EDU 3083

ASAS KEPIMPINAN dan

PROFESIONAL GURU

JABATAN ILMU PENDIDIKAN

IPG KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

TAJUK 1

KONSEP MENGAJAR

SEBAGAI SATU

PROFESION

KANDUNGAN

Konsep Profesion dan Profesionalisme

Ciri-ciri Guru yang Profesional

Pengenalan

Guru dalam alaf baru seharusnya profesional dan profesionalismenya ialah kunci kepada peningkatan kualiti. (Jemaah Nazir, 2001)

Kualiti yang dimaksudkan merujuk kepada kualiti proses dan yang lebih penting lagi ialah kualiti produk (output).

Dengan ini, sumber manusia (modal insan) perlu dibangunkan secara bersepadu melalui latihan-latihan bagi memastikan setiap individu dapat mengembang potensi ke tahap yang optimum.

Program-program pembangunan profesional sudah tentu dapat mengupayakan guru demi meningkatkan kualiti pendidikan negara.

Konsep Profesion dan Profesionalisme

Profesion

Merujuk kepada pekerjaan yang melaksanakan fungsi

sosial yang penting.

Suatu profesion ialah suatu bidang yang mempunyai

ciri-ciri seperti kepentingan kemahiran intelek, latihan

ikhtisas yang, mencukupi, khidmat yang diperlukan

oleh masyarakat, menikmati autonomi individu dan

kumpulan, mementingkan mutu perkhidmatan,

mempunyai tatasusila perkhidmatan atau kod etika

dan mempunyai organisasi tersendiri untuk

menguruskan hal-hal yang berkaitan dengan

pendidikan. (Lieberman,1956)

Suatu bidang pekerjaan khasnya yang memerlukan

pendidikan dan kecekapan serta kemahiran yang tinggi

dan latihan yang khas. (Kamus Dewan, 2005)

Nilaitara-nilaitara suatu profesion merupakan

peraturan yang ditetapkan oleh organisasi

Setiap ahli profesional akan mematuhinya demi

mengawal kualiti dan nilaitara perkhidmatan tersebut.

Adakah Bidang

Perguruan Suatu

Profesion ?

Konsep Profesional

Merujuk kepada ciri-ciri atau atribut yang terdapat

dalam suatu profesion.

Mengikut Ornstein dan Levine (1993), terdapat

empat atribut dalam suatu profesion :

-menguasai ilmu pengetahuan yang mendalam

-kecekapan dan kepakaran dalam bidang tertentu

-ada kod etika untuk mengawal tingkah laku ahli-ahli

-kebenaran/persetujuan diberi kepada suatu profesion

oleh masyarakat untuk beroperasi.

Adakah Guru

Seorang

Profesional ?

Adakah kita memiliki ciri-ciri ini ?

a. Asas pengetahuan mendalam

b. Komitmen untuk memenuhi keperluan

klien

c. Identiti kuat secara kolektif (komitmen

profesional)

d. Autonomi profesional

Isu Profesion Keguruan

Guru tidak mempunyai kuasa penuh dalam membuat

keputusan untuk pelbagai aspek dalam profesion.

Pengambilan Guru Sandaran Tidak Terlatih (GSTT) ke

dalam profesion.

Ciri-ciri Guru yang Profesional

Sahsiah

Bertakqa Berakhlak

Berperibadi mulia Mempunyai komitmen

Bersopan santun Bersikap positif

Berkeobolehan memimpin Mengamal budaya ilmu

Keterampilan Ilmu

-Merancang P&P -Isi kandungan m/p

-Menguru P&P -Pengetahuan

-Memilih strategi P&P kandungan

-Merangsang P&P -Bahan

-Kemahiran Teknologi -Kaedah

-Kemahiran Generik -Tekonlogi

-Kemahiran kaunseling

-Menilai P&P

M

Ciri-ciri guru yang berkesan

Bersikap profesional

Mempamerkan ciri-ciri kekuatan teori

Kaya dengan ilmu

Bertindak atas landasan etika dan tatasusila kerja

Bermoral tinggi

Sentiasa berusaha meningkatkan kualiti hasil pengajaran

Prihatin dengan kehendak murid dan ibu bapa

Berkebolehan menilai kekuatan dan kelemahan murid-murid

Melengkapkan diri dengan kemahiran yang sejajar dengan tuntutan semasa

Bersambung

Menampilkan watak terpuji, berimej, berperibadi

mulia dan berwawasan sebagai pendidik unggul pada

setiap masa

Memastikan situasi guru mengajar murid belajar

wujud dalam kelas

Berupaya melahirkan persekolahan berwatak supaya

pelajar mempunyai kekuatan ilmu, berpensonaliti sihat

dan serba boleh

Berupaya membina minda pelajar yang cemerlang

akademik

Bersambung ..

Berupaya membentuk perwatakan murid dengan

pelbagai keteguhn nilai diri (bermoral, berakhlak

mulia, berketerampilan dan pandai menyesuaikan diri

dengan situasi tertentu)

Taat dan setia terhadap perkhidmatannya serta

mempertahankan martabat profesionnya

Menunjukkan kesetiaan kepada kerajaan, bebas

pendirian dan tidak berbelah bahagi.

Profesional dan menumpukan perhatian kepada

pengajaran dan pemelajaran di sekolah

(Abdul Shukor Abdullah, 1998)

Sepuluh Tret Guru yang Berkesan McEwan (2002)

1. Dorongan oleh misi dan passionate

2. Positif dan benar

3. Guru sebagai pemimpin

4. With-it-ness

5. Gaya

6. Kepakaran dalam motivasi

7. Keberkesanan pengajaran (Instructional effectiveness)

8. Pembelajaran kandungan (Book learning)

9. Pintar (Street smarts)

10. Celik minda (Mental life)

Rumusan

Kementerian Pelajaran Malaysia telah berusaha

bersungguh-sungguh untuk menjadikan profesion

keguruan sebagai profesion yang unggul dan disegani

ramai. Hal ini termaktub dalam teras strategik kelima

PIPP, iaitu memartabatkan profesion keguruan. Para

guru mempunyai tanggungjawab yang besar dalam

meningkatkan aspek keprofesionalannya dengan

melengkapkan diri dengan pelbagai jenis ilmu

pengetahuan dan kemahiran selaras dengan kehendak

teras PIPP.

Sekian, Terima Kasih