David sm14 inppt09_bm

34
Strategy Strategy tinjauan, tinjauan, Evaluation, Evaluation, and Control and Control Chapter Nine

Transcript of David sm14 inppt09_bm

Page 1: David  sm14 inppt09_bm

Strategy Strategy tinjauan,tinjauan,

Evaluation, Evaluation, and Controland Control

Chapter Nine

Page 2: David  sm14 inppt09_bm

Chapter Objectives

1. Huraikan satu rangka kerja yang praktikal untuk menilai strategi.

2. Jelaskan mengapa penilaian strategi rumit, sensitif, tetapi penting untuk kejayaan organisasi.

3. Bincangkan kepentingan perancangan kontingensi dalam penilaian strategi.

4. Bincangkan peranan audit dalam penilaian strategi.

5. Bincangkan BSC.

6. Bincangkan tiga cabaran-kurun ke dua puluh dalam pengurusan strategik.

9-2Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 3: David  sm14 inppt09_bm

A Comprehensive Strategic-Management Model

9-3Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 4: David  sm14 inppt09_bm

The Nature of Strategy Evaluation

Strategi penilaian termasuk tiga aktiviti asas:

1.memeriksa asas asas strategi firma.

2.dijangka membandingkan keputusan dengan keputusan sebenar.

3. mengambil tindakan pembetulan untuk memastikan bahawa prestasi sesuai dengan rancangan.

9-4Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 5: David  sm14 inppt09_bm

The Nature of Strategy Evaluation

Selaras dan kelebihan kebanyakannya berdasarkan penilaian luaran firma.

Konsisten dan kemungkinan sebahagian besarnya berdasarkan penilaian dalaman.

9-5Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 6: David  sm14 inppt09_bm

Rumelt’s Criteria for Evaluating Strategies

9-6Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 7: David  sm14 inppt09_bm

Rumelt’s Criteria for Evaluating Strategies

9-7Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 8: David  sm14 inppt09_bm

A Few Big Company Household Names That Disappeared Over Past Years

9-8Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 9: David  sm14 inppt09_bm

Mengapa Strategi Penilaian adalah Lebih Sukar Hari ini

1. Peningkatan dramatik dalam kerumitan persekitaran itu.

2. Kesukaran meningkat meramalkan masa depan dengan ketepatan.

3. Peningkatan jumlah pembolehubah.

4. Kadar pesat keusangan walaupun rancangan terbaik.

9-9Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 10: David  sm14 inppt09_bm

Why Strategy Evaluation is More Difficult Today

5. Peningkatan dalam bilangan kedua-dua acara domestik dan dunia yang mempengaruhi organisasi.

6. Penurunan jangka masa yang mana perancangan boleh dilakukan dengan mana-mana tahap kepastian.

9-10Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 11: David  sm14 inppt09_bm

The Process of Evaluating Strategies

Strategi penilaian perlu memulakan soal pengurusan jangkaan dan andaian, harus mencetuskan satu kajian objektif dan nilai-nilai, dan harus merangsang kreativiti dalam menjana alternatif dan merumuskan kriteria penilaian.

9-11Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 12: David  sm14 inppt09_bm

The Process of Evaluating Strategies

Menilai strategi yang berterusan dan bukannya secara berkala membolehkan penanda aras kemajuan menjadi mantap dan dipantau dengan lebih berkesan.

Strategi yang berjaya menggabungkan sabar dengan kesediaan untuk mengambil tindakan pembetulan dengan segera apabila perlu.

9-12Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 13: David  sm14 inppt09_bm

Mengkaji asas Strategi

Bagaimanakah pesaing bertindak balas kepada strategi kita?

Bagaimanakah strategi pesaing berubah?

Mempunyai kekuatan dan kelemahan pesaing utama 'berubah?

Mengapa pesaing membuat perubahan strategik tertentu?

9-13Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 14: David  sm14 inppt09_bm

Reviewing Bases of Strategy

Mengapa strategi beberapa pesaing yang lebih berjaya daripada yang lain?

Apakah tahap kepuasan pesaing dengan kedudukan pasaran semasa dan keuntungan?

Sejauh boleh pesaing utama kita ditolak sebelum membalas?

Bagaimana boleh kita dengan lebih berkesan bekerjasama dengan pesaing kita?

9-14Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 15: David  sm14 inppt09_bm

Soalan utama untuk Alamat dalam Menilai Strategi

1. Adakah kekuatan dalaman kita masih kekuatan?

2. Adakah kita menambah kekuatan dalaman yang lain? Jika ya, apakah mereka?

3. Adakah kelemahan dalaman kita masih kelemahan?

4. Adakah kita kini mempunyai kelemahan dalaman yang lain? Jika ya, apakah mereka?

9-15Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 16: David  sm14 inppt09_bm

Key Questions to Address in Evaluating Strategies

5. Peluang-peluang luaran kita masih peluang?

6. Adakah terdapat kini peluang luar yang lain? Jika ya, apakah mereka?

7. Adakah ancaman luar kita masih ancaman?

8. Adakah terdapat kini ancaman luar yang lain? Jika ya, apakah mereka?

9. Adakah kita terdedah kepada pengambilalihan bermusuhan?

9-16Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 17: David  sm14 inppt09_bm

Rangka Kerja Strategi-Penilaian

9-17Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 18: David  sm14 inppt09_bm

Mengukur Prestasi Organisasi

Strategi menggunakan kriteria kuantitatif biasa untuk membuat perbandingan tiga kritikal:

1. Perbandingan prestasi firma itu dalam tempoh masa yang berbeza.

2. Perbandingan prestasi firma untuk pesaing.

3. Perbandingan prestasi firma dengan purata industri.

9-18Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 19: David  sm14 inppt09_bm

Masalah dengan Kriteria Kuantitatif

Kriteria kuantitatif menjurus kepada objektif tahunan dan bukannya objektif jangka panjang.

Kaedah perakaunan yang berbeza boleh memberikan hasil yang berbeza di banyak kriteria kuantitatif.

Penghakiman intuitif hampir sentiasa terlibat dalam pengiraan kriteria kuantitatif.

9-19Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 20: David  sm14 inppt09_bm

Soalan Kunci tambahan

Bagaimana yang baik adalah kira-kira firma pelaburan di antara projek-projek berisiko tinggi dan berisiko rendah?

Bagaimana yang baik adalah kira-kira firma pelaburan di antara projek-projek jangka panjang dan jangka pendek?

Bagaimana yang baik adalah kira-kira firma pelaburan antara pasaran lambat berkembang dan pasaran yang berkembang pesat?

9-20Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 21: David  sm14 inppt09_bm

Additional Key Questions

Bagaimana yang baik adalah kira-kira firma pelaburan di kalangan bahagian-bahagian yang berbeza?

Sejauhmana strategi alternatif firma yang bertanggungjawab secara sosial?

Apakah hubungan antara faktor-faktor utama firma dalaman dan luaran strategik?

Bagaimana pesaing utama cenderung untuk bertindak balas kepada strategi tertentu?

9-21Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 22: David  sm14 inppt09_bm

Tindakan Pembetulan

9-22Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 23: David  sm14 inppt09_bm

The Balanced Scorecard

Itu Pemarkahan Seimbang

1. Bagaimana baik adalah syarikat terus meningkatkan dan mencipta nilai bersama-sama langkah-langkah seperti inovasi, kepimpinan teknologi, kualiti produk, kecekapan proses operasi, dan sebagainya?

9-23Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 24: David  sm14 inppt09_bm

The Balanced Scorecard

2. Sejauh manakah firma mengekalkan malah meningkatkan atas kecekapan teras dan kelebihan berdaya saing?

3. Apakah tahap kepuasan pelanggan firma?

9-24Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 25: David  sm14 inppt09_bm

The Balanced Scorecard

Pendekatan Pemarkahan Seimbang untuk penilaian strategi bertujuan untuk mengimbangi jangka panjang dengan kebimbangan jangka pendek, untuk mengimbangi kewangan dengan kebimbangan bukan kewangan, dan mengimbangi dalaman dengan kebimbangan luar.

9-25Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 26: David  sm14 inppt09_bm

An Example Balanced Scorecard

9-26Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 27: David  sm14 inppt09_bm

Ciri-ciri Berkesan Sistem Penilaian?

Aktiviti penilaian strategi mestilah menjimatkan.

terlalu banyak maklumat boleh hanya sebagai lapuk kerana terlalu sedikit maklumat.

terlalu banyak kawalan boleh mendatangkan lebih banyak mudarat daripada kebaikan.Aktiviti harus bermakna.

khusus harus berkaitan dengan objektif firma. 9-27

Page 28: David  sm14 inppt09_bm

Characteristics of an EffectiveEvaluation System

Aktiviti harus memberikan maklumat yang tepat pada masanya.

Aktiviti perlu direka untuk memberi gambaran sebenar apa yang berlaku.

Aktiviti tidak perlu menguasai keputusan.

harus memupuk persefahaman, kepercayaan, dan akal.

9-28Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 29: David  sm14 inppt09_bm

Contingency Planning

Jika pesaing utama menarik diri dari pasaran tertentu sebagai laporan risikan menunjukkan, apakah tindakan yang harus kita ambil?

Jika matlamat jualan kami tidak dicapai, apakah tindakan yang harus kita ambil untuk mengelakkan kerugian keuntungan?

9-29Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 30: David  sm14 inppt09_bm

Perancangan Luar Jangka

Jika permintaan untuk produk baru kami melebihi rancangan, apakah tindakan yang harus kita ambil untuk memenuhi permintaan yang lebih tinggi?

Jika bencana tertentu berlaku, apakah tindakan yang harus kita ambil?

Jika kemajuan teknologi baru membuat produk baru kami usang lebih awal daripada yang dijangkakan, apakah tindakan yang harus kita ambil?

9-30Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 31: David  sm14 inppt09_bm

Perancangan Luar Jangka Berkesan

1. Mengenal pasti kedua-dua acara yang bermanfaat dan menguntungkan yang mungkin boleh menjejaskan strategi atau strategi.

2. Tentukan titik pencetus.

3. Menilai kesan setiap peristiwa luar jangka.

4. Membangunkan pelan kontingensi.

9-31Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 32: David  sm14 inppt09_bm

Effective Contingency Planning

5. Menilai balas kesan setiap pelan kontingensi.

6. Menentukan isyarat amaran awal untuk acara-acara utama luar jangka.

7. Untuk acara luar jangkaan dengan isyarat dipercayai amaran awal, membangunkan pelan tindakan awal untuk mengambil kesempatan daripada masa yang memimpin yang ada.

9-32Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 33: David  sm14 inppt09_bm

Auditing

pengauditan"Satu proses sistematik objektif mendapatkan dan menilai bukti mengenai dakwaan tentang tindakan ekonomi dan peristiwa untuk memastikan tahap pertalian antara dakwaan ini dan kriteria yang ditetapkan, dan menyampaikan keputusan kepada pengguna yang berminat."

9-33Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall

Page 34: David  sm14 inppt09_bm

Cabaran Dua puluh Pertama-Century Dalam Pengurusan

StrategikMemutuskan sama ada proses perlu

lebih seni atau sains.

Memutuskan sama ada strategi yang boleh dilihat atau tersembunyi dari pihak yang berkepentingan.

Memutuskan sama ada proses perlu lebih atas ke bawah atau dari bawah ke atas dalam firma mereka.

9-34Copyright ©2013 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall