Contoh Rancangan Pengajaran Harian
9
CONTOH 1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PEMULIHAN Mata pelajaran : Bahasa Melayu Kelas : Tahun 2 Bestari Tarikh : 2 Jun 2015 Hari : Isnin Masa : 8.00 hingga 9.00 pagi Bilangan murid : 8 orang Tajuk : Sukukata KV+KV Bahan bantu mengajar : Slaid ‘power point’, SAHIBA, bahan audio, lembaran kerja Kemahiran : 1. Mengenal pasti, membaca dan menulis PenyerapanNilai : Kerjasama, ketekunan, berusaha dan rajin KBKK : Membanding beza, mengenal pasti KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3 Nama murid 1. Mohd Syakir bin Rosli 2. Mohd Fadzli bin Hashim 3. Nur Natasha binti Samad 1. Ali bin Ahmad 2. Rosmerah binti Ali 1. Wan ali bin Wan Ahmad 2. Mahani binti Hashim 3. Loo Ming Keat Tajuk Menyebut Suku kata KV+KV Mengenal pasti KV+KV Membina ayat melalui perkataan KV+KV Hasil Pembelajaran 1. Murid boleh menyebut 7 daripada 9 perkataan KV+KV dengan betul secara individu 2. Murid boleh menulis 7 daripada 9 perkataan KV+KV dengan betul secara individu 1. Murid boleh mengenal pasti 7 daripada 9 perkataan KV+KV dengan betul secara individu 2. Murid boleh menulis dan 7 daripada 9 perkataan KV+KV dengan betul secara individu 1. Murid boleh mengenal pasti 7 daripada 9 perkataan KV+KV dengan betul secara individu 2. Murid boleh menulis ayat daripada 7 daripada 9 perkataan KV+KV dengan betul
Transcript of Contoh Rancangan Pengajaran Harian
CONTOH 1RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENDIDIKAN PEMULIHANMata pelajaran : Bahasa MelayuKelas : Tahun 2 Bestari Tarikh : 2 Jun 2015Hari : IsninMasa : 8.00 hingga 9.00 pagiBilangan uri! : 8 "rangTajuk : #ukukata K$%K$Bahan &antu engajar : #lai! 'p"(er p"int)* #+HIB+* &ahan au!i"* le&aran kerjaKeahiran : 1. Mengenal pasti* e&a,a !an enulis-enyerapan.ilai : Kerjasaa* ketekunan* &erusaha !an rajinKBKK : Me&an!ing &e/a* engenal pastiKUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3.aa uri! 1. M"h! #yakir &in 0"sli2. M"h! 1a!/li &in Hashi2. .ur .atasha &inti #aa!1. +li &in +ha!2. 0"serah &inti +li1. 3an ali &in 3an+ha!2. Mahani &inti Hashi2. 4"" Ming KeatTajuk Menye&ut #uku kata K$%K$Mengenal pasti K$%K$ Me&ina ayat elalui perkataan K$%K$Hasil -e&elajaran1. Muri! &"leh enye&ut 5 !aripa!a 9 perkataan K$%K$ !engan &etul se,ara in!i6i!u2. Muri! &"leh enulis 5 !aripa!a9 perkataan K$%K$ !engan &etul se,ara in!i6i!u1. Muri! &"leh engenal pasti5 !aripa!a 9 perkataan K$%K$ !engan &etul se,ara in!i6i!u2. Muri! &"leh enulis !an 5 !aripa!a 9 perkataan K$%K$ !engan &etul se,ara in!i6i!u1. Muri! &"leh engenal pasti5 !aripa!a 9 perkataan K$%K$ !engan &etul se,ara in!i6i!u2. Muri! &"leh enulisayat !aripa!a 5 !aripa!a 9 perkataan K$%K$ !engan &etul se,ara in!i6i!u-engetahuan #e!ia +!aMuri! telah epelajari !an enguasai suku Muri! telah !iperkenalkan !engan sukukata Muri! telah engenal pasti suku kata K$%K$ kata K$ K$%K$ !engan &aikLANGKAH/MASAAKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN#et In!uksi75 init81. Muri! !iinta untuk eeriksa !i &a(ah tepat !u!uk ereka !an en,ari sapul surat yang epunyaialat perainan !ari perkataan K$%K$ se,ara in!i6i!u.2. Muri! !iinta en,a&ut sapul surat !an ga&ar &erkenaan. #etiap uri! en!apat !ua sapul &erlainan (arna !an satu ga&ar.2. Muri! e&uka sapul surat terse&ut yang engan!ungi ka! suku kata. Muri! perluen,antukan ka! suku kata !aripa!a sapul erah &er!asarkan ga&ar !ala asa 2 init.9. :uru e&uat ruusan akti6iti !an engaitkan !engan pengajaran yang akan !ijalankan pa!a hari ini.5. :uru e&erikan penerangan engenai akti6iti yang akan !ijalankan hari ini.BBM :; sapul surat; alatan peraianan; u/ikNilai:; Kerjasaa; TekunKBKK;; engenal pasti*T!a"i;; Mu/ik La#$%a& 1 P#$a'a!a# P#$(%(&a# A%)i*i)i Ca)a)a#715 init8K(+"(la# 1,L+a&-1. Muri! !iinta untuk elihat tayangan slai! yang engan!ungi ga&ar !an suku kata K$%K$2. Muri! !iinta untuk enye&utperkataan terse&ut !engan &i&ingan guru.2. Muri! !i&erikan ga&ar !an ereka perlu engisi tepat k"s"ng.K(+"(la# 2,S.!&a#a- 1. Muri! !iper!engarkan raakan au!i" engenai per&ualan !ua saha&at !i ke!ai.2. Muri! !iinta en,atatkan perkataan;perkataan K$%K$ yang telah !ikenal pasti !aripa!a per&ualan terse&ut.K(+"(la# 3,Bi'a%-1. Muri! !i&erikansehelai kertas yang engan!ungiperkataan K$%K$!an uri! !ikehen!aki e&ina ayat !engan enggunakan alat perainan #+HIB+.2. Muri! perlu elengkapkan peraianan !engan perkataan K$%K$.BBM :; #+HIB+;tayangan slai!; &ahan au!i"Nilai:; Kerjasaa; TekunKBKK;; engenalpastiT!a"i;; Mu/ikLa#$%a& 2715 init8K(+"(la# 3,Bi'a%-1. :uru enayangkan slai!yang engan!ungi ga&ar !an suku kata K$%K$.K(+"(la# 1,L+a&-1. Muri! !iper!engarkanraakan au!i" engenai per&ualan !ua saha&at !i ke!ai.2. Muri! !iinta K(+"(la# 2,S.!&a#a-1. Muri! !i&erikanalat perainBBM :; #+HIB+;tayangan slai!; &ahan au!i"Nilai:2. Muri! !iinta untuk enye&ut !an e&ina ayat enggunakan perkataan terse&ut se,ara lisan.2. Muri! !iinta untuk enulis ayat yang telah !i&ina.e&ulatkan perkataan;perkataan K$%K$ yang telah !i!engar!aripa!a per&ualan terse&ut !i atas kertas yang ter,atat perkataan K$%K$.an #+HIB+ !an ereka !iinta untuk e&entuk perkataan K$%K$.2. Muri! perlu elengkapkan peraianan !engan perkataan K$%K$.; Kerjasaa; TekunKBKK;; engenalpastiT!a"i;; Mu/ikLa#$%a& 3720 init8K(+"(la# 2,S.!&a#a-1. :uru enayangkan slai!yang engan!ungi ga&ar !an suku kata K$%K$.2. Muri! !iinta untuk enye&ut !an e&ina ayat enggunakan perkataan terse&ut se,ara lisan.2. Muri! !iinta untuk enulis ayat yang telah !i&ina.K(+"(la# 3,Bi'a%-1. Muri! !iper!engarkanraakan au!i" engenai per&ualan !ua saha&at !i ke!ai.2. Muri! !iinta e&ulatkan perkataan;perkataan K$%K$ yang telah !i!engar!aripa!a per&ualan terse&ut !i atas kertas yang ter,atat perkataan K$%K$.K(+"(la# 1,L+a&-1. Muri! !i&erikanalat perainan #+HIB+ !an ereka !iinta untukengenal pastiperkataan K$%K$yang ter!apat !i alat perainan #+HIB+.BBM :; #+HIB+;tayangan slai!; &ahan au!i"; (arna airNilai:; Kerjasaa; TekunKBKK;; engenalpastiT!a"i;; Mu/ik2. Muri! perlu enulisperkataan K$%K$!i atas kertas enggunakan (arna air.P#()("75 init81. :uru engupulan seua &ahan le&aran kerja uri!.2. :uru e&uat ruusan !engan enayangkan seulaperkataan !an ayat yang engan!ungi perkataan K$%K$kepa!a uri!.2. Muri! enye&ut perkataan K$%K$ !engan &etul.BBM;;tayangan slai!0e
