Discurso Presidencial 15-05-15

564viernes 15De mayo De 2015

Discurso

Con educación, trabajo y unión, Bolivia será un país respetado y rumbo al mar

Álvaro García inauguró una nueva

infraestructura educativa en La Paz.

El Vicepresidente participó de la sesión

informativa sobre la primera región

metropolitana.

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viernes 15 De mayo De 2015

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García Linera pide más estudio para consolidar el

desarrollo de Bolivia

El interior de la nueva infraestructura educativa.

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Discurso del vicepresidente Álvaro García Linera en la inauguración de la nueva infraestructura de la unidad educativa Waldo Ballivián

LA PAZ, 14 DE MAYO DE 2015

(APLAUSOS)

Niñas y niños buenos días, han desa-yunado, se nota, les ha oído el Presi-dente, está en la Plaza, saludaremos al Presidente, buenos días Presiden-

te Evo, han gritado fuerte, más fuerte que los soldados han gritado.

Un saludo a nuestras niñas, a nuestros ni-ños de la escuela, un saludo a los padres de familia que han venido a acompañar acá a sus hijos, estamos junto con nuestro Minis-tro de Trabajo, con nuestro diputado Zaba-leta, con nuestro director departamental de Educación, estamos con nuestro compañe-ro Franklin, presidente de la Junta Nacional de Padres y Madres de Familia; estamos con los directores para expresar nuestra alegría, nuestra alegría, nuestra satisfacción y traer a nombre del Presidente Evo, a los niños, a las niñas, a los padres de familia un gran saludo, nuestro Presidente Evo, con respeto, con ca-riño les hace llegar un saludo, y les dice: Evo promete, Evo cumple, estos son los resultados, lo estamos viendo con nuestros ojos.

Nos están viendo en otras partes de Bolivia, estamos en Villa Armonía, un barrio, una zona muy popular de la ciudad de La Paz, popular, aguerrida, noble, laboriosa y combativa.

Estamos acá en un lugar, yo le preguntaba a nuestro diputado Zabaleta, a nuestro minis-tro, al compañero Franklin, cómo era antes la Unidad Educativa, me dice que es una zona inestable, los cuartitos a medias aguas todos apretados, de pupitre en pupitre tenían que pasar los niños porque no había espacio.

Y claro, estamos en un lugar donde siem-pre hay problemas del terreno, de la tierra, es una zona un poco inestable, y entonces el edificar aquí una construcción educativa ha sido complicado.

Estamos viendo estas lindas aulas, este lin-do tinglado, pero aquí debajo de nosotros hay como otra construcción, han tenido que colo-car unas barreras de cemento, unas paredes

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de cemento para que no haya problemas en el colegio, para que no haya rajaduras porque es una zona inestable.

Ha sido un trabajo de ingeniería sofistica-do, pero para los niños para que tengan su colegio no importa el dinero, lo importante es que tengan una segura y una linda infraes-tructura, ese fue el mensaje del Presidente y hemos cumplido esa decisión del Presidente.

(APLAUSOS)

En esta Unidad Educativa funcionan tres unidades, Waldo Ballivián en la mañana, en la tarde Barrientos Ortuño y en la noche Vi-lla Armonía, hoy estamos con los niños pero también están representantes de la tarde, de la noche, este es otro colegio Cuarto Centena-rio, otras unidades que también han venido a acompañarnos, pero están aquí también, han venido los alumnos del colegio René Barrien-tos Ortuño y de Villa Armonía.

Decirles lo siguiente a las niñas, niños y a los jóvenes, nuestro Presidente Evo, cuando tenía la edad de ustedes, vivía en el campo, en un lugar muy alejado y tenía que caminar dos

horas a pie para llegar a su es-cuelita, cada día dos horas, ha-bía que levantarse a las cinco de la mañana y caminar dos horas para llegar a la escuela.

Y la escuelita era del tama-ño de este lugar donde estamos

parados, de adobe con un techi-to de paja, ese era la escuela del

Presidente, no había bancos, había que sentarse en abobe, ahí estudió el

Presidente Evo, así se vivía antes, así se estudiaba antes.

Ese niño se preparó, se educó, hizo caso a sus profesores, hizo caso a su mamá, hizo caso a su papá, se formó, estudió, ayudaba a su papá en la agricultura, ayudaba a su mamá en la casa, tenían que ir caminando 15 días del altiplano al valle para buscar maíz, por-que en el altiplano no había maíz.

Ellos tenían que llevar sal, charque, chuño y llevaban 15 días caminando con las llamitas para ir al valle y cambiaban por maíz y des-pués 15 días de regreso caminando para lle-var el maíz a la comunidad.

Aprendió a trabajar, aprendió a ayudar, aprendió el sufrimiento y luego se fue a vivir al Chapare y en El Chapare había que trabajar en la selva, en el monte, no había caminos, no había escuelas, no había hospitales y había que trabajar con puro machete.

Se organizó en sindicato, defendieron la tierra, pelearon con los gringos que querían venir a quitarnos nuestra tierra, se enfrenta-ron, se hizo perseguir, se hizo balear, se hizo encarcelar y se formó como dirigente defen-diendo a los humildes.

Ese niño como ustedes, que caminaba dos horas al día, ese joven como ustedes que iba

El ‘Vice’ recibe el cariño de la comunidad estudiantil.

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al colegio, que aprendió el sufrimiento, que aprendió de los profesores, de la mamá y del papá, ahora es nuestro Presidente, nuestro mejor Presidente.

Y ese hermano, nuestro Presidente Evo, a todos los Ministros les ha dicho, Ministros “yo no quiero que haya escuelitas abandonadas, yo no quiero que haya escuelitas cayéndose, yo no quiero que haya escuelas sin pizarra, yo no quiero que haya escuelas donde los niños no puedan llegar a aprender bien.

Y les ha pedido a todos los ministros, a to-dos los diputados, la primera cosa más impor-tante del Gobierno ahora que soy Presidente la educación, el gobierno y el Estado va a in-vertir los recursos que sean necesarios para que los niños, las niñas y los jóvenes tengan la mejor educación, educación de primera para que no sufran como él sufrió para que no ca-minen como él caminó.

(APLAUSOS)

El Presidente Evo, nos ha dicho, no quiero que haya un solo niño en Bolivia que tenga una mala escuela, no quiero que haya ningún

niño en Bolivia que no tenga una linda escue-la para pasar sus clase y su educación y por eso estamos acá por un deseo del Presidente, por un sueño del Presidente, ¿cuál es?, la me-jor educación del continente para los niños bolivianos, la mejor educación para preparar-los para servir a la patria.

(APLAUSOS)

He leído un letrero del mar, -levanta tu le-trero hermosa- el mar nos pertenece, todos unidos por el mar dice la niña, a los niños y a la niñas oigan bien, vamos a tener mar, pero para tener mar tenemos que mantenernos unidos como dice la niña, juntos todos los bo-livianos sin pelearnos, primer requisito.

Segundo requisito, hacer llegar a todo el mundo nuestra palabra, nuestro derecho, nuestras necesidades, hablar al mundo.

Tercero, estudiar, que todos los bolivianos nos preparemos con un buen estudio, en cole-gio, en segundaria, en la universidad.

Cuarto requisito, trabajar mucho, levantar nuestro país, no queremos ser el último país

Algunos de los escolares beneficiados con la obra.

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queremos ser el primer país del continente, y para ser el primer país estudio y trabajo, traba-jo y estudio, estudio y trabajo y eso son ustedes.

Y quinto requisito, que nuestro Presidente Evo siempre nos acompañe, siempre nos con-duzca, siempre nos lleve por la buena ruta a todos los bolivianos.

(APLAUSOS)

A mis queridos padres de familia, a los profesores, como gobierno, padres de fami-lia y profesores deben saber que estamos ha-ciendo todos los sacrificios necesarios cons-truyendo infraestructura. Solamente en La Paz en los últimos dos años el Gobierno aparte está invirtiendo 192 millones de boli-vianos para hacer nuevos colegios solamen-te en la ciudad de La Paz, aparte es El Alto, aparte es Viacha, aparte son los Municipios rurales, aparte son otros departamentos.

Yo quiero decirles algo a los padres de fa-milia, la construcción de escuelas es una obli-gación de la Alcaldía, nosotros le damos plata a la Alcaldía para que haga escuelas, es obli-gación de la Alcaldía con esta obligación por mandato de la Constitución.

El Gobierno nacional debería hacer empre-sas productivas, las Alcaldías y Gobernacio-nes, colegios y hospitales y les damos plata, pero a veces no hacen las escuelas, a veces no hacen los colegios y por eso nuestro Presiden-te aparte de lo que les da recursos económicos a la Alcaldía busca de sus huacaichas otra pla-ta para construir más escuelas porque la edu-cación es lo primero, la educación es lo fun-damental.

(APLAUSOS)

Los padres de familia saben que ya esta-mos haciendo muchas lindas escuelas, nues-

La unidad educativa está completamente equipada.

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tros profesores saben que hemos mejorado mucho sus salarios siempre falta más, pero hemos ido mejorando el salario cada vez en estos años salud y educación son los sectores que tienen incremento salarial, los funciona-rios públicos, los burócratas congelados, pero salud y educación siempre subiendo un poco, siempre subiendo un poco porque es lo funda-mental salud y educación.

Hemos entregado computadoras a los pro-fesores, hemos creado el bono Juancito Pinto para que los niños recojan al finalizar el año su platita una vez de que concluyan sus estu-dios exitosamente.

A los jóvenes de cuarto de secundaria les estamos entregando internet y este año va-mos a colocar en los colegios que tienen sexto de secundaria computadoras para los jóvenes de secundaria con su internet gratis para que se comuniquen con el mundo.

(APLAUSOS)

A los jóvenes de sexto de secundaria, hombre y mujer, a los que tienen la mejor anotación, la mejor puntuación en toda Bo-livia, el Presidente Evo, al finalizar el año les entrega mil bolivianos para los mejores alumnos, hombres y mujeres, de las Unida-des Educativas.

(APLAUSOS)

En los siguientes meses vamos a crear una ciudadela del conocimiento. ¿Qué significa eso? vamos a crear una Ciudad Educativa, esta-mos buscando el lugar, a los mejores alumnos los vamos a becar desde primero de secunda-ria, los vamos a educar en ciencia y tecnología, van a vivir ahí, van a comer ahí, van a jugar ahí, van a entrar a la universidad ahí.

(APLAUSOS)

La moderna escuela a primeras horas de la mañana.

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Para que se conviertan en unos genios, para que se conviertan en jóvenes que desde primero de secundaria hasta la universidad, sean unos geniecitos, unos wuasquiris totales, todo eso va a ser gratis a los mejores alumnos.

En las universidades a los mejores univer-sitarios que sacan licenciatura les estamos pa-gando beca para que vayan a cualquier univer-sidad del mundo en Francia, en Estados Unidos, en Brasil, en Inglaterra donde quieran les paga-mos maestrías gratis dos años, doctorado cua-tro años también gratis para que aprendan el conocimiento y luego vengan aquí a Bolivia a trabajar en las empresas públicas.

(APLAUSOS)

Hago ese recuento profesores y padres para decir que la educación para nosotros es una cuestión prioritaria, vamos a gastar plata y vamos a seguir gastando lo que sea necesario para que tengamos una educación de primera porque sabemos que con educación y trabajo los países se levantan, con educación y traba-jo nos vamos a industrializar, con educación y trabajo vamos a ser un país respetado, con educación y trabajo, vamos a ser un país pode-roso, con educación y trabajo vamos a llegar al mar, educación y trabajo es nuestro lema durante estos años.

¿Qué falta?, que los niños, que estos niños que están en el kínder, los niños que están

en primero básico, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto que están en secundaria ¿qué les pedimos?, nosotros estamos construyendo co-legios, les vamos a dar su bono, les vamos a dar su Juancito Pinto, Vamos a premiar a los mejores, pero ustedes nos tienen que dar otra cosa a cambio.

¿Qué tienen que darnos al Presidente y al Vicepresidente?: estudio, leer, aprender. Son niños y son jóvenes hay que ayudar en la casa, hay que ayudar, hay que ayudar a la fa-milia, ayuden a la familia, hay que ayudar a cocinar, ayuden a cocinar, hay que ayudar a limpiar, ayuden a limpiar, hay que ayudar a

lavar, ayuden a lavar, quieren jugar, jueguen, quieren ver tele, vean un poquito de tele, pero dedíquenle a la lectura a leer al día si son de básico de primaria una hora de lec-tura al día aparte del colegio, regresando del colegio una hora para leer.

A los de secundaria, ena-moren, pero dedíquense dos horas al día para leer, anden con su libro en la mano, va-yan por la calle con su libro, vayan con su chico con su libro, pero lean, por favor lean.

Yo quiero ver a los jóvenes no solamente en el colegio, los quiero ver en la calle ca-minando con su librito, con su cuento, son su libro de historia, si eso hacen ustedes el Presidente Evo y yo vamos a estar felices, si no leen vamos a estar tristes, si no estudian bien vamos a estar tristes.

(APLAUSOS)

Y en vano va a ser este colegio, tan lindo colegio, pero si los jóvenes no estudian no sir-ve el colegio, este colegio tan lindo sirve por-que ustedes leen, este colegio sirve porque us-tedes obedecen a sus profesores, este colegio sirve porque en su casa leen, menos tele, más libros, menos novela, más libros, menos dis-tracción y más libros.

Descubrimiento de la placa inaugural.

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(APLAUSOS)

En la vida hay tiempo para todo, hay tiem-po para ayudar, hay tiempo para trabajar, hay tiempo para ir al colegio, hay tiempo para coci-nar y hay tiempo para enamorar y hay tiempo para leer, solo hay que organizarse bien, si eso lo hacen los jóvenes, Bolivia va a ser poderosa.

Padres de familia, profesores, ustedes son los que forman el cerebro y el espíritu de estos niños, entreguen lo mejor, entreguen lo mejor.

Yo soy muy feliz de haber tenido profesores que me educaron lo mejor y que me enrecta-ron para estudiar. Uno es lo que el profesor enseña, por favor entreguen el alma para es-tos niños que van a construir Bolivia, que van a industrializar Bolivia, que van a levantar el poderío económico de nuestro querido país.

Nos hemos cansado de ser los últimos del con-tinente, queremos ser los primeros y eso es con la ayuda del profesor y/o profesora, con la ayu-da del padre de familia. Hagamos de estos niños gente que trabaje, que estudie, gente noble, gente solidaria, gente patriota, gente que industrialice nuestro país, si eso hacemos hemos cumplido la labor y si no hacemos eso, “huasca”.

(APLAUSOS)

Estimados niños, jóvenes, estimados jóve-nes me siguen pidiendo cosas y yo les he pedi-do una sola cosa, no para mí, para ustedes: No quiero jóvenes sacando 51 de 100, no quiero jóvenes sacando 3,8 de 7, 3,8 de 7, esos son jó-venes mediocres, no sirve a Bolivia el medio-cre, queremos jóvenes, -cuál es la calificación ahora- 100 sobre 100, yo quiero jóvenes que saquen 90, 95, 97, 100, esos son los patriotas, esos son los que Bolivia necesita.

(APLAUSOS)

Si eso cumplen vamos a seguir haciendo muchos colegios, vamos a seguir invirtiendo en más computadoras, en más infraestructu-ra, pero voy a chequear con el Satélite Túpac Katari, que están leyendo y que se están sa-cando más de 90, sacan menos de 90- conste lo están grabando voy a recibir sus libretas- el

que tenga 85 perdido ya no hay ninguna pro-mesa y ya no les vuelvo a ver.

Niños y niñas estudien por favor, lean mu-cho, lean mucho, ahora es tiempo de leer, es tiempo de estudiar, está su colegio cuídenlo mucho, es de ustedes, no lo rayen, no lo des-truyan, no lo taladren que dure mucho tiem-po y vamos a seguir mejorando.

Me decía la profesora, no tenemos todavía mobiliario, no tenemos. Por favor a los directo-res, eso es obligación de la Alcaldía, por lo me-nos que eso coloque la Alcaldía, esto ha valido 7 millones de bolivianos, el mobiliario no vale ni 100.000, ni 200.000. Por favor la Alcaldía nos debe dotar de lindos pupitres, lindas me-sas, esa es su obligación vamos a marchar si no quiere, es su obligación, esa es su obligación.

(APLAUSOS)

El Presidente Evo construye la infraestruc-tura. Esta infraestructura nos ha costado 7,1 millones de bolivianos, tiene tres plantas, tres pisos, tinglado, 22 aulas, laboratorios, sala múltiple para 100 personas, escenario, camerino, área de ensayo, baños, áreas ad-ministrativa, oficina del director, secretaría, sala de docentes, sala de reuniones, tres baños ambos, alumnos ambos sexos, y para los do-centes portería baño. Le pido al alcalde, al que está ahora y al electo, cumpla su obligación por lo menos coloque unas buenas sillas para nuestros jóvenes.

(APLAUSOS)

Estoy muy feliz, estoy muy contento, profe-soras ahora sí, ahora sí podemos educar dig-namente a nuestros niños, gracias a ustedes, gracias por todo lo que nos enseñen y ensé-ñennos más para que estos niños sean mejor que nosotros.

¡Que viva la educación!, ¡que viva La Paz!, ¡que viva Bolivia!, ¡que viva nuestro Presiden-te Evo!, ¡que vivan los libros!, ¡que vivan los li-bros! ¡y que vivan los libros!, muchas gracias, felicidades.

(APLAUSOS)

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Una mirada integral colocará a Cochabamba a la

vanguardiaEl vicepresidente Álvaro García Linera en la clausura pública e informativa del Consejo Metropolitano Kanata.

La testera del acto de clausura.

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COCHABAMBA

(ENTRÓ CORTADO)

Qué cochabambinos se van a trabajar a Quillacollo, qué personas de Quillaco-llo vienen a estudiar a la Universidad, qué compañeros de Sacaba se van a Ti-

quipaya a la universidad, qué trabajadores de Ti-quipaya vienen a la ciudad o se van a Vinto.

Cuando uno hace el flujo poblacional desde las cinco de la mañana ve que todo el mundo se entrecruza, que estos siete municipios for-man parte de una única estructura orgánica poblacional.

Hagan la encuesta en una fábrica, en la uni-versidad, en el mercado hagamos la encuesta, en la calle hagamos la encuesta y vamos a en-contrar entre cruzándose ya sea que estemos en Vinto, que estemos en Colcapirgua, que es-temos en Tiquipaya, que estemos en Sipe Sipe o que estemos en Sacaba o en la ciudad de Co-chabamba, de cómo nos entrecruzamos coti-dianamente, diariamente la población y no ponemos fronteras.

Las fronteras son un invento administrati-vo, las fronteras municipales, la realidad ob-jetiva es que la gente se mueve de un lugar a otro sin pedir permiso y sin preguntarle si puede o no puede hacerlo, lo hace, y así ha vi-

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vido durante años y lo hace ahora más inten-samente.

El tema de riego, el tema de vías de comuni-cación, el tema de empleo, en tema del sistema de educación y salud objetivamente muestran ya una región metropolitana en movimiento.

Entonces la pregunta que nos hacemos es si las autoridades electas, el gobierno nacio-nal, el gobierno departamental, los gobiernos municipales van a asumir esta realidad objeti-va para conducirla, para planificarla de mejor manera o simplemente vamos a seguir vivien-do como en pequeñas republiquetas ideales, falsas porque la realidad objetiva muestra que todo el mundo está integrado.

Entonces cuando uno habla de la región metropolitana no está planteando un proyec-to para el futuro, más bien está planteando cómo las instituciones de gobierno, cómo los planificadores de gobierno, cómo los gestores de gobierno se adecuan a una realidad objeti-va, existente y que va a existir los siguientes siglos con mucha más intensidad.

En verdad compañero Novillo estamos atrasados, la realidad ha ido más rápido que nuestro pensamiento, la realidad objetiva ha avanzado más que nuestras palabras de alcal-des y de gobernadores y de ministros, la rea-lidad objetiva ya ha avanzado, ya existe la región metropolitana, lo que no existe es la planificación metropolitana de Cochabamba, y eso es lo que hay que hacer.

Porque si no lo hacemos, se duplican los gastos, porque si seguimos mirando solamen-te nuestro entorno municipal exclusivo no va-mos a poder emprender, no vamos a tener los recursos para emprender los requerimientos que tiene ya esta estructura metropolitana.

Pongo como ejemplo Sacaba pero puede ser Quillacollo o Vinto o Sipe Sipe, tiene un con-junto de problemas, de necesidades, de comu-nicación, de necesidades, de tratamiento de agua, de residuos sólidos, por sí mismo no le alcanza el dinero, es imposible porque su pro-blema no es solamente el problema de los que habitan y viven en Quillacollo o habitan en

Sacaba, es el problema de personas que habi-tan en otros municipios y que tejan sus efec-tos en el municipio local.

La ciudad de Cochabamba no va a poder emprender sola el conjunto de sus grandes requerimientos si no tiene el apoyo de los otros municipios que son más pequeños, pero son importantísimos para completar los recursos de las megasobras que se ha propuesto la ciudad de Cochabamba para la siguiente década.

Y el Gobierno Nacional lo que le pide a los cochabambinos es tener esta mirada inte-gral si por ejemplo el municipio de Quilla-collo con el nuevo alcalde o el municipio de Cochabamba con el nuevo alcalde, le plantea al gobierno nacional el apoyo para una me-gaobra de transporte o residuos sólidos, por ejemplo, y no toma en cuenta a los otros mu-nicipios y solamente se está fijando en el mu-nicipio, el recurso para ese municipio es de-masiado elevado, pero si en la propuesta del

El salón donde el Vicepresidente realizó su intervención.

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alcalde de Cochabamba o la propuesta del al-calde de Quillacollo incorpora que el apoyo estatal nacional va a favorecer a Quillacollo pero también a Colcapirhua, y también va a favorecer a Vinto y también a Tiquipaya la cosa mejora, su vinculación con el Gobierno Nacional está en función ya no solamente de los habitantes de un municipio local sino de los habitantes favorecidos de 3 ó 4 munici-pios de los alrededores.

Igual para la ciudad de Cochabamba, es de-cir, es una obligatoriedad de planificación res-ponsable comenzar a pensar en todo con chip metropolitano, hay que incorporarnos el chip en nuestro cerebro, un flash en el cerebro para comenzar a pensar en esta mirada regio-nal amplia que ya existe, que va a seguir exis-tiendo hagamos o no, hagamos nosotros algo.

Y si somos autoridades seríamos irrespon-sables de no hacer algo para eso que ya existe de manera caótica, de manera desorganizada, nosotros apoyemos a que siga existiendo de

manera organizada, de manera planificada, de manera ordenada, de eso se trata.

Se trata en verdad de acortar la distancia entre la realidad objetiva de una región me-tropolitana ya vigente con la planificación y la inversión municipal que aún todavía es del siglo XX, de mediados del siglo XX meramente localizada en el municipio.

Nuestros nuevos alcaldes, nuestros nuevos concejales, nuestro gobernador tiene que correr para acercarse a la realidad, la realidad está por delante de nuestras ideas y tenemos la obliga-ción en conjunto para alcanzar la realidad y di-rigir el desarrollo armónico de esa realidad.

Yo quiero felicitar el trabajo del goberna-dor saliente, este es una herencia que deja la Gobernación, que ha trabajado silenciosa-mente durante mucho tiempo, yo sé su esfuer-zo compañero gobernador, pero tú te has ade-lantado al siglo XXI de Cochabamba.

(APLAUSOS)

Están dejando algo muy lindo para Cocha-bamba, en verdad este es el siglo XXI, este es el futuro y tú has tenido la visión, acompaña-do por los alcaldes, de mirar el futuro de Co-chabamba, quien no mire metropolitanamen-te Cochabamba está amarrado al siglo XIX, quien mire metropolitanamente Cochabam-ba está mirando el siglo XXI y por eso te felici-to compañero Novillo, en verdad felicidades, es un lindo regalo para los cochalos que nece-sitábamos una mirada futurista, una mirada realista de nuestro devenir.

(APLAUSOS)

Pedirle a nuestros alcaldes entrantes, tie-nen muchos compromisos, lo sé, en campa-ña han ofrecido muchas cosas, pero comen-cemos a actuar en función de la realidad, ustedes van a entrar el 31, ¿el 31 entran en funciones? El 1º entran en funciones de junio, junio, julio, en agosto ya tienen que elaborar su POA para presentar a la Asamblea Legisla-tiva Plurinacional, tienen dos meses para sen-tarse y para comenzar a consultar su POA, en-tre agosto a septiembre ya hay que mandar al

El salón donde el Vicepresidente realizó su intervención.

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Ministerio de Economía y luego eso pasa a la Asamblea.

Yo les ruego de manera franca, respetuosa, está bien, planifiquen el cumplimiento de sus ofertas locales, pero denle un espacio, les va a hacer bien, les va a favorecer, den un espacio para planificar ya en este POA del 2015 que va a ejecutarse el 2016, una mirada y elementos metropolitanos, piénsenlo.

Así como están aquí reunidos nuestros al-caldes salientes con nuestro gobernador ha-gan el esfuerzo de reunirse entre alcaldes con nuestro gobernador, Iván, para imaginar un pedacito de su POA, mínimamente un peda-zo de su POA en clave, en chip metropolitano, si hacen eso acuérdense les va hacer las cosas mucho más fáciles para ustedes, acuérdense, les va a ser más fácil conseguir financiamien-to y apoyo del Gobierno Nacional, le va a ser más fácil encontrar recursos asociándose que solamente atrincherándose y encapsulándose.

Y le van a hacer un gran favor a sus habi-tantes de su municipio que se mueven de un lugar a otro en esta región metropolitana.

Pongo el ejemplo, el más obvio y evidente, el tren metropolitano, es una mega inversión, ¿gobernador de cuántos millones de dólares?, ¿el tren metropolitano cuánto va a valer? 500 millones de dólares.

Ese tren metropolitano va atravesar 6 mu-nicipios, el Gobierno Nacional va a poner lo principal, pero le corresponde a cada gobier-no municipal ser coparticipe según su posibi-lidad, según su capacidad.

No es que tiene que colocar igual que Cocha-bamba Quillacollo, ni Sacaba igual que Colca-pirhua o Sipe Sipe, cada municipio tendrá que hacer su pequeño aporte, si no hay esos aportes integrados va a ser un proyecto que se va a pos-tergar un año más, dos años más.

Si hay esos aportes y esa planificación in-tegrada articulada de la región metropolita-na Presidente Evo mire, aquí hemos hecho un esfuerzo, estamos comenzando a plani-ficar nuestros aportes o nuestro posiciona-miento o nuestra ayuda, ya sea liberando vías, ya sea indemnizando parte de las casas que tienen que ser usadas para que pase la vía, en fin, tenemos ya un aporte regional, Presidente ya estamos en capacidad de que el Gobierno Nacional ponga su contraparte del 80, del 90% que corresponda, si no hace-mos eso el Gobierno estará con recursos, los municipios estarán todavía debatiendo, uno quiere otro no quiere, uno puede el otro no puede y saben que cuando eso sucede no avanza nada, no avanza.

Basta con que un municipio se oponga o no tenga consenso o no haya planificado su apor-

te correspondiente para que el proyecto de todos los mu-nicipios se detenga. Entonces es muy importante para su población de sus municipios, para su propio proyecto en el que se han comprometido y para su relación con el Go-bierno Nacional ustedes cons-truir las articulaciones, uste-des construir la planificación a la cabeza de nuestro nuevo gobernador, entonces eso lo coloca a uno en una posición de ventaja frente al Gobierno Nacional.

El Gobierno Nacional siem-pre va a venir ya con los recur-

Las autoridades observan una maqueta de la región metropolitana.

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sos, si no hay acuerdo ni modo, esos recursos lo llevaremos a otro lugar donde hay acuerdo y nos posterga un año, nos posterga dos años una obra tan importante para Cochabamba.

O el tema del tratado de los residuos sóli-dos, es lo mismo, si no hay una voluntad ex-presa de nuestros alcaldes conducidos por nuestro gobernador para trabajar de manera articulada, como metrópoli, las necesidades tan importantes no se van a poder ejecutar y sus electores el 2019 les van a cobrar.

Entonces es desde hoy, desde 2015 que se planifican los resultados exitosos del 18, del 19, del 20 y en Cochabamba los cochabambinos, los alcaldes de estos 7 municipios están obli-gados a pensar de manera hermanada, es una obligación, no es una posibilidad, están objeti-vamente empujados a pensar de esa manera.

Vamos a estar muy atentos a cómo trabaja Cochabamba en su POA compañero goberna-dor, en su POA del 2016 que se aprueba en agosto a septiembre, ahí vamos a ver si la realidad sigue corriendo y nosotros estamos como el cangrejo para atrás solamente mi-rando nuestra cuevita o si ya en verdad esta-mos lográndonos articular para alcanzar a la realidad.

Lo que nos está dejando la Gobernación y el equipo de la Gobernación es un buen paso, es un punto de partida y los al-caldes de los 7 municipios.

Sobre ese punto de partida ustedes enriquézcanlo, pero mi pedido de manera fraterna a nuestro acaldes electos, asu-man esta necesidad del siglo XXI, si lo hacen, les adelanto sus electores les van a agrade-cer el 2019, el 2020.

(APLAUSOS)

Pero no solamente eso, Co-chabamba se habrá colocado a la vanguardia de lo que tiene que suceder en el resto de Bo-livia, La Paz es similar, La Paz,

El Alto, la zona sur los municipios de la zona sur son una sola mancha urbana, pero todavía no planifican de manera metropolitana, sola-mente en el tema del agua se sigue pensando de manera separada, se tiene que pensar en La Paz, El Alto, los municipios de alrededor de El Alto hasta Viacha, hacia el sur de la ciudad de La Paz de manera metropolitana.

Lo mismo en Santa Cruz, Warnes, Monte-ro, son ya una región metropolitana incluyen-do Cotoca y otros municipios más pequeños. Si aquí en Cochabamba que son ahorita van-guardia, vanguardia en términos de pesar el tema, pasan a ser una vanguardia en ejecutar el tema de la metropolización habrán marca-do ruta para el resto de los departamentos de nuestro país, habrán estado por delante de La Paz, habrán estado por delante de Santa Cruz, habrán estado por delante de Oruro, habrán estado por delante de Tarija y otros munici-pios otras ciudades que se han articulado de manera natural con municipios y ciudades pertenecientes a otros municipios.

Entonces a los cochabambinos felicitarlos por lo que han hecho, no hay ahorita un solo ejemplo de los avances que tiene acá, hay un plan, hay una agenda ahora hay que convertir esa agenda en hecho práctico y la forma del hecho práctico es reuniones de las autorida-des ejecutivas, planificar y convertir gradual-mente los resultados de esas reuniones en

Representantes de los sectores sociales se dieron cita en el encuentro.

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POAs, en POAs municipales a ser aprobados en los siguientes meses y en POAs articulados municipales presentados en uno nacional.

Si esa ruta se establece no cabe duda de que habrán dado un gran paso, un hito muy impor-tante en la forma de construcción de la urba-nidad boliviana del siglo XXI. Esto es el futuro, yo los felicito compañeros alcaldes, compañero gobernador por estos pasos, por esta herencia que dejan a las nuevas autoridades, y las auto-ridades de manera especial les pido comiesen a planificar de manera real e este sentido.

Hay cosas tan importantes, Misicuni, aduc-ción, Misicuni componente riego, tren metro-politano, contaminación del rio rocha, platas de tratamiento, tratamiento de residuos sóli-dos, gestión de riesgos y desastres, ciudadela científica y tecnológica.

Ya hay una agenda que ustedes la pueden enriquecer pero el solo cumplimento de esta agenda, que va a llevar recursos, una inver-sión de casi 6.000 millones de dólares en los siguientes 5 años requiere para poder ejecu-tarse, requiere esta mirada integral de región metropolitana, salir de la mirada meramente local y aislada, que es falsa, que nos es real, que es imaginada para comenzar a trabajar de manera articulada.

Yo creo estimados alcaldes y estimado go-bernador que esta es la ruta decisiva, que le han dado al clavo, este es el camino, nuestra Cochabamba que durante mucho tiempo que-do estancada, quedo sin sueños, yo les reclama-ba a los cochabambinos ya no tenemos sueños, estamos cumpliendo los sueños de los abuelos Misicuni esas cosas eran de mi abuelo.

Los nuevos de esta nueva generación viene en clave metropolitana, me siento ahora muy contento estoy muy feliz porque veo un desper-tar generacional, ahora ese despertar genera-cional hay que ponerle el dinero, la platita, el entusiasmo, la planificación y eso son ustedes, es nuestro gobernador, son nuestros alcaldes electos quienes tiene que trabajar en ello.

Si eso hace yo estoy seguro que esta nueva generación que arranca en el siglo XXI junto con el empresario, junto con los movimientos sociales, hará de Cochabamba capaz de satis-facer sus necesidades y capaz de construir una modernidad que satisfaga nuestras esperan-zas y las esperanzas que vengan detrás de no-sotros.

Felicidades Cochabamba muchísimas gra-cias.

(APLAUSOS)

La música también fue un condimento del acto.

Discurso Presidencial 15-05-15

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