Contoh Laporan Amali Fizik

Pernyataan Masalah

Arus elektrik yang mengalir mempengaruhi Beza keupayaan.

Tujuan Mengkaji hubungan antara arus elektrik dengan beza keupayaan.

Inferens Beza keupayaan yang mengalir bergantung kepada arus elektrik yang mengalir.

Hipotesis Semakin tinggi arus elektrik yang mengalir, semakin tinggi beza keupayaan yang mengalir.

Pembolehubah (a) DImanipulasi : Arus elektrik, I

(b) Bergerakbalas : Beza keupayaan, V

(c) Dimalarkan : Diameter konstantan wayar, panjang konstantan wayar, Suhu konstantan wayar.

Bahan & Radas Sel kering, Reostat, Konstantan wayar (s.w.g ), Voltmeter, Ammeter, Suis, Wayar penyambung (4 set)

Prosedur

(1) Susunan litar seperti rajah atas disediakan.(2) Reostat dilaraskan sehingga mendapat bacaan ammeter, I = 0.2 A,

kemudian bacaan voltmeter, V dicatatkan.(3) Langkah 2 diulangi dengan nilai bacaan ammeter, I = 0.3 A, 0.4, 0.5 A dan

0.6 A.(4) Nilai-nilai I dan V dicatatkan dalam jadual dibawah.(5) Pada kertas graf, graf beza keupayaan melawan arus diplotkan.

KeputusanArus elektrik, I/ A Beza keupayaan, V/ V

0.2 0.30.3 0.40.4 0.50.5 0.70.6 0.9

** semua bacaan arus & beza keupayaanmesti konsisten (1 d.p/ 2 d.p)

Analisis Data (Graf Beza keupayaan, V melawan Arus, I)

- Mesti nyatakan tajuk graf

- Paksi berlabel & unit yang betul

- Skala genap (sesuai)- Graf sekurang-

kurangnya 4 x 5 petak ( 2cm x 2 cm) atau melepasi setengah kertas graf.

- Garis mesti memotong/ menyentuh pada paksi- Y

- Garis penyuaian yang terbaik. (best fit line)

Perbincangan(1) Satu garis lurus yang melalui asalan (0,0) didapati.

(2) Kecerunan graf =

= 1.39 V A @ 1.39 Ω

Kesimpulan Beza keupayaan berkadar terus dengan arus elektrik.Hipotesis diterima.

Langkahberjaga-jaga (1) Semua sambungan wayar mestilah ketat.

(2) Suis dibuka sekiranya tiada bacaan diambil(3) Semasa mengambil bacaan voltmeter/ammeter, mata mesti berserenjang

dengan voltmeter/ammeter untuk mengelak ralat.

Cadangan Penambahbaikan (1) Gunakan wayar konstantan berdiameter besar supaya arus yang lebih

besar diperolehi.(2) Gunakan power pack untuk mendapat arus yang lebih konsisten

berbanding sel kering.

** Pesanan untuk Pelajar :

(1) Semua radas dibiarkan sehingga laporan/ graf siap disediakan.(2) Sekiranya terdapat kemusyikiran tentang titik yang didapatkan, eksperimen dapat diulangi

tanpa melengahkan masa.