MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBINA SIFIR 2 HINGGA 9 DALAM KALANGAN MURID-MURID MASALAH PENDENGARAN TAHUN 4 DENGAN MENGGUNAKAN KOTAK SIFIR ZIG ZAG

MOHD IMRAN BIN HUSSIN

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR

APRIL 2015

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBINA SIFIR 2 HINGGA 9 DALAM KALANGAN MURID-MURID MASALAH PENDENGARAN TAHUN 4 DENGAN MENGGUNAKAN KOTAK SIFIR ZIG ZAG

MOHD IMRAN BIN HUSSIN

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan

(Pendidikan Khas Masalah Pendengaran)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR

2015

PENGESAHAN PENYELIA

Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini dan pada

Pandangan saya karya ini telah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan

Penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian

(Pendidikan Khas Masalah Pendengaran)

Tandatangan

:

Nama Penyelia: DR SHAHRUL ARBAIAH BINTI OTHMAN

Tarikh

:

PENGESAHAN PENULIS

Saya akui bahawa laporan ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan

Yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya

Tandatangan

:

Nama Pengkaji: MOHD IMRAN BIN HUSSIN

Tarikh

:

DEDIKASI

Buat ibu dan isteri tersayang,

Hajjah Rahmah binti Mohammad dan Maznah binti A. Majid

Terima kasih atas doa dan sokongan,

Semangat dan nasihat yang telah diberikan.

Terima kasih tak terhingga khas buat Dr. Shahrul Arbaiah Othman,

Pensyarah penyelia yang sentiasa member galakan atas segala curahan idea

dan inspirasi yang tinggi nilainya.

Sekalung ucapan terima kasih buat sahabat-sahabt khasnya PPG Pendidikan

Khas Masalah Pendengaran Ambilan Jun 2011,

segala perkongsian ilmu untuk perjuangan ini

PENGHARGAANAlhamdulillah penulis mengucapkan rasa kesyukuran kehadrat Ilahi kerana izin, rahmat danhidayah-Nya dapat saya menyelesaikan kajian ini. Penilis ingin mengucapkan sekalung ucapan terima kasih kepada pensyarah penyelia, Dr Shahrul Arbaiah Binti Othman atas segala tunjuk ajar dalam mencurahkan ilmu sepanjang tempoh perancangan, pelaksanaan sehinggalah selesai penulisan laporan kajian ini.

Penghargaan juga ditujukan khas kepada pihak Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas Kuantan atas kerjasama yang baik kepada penulis. Tidak lupa juga pensyarah-pensyarah di Jabatan Pendidikan Khas Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas yang banyak member panduan sepanjang melaksanakan kajian ini.

Buat insane yang teristimewa khususnya keluarga penulis iaitu ibu, Hajjah Rahmah binti Mohammad dan isteri Maznah binti A. Majid yang banyak memberi sokongan moral. Jutaan terima kasih juga kepada rakan-rakan sekelas khasnya PPG Pendidikan Khas Masalah Pendengaran Ambilan Jun 2011atas sumbangan dan coretan idea dalam penulisan ini. ABSTRAK

Kajian ini dijalankan dengan tujuan untuk membantu meningkatkan kemahiran mendarab nombor sehingga tiga digit dengan nombor dua digit dengan mengumpul semula dalam kalangan murid-murid Tahun 4 Kreatif melalui pendekatan KAEDAH SILANG BILANG. Kemahiran mendarab merupakan asas yang penting dalam Matematik. Seramai sepuluh orang murid Tahun 4 Kreatif dan seorang guru penyelidik terlibat dalam kajian ini. Tinjauan awal telah dilakukan melalui pemerhatian, temubual, soal selidik, latihan bertulis dan ujian pra. Hasil tinjauan menunjukkan murid-murid kurang mahir dalam mendarab nombor dengan nombor dua digit. Kesukaran mengingat fakta asas darab dan kelemahan dalam melaksanakan teknik mendarab dalam bentuk lazim menyebabkan murid-murid mengambil masa yang panjang untuk menyelesaikan soalan yang berkaitan pendaraban. Suatu perancangan tindakan dibuat bagi meningkatkan kemahiran mendarab ini. Murid telah didedahkan kepada Kaedah SILANG BILANG selama 60 minit dan kajian ini telah diselesaikan selama dua minggu. Dapatan daripada pemerhatian dan temu bual menunjukkan terdapat peningkatan dari segi minat, sikap dan pencapaian murid dalam Matematik. Keputusan ujian menunjukkan peningkatan prestasi murid. Secara keseluruhannya, kajian tindakan ini telah dapat meningkatkan kualiti amalan pengajaran guru dan pembelajaran murid dalam meningkatkan kemahiran mendarab nombor tiga digit dengan nombor dua digit dengan mengumpul semula.

ISI KANDUNGAN

Muka Surat

PENGESAHAN PENYELIA

HALAMAN PENGAKUAN

DEDIKASI

PENGHARGAAN

ABSTRAK

ABSTRACT

SENARAI JADUAL

SENARAI RAJAH

SENARAI LAMPIRAN

1.0 PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

1.2 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran

1.3 Refleksi Nilai Pendidikan

2.0 FOKUS KAJIAN

2.1 IsuKajian

2.1.1 Tinjauan Awal

2.1.2 Analisis Tinjauan Awal

2.1.3 Kriteria Pemilihan Fokus Kajian

2.2 Tinjauan Literatur berkaitan dengan Isu Kajian

2.2.1 Teori berkaitan2.2.2 Kajian lepas yang berkaitan

2.3 Istilah Kajian

3.0 OBJEKTIF / SOALAN KAJIAN

3.1 Objektif Umum

3.2 Objektif Khusus

3.3 Persoalan Kajian

4.0 KUMPULAN SASARAN

5.0 PELAKSAAN TINDAKAN

5.1 Kitaran Kajian Pertama

5.1.1 Perancangan

5.1.2 Tindakan

5.1.3 Pemerhatian

5.1.4 Refleksi

6.0 CARA PENGUMPULAN DATA / ANALISIS DATA

6.1 Instrumen Pengumpulan data

6.1.1 Ujian

6.1.2 Pemerhatian

6.1.3 Temu bual

6.2 Cara Menganalisis Data

6.2.1 Ujian

6.2.2 Pemerhatian

6.2.3 Temu bual

7.0 KEPUTUSAN KAJIAN

7.1 Ujian

7.2 Pemerhatian

7.3 Temu bual

8.0 RUMUSAN

8.1 Rumusan Dapatan

8.2 Refleksi

9.0 CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA

RUJUKAN

LAMPIRAN