7/28/2019 Contoh penggunaan Model Assure dalam RPH.docx

1/3

Contoh penggunaan Model Assure dalam RPH

CONTOH APLIKASI MODEL ASSURE DALAM RPH

Analyse Learners

( Analisis Pelajar)

i. Murid tahun 4 Cemerlang.

ii. 13 orang murid perempuan , 21 orang murid

lelaki.

iii. Umur : 10 tahun

iv. Kelas pertama daripada 3 kelas bagi tahun 4.

v. Pengalaman sedia ada :

Murid pernah menggunakan berus gigi dalam kehidupan

harian.

State Objective

( Nyatakan objektif /

hasil pembelajaran)

1. Kognitif

Murid dapat menyatakan 2 cara menjaga kebersihan

pakaian dan diri.

Murid dapat menyenaraikan barang-barang yang

diperlukan untuk menguruskan diri dengan baik.

2. Afektif

Murid menunjuk riak muka yang tersenyum semasa

melihat video Bangun Pagi.

Murid kelihatan seronok dengan mengangkat tangan dan

berdiri untuk memberi jawapan semasa sesi soal jawab.

3. Psikomotor

Murid bangun dan menyanyikan sambil menggayakan

perlakuan di dalam video Bangun Pagi .

7/28/2019 Contoh penggunaan Model Assure dalam RPH.docx

2/3

Select methods, media

and materials

( Pilih kaedah, media

dan bahan sumber)

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran yang digunakan

Kaedah perbincangan

Kaedah aural oral (dengar- tutur)

Media yang digunakan

Komputer riba

Tayangan video

Tayangan slaid

Bahan sumber pengajaran dan pembelajaran yang

digunakan

Komputer riba

Tayangan video

Tayangan slaid

Bahan 2D dan 3D

Utilize media and

materials

(Gunakan media dan

bahan sumber)

Tayangan video semasa di set induksi membantu murid

memahami gambaran sepenuhnya mengenai perlakuan

selepas bangun pagi.

Tayangan slaid puisi menggunakan teknik dengar-tutur

diaplikasikan oleh guru.

Aplikasikan kaedah dan media pengajaran semasa di set

induksi, langkah 1 dan langkah 2 dalam rancangan

pengajaran harian sepenuhnya.

7/28/2019 Contoh penggunaan Model Assure dalam RPH.docx

3/3

Require learner

participation

(Libatkan pelajar

dalam

pembelajaran)

Murid terlibat secara aktif sejak dari awal penglibatan.

Sedari di set induksi, murid perlu membuat pergerakan

berdasarkan video yang ditayangkan. Di langkah 2, murid

perlu berbincang untuk menyiapkan carta aliran.

Komunikasi 2 hala dan bekerjasama dalam kumpulan

masing-masing.

Langkah 1 : Pemusatan murid

Langkah 2 : Pemusatan bahan

Evaluate and Revise

( Nilai dan semak

semula)

Membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan

pembelajaran pada hari ini.

mbuat penutup sosial.