BUKU SILABUS & PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN … · Format penilaian Laporan Askep (Post...

0

BUKU SILABUS & PANDUAN

PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II

MAHASISWA SEMESTER VI

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

STIKES HANG TUAH SURABAYA

TA. 2017/2018

1

BUKU SILABUS & PANDUAN

PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II

MAHASISWA SEMESTER VI

DISUSUN OLEH : Dedi Irawandi, S.Kep., Ns

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN


TA.2017/2018

2

IDENTITAS MAHASISWA

NAMA :...........................................................................................

NIM : ...........................................................................................

GERBONG/KELOMPOK :...........................................................................................

Foto berwarna 3 x 4

WAJIB !

3

DAFTAR ISI

Cover 1

Identitas mahasiswa 2

Daftar Isi 3

Kata Pengantar 4

Visi Misi STIKES Hang Tuah Surabaya

Silabus Praktik Keperawatan Kritis

5

7

Standard kompetensi 10

Daftar Nama Kelompok Reguler 15

Rotasi Praktik Reguler 21

Daftar Nama Kelompok Non Reguler 24

Rotasi Praktik Non Reguler 26

Format penilaian Laporan Pendahuluan (Pre Conference) 37

Format penilaian Responsi Praktik klinik (Post Conference) 38

Format penilaian Ketrampilan Klinik (DOPS) 39

Format penilaian Laporan Askep (Post Conference) 40

Format penilaian Sikap/Perilaku 41

Format penilaian Ujian Praktik 42

Log book kegiatan Harian Mahasiswa 43

4

KATA PENGANTAR

Menghadapi tuntutan kebutuhan dan perkembangan ilmu keperawatan

dimasa depan dan era kesejagatan, pengembangan pendidikan tinggi keperawatan

harus lebih menekankan pada pengembangan pengalaman belajar klinik dan

pengalaman belajar lapangan dalam bidang keperawatan, karena hal ini mempunyai

kedudukan sentral dalam pengembangan pendidikan tinggi keperawatan dimasa

depan. Pengembangan rumah sakit sebagai Rumah Sakit Pendidikan Keperawatan

merupakan upaya utama dalam pengembangan pendidikan tinggi keperawatan.

Upaya ini merupakan usaha bersama berbagai pihak yang berhubungan dan

berkepentingan serta harus dilaksanakan secara bersungguh-sungguh, benar dan

berkelanjutan. Melalui upaya ini diharapkan dimasa depan dapat menghasilkan

perawat profesional yang yang sangat diperlukan dalam pengembangan pelayanan

dan asuhan keperawatan profesional. Dalam rangka mewujudkan cita-cita tersebut

maka diselenggarakan program pembelajaran praktik klinik Keperawatan Medikal

bedah II.

Buku evaluasi ini disusun sebagai upaya untuk mengukur tingkat

keberhasilan mahasiswa dalam melaksanakan program pembelajaran yang berupa

praktik klinik keperawatan.

Surabaya, Maret 2018

Penyusun

5

VISI, MISI DAN TUJUAN PRODI DIII KEPERAWATAN


I. VISI PRODI D III KEPERAWATAN

Menjadi program diploma keperawatan yang menghasilkan tenaga vokasi

keperawatan mandiri, bermartabat, kompetitif dan berwawasan kesehatan

maritim dan kelautan.

II. MISI PRODI D III KEPERAWATAN

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang menghasilkan

tenaga vokasi keperawatan yang berkemampuan akademik dan

profesional.

2. Menyelenggarakan penelitian keperawatan dasar dan terapan untuk

meningkatkan mutu asuhan keperawatan.

3. Melaksanakan pengabdian masyarakat di bidang keperawatan dan

kesehatan kelautan.

4. Mewujudkan pelaku pendidikan yang kompeten dan tangguh

5. Mewujudkan penguatan tata kelola program studi diploma

keperawatan

III. TUJUAN PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

1. Peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran dengan kurikulum

pendidikan diploma keperawatan yang relevan terhadap kebutuhan

masyarakat global

2. Menghasilkan luaran penelitian yang berguna bagi pengembangan

keperawatan dan kesehatan maritim dan kelautan

3. Terselenggaranya pengabdian masyarakat yang dapat menghasilkan

perawat yang mampu memberdayakan masyarakat dalam

6

meningkatkan derajat kesehatan melalui upaya preventif dan

promotif.

4. Meningkatkan kualitas tenaga pendidik dengan upaya peningkatan

jenjang pendidikan dan kompetensi professional serta penguatan

peran seluruh civitas akademika dalam proses pendidikan dan

pembelajaran di program studi diploma keperawatan

5. Meningkatkan sistem tata kelola program studi diploma keperawatan

yang efektif, efisien, dan akuntabel

7

PANDUAN & SILABUS PRAKTIK KLINIK

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II

PRODI D-III KEPERAWATAN STIKES HANG TUAH SURABAYA

TA. 2017 - 2018

PROGRAM STUDI : D3 Keperawatan

KODE MATA KULIAH : 01.PB2.2.E.K

MATA KULIAH : Keperawatan Medikal Bedah II

SEMESTER : Semester 6

BEBAN STUDI : 2 SKS (2K)

PENEMPATAN : Semester genap

PJMK : Dedi Irawandi.,S.Kep.,Ns

DOSEN PENGAMPU 1. Setiadi.,S.Kep.,Ns.,M.Kep

2. Nuh Huda, M. Kep., Ns., Sp. Kep. MB

3. Dwi Priyantini, S.Kep., Ns., MSc

4. Chistina Yuliastuti, M.Kep., Ns

5. Imroatul Farida, M.Kep., Ns

6. Merina Widiyastuti, M. Kep., Ns

7. Nur Muji Astuti, S.Kep., Ns

8. Nisha Damayanti, S.Kep., Ns., MSi

9. Sri Anik.,S. Kep., Ns., M.Kes

10. Dedi Irawandi.,S.Kep.,Ns

I. DISKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah IIini merupakan mata

kuliah berbasis praktik lapangan yang memberikan kesempatan kepada

mahasiswa untuk mengenal secara nyata lahan praktik, sekaligus memberikan

kesempatan dalam penerapan teori Keperawatan Medikal Bedah II. Melalui

pendekatan praktik lapangan diharapkan mahasiswa mampu menginternalisasi

konsep dan nilai serta mampu membangun integritas personal sebagai calon

perawat

8

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Keperawatan Medikal Bedah

II,mahasiswa mampu:

1. Mahasiswa mampu mengkaji secara nyata pada pasien dengan gangguan sistem

muskuloskeletal, persyarafan, indera, Perkemihan, metabolik endokrin, sistem

integument dan sistem imun dan tindakan operatif.

2. Mampu menyusun diagnosis keperawatan sesuai dengan data yang diperoleh

3. Menyusun rencana tindakan keperawatan sesuai dengan masalah keperawatan

yang diperoleh

4. Mahasiswa mampu melakukan beberapa tindakan untuk persiapan tindakan

khusus

5. Mahasiswa mampu menerapkan prosedur keperawatan untuk pemenuhan

kebutuhan dasar manusia secara nyata sesuai dengan situasi dan kondisi yang

ada di lahan praktik

6. Mahasiswa mampu mendokumentasikan proses asuhan keperawatan untuk

pemenuhan kebutuhan dasar manusia yang telah dilakukannya

III. WAKTU DAN TEMPAT EVALUASI

Waktu pelaksanaan praktik klinik keperawatan medikal bedah II, yaitu

mulai April – Mei 2018. Tempat praktik klinik mahasiswa reguler adalah

RUMKITAL DR Ramelan Surabaya dan RS Haji Surabaya. Sedangkan, tempat

praktik klinik mahasiswa non reguler adalah RUMKITAL Dr. Ramelan

Surabaya.

IV. PEMBIMBING

Pada pelaksanaan praktik klinik mahasiswa, pembimbing (clinical

instructure) baik dari institusi maupun dari Rumah Sakit dengan kriteria sebagai

berikut:

1. Pembimbing pendidikan : adalah pembimbing yang ditentukan berdasarkan

Surat Tugas Ketua Stikes Hang Tuah Surabaya Surabaya yang sudah terlibat

dalam pembelajaran akademik dengan level Spesialis, S2, dan S1 Keperawatan

dengan keahlian khusus

2. Pembimbing Lahan (RS) : adalah pembimbing yang ditentukan berdasarkan

Surat Tugas Kepala Rumah Sakidengan level pendidikan Spesialis, S2, S1

9

Keperawatan, D IV Keperawatan dengan keahlian khusus, dengan masa kerja

>5 tahun

IV. PESERTA

Peserta kegiatan praktik klinik Keperawatan Medikal bedah II adalah seluruh

mahasiswa semester VI reguler dan non reguler Prodi DIII Keperawatan.

V. PELAKSANAAN PRAKTIK KLINIK

1. Setiap gerbong akan melewati rotasi sesuai jadual, dan setiap mahasiswa

melaksanakan praktik klinik sesuai dinas yang ditentukan oleh ruangan tempat

praktik (dinas pagi, sore atau malam).

2. Setiap mahasiswa wajib menyiapkan 1 (satu) laporan pendahuluan sesuai

kasus yang ada di setiap ruangan dan diserahkan/dikonsultasikan kepada

pembimbing pada hari pertama praktik klinik di ruangan tersebut.

3. Setiap mahasiswa wajib membuat 1 (satu) laporan asuhan keperawatan

sesuai dengan kasus yang diambil pada setiap ruangan sesuai dengan

kompetensinya.

4. Laporan asuhan keperawatan yang telah direvisi wajib dikumpulkan pada hari

Senin minggu berikutnya.

5. Setiap mahasiswa wajib melaksanakanpencapaian kompetensi ketrampilan

(buku saku) klinik keperawatan dan telah ditandatangani oleh Clinical

Instructure (CI) / perawat ruangan.

6. Setiap gerbong wajib melaksanakan seminar kasus kelompokpada minggu ke

II, pukul 12.00 WIB.

7. Evaluasi praktik (ujian) dilaksanakan pada akhir praktik klinik (minggu ke II)

untuk setiap kelompok.

10

VI. KOMPETENSI YANG DI EVALUASI

1. Kompetensi Kasus

NO KOMPETENSI KASUS

1 Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem

musculoskeletal

2 Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem persyarafan

3 Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem perkemihan

4 Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem penginderaan

5 Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem integumen

6 Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem imunitas

7 Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem metabolik

endokrin

8 Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan tindakan post

operatif

2. Kompetensi ketrampilan

NO KETERAMPILAN

1. Memasang infus

2. Memasang transfusi darah

3. Melakukan huknah

4. Mengambil darah intra arteri (AGD)

5. Mengambil darah intra vena

6. Memberikan makanan per parenteral

7. Memberikan makanan per sonde

8. Memasang kateter

9. Memasang NGT

10. Membantu menyiapkan pemeriksaan diagnostik

11. Melalui ETT

12. Memberikan latihan : nafas dalam

13. Mengajarkan batuk efektif

14. Membantu penyiapkan hemodialiasa

11

15. Pendidikan kesehatan pasien

16. Merawat luka dengan teknik aseptik

17. Mengangkat jahitan luka

18. Melakukan persiapan pemasangan gips

19. Membantu persiapan pemasangan traksi

20. Membantu membuka gips/traksi

21. Membantu pemasangan traksi ekstensi buck

22. Melakukan mobilisasi dini

23. Merawat luka fraktur

24. Memberikan latihan otot (ROM)

25. Penyuluhan pasien

26. Membantu menyiapkan test kulit

27. Menghitung balance cairan pasien luka bakar

28. Membantu memandikan pasien luka bakar

29 Membantu merawat luka bakar (terbuka dan tertutup)

30. Membantu penyiapan pengangkatan eschar

31. Merawat luka gangren

32. Melakukan reduksi urin

33. Memberikan terapi regulasi insulin

34. Menyiapkan pengambilan darah 2 jpp, gula darah, dll

35. Memberikan diet DM

36. Melakukan kompres hangat

37. Mencegah drop foot

38. Merawat luka dekubitus

39. Mengukur GCS

40. Melakukan pemeriksaan refleks patologis

41. Merawat pasien koma

42. Membantu persiapan pungsi lumbal

43. Melakukan personal hygiene (memandikan)

44. Melakukan personal hygiene (keramas)

45. Melakukan personal hygiene (potong kuku)

46. Membantu memberikan obat kemoterapi

47. Merawat dan mengganti kolostomi bag

12

48. Perawatan drain supra pubic

49. Mengukur intake dan output cairan

50. Perawatan kateter

51. Perawatan jenazah

VII. GANN CHART PRAKTIK KLINIK

KEGIATAN TARGET YANG WAJIB

DICAPAI

MINGGU

I II

Laporan pendahuluan 1 laporan/minggu

Laporan kasus 1 laporan/minggu

Pengambilan kasus seminar Hari senen minggu I

Konsultasi kasus seminar Minimal 2x/pembimbing

Direct Observasional of

Procedural Skill (pengamatan

CI langsung pada mahasiswa

dalam melaksanakan

keterampilan)

Minimal 5 keterampilan

prosedur dengan DOPS dari

total kompetensi

keterampilan

Log book kegiatan harian Setiap hari dinas

Seminar 1 kasus kelolaan bersama

Ujian Praktik 1 kali ujian (teknis diatur

ruangan)

13

VIII. JENIS EVALUASI

Adapun komponen penilaian keperawatan kritisini antara lain :

No Komponen Diskripsi Presentasi

1 Kognitif 1. Laporan pendahuluan

2. Laporan kasus 25 %

2 Psikomotor 1. DOPS + SPO+ buku hand

over/timbang terima

2. Pencapaian kompetensi

selama praktek

3. Pencapaian check list 80 %

30 %

3 Afektif 1. Keaktifan berdiskusi

2. Ketepatan waktu di ruangan

3. Ketepatan waktu saat

bimbingan

4. Interaksi dengan teman

sejawat

5. Interaksi dengan rekan –

rekan di ruangan

6. Sikap profesional saat

berdinas

7. Etika profesi dalam

pelayanan pasien

20 %

4 K, A, P Ujian 25 %

Total 100%

IX. Ketentuan Ujian

Adapun syarat mengikuti evaluasi akhir (ujian praktik) meliputi :

a. Kehadiran 100%

b. Telah mengumpulkan laporan mingguan (kasus) dan laporan pendahuluan

Prosedur Ujianditetapkan sebagai berikut :

a. Kasus yang diujikan ditentukan pada hari H pelaksanaan ujian.

b. Penguji sekurang–kurangnya 2 (dua) orang yang terdiri dari pembimbing

(CI) pendidikan dan pembimbing dari tempat praktik ujian dilaksanakan.

14

c. Mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus ujian diberikan kesempatan satu

kali untuk mengulang pada hari berikutnya. Jika dinyatakan tidak lulus

pada ujian ulang maka mahasiswa diwajibkan untuk mengulang kegiatan

praktik klinik pada tahap berikutnya.

d. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian dengan alasan sakit/ijin disertai

surat keterangan yang dapat dipertanggungjawabkan, diberikan

kesempatan untuk mengikuti ujian susulan.

X. Batas Nilai

Batas nilai yang harus dicapai dalam kategori LULUS adalah:

No Nilai Absolut Nilai Lambang Keterangan

1 ≥80 A Lulus

2 77-79 A- Lulus

3 74-76 B+ Lulus

4 70-73 B Lulus

5 67-69 B- Tdk Lulus/Mengulang

6 64-66 C+ Tdk Lulus/Mengulang

7 60-63 C Tdk Lulus/Mengulang

8 45-59 D Tdk Lulus/Mengulang

9 <45 E Tdk Lulus/Mengulang

Mengetahui

Ka. Prodi D3 Keperawatan

Dya Sustrami, S.Kep, Ns., M.Kes

NIP. 03.007

Surabaya, Maret 2018

Koordinator KMB II

Dedi Irawandi, S.Kep .,Ns

NIP. 03.050

15

STANDARD KOMPETENSI PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II

Level :

M : Mandiri BS : Bimbingan Sebagian BP : Bimbingan Penuh

NO KOMPETENSI

I II III IV V

TGL. TGL. TGL. TGL. TGL.

LVL TTD LVL TTD LVL TTD LVL TTD LVL TTD

1. Melakukan kompetensi keperawatan kebutuhan oksigenasi :

a. Pemberian

oksigenasi :

Nasal kanul

Simple mask

Rebreating masker

Non Rebreating masker

Jackson Rees

Ambu Bag

b. Teknik batuk efektif

WAJIB DIISI

16

c.

Postural drainase

d.

Fisioterapi dada :

Vibrasi

Clapping (perkusi dada)

e. Penghisapan

lendir (Suction)

2.

Melakukan kompetensi keperawatan kebutuhan cairan dan elektrolit dan darah:

a. Memberikan

cairan peroral

b. Mengukur

balance cairan

c. Melaksanakan

tindakan kolaborasi

pemasangan infus

d.

Pelepasan infus

e. Mengganti

cairan infus

f. Melakukan

tindakan kolaborasi

transfusi darah

17

3. Melakukan kompetensi keperawatan kebutuhan nutrisi:

a. Memberikan

makan pasien peroral

b. Memasang NGT

c. Melepas NGT

d. Memberi makan

melalui NGT

e. Mengukur TB

dan BB

f. Menilai

kecukupan nutrisi

4. Melakukan kompetensi keperawatan kebutuhan eliminasi :

a. Menolong pasien BAK

b. Menolong pasien BAB

c. Melaksanakan enema

d. Melaksanakan tindakan kolaborasi

pemasangan kateter urin

e. Melepas kateter urin

18

5. Melakukan kompetensi keperawatan kebutuhan personal higiene :

a. Memandikan pasien

b. Membersihkan rambut (keramas)

c. Membersikan gigi dan mulut

d. Perawatan kuku dan kaki

e. Bed making tanpa pasien

f. Bed making dengan pasien

6.

Melakukan kompetensi keperawatan kebutuhan mobilisasi dan transportasi :

a. Menilai kekuatan otot

b. Memeriksa reflek fisiologis

c. Memeriksa reflek patologis

d. Memberikan ROM aktif

e. Memberikan ROM pasif

19

f. Memberikan macam-macam posisi

sesuai kondisi pasien :

Posisi Flowler

Posisi Semi Fowler

Posisi Sim's

Posisi Trendelenberg

Posisi Lithotomi

Posisi Dorsal Recumbent

g. Memindahkan pasien dari tempat

tidur ke brancard

h. Memindahkan pasien dari kursi roda

ke tempat tidur

i. Memindahkan pasien dari tempat

tidur ke kursi roda

20

7. Melakukan kompetensi keperawatan kebutuhan rasa nyaman dan aman :

a. Manajemen nyeri

Teknik distraksi

Teknik relaksasi

b. Kompres hangat

c. Kompres dingin

d. Pencegahan dan pengendalian infeksi:

Teknik mencuci tangan yang benar

Memakai sarung tangan steril

Membuat larutan desinfektan

Mendesinfektans alat-alat logam

Mensterilkan alat-alat

e. Melaksanakan perawatan luka:

Luka ganggrene

21

Luka post operasi

Luka bakar

Luka dekubitus

8. Melakukan kompetensi tindakan pemberian obat-obatan sebagai hasil kolaborasi :

a. Memberikan obat peroral

b. Memberikan obat intramuskular

c. Memberikan obat intravena

d. Memberikan obat intrakutan

e. Memberi obat subkutan

f. Memberi obat topikal :

Tetes mata, salep mata, tetes telinga, tetes hidung, salep kulit

g. Memberikan obat sublingual

22

h. Pemberian obat supositoria :

lewat anus dan vagina

9.

Melakukan kompetensi tindakan diagnostik dan tindakan khusus sebagai hasil kolaborasi:

a. Menyiapkan spesimen pemeriksaan

b. Mengambil darah intravena

c. Mengambil darah arteri

(Blood Gas Analyze)

d. Mengambil sampel urine

e. Persiapan lumbal pungsi

f. Menyiapkan pasien untuk pemeriksaan

Diagnostik

g. Pemeriksaan faal paru

h. Pemeriksaan ECG

23

i. Pemeriksaan endoskopi

j. Pemeriksaan photo (skull, thorax,dll)

k. Melakukan perawatan pada pasien dengan

tindakan diagnostik

10. Melakukan kompetensi keperawatan kebutuhan istirahat dan tidur :

a. Melaksanakan tindakan ritual tidur

b. Memfasiitasi kebutuhan istirahat dan tidur

11. Melakukan kompetensi keperawatan pasien terminal dan menjelang ajal:

a. Melaksanakan bimbingan spiritual pada

pasien dan keluarga

b. Merawat jenazah

24

PENILAIAN LAPORAN PENDAHULUAN (Pre Conference)

NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT

1 Laporan pendahuluan

a. kelengkapan pengertian, etiologi, patofisiologi,

pemeriksaan penunjang

b. kelengkapan manifestasi, diagnosa awal,

c. kelengkapan tindakan keperawatan

20 %

2 Pengkajian

a. Pengumpilan data

b. Analisa Data

c. Diagnosa keperawatan

20 %

3 Perencanaan

a. Prioritas masalah

b. Tujuan

c. Rencana keperawatan

d. Rasional tindakan

20 %

4 Implementasi

a. Prioritas Tindakan

b. Objektif

c. Tepat

20 %

5 Evaluasi

a. Reassesment

b. Interpretasi

c. Planning

20 %

TOTAL 100 % Ket : Batas Nilai Lulus adalah B (70)

Waktu Minggu I Minggu II

Judul

Tanggal

Nilai & TTD

CI Ruangan

Nilai & TTD

CI Institusi

A: ≥80 B+: 74-76 B-: 67-69 C: 60-63 E: <45

A-: 77-79 B: 70-73 C+: 64-66 D: 45-59

25

PENILAIAN RESPONSI KASUS (Post Conference)

NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT

1 Mampu menghubungkan tanda-tanda klinis dengan

patofisiologi yang terjadi 15 %

2 Mampu menganalisa data-data penunjang dengan benar

sesuai kasus 20 %

3 Mampu menjelaskan alasan prioritas masalah

keperawatan 15 %

4 Mampu menjelaskan rasional dari tindakan keperawatan 15 %

5 Mampu menjelaskan tujuan tindakan kolaborasi 15 %

6 Mampu menjelaskan hasil evaluasi dari tindakan

keperawatan yang dilakukan 10 %

7 Mampu menjelaskan kekurangan (penilaian diri) yang

telah dilakukan 10 %

TOTAL 100 %

Ket : Batas Nilai Lulus adalah B (70)


Judul

Tanggal

Nilai & TTD

CI Ruangan

Nilai & TTD

CI Institusi

A: ≥80 B+: 74-76 B-: 67-69 C: 60-63 E: <45

A-: 77-79 B: 70-73 C+: 64-66 D: 45-59

26

PENILAIAN KETRAMPILAN KLINIK (DOPS)

NO

ASPEK YANG DINILAI

BOBOT

1 KOGNITIF

a. Mampu menyebutkan pengertian

b. mampu menyebutkan indikasi dilakukannya tindakan

c. mampu menyebutkan tujuan dilakukan tindakan

d. mampu menyebutkan langkah-langkah pelaksanaan

e. mampu mnyebutkan alat-alat yang dibutuhkan

30 %

2 PSIKOMOTOR

a. Persiapan alat

b. Persiapan tindakan

- Validasi instruksi dokter yang dilakukan

- Mempersiapkan alat sesuai kebutuhan

c. Langkah–langkah pelaksanaan tindakan

40 %

3 SIKAP

a. Menggunakan strategi dan tekhnik komunikasai verbal dan non

verbal yang tepat

b. Menggunakan terminology kata yang teapat sehingga dapat

dimengerti oleh pasien dan keluarga

c. Memperhatikan setiap respon pasien terhadap tindakan yang

dilakukan

30 %



Judul

Tanggal

Nilai & TTD

CI Ruangan

Nilai & TTD

CI Institusi

A: ≥80 B+: 74-76 B-: 67-69 C: 60-63 E: <45

A-: 77-79 B: 70-73 C+: 64-66 D: 45-59

27

PENILAIANLAPORAN ASUHAN KEPERAWATAN (Post Conference)

NO ASPEK YANG DI NILAI BOBOT

1 PENGKAJIAN

a. Pengumpulan Data

b. Analisa data

c. Masalah keperawatan

20 %

2 DIAGNOSA

a. Problem

b. Etiologi

c. Simptom

20 %

3 PERENCANAAN

a. Prioritas masalah

b. Tujuan

c. Rencana keperawatan

d. Rasional tindakan

20 %

4 IMPLEMENTASI

a. Prioritas tindakan

b. Objektif&Tepat 20 %

5 EVALUASI

a. Reassesment

b. Interpretasi

c. Planning

20 %

TOTAL 100 %



Judul

Tanggal

Nilai & TTD

CI Ruangan

Nilai & TTD

CI Institusi

A: ≥80 B+: 74-76 B-: 67-69 C: 60-63 E: <45

A-: 77-79 B: 70-73 C+: 64-66 D: 45-59

28

PENILAIAN SIKAP / PERILAKU

NO

ASPEK PENILAIAN

BOBOT

1 KOMUNIKASI

Mahasiswa menunjukan kemampuan :

a. Menciptakan interaski dengan pasien / keluarga dengan

penuh percaya diri

b. Menggunakan komuniksai verbal yang efektif

c. Melakukan dokumentasi secara benar

30 %

2 KETRAMPILAN DASAR

Mahasiswa menunjukan kemampuan :

a. Melakukan pengkajian (wawancara, pemeriksaan fisik)

dengan benar

b. Melakukan tindakan yang sudah direncanakan

c. Melakukan tindakan pencegahan terhadap infeksi

d. Menciptakan keamanan dan kenyamanan

e. Menggunakan alat secara tepat guna

35 %

3 PERILAKU PROFESIONAL

Mahasiswa mampu

a. menampilkan sikap baik dan sopan

b. melaksanakan kontrak dengan pasien

c. mengambil inisiatif delam situasi belajar

d. menunjukan sikap selalu tepat waktu

e. bekerja sama dan berpasipasi dalam kegiatan ruangan

35 %

TOTAL 100 %



Judul

Tanggal

Nilai & TTD

CI Ruangan

Nilai & TTD

CI Institusi

A: ≥80 B+: 74-76 B-: 67-69 C: 60-63 E: <45

A-: 77-79 B: 70-73 C+: 64-66 D: 45-59

29

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN

No ASPEK YANG DINILAI SKOR

(NILAI) BOBOT

(10)

KET

(0-100)

PROSES KEPERAWATAN

2

(Jmlh skor x bobot)

A. PENGKAJIAN 5

1. Ketepatan data

2. Kelengkapan data

3. Relevansi dan nyata

4. Analisa dan sintesa

5. Perumusan diagnosa keperawatan

B. PERENCANAAN

2

(Jmlh skor x bobot)

1. Prioritas masalah 5

2. Tujuan

3. Kriteria keberhasilan

4. Rencana tindakan dan rasional

C. IMPLEMENTASI

2

(Jmlh skor x bobot)

1. Prosedur keperawatan 10

2. Menciptakan lingkungan terapeutik

3. Pendidikan keperawatan

4. Kolaborasi

5. Interaksi klien

6. Perilaku & penampilan professional

7. Advokasi

8. Ketepatan pelaksanaan tindakan

9. Menilai respon klien kembali

10. Dokumentasi keperawatan

D. EVALUASI

1

(Jmlh skor x bobot)

1. Kesesuaian kriteria keberhasilan 4

2. Penilaian secara obyektif

3. Pengamatan perubahan

4. Pengambilan keputusan

E. RESPONSI

3

(Jmlh skor x bobot)

1. Pengetahuan gangguan system 5

2. Rencana keperawatan

3. Tindakan keperawatan

- Prosedur

- Pendidikan keperawatan

- Kolaborasi

4. Studi obat

5. Proses keperawatan

JUMLAH

F. NILAI TOTAL = Nilai A + Nilai B + Nilai C + Nilai D + Nilai E

10 Ket : Batas Nilai Lulus adalah B (70)

A: ≥80 B+: 74-76 B-: 67-69 C: 60-63 E: <45

A-: 77-79 B: 70-73 C+: 64-66 D: 45-59

30

LOG BOOK KEGIATAN HARIAN MAHASISWA

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II

RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

31

LOG BOOK KEGIATAN HARIAN MAHASISWA KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II

RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

32


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

33


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

34


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

35


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

36


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

37


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

38


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

39


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

40


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

41


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

42


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

43


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

44


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

45


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

46


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

47


RUANG : …………………………………... WAKTU : ……………………………….

JAM KEGIATAN TT

PEMBIMBING

BUKU SILABUS & PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN … · Format penilaian Laporan Askep (Post...

Documents

Transcript of BUKU SILABUS & PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN … · Format penilaian Laporan Askep (Post...