT ROHANI(A)

PERSATUAN AGAMA ISLAM & BAHASA ARAB

1.PN NOR LILA BT ISHAK (K)2.PN NORASYIKIN BT HUSIN (SU)3.PN JURAIDAH BT SULAIMAN(C)4.PN RABIAH BT IBRAHIM (A)

KELAB RUKUN NEGARA

1. CIK SITI ZALEHA BINTI MAT SALLEH(K)2. EN ROSDI B MUSTAPHA(SU)3. EN SHAHRIL B SHAMURI (B)4. PN NORAINI BT MOHDNOR (B)


4/34



JAWATANKUASA SUKAN DAN PERMAINAN4

BOLA SEPAK

1. EN ROSDI BIN MUSTAPHA (K)

2.PUAN NADIA BINTI RAHIM(SU)3. EN SAIFUL BAHRI BIN SARMAN(C)

4.CIK SITI KARTINI BT MOHD YUSOF(C)5. EN NAHRUL KHAIR B OTHMAN(A)6.PN SITI ZURAIDAH BT MOHD SARIS(B)

HOKI

1. EN MOHD HAIRUDDIN B RUBAAIN (K)

2.PN NORHAYATI BT MOHD NAZRI (SU)3.PN NORMALA BT MAARUM(C)

4.PN NURUL NAZIFAH BT ABD AZIZ(C)5. EN MOHD HAZRAN B BAHAROM (B)6.PN HAIRULLIZA BT JAMAL(A)7.PN NORIZAN BT JUBRI (A)

SEPAK TAKRAW

1. EN AHMAD FAIZ BIN ABD MANAN (K)2.CIK NURUL HUDA BT MOHAMMAD(SU)3.PN ZURAIDAH BT ABD KADIR(B)4.PUAN RABIAH BT IBRAHIM(A)5. EN INDERA SYAHRIL BIN ISMAIL(A)6.PN RUZILA BT ROHANI (A)

BOLA JARING

1.CIK SHAFINI HUSNA BT ABD RASHID (K)

2.PUAN HASLIZA BINTI HASSAN(SU)3.PN ZAHARAH KM KUTTY(C)4.PN JULIANA BT MUSTAKIM(A)

5.PN NORAZLINA BT ABD HAMID(B)6.PN TENGKU MASSILAWARNI BT TUAN WILL(B)

BOLA BALING

1. EN SHAHRIL B SHAMURI (K)2.PN MAZHA AINI BT MD KASIM(SU)3. EN AZRI BIN FAKEH(C)4.PN JURAIDAH BT SULAIMAN(C)5.PN ROZITA BT SEHAT(B)

6.PN ZAIDAH BT ESA A

RENANG

1.PN NORAINI BT MOHD NOR(K)2.CIK SITI ZALEHA BINTI MAT SALLEH(SU)3.PN NORHAYATI BT ABDUL RAHMAN(C)4.PN AIDA BT MUSTAPHA(A)5.PN SITI SAMSIAH BT YUSUF(A)6.PN NUR HIDAYAH BINTI AB.SHUKOR (B)

BADMINTON

1.CIK AIDA BT MOHD(K)

2. EN ZUBIR B MOHD NOH(SU)3.CIK NORSAFAWATI BT MOHD PAUZI(C)4.PN SAPURA BT BAKRI (A)

5.PN NORLILA BT ESAHAK(B)

6.P

N ZALEHA BT MOHAMAD (B)

CATUR

1.PN ZULPA BT RAMLI (K)

2.PN NORAZMAH BT HASSIM(SU)3.PN RAHIMAH BT GHANI(C)4.PN FARIZZAH BT SAID(C)

5.PN NORHAYATIBT BAKAR (B)6.PN ROHANI BT JUSOH(B)

SUKAN PILIHAN

1. EN MUZAFFAR B SELAMAT(K)2.PN SALMAH BT AHMAD (SU)3.PN ELIZABETH PHILLIP (A)4.CIK JULIANI BT AHMAD(C)5.PUAN NORSAZALIN BT ABD RAZAK(B)6.PN NORASIKIN BT HUSIN(B)

AJK KHAS OLAHRAGA

1. EN MOHD SUHAIMI BIN SEMAN ( SU SUKAN )2. EN HANAFI BIN HASHIM ( PENOLONG SU SUKAN )

3. EN SAMUEL ANAK HARUS ( SU KOKO )4. EN ROSLAN BIN YUSOF




Penyelaras Sukan dan PermainanENCIK MOHD SUHAIMI BIN SEMAN


5/34



JAWATANKUASA RUMAH SUKAN SEKOLAH5

RUMAH SUKAN MERAH (PUTRA)

1. PN NORASIKIN BT HUSIN (K)

2. PN NORHAYATI BT ABD RAHMAN (SU)3. TN. HJ. AZRI B FAKEH4. PN RABIAH BT IBRAHIM

5. EN INDERA SYAHRIL BIN ISMAIL6. CIK AIDA BT MOHD7. CIK SHAFINI HUSNA BT ABD RASHID

8. PN SALMAH BT AHMAD9. EN AHMAD FAIZ BIN ABD MANAN10.PN. MAZHA AINI BT MD.KASIM

RUMAH SUKAN KUNING (PERDANA)

1. PN TENGKU MASLILAWARNIE BT TUAN W ILL (K)

2. CIK NORSYAFAWATI BT MD.PAUZI(SU)3. PN. JULIANA BT MUSTAKIM4. PN. RUZILA BT ROHANI

5. EN. HAIRUDDIN B RUBAAIN6. EN. SHAHRIL B SAMURI7. PN NUR HIDAYAH BINTI AB SHUKOR

8. PN. NORAZMAH BT MOHD HASSIM9. PN ROZITA BT SEHAT10.CIK SITI KARTINI BT HUSIN

RUMAH SUKAN HIJAU (WAJA)

1. PN. HASLIZA BINTI HASSAN(K)2. PN. ZAIDAH BT ESA (SU)3. PN. ZAHARAH KM KUTTY4. PN. JURAIDAH BT SULAIMAN5. PN. NORSAZALIN BT ABD.RAZAK6. CIK NURUL HUDA BT MOHAMMAD7. PN. NURUL NAZIFAH BT ABD AZIZ8. PN NORHAYATI BT BAKAR9. EN. MUDZAFFAR B SELAMAT

RUMAH SUKAN BIRU (KEMBARA)

1. PN SITI ZURAIDAH BT MOHD SARIS (K)2. PN RAHIMAH BT GHANI (SU)3. CIK JULIANI BT AHMAD4. EN. NAHRUL KHAIR B OTHMAN5. PN SITI SAMSIAH BT MOHD YUSOP6. EN. ROSDI B MUSTAFA7. PN SITI ZALEHA BINTI MAT SALLEH8. PN NORAINI BT MOHD NOR9. PN. ROHANI BT JUSOH

RUMAH SUKAN UNGU (SATRIA)

1. PN NORAZLINA BT HAMID(K)2. PN HAIRULLIZA BT JAMAL (SU)

3. EN. SAFARIZATUSSIMAN B SARMAN4. PN. NORIZAN BT JUBRI5. PN. NORHAYATI BT MOHD NAZRI6. PN. NADIA BINTI RAHIM7. PN ZURAIDAH BT ABD KADIR8. PN. FARRIZAH BT SAID9. EN ROSLAN BIN YUSOF

RUMAH SUKAN JINGGA (JUARA)

1. PN. NORLILA BT ESAHAK (K)2. PN. ELIZABETH PHILIP (SU)

3. PN. NORMALA BT MAAROM4. PN AIDA BT MUSTAFA5. PN. SAPURA BT BAKRI6. EN. MOHD HAZRAN B BAHAROM7. EN. ZUBIR B MOHD NOH8. PN. ZALEHA BT MOHAMAD9. PN ZULPA BT RAMLI




Setiausaha SukanENCIK MOHD SUHAIMI BIN SEMAN

Penolong Setiausaha Sukan

ENCIK HANAFI BIN HASHIM


6/34



12 BULAN DISEMBER 2010

TARIKH HARI AKTIVITI TINDAKAN CATATAN

28 dan 29

Disember

2010

Mesyuarat Pengurusan Majlis Kokurikulum Kali

Pertama Sesi Akademik 2011

Laporan Aktiviti 2010

Laporan Tahunan 2010

Perancangan Strategik

Perancangan Takwim GERKO

Perancangan Aktiviti Kokurikulum

Bengkel Sistem Pengurusan Kokurikulum

Semua Guru

1 BULAN JANUARI 2011


8 Januari

2011Sabtu

PERJUMPAAN 01

Pendaftaran dan Mesyuarat Agung Unit Uniform

Pendaftaran dan Mesyuarat Agung Persatuan

dan Kelab

Pendaftaran dan Mesyuarat Agung Permainan

dan Kelab

Setiausaha Kokurikulum

Ketua Unit

Semua Guru Penasihat

19 Januari

2011Rabu Mesyuarat Pengurusan Kokurikulum Kali-2 Semua Guru

22 Januari2011

Sabtu

PERJUMPAAN 02

Pendaftaran dan Mesyuarat Agung Rumah

Sukan

S/U Sukan dan Guru-guruPenasihat

2 BULAN FEBRUARI 2011


12 Februari

2011Sabtu

PERJUMPAAN 03

Majlis Pelantikan dan Bengkel Kepimpinan

Jawatankuasa Kokurikulum (Murid dan Guru)

Setiausaha Kokurikulum,

Penyelaras Unit Uniform,

Persatuan, Kelab dan

Permainan

26 Februari

2011Sabtu

PERJUMPAAN 04

Larian Amal GERKO

Setiausaha Kokurikulum,Penyelaras Unit Uniform,


Permainan

28 Februari

2011Isnin

Pemantauan Fail Kokurikulum dan Buku laporan

Aktiviti Kokurikukum Kali Pertama


Penyelaras Unit Uniform,


Permainan

JADUAL KEGIATAN KOKURIKULUM TAHUNAN (JKKT)6


7/34



3 BULAN MAC 2011


5 Mac

2011 Sabtu

PERJUMPAAN 05

Kem Latihan Kawad Kaki

PetroSains



26 Mac

2011Sabtu

PERJUMPAAN 06

Karnival Sukan dan Permainan



4 BULAN APRIL 2011


6 April

2011Rabu Mesyuarat Pengurusan Kokurikulum Kali-3 Semua Guru

9 April

2011Sabtu

PERJUMPAAN 07

Perkhemanan Asas Unit Beruniform


Penyelaras Persatuan, Kelab

dan Permainan

23 April

2011Sabtu

PERJUMPAAN 08

PetroMath


Penyelaras Persatuan Ikthisas

5 BULAN MEI 2011


7 Mei

2011Sabtu

PERJUMPAAN 09

Karnival Gerko Persatuan Ikhtisas


Penyelaras Persatuan Ikthisas

21 Mei

2011Sabtu

PERJUMPAAN 10

Lawatan Sambil Belajar Dalam Negeri Johor Setiausaha Kokurikulum , KetuaJK Khas Lawatan25 Mei

2011Rabu

Pemantauan Fail Kokurikulum dan Buku laporan

Aktiviti Kokurikukum Kali Kedua


Penyelaras Uniform, Persatuan,

Kelab dan Permainan

6 BULAN JUN 2011


15 Jun

2011

Rabu Mesyuarat Pengurusan Kokurikulum Kali-4 Semua Guru

20 Jun

2011Isnin

Laporan Setengah Tahun Semua

Unit/Persatuan/Kelab dan Permainan

Setiausaha Kokurikulum ,

Semua Guru KetuaPenasihat

25 Jun

2011Sabtu

PERJUMPAAN 11

Bengkel Ikatan dan Pertolongan CemasSetiausaha Kokurikulum,

Penyelaras Uniform


8/34



7 BULAN JULAI 2011


5 Julai

2011Selasa

Acara AkhirPadangSemua Guru

6 Julai

2011Rabu

Acara Saringan BalapanSemua Guru

9 Julai

2011Sabtu

PERJUMPAAN 12

Karnival Permainan DalamanSemua Guru

19 Julai

2011Selasa Raptai Kejohanan Olahraga & Sukan Sekolah Semua Guru

20 Julai

2011Rabu Raptai Kejohanan Olahraga & Sukan Sekolah Semua Guru

21 Julai

2011Khamis Raptai Kejohanan Olahraga & Sukan Sekolah Semua Guru

23 Julai

2011Sabtu

PERJUMPAAN 13

Kejohanan Olahraga & Sukan Sekolah

Semua Guru

8 BULAN OGOS 2011


13 Ogos

2011Sabtu

PERJUMPAAN 14Setiausaha Kokurikulum,


Kelab dan Permainan

9 BULAN SEPTEMBER 2011


10

September

2011

Sabtu PERJUMPAAN 15



Kelab dan Permainan

24

September

2011

Sabtu

PERJUMPAAN 16 Setiausaha Kokurikulum,Penyelaras Uniform, Persatuan,

Kelab dan Permainan


9/34



10 BULAN OKTOBER 2011


3 Oktober

2011

IsninMajlis Penyampaian Sijil Penghargaan

Kokurikulum



Kelab dan Permainan

8 Oktober

2011Sabtu PERJUMPAAN 17



Kelab dan Permainan

12

Oktober

2011

Rabu Mesyuarat Pengurusan Kokurikulum Kali-5 Semua Guru22

Oktober

2011

SabtuPERJUMPAAN 18

Perkhemanan Tahunan



Kelab dan Permainan

24Oktober

2011

IsninPenghantaran Laporan Aktiviti Sepanjang Tahun

Unit Uniform/Kelab/P

ersatuan/P

ermainan

Semua Ketua Guru Penasihat

11 BULAN NOVEMBER 2011


19

November

2011

SabtuMenyiapkan tugasan akhir tahun 2011 dan awal

tahun 2012Semua Guru

12 BULAN DISEMBER 2011


26

Disember

2011

Sabtu Menyiapkan awal tahun 2012 Semua Guru


10/34



BULAN MINGGU 1 MINGGU 2 MINGGU 3 MINGGU 4 MINGGU 5

JANUARI

PERJUMPAAN 01

8 Januari 2011

PERJUMPAAN 02

22 Januari 2011

FEBRUARI

PERJUMPAAN 0312 Februari 2011

PERJUMPAAN 0426 Februari 2011

MAC

PERJUMPAAN 0512 Mac 2011 CUTI

PERSEKOLAHANCUTI

PERSEKOLAHAN

PERJUMPAAN 0626 Mac 2011

APRIL

PERJUMPAAN 079 April 2011

PERJUMPAAN 0823 April 2011

MEI

PERJUMPAAN 09

7 Mei 2011

PERJUMPAAN 10

21 Mei 2011

JUNCUTI

PERSEKOLAHANCUTI

PERSEKOLAHAN

PERJUMPAAN 11

25 Jun 2011

JULAIPERJUMPAAN 12 PERJUMPAAN 13

9 Julai 2011 23 Julai 2011

OGOS

PERJUMPAAN 1413 Ogos 2011 CUTI HARI RAYA

PUASA

SEPTEMBERCUTI HARI RAYA

PUASA

PERJUMPAAN 1510 September 2011

PERJUMPAAN 16

24 September2011

SAMBUTAN HARIRAYA

OKTOBER

PERJUMPAAN 17

8 Oktober 2011

PERJUMPAAN 18

12 November 2011

CUTI DEPAVALIMAJLISANUGERAH

KECEMERLANGAN KOKURIKULUM2011

NOVEMBERCUTI

PERSEKOLAHANCUTI

PERSEKOLAHANCUTI

PERSEKOLAHAN

DISEMBERCUTI

PERSEKOLAHANCUTI

PERSEKOLAHANCUTI

PERSEKOLAHANCUTI

PERSEKOLAHANCUTI

PERSEKOLAHAN

JADUAL GERAK KERJA KOKURIKULUM SABTU7


11/34



1. JADUAL

Nama Kumpulan 8.00 pagi8.30 pagi

8.30 pagi10.30 pagi

10.30 pagi11.00 pagi

11.00 pagi12.30 tghari

KUMPULAN 1 - GERKOPerhimpunan

RasmiUnit Uniform Rehat

Kelab danPersatuan

KUMPULAN 2 KELASTAMBAHAN TAHUN 6

PerhimpunanRasmi

MATH Rehat SCIENCE

KUMPULAN 3 KEM BESTARISOLAT

PerhimpunanRasmi

Rehat

2. ATUR CARA MAJLIS PERHIMPUNAN RASMI

- Bacaan Doa- Nyanyian

- Bacaan Ikrar

- Latihan Kawad Kaki

- Ucapan Pemimpin Bertugas/Penyelaras Unit Beruniform

- Kawad Bersurai

3. UNIT UNIFORM BERBAYAR

Nama Kumpulan Hari Masa

SILAT SINGKELAT Ahad 10.00 pagi 11.30 pagi

TEKWANDO Ahad 10.00 pagi 11.30 pagi

4. PENTING

1. Semua guru dikehendaki berada di sekolah sebelum pukul 7.45 pagi hingga jam 12.45tengah hari..

2. Setiap hari Rabu ialah Hari Kokurikulum Sekolah. Murid-murid dan guru-guru digalakkanmemakai pakaian beruniform masing-masing.

3. Murid wajib terlibat dalam semua bidang kokurikulum.

3.1. Unit Uniform3.2. Kelab dan Persatuan3.3. Sukan dan Permainan

4. Markah kokurikulum 10% adalah satu syarat bukti penglibatan murid untuk kemasukanke sekolah berasrama.

5. Kehadiran murid setiap kali perjumpaan mestilah dicatat di dalam buku GERKO SABTUdan kehadiran adalah wajib.

JADUAL GERKO HARI SABTU PUSINGAN 18


12/34



1. JADUAL

Nama Kumpulan7.45 pagi8.00 pagi

8.00 pagi10.00 pagi

10.00 pagi10.30 pagi

10.30 pagi12.30 tghari

KUMPULAN 1 - GERKOPerhimpunan

RasmiPermainan Rehat Unit Uniform

KUMPULAN 2 KELASTAMBAHAN TAHUN 6

PerhimpunanRasmi

BM Rehat BI

KUMPULAN 3 KEM BESTARISOLAT

PerhimpunanRasmi

Rehat

2. ATUR CARA MAJLIS PERHIMPUNAN RASMI

- Bacaan Doa

- Nyanyian

- J-Robik

- Ucapan Penyelaras Permainan dan Sukan

- Kawad Bersurai

3. UNIT UNIFORM BERBAYAR

Nama Kumpulan Hari Masa

SILAT SINGKELAT Ahad 10.00 pagi 11.30 pagi

TEKWANDO Ahad 07.30 pagi 08.00 pagi

4. PENTING

1. Semua guru dikehendaki berada di sekolah sebelum pukul 7.45 pagi hingga jam 12.45tengah hari..

2. Setiap hari Rabu ialah Hari Kokurikulum Sekolah. Murid-murid dan guru-guru digalakkanmemakai pakaian beruniform masing-masing.

3. Murid wajib terlibat dalam semua bidang kokurikulum.3.1. Unit Uniform3.2. Kelab dan Persatuan3.3. Sukan dan Permainan

4. Markah kokurikulum 10% adalah satu syarat bukti penglibatan murid untuk kemasukanke sekolah berasrama.

5. Kehadiran murid setiap kali perjumpaan mestilah dicatat di dalam buku GERKO SABTUdan kehadiran adalah wajib.

JADUAL GERKO HARI SABTU PUSINGAN 2 9


13/34



TAKWIM SUKAN DAN PERMAINAN MSSD PASIR GUDANG10


14/34




15/34



BORANG PEMANTAUAN FAIL KOKURIKULUM11


16/34



Dalam Warta Kerajaan Bertarikh 21hb Mei 1998, Jilid 42. No. 11 Tambahan No.41, Perundangan(A), P.U (A) 196. AKTA PENDIDIKAN 1996 ada dinyatakan;

Pada menjalankan kuasa yang diberikan oleh seksyen 130 Akta Pendidikan 1996, Menteri membuatperaturan yang berikut:

1. Peraturan-peraturan ini bolehlah dinamakan Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan

Sekolah) 1998 dan hendaklah mula berkuatkuasa pada 21 Mei 1998.2. Peraturan-peraturan ini adalah terpakai bagi sekolah kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan.3. Dalam Peraturan-Peraturan ini:-

guru besar atau pengetua ertinya pegawai dalam Perkhidmatan Pendidikan yang dilantik olehKetua Pengarah Pendidikan untuk mengurus sekolah;

jawatankuasa ertinya sekumpulan orang yang dilantik atau dipilih untuk menjalankan tugas

persatuan sekolah;

penasihat ertinya guru yang dilantik oleh guru besar atau pengetua untuk memberi nasihatkepada persatuan sekolah;

persatuan sekolah ertinya apa-apa kelab atau persatuan murid dan guru sekolah;

4. Guru Besar atau Pengetua, setelah menerima permohonan secara bertulis, hendaklahmenubuhkan persatuan sekolah daripada kategori yang berikut:-

mata pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997;

hobi dan rekreasi;sukan dan permainan;badan beruniform; atau

apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh Pendaftar.

(i) Jawatankuasa tiap-tiap persatuan sekolah hendaklah mengemukakan secara bertuliskepada Guru Besar atau Pengetua, laporan yang lengkap mengenai perkara-perkaraberikut:-

(a) perlembagaan persatuan;(b) senarai ahli jawatankuasa;(c) senarai aktiviti utama persatuan.

(ii) Laporan itu hendaklah dikemukakan dalam tempoh empat belas hari mula

berkuatkuasanya Peraturan-Peraturan ini atau dalam hal persatuan yang ditubuhkanselepas Peraturan-Peraturan ini berkuatkuasa, dalam tempoh empat belas hari selepasmesyuarat pertama persatuan tersebut.

(iii) Perlembagaan dan peraturan persatuan sekolah hendaklah diluluskan oleh Guru Besaratau Pengetua.

PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PERSATUAN SEKOLAH) 1998 12


17/34



6. (1) Jawatankuasa tiap-tiap persatuan sekolah hendaklah mengemukakan secara bertuliskepada Guru Besar atau Pengetua, laporan yang lengkap mengenai apa-apa perubahandalam perlembagaan, peraturan, jawatankuasa atau ahl i persatuan.

(2) Laporan itu hendaklah dikemukakan dalam tempoh empat belas hari dari tarikh yanglaporan tentang perubahan itu dibuat, dan hendaklah disahkan dengan tandatanganpengerusi dan setiausaha persatuan berkenaan.

(3) Guru Besar atau Pengetua boleh, menerima atau enggan untuk menerima perubahan

yang dinyatakan dalam subperaturan (1).

7. Guru Besar atau Pengetua hendaklah menyimpan atau menyebabkan disimpan suatu rekodtentang ahli-ahli persatuan sekolah dalam tempoh tiga puluh hari selepas berkuatkuasanyaPeraturan-Peraturan ini dan hendaklah sedia ada bagi pemeriksaan oleh Pendaftar.

8. Guru Besar atau Pengetua hendaklah melantik seorang atau beberapa orang guru untuk

bertindak sebagai penasihat atau penasihat-penasihat bagi setiap persatuan sekolah dan GuruBesar atau Pengetua itu hendaklah menyimpan atau menyebabkan disimpan suatu rekod

bertulis tentang maklumat itu dan hendaklah sedia ada bagi pemeriksaan olehP

endaftar.9. (1) Akaun bagi tiap-tiap persatuan sekolah hendaklah di bawah kawalan Guru Besar

atau Pengetua atau Guru Penasihat.

(2) Guru Besar atau Pengetua hendaklah menyimpan atau menyebabkan supaya disimpansuatu akaun yang sewajarnya dan hendaklah menyimpannya dibawah jagaannya bagitempoh tidak kurang dari enam bulan setelah berakhir tiap-tiap tahun kewangan danhendaklah sedia ada bagi pemeriksan oleh Pendaftar.

10. Pendaftar, Guru Besar atau Pengetua boleh, mengarahkan mana-mana persatuan sekolah

mematuhi peraturan tentang pengurusan, aktiviti, keahlian atau yang selainnya berkenaandengan persatuan itu.

(1) Pendaftar, Guru Besar atau Pengetua boleh, secara bertulis mengarah mana-manapersatuan sekolah dibubarkan jika dia berpuas hati bahawa persatuan itu mungkindigunakan bagi maksud:-

Yang tidak memberi manfaat kepada murid dan guru;

Propaganda politik yang memudaratkan kepentingan Malaysia atau awam;Yang memudaratkan kepentingan murid; atauYang melanggar mana-mana peruntukan Peraturan-peraturan ini.

(2) Tiap-tiap arahan yang dibuat di bawah subperaturan (1) atau peraturan 10 hendaklahdisiarkan dengan menampalkan suatu salinan mengenainya di papan kenyataansekolah atau mana-mana tempat yang boleh dilihat di premis sekolah.

13. Peraturan-peraturan Di Bawah Seksyen 92 Ordinan Pelajaran 1952 Dibatalkan.

Dibuat 8 April 1998[KP (PUU) S 10075/07/1/Jld.IV (25): PN. (PU) 569.]

DATO SRI MOHD NAJIB BIN TUN HAJI ABDUL RAZAKMenteri Pendidikan


18/34



1. SP Am Bil. 23/1966 - Lagu Kebangsaan

2. SPI Bil 1/1971 - Perkhidmatan Masyarakat dan Muhibah di Sekolah-Sekolah

3. SPI Bil 2/1971 - Rukunegara

4. SPI Bil 8/1971 - Permainan Catur di Sekolah-Sekolah Menengah

5. SPI Bil 4/1975 - Nyanyian Lagu Kebangsaan Negaraku

6. SPI Bil 8/1975 - 1. Menyanyi Lagu Kebangsaan/Lagu Negeri, dan2. Mengibar Bendera Persekutuan/Bendera Negeri

di Sekolah-Sekolah/Maktab-Maktab Perguruan

7. SPI Bil 10/1976 - Rancangan Kegiatan Sekolah Selepas Peperiksaan SRP/LCE (termasuk Sabah/ Sarawak JuniorCertificateExamination) bagi Murid-Murid Tingkatan III GarisPanduan.

8. SPI Bil. 4/1977 - Hari Kelepasan Peristiwa P.U.326/62

9. SPI Bil. 7/1977 - Pengelolaan Walkathon Di Sekolah-Sekolah

10. SPI Bil. 8/1978 - Kawad Kecemasan Kebakaran Di Sekolah

11. SPI Bil. 11/1978 - Hari Kelepasan Peristiwa P.U.326/62

12. SPI Bil. 2/1981 - Ketetapan Masa Di Sekolah-Sekolah

13. SPI Bil. 3/1981 - Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (FreePeriod) Oleh Guru

14. SPI Bil. 3/1982 - Rancaangan Kegiatan Sekolah Selepas Peperiksaan SRPdan SRP/LCE (Sarawak) bagi Murid-murid Tingkatan IIIGaris Panduan

15. SPI Bil. 4/1982 - Permainan Pin-table, Video Game, Game Watch

16. SPI Bil. 4/1983 - Iklan/Tajaan Dalam Majalah Sekolah17. SPI Bil. 7/1983 - Garis Panduan Mengenai Pungutan Derma Melibatkan

Murid-Murid Sekolah.

18. SPI Bil. 3/1984 - Garis Panduan Mengenai Aktiviti-Aktiviti Kebudayaan DiSekolah-Sekolah.

19. SPI Bil. 4/1984 - Perhimpunan Sekolah

20. SPI Bil. 4/1984 - Perhimpunan Sekolah (Tambahan)

21. SPI Bil 1/1985 - Penubuhan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah.

SURAT PEKELILING13


19/34



22. SPI Bil. 4/1985 - Penubuhan Jawatankuasa Sekolah Sebagai InstitusiMasyarakat

23. SPI Bil. 5/1985 - Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah danKawasannya (Landscaping)

24. SPI Bil 1/1986 - Larangan ke atas Pemberian Cenderamata.

25. SPI Bil 2/1986 - Rekod Kedatangan dan Laporan Gerak Kerja Kokurikulum Pelajar.

26. SPI Bil 3/1986 - Penyelarasan Pelaksanaan Kurikulum PengenalanKepada Komputer Dan Kegiatan Kelab Komputer Sekolah

27. SPI Bil. 5/1986 - Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Kelab KomputerSekolah.

28. SPI Bil. 1/1988 - Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Kelab PerekaciptaSekolah.

29. SPI Bil.3/1988 - Program Skim Lencana Anti Dadah Pasukan BerpakaianSeragam Sekolah Menengah (SLAD).

30. SPI Bil. 6/1988 - Panduan Tajaan Oleh Syarikat/Badan Perniagaan DiSekolah.

31. SPI Bil. 7/1988 - Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan Atau KejohananSukan Anjuran Persatuan Atau Badan Induk Sukan.

32. SPI Bil. 8/1988 - Keselamatan Diri Pelajar Di Sekolah.

33. SPI Bil 10/1988 - Senaman Beramai-ramai.

34. SPI Bil 14/1988 - Keberangkatan DYMM Sultan/Raja/TYT Yang Di PertuaNegeri Menghadiri Majlis-Majlis Rasmi Sekolah.

35. SPI Bil 1/1989 - Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah.36. SPI Bil 10/1989 - Aturcara Majlis Rasmi Sekolah .

37. SPI Bil. 1/1991 - Penceramah Jemputan Untuk Majlis Dan Aktiviti AgamaIslam Di Sekolah.

38. SPI Bil. 3/1991 - Mengundang Orang-orang Kenamaan Ke UpacaraSekolah/Institusi Pendidikan.

39. SPI Bil 4/1991 - Pelaporan Kejadian Tidak Diingini Di Sekolah.

40. SPI Bil.7/1991 - Penggunaan Kemudahan Sekolah Oleh Pertubuhan DanPersatuan Belia.

41. SPI Bil. 9/1991 - Permohonan Mengundang Orang-Orang Kenamaan KeUpacara Sekolah/Institusi Pendidikan.

42. SPI Bil. 4/1992 - Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Persatuan SilatSekolah.


20/34



43. SPI Bil. 6/1994 - Usaha Menanam Semangat Patriotisme Di KalanganPelajar Dan Senaman Ringkas Dalam Bilik Darjah.

44. SPI Bil. 1/1995 - Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran PendidikanJasmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum DanSukan Di Dalam Dan Di Luar Kawasan Sekolah.

45. SPI Bil. 3/1995 - Pelaksanaan Skim Takaful Kemalangan Diri BerkelompokBagi Semua Pelajar Sekolah Kerajaan Dan BantuanKerajaan.

46. SPI Bil. 4/1995 - Pelaksanan Kadet Remaja Sekolah (KRS).

47. SPI Bil. 7/1995 - Tatacara Mengenakan Tindakan Dan Hukuman Terhadap Pelajar-Pelajar Sekolah.

48. SPI Bil. 8/1995 - Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan KejohananSukan Anjuran Persatuan Badan Induk Sukan

49. SPI Bil 9/1995 - Rancangan Kegiatan Sekolah Selepas Peperiksaan

UP

SR Bagi Murid-Murid Tahun 6.

50. SPI Bil.1/1996 - Sikap Mengutamakan Keceriaan Dan Kebersihan DiKalangan Pelajar.

51. SPI Bil. 2/1996 - Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan KerapianBerpakaian.

52. SPI Bil. 2/1997 - Pengiktirafan Persatuan Seni Bela Diri Sebagai

Pasukan Pakaian Seragam Sekolah

53. PUP Bil 2/1997 - Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Kelab/Persatuan(PS.77280) Taekwando/Seni Mempertahankan Diri.

54. SPI Bil. 3/1997 - Program Dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan DasarDan/Atau Pungutan Wang.

55. SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah .

56. SPI Bil. 2/1998 - Mempergiat Dan Memperluas Program Dan AktivitiPertanian Di Sekolah.

57. SPI Bil. 3/1998 - Penggunaan Barang Permainan Elektronik Robot Kit DiSekolah Menengah.

58. SPI Bil. 5/1998 - Akta Pendidikan 1996 dan Peraturan-Peraturan Di BawahAkta Pendidikan 1996.

59. SPI Bil. 18/1998 - Penggunaan Budi Bicara Ketika Mengambil Tindakan.

60. SPI Bil 24/1998 - Penglibatan Guru dan Murid dalam aktiviti PasukanPakaian Seragam anjuran agensi kerajaan danpertubuhan bukan kerajaan.

61. SPI Bil. 1/1999 - Garis Panduan Pengendalian Aktiviti SokonganBahasa Inggeris Di Sekolah.

62. SPI Bil. 2/1999 - Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah.


21/34



63. SPI Bil. 7/1999 - Penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah Di SekolahMenengah.

64. SPI Bil. 8/1999 - Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi Dan BalikSekolah.

65. SPI Bil 7/2000 - Mencegah Kebakaran Di Sekolah.

66. SPI Bil. 8/2000 - Panduan Penubuhan Dan Pengurusan Kelab Komputer/Teknologi Maklumat Sekolah.

67. SPI Bil. 9/2000 - Panduan Keselamatan Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan

kokurikulum Dan Sukan Di Dalam Dan Di Luar KawasanSekolah.

68. SPI Bil. 9/2000 - Panduan Keselamatan Diri Pelajar SemasaPengajaranTambahan Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan

Kokurikulum Dan Sukan Di Dalam Dan Di Luar Kawasan

Sekolah.

69. SPI Bil. 12/2000 - Lawatan Pendidikan Murid Di Hari Persekolahan.70. SPI Bil. 13/2000 - Pendaftaran Kegiatan Seni Bela Diri Di Sekolah-Sekolah.

71. SPI Bil. 14/2000 - Sambutan Hari Kemerdekaan Peringkat Sekolah.

72. SPI Bil. 16/2000 - Salah Laku Memasukkan UnsurPolitik Dalam Soalan Peperiksaan/Ujian Di Sekolah Dan Perbuatan

Menghasut/Meracuni Fikiran Pelajar Membenci Kerajaan.73. SPI Bil. 17/2000 - Penubuhan Kelab Rukun Negara Di Sekolah-Sekolah.

74. SPI Bil. 18/2000 - Penggalakan Aktiviti Fotografi Di Kalangan MuridSekolah.

75. SPI Bil. 19/2000 - Panduan Menggalakkan Kerjasama Dan Sumbangan

Pihak Luar Dalam Program Teknologi Maklumat DanKomunikasi Di Sekolah.

76. SPI Bil. 20/2000 - Panduan Penubuhan Persatuan Agama Bukan Islam DiSekolah-Sekolah.

77. SPI Bil. 5/2002 - Lawatan Sekolah Pada Hari Persekolahan

78. SPI Bil. 9/2004 - Panduan Penglibatan Murid-Murid Sekolah Dalam

Program Atau Aktiviti Anjuran Agensi-Agensi Selain DaripadaAgensi Di Bawah Kementerian Pelajaran Malaysia


22/34




23/34



1 Kandungan Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah:

1.1 Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungiyang berikut :-

(a) penyertaan dalam sukan dan permainan;

(b) penyertaan dalam persatuan dan kelab;(c) penyertaan dalam badan beruniform; dan(d) penyertaan dalam kegiatan-kegiatan lain sebagaimana ditentukan oleh Menteri.

Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (KurikulumKebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U. (A) 531/97.

1.2 Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuankerajaan meliputi kegiatan dalam

persatuan yang ditubuhkan di sekolah daripada kategori berikut:-

(a) mata pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalamPeraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997;

(b) hobi dan rekreasi;(c) sukan dan permainan;(d) badan beruniform; atau(e) apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh Pendaftar.

Rujuk Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998yang diterbitkan sebagai Warta Kerajaan Jil. 42/No. 11 (Tambahan No. 41),Perundangan (A), P.U. (A) 196 bertarikh 21hb. Mei 1998.

2 Status Pelaksanaan Kokurikulum Sekolah:

2.2 Matlamat gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap orang

murid yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Setiap murid hendaklahmengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerak kerja pasukan badanberuniform, satu kegiatan persatuan atau kelab, dan satu kegiatan sukan ataupermainan. Seberapa yang boleh, peningkatan penyertaan murid-murid dalam kegiatanpasukan badan beruniform hendaklah diusahakan.

{Rujuk Subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld.11(29) bertarikh 2hb. Januari 1985}.

2.3 Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesananpelaksanaan gerak kerja kokurikulum di sekolah.


PANDUAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM14


24/34



2.4 Sekolah-sekolah, khususnya yang kurang kemudahan untuk menjalankan gerak kerjakokurikulum ini hendaklah menggalakkan murid-muridnya mengambil bahagian dalammembuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaikikawasan sekolah; dan dalam pelbagai gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum,ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh danpembentukan keperibadian.


2.5 Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaanberamai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan dan yang bercanggahdengan DasarPendidikan Kebangsaan dan Perlembagaan Negara.

Rujuk Surat Pekeli ling Ikhtisas Bil. 16/2000, KP(BS)8591/Jld. XVI(16) bertarikh 13 Nov.2000.

2.6 Penyertaan murid dalam aktiviti kokurikulum adalahwajib. Sehubungan itu kehadiranmurid dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.

Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 1/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41) bertarikh 15Januari 1986.

2.7 Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan menggunakan penglibatandan kepakaran anggota-anggota masyarakat setempat.

Rujuk Subperkara 5.2.3 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 4/1985, KP. 8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985.

3 Peruntukan masa.

Peruntukan masa untuk kegiatan kokurikulum seperti dalamWarta Kerajaan No. 5652 Jil. 11/Bil.27 bertarikh 28 Disember 1967adalah seperti berikut:-

3.1 Sekolah Menengah

Tingkatan Aliran Peruntukan Masa

Peralihan, 1,2, 3 & 6 180 minit seminggu

Sastera 180 minit seminggu

SRT 180 minit seminggu

4 & 5 Perdagangan 180 minit seminggu

Sains 140 minit seminggu

Pertanian 140 minit seminggu

Teknik 100 minit seminggu

3.2 Sekolah Rendah

Tahun Peruntukan Masa

3 dan 4 60 minit seminggu

5 dan 6 120 minit seminggu


25/34



4 Tugas dan tanggungjawab guru

4.1 Guru Besar/Pengetua sebagai Penolong Pendaftar mempunyai kuasa untuk melantikguru sebagai guru penasihat bagi menjalankantugas-tugas dalam aktiviti kokurikulumberdasarkan peruntukan yang sedia ada.

Rujuk dalam Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550 ), Bahagian 2.

5 Impak Kegiatan Kokurikulum

5.1 Sebagai kegiatan kependidikan, kegiatan kokurikulum berfungsi untuk membantudanmembolehkan murid-murid:-

(a) mengamal dan mengukuhkan ilmu pengetahuan yang diperolehi di bilik darjah;(b) mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi melalui

pembelajaran formal di bilik darjah;(c) mengalami sendiri situasi dan proses yang menjana ilmu pengetahuan,

pengalaman dan kemahiran yang telah dan akan dipelajari dalam bilik darjah;(d) melatih diri berdikari dan memupuk sikap yakin kepada diri sendiri;(e) berinteraksi secara langsung dengan alam sekitar untuk mengukuhi keinsafan

tentang hakikat kewujudan dan menyemarakkan perasaan penuh kesyukuranserta menyedari kebertanggungjawab diri sendiri ke atas kelestarian dankesejahteraan alam semula jadi;

(f) mengembangkan bakat, minat dan potensi diri sendiri dalam bidang-bidang yangdiceburi

(g) mengalami sendiri hakikat pentingnya diri sendiri dan individu lain mempunyainilai-nilai murni kemanusiaan dan keinsanan yang luhur;

(h) mengalami sendiri hakikat pentingnya perpaduan, kerjasama, permuafakatandan semangat sepasukan;

(i) menguji dan mempertingkatkan ciri-ciri kepemimpinan, ketabahan dan kecekalanmenghadapi masalah dan cabaran;

(j) memanfaatkan peluang yang ada dan meneroka peluang-peluang baru untukmemajukan diri sendiri dan rakan-rakan;

(k) memperoleh pengetahuan, pengalaman, dan kemahiran baru yang tidakmungkin diperolehi di bilik darjah;

(l) meningkatkan kreativiti , inovasi dan kekaryawanan dalam bidang-bidang yangdiminati;

(m) memperluaskan persepsi dan pandangan hidup.(n) berinteraksi dengan rakan-rakan, dan anggota masyarakat untuk mewujudkan

suasana yang harmoni, ceria, aman dan sejahtera serta saling bekerjasama;(o) mengisi masa lapang dengan kerja-kerja yang berfaedah di samping membina

kesihatan dan kesejahteraan diri;(p) memberi sumbangan tenaga, idea, buah fikiran yang bernas, khidmat dan

kepakaran kepada yang memerlukan;

(q) menyuburkan sifat-sifat penyayang (caring), bertimbang rasa (understanding),toleransi (tolerance), menerima dengan senang hati (acceptance), positivisme

(positivism), berbudi bahasa dan bersopan santun (politeness), kepemimpinan(leadership), empati (empathy), dan tegas (assertive).

(r) memperkembangkan lagi kesejahteraan dan ketangkasan jasmani, ketenangandan kematangan emosi, keluhuran rohani, dan kecemerlangan danketrampilanintelek.


26/34



6 Kepentingan Kokurikulum

6.1 Matlamat Dasar Pendidikan Kebangsaan ialah untuk mewujudkan suatu bangsabercorak Malaysia yang bersatu padu dan dihormati . Hasrat ini akan dapat dicapai jikagenerasi muda sekarang dapat diberi pendidikan yang seimbang dan sempurna.

Pendidikan yang seimbang dan sempurna sentiasa memberi penekanan kepada kedua-dua aspek iaitu akademik dan gerak kerja kokurikulum.Ini bermakna seseorang murid itudiberi didikan yang menyeluruh merangkumi aspek mental, fizikal, dan spiritual.

Y.A.B. Datuk Seri Abdullah Hj. Ahmad Badawi (1985).

6.2. Penekanan baru kepada gerak kerja kokurikulum di sekolah-sekolah adalah sesuaidengan masa dan keperluan pendidikan di negara kita sekarang. Ini akan menjadikanpendidikan yang menyeluruh merangkumi bidang akademik dan kokurikulum. Kedua-duabidang ini seharusnya digabungkan, diberi penekanan baru, dan diberi penilaian danpengiktirafan yang sesuai supaya keseluruhan murid dan guru dapat memahami konseppendidikan yang berasaskan kepada penekanan yang sama kepada bidang kokurikulumdan bidang akademik.

Dato' Abdul Rahman Hj. Arshad (1985)

6.3 Gerak kerja kokurikulum " adalah penting untuk menyemai, memupuk dan menanamperasaan kekitaan atau pun 'esprit de corps'di antara murid-murid pelbagai keturunanyang mempunyai latar belakang dan cara hidup yang berlainan.Ia juga bertujuan melatihmurid-murid supaya bersikap bertanggungjawab. Kegiatan ini juga boleh melatih merekaberdisiplin, berdikari dan berkemahiran dalam sesuatu lapangan yang mereka sertai."

Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Pelaksanaan Dasar Pelajaran (1979).

6.4. Dengan andaian bahawa murid-murid tidak dapat pengalaman-pengalaman tertentu di

bilik darjah, maka gerak kerja kokurikulum boleh menyediakan pengetahuan danpengalaman tersebut bagi perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani, danpembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang positif.

Buku Panduan Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum Sekolah Menengah KementerianPendidikan Malaysia (1989).

6.5 Peranan dan tanggungjawab utama sekolah bukan hanya semata-mata kepadamenyampaikan ilmu pengetahuan dan memupuk kemahiran-kemahiran tertentu kepadamurid-murid, bahkan juga bagi melahirkan murid-murid yang dapat memberi sumbanganke arah hidup yang harmonis, bersatu padu, bertolenrasi, berdisplin, dan mempunyaisahsiah yang baik, iaitu yang mempunyai sikap serta menghayati nilai-nilai hidupberasaskan prinsip-prinsip Rukunegara.

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.

6.6 Pada keseluruhannya, setakat ini sekolah-sekolah telah dapat melahirkan murid-muridyang berjaya dalam bidang akademik melalui kurikulum yang sedia ada. Sungguh pun

demikian, melalui kurikulum sahaja, seperti matapelajaran-matapelajaran Sivik, Sejarah,Geografi dan Kesusasteraan, misalnya, belum boleh menjamin tercapainya matlamatbagi melahirkan murid-murid yang mempunyai nilai-nilai akhlak, kesusilaan danketatanegaraan sepenuhnya atau yang mempunyai semangat patriotik yang tinggi.Sekarang terdapat tanda-tanda yang menunjukkan pembentukan sahsiah secaramenyeluruh di kalangan murid-murid amnya, belum dapat tercapai sepenuhnya sepertimana yang diharapkan

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil . 1/1985.


27/34



6.7 Seperti mana kurikulum, gerak kerja kokurikulum juga mempunyai peranan dalampembentukan perkembangan jasmani dan rohani murid-murid. Oleh yang demikian,kokurikulum juga seharusnya dapat dititikberatkan oleh sekolah-sekolah.


6.8 Dalam konteks pendidikan kebangsaan, kegiatan kokurikulum merupakan satu programpenting demi membangunkan potensi murid secara menyeluruh. Secara umum kegiatankokurikulum yang sedia ada telah berjaya membina disiplin murid serta meningkatkanminat mereka terhadap pembelajaran.


6.9 Sekolah-sekolah yang tidak memberi keutamaan yang sewajarnya bagi mengimbangkanantara kepentingan gerak kerja kokurikulum dengan akademik dan kurang pulamenekankan tentang penyertaan menyeluruh murid-murid dalam gerak kerja tersebut,boleh menyebabkan pendidikan menyeluruh tidak dapat dicapai.


6.10 Kementerian Pendidikan sentiasa menggalakkan penyertaan para murid dalam apa juaaktiviti sukan dan memperakukan bahawa sukan sememangnya penting untuk membinaketahanan diri dan kesihatan di samping memupuk perkembangan jasmani, rohani, danemosi murid-murid. Di samping itu, sukan sebagai sebahagian daripada kegiatankokurikulum yang diwajibkan di sekolah-sekolah adalah juga merupakan satu-satunyasaluran yang berkesan bagi memupuk persefahaman dan perpaduan di kalangan murid.


6.11 '' Kementerian Pendidikan Malaysia telah membuat keputusan dan menetapkanbahawa dasar dan syarat pemilihan murid ke tingkatan satu di Sekolah BerasramaPenuh (SBP) bermula kemasukkan tahun 2000, memberi penekanan utama kepadapenglibatan dan pencapaian murid dalam aspek kepimpinan, sukan dan kokurikulum disamping mengekalkan syarat kecemerlangan akademik.''

Dato Dr Abdul Shukor bin Abdullah, Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia dalam suratKP(BS)8575-196 Jld. IV(26) bertarikh 2 Jun 1999.

6.12 Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Kementerian PendidikanMalaysia ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang unutkmengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar merekamenjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani . Berbagai-bagai cara boleh dilakukan di peringkat sekolah supaya perkembangan potensi individudapat disesuaikan dengan minat dan bakat murid itu sendiri.

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.18/2000

6.13 "I dont believe in purely academic achievements. I read law to help me draft

agreements.I learnt accountancy to understand finance. But academic intelligence alonedoesn't make you successful. You must know how to turn what you know intoringgitandsen.In short, you need a "Master's in Common Sense" and a "Bachelor's in Streetsmart"more than a MBA and Ph.D. There's no substitute for the "University of Hard Knocks" inlife. A university degree alone could produce a manager, I suppose."

Datuk Maznah Hamid; Going Places, June 2002; p.16.


28/34



7. Fungsi Aktiviti Kokurikulum

Aktiviti kokurikulum mempunyai fungsi-fungsi yang tertentu. Antaranya ialah:

7.1 Pengukuhan dan Pengayaan

Pengetahuan yang diperoleh daripada mata pelajaran akademik dapat diperkukuhkandan diamalkan melalui aktiviti kokurikulum. Aktiviti ini juga dapat memberi peluang

kepada murid-murid mamahami konsep latihan dalam bidang tertentu denganmenggunakan pengetahuan tersebut dalam konteks yang lebih bermakna dan realistik.Di samping itu, cara begini juga dapat memberi pengalaman yang mungkin tidakterdapat di dalam bilik darjah.

Segala aktiviti kokurikulum hendaklah dirancang terlebih dahulu supaya selaras dansaling melengkapi dengan apa yang diajar di bilik darjah. Ini boleh membantu murid-murid meningkatkan lagi prestasi mereka dalam pelajaran.

Berikut adalah beberapa contoh aktiviti kokurikulum yang berfungsi bagi pengukuhandan pengayaan:

7.1.1 Aktiviti Pergerakan Pasukan Pakaian Seragam:

Pertolongan Cemas:

Aktiviti ini dapat memberi peluang kepada murid mencuba pengetahuan/

pengalaman tentang cara-cara memberi rawatan kecemasan sertamenggunakan pengetahuan yang dipelajari dalam mata pelajaran sains.

Perkhemahan:

Aktiviti ini antara lain dapat memberi peluang kepada murid menggunakanpengetahuan membaca peta (geografi), di samping dapat memberi pengetahuandan pengalaman kepada murid tentang cara hidup berdikari, semangat kembara,berani dan berikhtiar.

Kawat Kaki:

Aktiviti ini dapat mengujudkan disiplin dalam pasukan, semangatberkerjasama,menurut perintah serta melatih kepimpinan.

7.1.2 Aktiviti Persatuan / Kelab:

Berikut adalah beberapa contoh aktiviti kokurikulum yang berfungsi bagipengukuhan dan pengayaan:

Kuiz:

Aktiviti ini antara lain dapat memberi peluang kepada murid-murid menambah

pengetahuan dalam mata pelajaran yang berkaitan.

Bahas dan Pidato:

Aktiviti ini antara lain memberi peluang kepada murid-murid menggunakankemahiran bahasa dalam memberi dan mematahkan hujah denganmenggunakan fakta.


29/34



Projek Membuat Kincir Air:

Aktiviti ini antara lain dapat memberi peluang kepada murid-murid menggunakanpengetahuan mereka dalam matematik, fizik dan geografi, di samping dapatmeningkatkan daya kreativiti dan kemahiran hidup.

7.1.3 Aktiviti Sukan / Permainan:

Olahraga:

Aktiviti ini dapat memberi pengetahuan kepada murid-murid tentang ilmuanatomi, iaitu berkenaan sistem otot dan pembinaan otot yang kuat. Ini bukansahaja dapat memperkukuhkan pelajaran mengenai biologi tetapi murid jugaakan dapat memahami konsep latihan dalam sukan dan menggunakanpengetahuan yang ada dalam latihan itu.

Bola Sepak:

Aktiviti ini dapat menimbulkan semangat berpasukan, persefahaman,

bekerjasama, ketabahan, ketangkasan, berdisiplin, ketahanan diri dan ketepatanmembuat keputusan. Ia memberi peluang kepada murid-muridmemperkukuhkan dan memperkayakan pendidikan jasmani, nilai agama danmoral, sivik dan lain-lain.

7.2 Khidmat Masyarakat

Murid, guru dan kakitangan sekolah boleh memberi khidmat kepada masyarakatdanbegitulah sebaliknya. Tujuannya adalah untuk memupuk hubungan dua hala antarasekolah dan masyarakat serta menyemai semangat berkhidmat, bekerjasama dan salingmembantu antara satu sama lain.

7.2.1. Sumbangan Sekolah Kepada Masyarakat:

Sekolah dapat menggunakan aktiviti kokurikulum sebagai satu sumber bagimurid-murid mempraktikkan dan mengukuhkan segala pengetahuan yangdiperolehi kepada masyarakat. Contohnya, melalui aktiviti Persatuan BulanSabit Merah, murid dapat pendedahan serba sedikit ilmukesihatan dan cara-cara rawatan asas kepada masyarakat setempat. Di samping itu, banyak lagiaktiviti khidmat masyarakat yang dapat menimbulkan suasana hubungan duahala seperti bergotong-royong, membersihkan masjid/surau, kawasanperumahan/bandar, mengadakan minggu kerja, ceramah, bimbingan dan latihantertentu.

7.2.2 Sumbangan Masyarakat Kepada Sekolah

Masyarakat boleh memberi sumbangan dengan cara membantu sekolah dalam

bentuk material , tenaga, usaha , buah fikiran dan kepakaran.

Antaranya ialah :

a. Mengutip derma dan mendapatkan kemudahan-kemudahan tertentubagi melengkapkan peralatan kokurikulum sekolah seperti peralatansukan, pakaian, komputer dan lain-lain;

b. Memberi ceramah, tunjuk ajar tentang perkara-perkara seperti dalambidang kerjaya, bimbingan dan latihan dalam kemahiran tertentu, sepertimenganyam, membuat tembikar, menjahit, menekat, silat, mengukir,membuat alat-alat permainan tradisi dan sebagainya;


30/34



c. Memberi bantuan kepada murid;

d. Mengadakan projek anak angkat;

e. Mengadakan rumah terbuka pada hari-hari perayaan khusus untuk

murid-murid daripada pelbagai kaum;f. Membantu sekolah dalam pengelolaan sukan, bergotong-royong,

membersih dan mengindahkan sekolah.

7.3 Hobi dan Rekreasi

Dengan melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum, murid dapat memperolehipengetahuan dan kemahiran, di samping dapat mengisi masa lapang mereka denganberfaedah serta membina kesihatan fizikal dan mental.

Aktiviti ini juga dapat memberi keseronokan kepada murid. Antara contoh aktiviti ialahmembaca, bersukan, berternak, berkebun, menanam bunga, menghias/menggubah,menyanyi, bermain alat-alat muzik, menulis sajak/ cerpen/syair/rencana, melukis kartun,

mengumpul setem/daun-daun kayu/ keratan akhbar, membuat model, mengukir danmemancing.

7.4 Kerjaya

Aktiviti kokurikulum dapat memberi asas kerjaya kepada murid. Ia juga dapatmembantu dan melengkapi pengajaran dan pembelajaran serta dapat menimbulkankesedaran dan penyediaan pemilihan kerjaya murid. Pengetahuan dan kemahiran inisangat berguna apabila mereka memasuki dunia pekerjaan kelak. Aktiviti ini bolehdijalankan secara kumpulan atau individu dan tidak hanya terbatas kepada kemudahandan peralatan atau kepakaran yang ada di sekolah itu sahaja. Sekolah yang mempunyaimasalah ini bolehlah berusaha mendapatkannya daripada sekolah lain atau masyarakatsetempat.

7.4.1 Contoh aktiviti yang berkaitan dengan mata pelajaran

Kemahiran Hidup : seni bina, pertukangan, membaiki radiodan TV, mekanik, kimpalan dan lain-lain.

Sains Pertanian : berkebun, berternak dan lain-lain.

Ekonomi Rumah : gubahan, jahitan, memasak, perhiasanTangga dan lain-lain.

Seni Lukis : seni lukis, tenunan, kraftangan,seni ukir, anyaman, membuat gasing,wau, tembikar, papan congkak,

sangkar burung, tudung saji dan lain-lain.

Aktiviti seperti ini juga dapat meningkatkan daya kreatif dan pengetahuan muridterhadap aktiviti yang dijalankan oleh institusi luar sekolah dalam bidang-bidangtertentu, di samping dapat menarik minat mereka terhadap aktiviti kokurikulum.Dalam hal ini, pihak sekolah haruslah sentiasa berusaha mengadakan aktivitiyang baru dan lebih menarik.


31/34



7.4.2 Contoh aktiviti yang berkaitan dengan pandangan dan pengetahuan bidangkerjaya:

Ceramah, pameran, kajian atau lawatan tentang jenis dan pekerjaan yangterdapat dalam perkhidmatan separa kerajaan, swasta dan perseorangan. Ini

termasuklah bidang pekerjaan seperti pasukan polis, tentera ,bomba,pentadbiran, perusahaan, perkilangan, perniagaan, dan lain-lain perkhidmatansosial dan profesional.

7.5 Perkembangan Diri Individu

Semua aktiviti kokurikulum dapat memberi peluang kepada murid melatihdiri sendiriuntuk kesihatan diri, berdisiplin, memupuk minat dan bakat serta membina semangatuntuk menghayati nilai perpaduan dan kewarganegaraan.

7.5.1 Kesihatan

Aktiviti kokurikulum dapat digunakan untuk melatih murid membiasakanpenjagaan kebersihan di ri, antaranya melalui aktiviti berikut:

a. Pasukan Badan Beruniform yang mementingkan pakaian dan

perawakan yang kemas dan teratur;

b. Pertolongan cemas yang mementingkan kebersihan dan langkah-langkah keselamatan untuk mengelakkan kemalangan:

c. Latihan sukan yang mementingkan kesihatan:

d. Kerja-kerja amal dan ibadah.

7.5.2 Peningkatan Disiplin

Aktiviti kokurikulum dapat meningkatkan dan memperkukuhkan disiplin muridke arah pembinaan sahsiah yang bersepadu.


32/34



1. Tanggungjawab Setiausaha Kokurikulum

(a) Menyelaras semua aktiviti kokurikulum.

(b) Membantu Pengetua dalam pengagihan tugas kepada guru-guru, perancangan,

pelaksanaan dan penilaian pelajar.

(c) Mengurus pemilihan peserta untuk ke pertandingan aktiviti persatuan/kelab/pasukan

badan beruniform dan sukan/permainan.

(d) Menentukan langkah-langkah keselamatan dalam aktiviti kokurikulum dipatuhi.

(e) Memastikan rekod dan data diselenggara dengan baik.

(f) Memastikan borang-borang kokurikulum yang digunakan dikemaskinikan dan

mencukupi.

(g) Mengenal pasti guru dan murid yang berpotensi dalam aktiviti kokurikulum dan

mengadakan latihan dengan mereka.

2. Tanggungjawab Setiausaha Sukan

(a) Menyelaraskan semua aktiviti sukan sekolah.

(b) Menyediakan takwim dan aktiviti sukan yang sesuai dengan aktiviti MSSD/MSSN/MSSM.

(c) Membantu Pengetua mengagih tugas baru dalam olahraga dan permainan.

(d) Menetapkan pelajar dalam Rumah Sukan.

(e) Menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk aktiviti dan peralatan.

(f) Menyelaraskan penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luar sekolah.

(g) Mengurus dan menjaga keselamatan semua perlatan sukan sekolah.

(h) Menyimpan dan mengemaskini buku stok dan inventori peralatan sukan.

(i) Menyediakan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahan sukan.

(j) Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktivit sukan sekolah dan luar sekolah

untuk edaran, rujukan dan rekod.

(k) Sentiasa berbincang dengan Pengetua/Penolong Kanan Kokurikulum untuk kepentingan

sukan sekolah.

(l) Merekodkan pencapaian cemerlang pelajar dan pasukan sekolah dalam Buku Rekod

Pencapaian Sukan Sekolah.

(m) Menghadiri kursus dari masa ke masa untuk meningkatkan ilmu dan kemahiran diri.

SENARAI TUGAS AHLI JAWATANKUASA PENGURUSAN KOKURIKULUM15


33/34



3. TanggungjawabPenyelaras Persatuan/Kelab/Pasukan Badan Beruniform

(a) Mengatur dan menyelia perjalanan persatuan/kelab/pasukan badan beruniform.

(b) Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat.

(c) Menyelaras semua aktiviti kokurikulum.

(d) Menyediakan borang kebenaran ibu bapa/penjaga untuk pelajar menyertai

persatuan/kelab/pasukan badan beruniform.

(e) Menentukan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan dengan baik.

(f) Memastikan mesyuarat agung dan pemil ihan AJK diadakan setiap tahun pada tarikh

yang ditetapkan.

(g) Menguruskan Buku/Kad Kokurikulum

mengagihkan kad kokurikulum kepada guru untuk diedarkan setiap tahun pada tarikh

yang ditetapkan.

(h) Mengumpulkan semula daripada guru tingkatan pada akhir tahun untuk simpanan danrekod bilik kokurikulum.

(i) Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti:

(j) Borang penyertaan persatuan

(k) Borang senarai AJK dan ahli

(l) Buku laporan aktiviti

(m) Mengumpulkan rancangan tahunan dan buku aktiviti untuk edaran, rujukan dan rekod.

(n) Membuat laporan tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian kokurikulum

sekolah.

4. Tanggungjawab Guru Penasihat / Pemimpin

(a) Memastikan Mesyuarat Agung diadakan bagi tujuan melantik Ahli Jawatankuasa.

(b) Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan.

(c) Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah.

(d) Memastikan jawatankuasa menjalankan tugas seperti terkandung dalam Perlembagaan.

(e) Merancang aktiviti tahunan dengan kerjasama pelajar.

(f) Memastikan aktiviti berjalan mengikut jadual yangditetapkan.

(g) Merancang strategi untuk peningkatan kecemerlangan Pasukan Badan

Beruniform/KelabPersatuan dan Sukan/Permainan.

(h) Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda/peralatan diurus dengan baik.(i) Memastikan Minit Mesyuarat dan Laporan Aktiviti disediakan dan difailkan.

(j) Mendaftarkan Pasukan Badan Beruniform, Kelab/Persatuan, Permainan.

(k) Bertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar serta galakan kepada ahli-ahli.

(l) Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah/zon/daerah dalam

lawatan atau projek yang dijalankan.

(m) Bertanggungjawab mencatat penglibatan dan pencapaian ahli.


34/34


(n) Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.

(o) Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang diwakili.

(p) Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengan sepenuhnya.

(q) Memastikan tidak ada unsur subversif tersebar di kalangan ahli.

(r) Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan kepada

Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah.

(s) Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program.

(t) Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua dari semasa ke semasa.

5. Tanggungjawab Guru Kelab Permainan / Rumah Sukan

(a) Membentuk jawatankuasa.

(b) Merancang meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan minat pelajar dalam permainan.

(c) Berusaha mendapatkan khidmat nasihat daripada mereka yang pakar.

(d) Memastikan undang-undang permainan dan perlawanan dipatuhi.(e) Memilih dan melatih pasukan sekolah mengikut jadual dan takwim kokurikulum sekolah.

(f) Menganjurkan perlawanan antara Rumah Sukan/Kelas/Tingkatan/Sekolah.

(g) Menguruskan pengangkutan untuk pasukan sekolah ke pertandingan luar.

(h) Menguruskan surat kebenaran ibu bapa/penjaga untuk ke pertandingan luar sekolah.

(i) Melapor dan merekodkan keputusan-keputusan pertandingan yang disertai.

(j) Menyediakan anggaran perbelanjaan untuk peralatan dan pengurusan.

(k) Menyemai semangat kesukanan di kalangan pelajar.

(l) Menentukan peralatan dan kemudahan permainan sentiasa dalam keadaan baik,

selamat dan mencukupi untuk digunakan.

(m) Merancang aktiviti tahunan dengan guru Rumah Sukan.

(n) Menilai prestasi pasukan sekolah dan mengambil langkah-langkah untuk

mempertingkatkan.

(o) Merekodkan nama pemain-pemain dan pasukan yang cemerlang(johandaerah/negeri,

wakil daerah/negeri dan negara)

(p) Menghadiri kursus permainan yang dianjurkan oleh Jabatan Belia, kebudayaan & Sukan;

Majlis Sukan Negeri dan Persatuan Permainan/Sukan.

(q) Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua dari masa ke masa.

Buku Panduan Pen Gurus An Kokurikulum 2011

Documents

Transcript of Buku Panduan Pen Gurus An Kokurikulum 2011