Cemerlang B.Melayu UPSR - 012
-
Upload
nasa-idris -
Category
Documents
-
view
2.690 -
download
1
Transcript of Cemerlang B.Melayu UPSR - 012
![Page 1: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/1.jpg)
UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH
( UPSR )
BAHASA MELAYUKERTAS
PEMAHAMAN011
BAHASA MELAYUKERTAS
PENULISAN012
![Page 2: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/2.jpg)
BAHASA MELAYUKERTAS 2
60 MARKAH
Bahagian A1 Soalan
Wajib Jawab
Bahagian B3 Soalan
Pilih 1
Bahagian C1 Soalan
Wajib Jawab
MEMINDAH MAKLUMAT
10 Markah
Tidak Lebih Daripada 5 Ayat
MENULIS KARANGAN
Tidak Kurang Daripada 80 Patah
Perkataan
30 Markah
MEMBINAULASAN
Tidak LebihDaripada
50 Perkataan
20 Markah
Peruntukan Masa
10 MinitPeruntukan Masa
40 MinitPeruntukan Masa
20 Minit
![Page 3: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/3.jpg)
BAHAGIAN A
KEMAHIRAN MEMINDAHKAN MAKLUMAT DARIPADA BAHAN GRAFIK
(10 markah)
Masa yang dicadangkan : 10 minit
ARAHAN : Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi yang dapat dilihat dalam gambar.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar yang diberi.
![Page 4: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Bentuk soalan - gambar siri / tunggal, jadual,carta, graf, peta
Pengenalan Bahasa Malaysia
Penulisan
Bahagian A UPSR
2. Arahan soalan.-Tulis lima ayat yang lengkap-Aktiviti- Situasi
3. Konsep – bina ayat bukan tulis cerita.
4. 5 ayat sahaja dibenarkan
5. Perkara yang perlu dielakkan- Perkaitan antara satu
ayat dengan satu ayat - Kata ganti nama diri
6.Cara Menulis- bernombor
7. Markah yang baik - 8 hingga 12 p.p.
![Page 5: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/5.jpg)
UPSR 2005Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.
GAMBAR BERTEMA
![Page 6: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/6.jpg)
TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH.
UPSR 2006 GAMBAR TUNGGAL
![Page 7: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/7.jpg)
UPSR 2007
GAMBAR DI BAWAH MENUNJUKKAN PERSIAPAN MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN.TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG PERSIAPAN TERSEBUT.
GAMBAR TUNGGAL
![Page 8: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/8.jpg)
TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH.
UPSR 2008 GAMBAR BERTEMA
![Page 9: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/9.jpg)
TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH.
UPSR 2009 GAMBAR TUNGGAL
![Page 10: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/10.jpg)
TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH.
1
5
4
3
2
tepuk tangan
tunjuk cara buat lipatan kertas
dengar penerangan
bercerita
tunjuk gambar
![Page 11: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/11.jpg)
siapa buat apa di mana kenapa bagaimana
Farah tunjuk cara buat lipatan kertas
Rumah Kanak-Kanak Istimewa
membantu mereka
gembira
Farah menunjukkan cara membuat lipatan kertas di Rumah Kanak-Kanak Istimewa untuk membantu mereka dengan gembiranya.
Membina ayat 1
![Page 12: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/12.jpg)
siapa buat apa di mana kenapa bagaimana
Mei Mei tepuk tangan
- melihat burung yang siap
-
Mei Mei bertepuk tangan apabila melihat burung yang telah siap digubah oleh salah seorang ahli PBSM.
Membina ayat 2
![Page 13: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/13.jpg)
siapa buat apa di mana kenapa bagaimana
Rina dengar penerangan
duduk di atas kerusi roda
- teliti
Rina yang duduk di atas kerusi roda mendengar penerangan dengan teliti daripada abang Ali.
Membina ayat 3
![Page 14: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/14.jpg)
siapa buat apa di mana kenapa bagaimana
Siva tunjuk gambar-gambar menarik
dalam buku Sains
- -
Siva menunjukkan gambar-gambar yang menarik dalam buku Sains kepada Asrul dan rakan-rakannya.
Membina ayat 4
![Page 15: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/15.jpg)
siapa buat apa di mana kenapa bagaimana
Linda bercerita kisah teladan
dalam kumpulan kecil
hiburkan kanak-kanak istimewa
penuh perasaan
Linda bercerita kisah teladan dengan penuh perasaan dalam kumpulan kecil untuk menghiburkan kanak-kanak istimewa.
Membina ayat 5
![Page 16: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/16.jpg)
Bahagian A (10 markah)
Aspek-aspek yang dinilai:1.Menjawab tugasan2.Ayat3.Kata (Imbuhan/Kata ganda/ Kata majmuk)
SKEMA PEMARKAHAN BAHAGIAN A
![Page 17: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/17.jpg)
Peringkat Markah Kriteria
Cemerlang
(5 ayat)
9 - 10
i. Menggunakan ayat yang lengkap dan menepati bahan grafik/tugasan.
ii. Setiap ayat ada subjek dan predikat serta mempunyai penerang dan keterangan yang meluas.
iii. Penggunaan kosa kata/ kata yang luas dan sesuai dengan bahan grafik/tugasan.
iv. Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.
Hanya lima ayat yang lengkap dan tanpa apa-apa kesalahan sahaja layak diberi 10 mrkah.
![Page 18: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/18.jpg)
Peringkat Markah Kriteria
Baik
(4 ayat)
7 - 8
i.Menggunakan ayat yang lengkap dan menepati bahan grafik/tugasan.
ii.Setiap ayat ada subjek dan predikat serta mempunyai penerang dan keterangan.
iii.Penggunaan kosa kata/ kata yang masih luas dan sesuai dengan bahan grafik/tugasan.
iv. Terdapat banyak kesalahan dalam tanda baca dan ejaan yang menjejaskan ayat.
( Tidak melebihi 6 kesalahan)
![Page 19: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/19.jpg)
Peringkat Markah KriteriaMemuaskan
(2-3 ayat)
4- 6 i. Menggunakan ayat tunggal dan menepati bahan grafik/tugasan.
ii. Penggunaan kata yang terhad tetapi masih sesuai dengan bahan grafik/tugasan.
iii. Terdapat banyak kesalahan dalam tanda baca dn ejaan yang menjejaskan ayat.
![Page 20: Cemerlang B.Melayu UPSR - 012](https://reader031.fdokumen.site/reader031/viewer/2022012310/5591bb8d1a28abe3088b4743/html5/thumbnails/20.jpg)
Peringkat Markah KriteriaPencapaian
Tahap
minimum
( 1 ayat )
1 -3 i. A yat masih sesuai / ayat dan kata tidak sesuai atau tidak berkaitan dengan bahan grafik / tugasan.
ii. Penggunaan kata tang tidak sesuai dengan bahan grafik /tugasan.
iii. Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan