Mata Pelajaran SAINS

KelasTahun 4

Masa 10.00 11.00 pagi (60 minit)

Bil. Murid40 orang

TemaSains Fizikal

TajukPengukuran

Standard Kandungan6.5 Aplikasi konsep isipadu cecair

Standard Pembelajaran:6.5.1 , 6.5.2, 6.5.3

ObjektifPembelajaran:Di akhir P&P murid dapat:

1. Mengira isipadu objek bentuk sekata menggunakan rumus dan kaedah sesaran2. Mengira isipadu objek berbentuk tidak sekata dengan kaedah sesaran

KPS

Kaedah / StrategiMengeksperimen, Mengukur menggunakan nombor, Memerhati

Inkuiri Penemuan.

Aktiviti: Aktiviti 1:

1. Murid dibekalkan dengan plastisin dan bentukkan menjadi kubus.2. Perkenalkan panjang, lebar dan tinggi objek. 3. Perkenalkan rumus bagi isipadu sebuah kubus.4. Kira isipadu kubus tersebut.

Aktiviti 2:

1. Tuang 50 ml air ke dalam selinder penyukat.2. Masukkan kubus yang sama masukkan ke dalam selinder penyukat.3. Perhatikan perubahan aras air yang berlaku dan catat bacaan akhir nya.4. Berapakah isipadu kubus tersebut?

Aktiviti 3:

1. Bentukkan kubus tadi menjadi satu objek yang tidak sekata.2. Tuang 50 ml air ke dalam selinder penyukat.3. Masukkan objek tersebut ke dalam selinder penyukat.4. Perhatikan perubahan aras air yang berlaku dan catat bacaan akhir nya.5. Berapakah isipadu kubus tersebut?

Aktiviti 4:

1. Perhatikan bacaan isipadu dari aktiviti 1 , 2 dan 3.2. Bincang dan buat kesimpulan dalam kumpulan anda.

Pentaksiran

Pemerhatian, soalan lisan, lembaran kerja, portfolio

EMKKreativiti dan inovasi, keusahawanan, TMK

Refleksi : Penilaian -Pemulihan-Pengayaan-Pengukuhan- Murid melengkapkan Kad Aktivit 1, 2 dan 3

KAD PENYIASATANAktiviti 1:

BENTUK OBJEK: ___________

Panjang : (unit)Lebar:

Tinggi:

Rumus: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Isipadu objek:(unit) __________________________

Aktiviti 2:

Bacaan isipadu air :

Bacaan aras akhir air : __________Isipadu objek : ==========

Aktiviti 3Bacaan isipadu air :

Bacaan aras akhir air : __________Isipadu objek : ==========

Kesimpulan: