Hari : rabuMasa :Tarikh : Tahun:Bilangan Murid :Tema : Menyiasat Bumi dan Alam SemestaTopik : Bumi, Bulan dan MatahariSub tajuk/: Menyiasat pergerakan Bumi, Bulan dan MatahariPengetahuan sedia ada: murid telah mempelajari tentang sistem suria semasa berada di tahun 4.Objektif : memastikan murid akan dapat memahami pergerakan bumi,bulan dan matahari

Hasil pembelajaran :Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat

1. Menyatakan bahawa bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama ia beredar mengelilingi matahari.2. Menyatakan bahawa bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang sama ia beredar mengelilingi bumi3. Melakar pergerakan bumi, matahari dan bulan dengan betul4. Menghargai tuhan sebagai pencipta alam

Bahan bantu belajar : 1. music box2. glob3. kertas a44. label/ tag5. kertas mahjong/ video6. lembaran kerja

Kemahiran Saintifik : 1. Memerhati2. Membuat inferens,3. meramal, 4. berkomunikasi5. menggunakan perhubungan ruang dan masa 6. mentafsirkan maklumat

KBKK : 1. menjana idea2. penyelesaian masalah3. menghubungkaitkan 4. menganalisis5. membuat kesimpulan

nilai murni :1. menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara untuk memahami alam

2. Menghargai sumbangan sains dan teknologi ,3. Hormat-menghormati 4. Bekerjasama 5. Berani mencuba 6. berfikir secara rasional

Langkah Isi kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran CatatanOrientasi

(5 minit)

- Benda tersebut berputar pada paksinya.

- peredaran bumi, matahari dan bulan

1. Murid-murid memerhatikan ‘music box’ yang ditunjukkan oleh guru.

2. Murid menjawab soalan guru:- Apakah yang ada boleh boleh perhatikan daripada ‘music box’ tersebut?- Adakah ia berputar?- adakah ia berputar secara bebas atau mengikut paksinya?

3. Murid diperkenalkan tajuk pengajaran hari ini.

Bbm: 1. Music boxKps :

1. memerhati2. berkomunikasi

KB :1. menghubungkaitkan2. menganalisis

Nilai:1. hormat-menghormati 2. bekerjasama3. berfikir secara rasional

Pencetusan idea (15 minit)

-matahari merupakan pusat sistem solar kita. bumi mengedar mengelilingi matahari dan pada masa yang sama bulan beredar mengelilingi bumi.

1. murid melakarkan kedudukan bumi, matahari dan bulan dengan arahan guru

Bbm: 1. Kertas A4KPS:

1. berkomunikasi 2. menggunakan

perhubungan ruang dan masa

3. mentafsirkan maklumat KB:

1. menjana ideaNilai:

1. bekerjasama2. berani mencuba3. berfikir secara rasional

Penstrukturan semula idea

(20 minit )

- bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur- putaran bumi adalah condong 23.5°dari paksi menegak dan ia memerlukan 24jam untuk membuat 1 putaran lengkap

1. Murid mendengar penerangan daripada guru. ‘2. 3 orang murid tampil ke hadapan untuk mewakili

bumi,bulan dan matahari dengan melekatkan gambar yang dilukis tadi di badan murid bersama guru melakukan simulasi pergerakan bumi dan bulan mengelilingi matahari.

3. Murid diingatkan oleh guru bahawa menghargai sumbangan sains dan teknologi kerana membolehkan

Bbm : 1. Label /tag2. Glob3. Kertas mahjung/

powerpoint KPS:

1. Memerhati 2. Membuat inferens

matahari

bumibulan

- kita tidak dapat merasai putaran bumi kerana bumi sangat besar- bumi bukan sahaja berputar pada paksinya tetapi juga beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.- bumi mengambil masa 365 ¼ hari @ 1 tahun untuk membuat 1 peredaran lengkap mengelilingi matahari. - bulan berputar pada paksinya- bulan beredar mengelilingi bumi dan mengambil masa 28 hari untuk membuat satu putaran lengkap- bumi dan bulan beredar mengelilingi Matahari pada masa yang sama. - matahari merupaka pusat sistem solar Kesan putaran bumi

1. matahari kelihatan terbit di timur dan terbenam di barat.

2. Kedudukan dan panjang bayang-bayang berubah sepanjang hari

3. Kejadian siang dan malam

kita mempelajari pelbagai keindahan dan keunikan alam serta kebesaran Tuhan sebagai penciptanya.

3. Meramal 4. B erkomunikasi

KB :1. Menganalisis

Nilai :1. Menghargai sumbangan

sains dan teknologi 2. Hormat-menghormati 3. Bekerjasama 4. berfikir secara rasional

Aplikasi idea (15 minit )

1. Bum i berputar di atas paksinya.2. Bumi mengelilingi Matahari 3. Bulan mengelilingi Bumi.4. Bumi mengambil masa 24 jam untuk membuat satu

putaran lengkap.5. Bulan mengambil masa 28 hari untuk membuat satu

putaran lengkap.6. Bumi dan bulan bergerak mengelilingi matahari.

1. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi oleh guru.

2. Murid bersama guru berbincang hasil kerja mereka.3. Murid memperbetul jawapan dengan pen.

BBM : 1. Lembaran kerja KPS :

1. Memerhati 2. Berkomunikasi

KB :1. Penyelesaian masalah

Nilai :1. Bekerjasama 2. Berfikir secara rasional

Penutup (5 minit)

- bumi dan bulan berputar pada paksinya.- bumi dan bulan beredar mengelilingi matahari.

1. Murid merumuskan pelajaran pada hari ini. KPS :1. Berkomunikasi

KB :1. Membuat kesimpulan

Nilai :1. Bekerjasama 2. Berfikir secara rasional