Cabaran Orang Kurang Upaya (OKU) Bermasalah Pembelajaran Memperoleh PekerjaanNAMA: FARA HAIRANI BT SAHAR (HB130044)

NAMA PENYELIA: PN ANIZAM BT MOHAMED YUSOF

NAMA PENILAI: - PROF. MADYA DR. MOHD YUSOP BIN AB. HADI (K) - PN NURFIRDAWATI MOHD HANAFI

Malaysia telah menandatangani Konvensyen Mengenai Hak Orang Kurang Upaya 2006. Akta Orang Kurang Upaya 2008 - asas kesaksamaan hak dan peluang kepada OKU. - merangkumi 15 bidang termasuklah aksesibiliti, pemulihan, pendidikan, pekerjaan dan pembangunan sumber manusia. Pekeliling Perkhidmatan Bil.6/2010 - satu peratus peluang pekerjaan di sektor awam kepada OKU. - pelantikan tetap, sementara, kontrak atau apa-apa kaedah pelantikan yang berkuat kuasa.

LATAR BELAKANG KAJIANPekeliling Ikhitisas Bil.16/2002 - sekurang-kurangnya enam tahun persekolahan di sekolah rendah dan lima tahun di sekolah menengah bagi pelajar OKU.

Kemudahan dan Keistimewaan bagi OKU. - Elaun Pekerja Cacat (EPC), Geran Pelancaran, dll.

Pendidikan dan Latihan Vokasional - Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional (SMPKV) - Pusat Latihan Perindustrian & Pemulihan Bangi - Program Buying Seats

TETAPI Kadar pengambilan kalangan orang kurang upaya untuk bekerja masih rendah. (Abdullah et.al. 2011).MENGAPA Wujud cabaran-cabaran yang menyebabkan OKU sukar mendapat pekerjaan.

PENYATAAN MASALAH Banyak kajian lepas mengenai cabaran OKU dalam memperoleh pekerjaan: * Pendengaran- Yusof, Ali, & Salleh (2015), Halim (2013) * Penglihatan- Abdullah, M. N. L. Y., & Mey, S. C. (2011) * Cacat Anggota- Khoo, Tiun & Lee (2013) * Masalah Pembelajaran- ______________________?

Maka, satu kajian perlu dijalankan untuk meneroka cabaran OKU Bermasalah Pembelajaran dalam memperoleh pekerjaan.

OBJEKTIF KAJIANMeneroka halangan OKU Bermasalah Pembelajaran untuk mendapatkan pekerjaan.Meneroka langkah-langkah yang boleh diambil untuk meningkatkan pengambilan pekerja OKU Bermasalah Pembelajaran.PERSOALAN KAJIANApakah cabaran pekerja OKU Bermasalah Pembelajaran untuk mendapatkan pekerjaan?Apakah langkah-langkah yang boleh diambil untuk meningkatkan pengambilan pekerja OKU Bermasalah Pembelajaran?KERANGKA KONSEPTUAL KAJIANPekerja OKU Bermasalah Pembelajaran Cabaran Langkah bagi meningkatkan pengambilan pekerja OKUPeningkatan peluang pekerjaan OKU bermasalah pembelajaranBATASAN KAJIAN Terhad kepada pekerja OKU bermasalah pembelajaran

OKU bermasalah pembelajaran kategori lembam (slow learner) di daerah Batu Pahat, Johor yang boleh berkomunikasi secara berkesan.

Bekerja sekurang-kurangnya enam bulan dalam sektor perkhidmatan.

Tidak melibatkan semua golongan OKU bermasalah pembelajaran di Malaysia akibat kekangan masa dan sumber.

Dapatan kajian tidak boleh digeneralisasikan bagi semua golongan OKU bermasalah pembelajaran seluruh Malaysia memandangkan tempat dan persekitaran yang berbeza.METODOLOGI KAJIANReka bentuk KajianKajian kesPeserta Kajian OKU bermasalah pembelajaran kategori lembam (slow learner) di daerah Batu Pahat, Johor yang boleh berkomunikasi secara berkesan. Bekerja sekurang-kurangnya enam bulan dalam sektor perkhidmatan.

PendekatanKualitatifLokasi KajianBatu Pahat, JohorInstrumen Kajian pengkaji sebagai instrumen utama. menggunakan kaedah temu bual separa struktur.METODOLOGI KAJIANProsedur Pengumpulan DataPengumpulan Data(Nota lapangan, transkrip)Persediaan Data untuk Analisis(Transkrip, nota lapangan)Membaca/Membiasakan Dengan Data(Dapatkan kefahaman umum) Mengkodkan Data(Membahagikan segmen-segmen teks dan melabelkan kod-kod yang berkaitan)Mengkodkan teks untuk tujuan penerangan dalam penulisan laporan

Mengkodkan teks untuk tujuan tema yang digunakan dalam penulisan laporanBerlaku serentakBoleh diulangMETODOLOGI KAJIANCresswell (1988) Kaedah Analisis DataMengkodkan teks untuk: penerangan temaDitukar ke dalam bentuk transkrip secara verbatim Membaca dan membiasakan diri dengan data untuk memudahkan pemahamanmengkodkan data membahagikan segmen-segmen teks, melabelkan kod-kod yang berkaitan. Penulisan laporanKaedah Analisis DataMETODOLOGI KAJIANData dikumpul melalui perakam suara atau videoMETODOLOGI KAJIANKesahan KajianPenggunaan bahasa tempatan - temubual dalam Bahasa Melayu.Pengesahan daripada peserta kajian terhadap penafsiran, laporan dan sebagainya.Tempoh masa pengutipan data yang panjang iaitu selama lima bulan.

Kebolehpercayaan Kajian Semua perbualan dan transkrip yang direkodkan secara verbatim Semua data direkod secara elektronik dan digital.METODOLOGI KAJIANJangkaan Dapatan KajianKajian ini dijangka dapat mengupas dengan lebih mendalam mengenai cabaran-cabaran pekerja OKU Bermasalah Pembelajaran yang dihadapi oleh mereka pada masa kini. Para peserta kajian juga diharap dapat memberikan cadangan mengenai langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan kadar pengambilan pekerja OKU Bermasalah Pembelajaran.Sekian, terima kasih.