Dsv Minggu 3 Bln 4 1
4
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL MINGGU 3 (BULAN APRIL) HARI RABU TARIKH 15/4/2015 MASA 9.00-10.00 tengahari KELAS TAHUN 2 ELITE BIL.MU RID __ / orang murid PROSES PENGAJARAN & PEMBELAJARAN AKTIVITI / BIDANG MENCORAK DAN MEMBUAT REKAAN MENGAMBAR TAJUK Corak terancang dan tak terancang TEMA Hal benda STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 PERSEPSI ESTETIK 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Garisan – bersilang 2.1.1.2 Rupa – geometri 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Kontra – warna 2.1.2.2 Imbangan – bentuk 1.2 APLIKASI SENI 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – (tiada) 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan,krayon atau oil pastel 2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya. 2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang) 1.3 EKSPRESI KREATIF 2.3.1 Memilih dan mempelba gaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengguna kan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasi lan karya 1.4 APRESIASI SENI 2.4.1 Mempamerk an karya yang dihasilka n 2.4.2 Mencerita kan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Mengharga i karya sendiri dan rakan OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat : (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 2. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 3. Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya
-
Upload
zulkiflee-haron -
Category
Documents
-
view
220 -
download
1
description
psv
Transcript of Dsv Minggu 3 Bln 4 1
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
MINGGU3 (BULAN APRIL)HARIRABU
TARIKH 15/4/2015MASA 9.00-10.00 tengahari
KELAS TAHUN 2 ELITEBIL.MURID __ / orang murid
PROSES PENGAJARAN & PEMBELAJARANAKTIVITI / BIDANG MENCORAK DAN MEMBUAT REKAAN MENGAMBAR
TAJUK Corak terancang dan tak terancang
TEMA Hal benda
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 PERSEPSI ESTETIK
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan bersilang
2.1.1.2 Rupa geometri
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Kontra warna
2.1.2.2 Imbangan bentuk1.2 APLIKASI SENI
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat (tiada)
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,krayon atau oil pastel
2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik lukisan (corak terancang)1.3 EKSPRESI KREATIF
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya1.4 APRESIASI SENI
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat : (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
2. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
3. Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni, dan budaya.
AKTIVITI 1. Guru menerangkan dua jenis corak iaitu corak terancang dan tak terancang
2. Guru menunjukkan contoh karya guru iaitu corak terancang dan tak terancang
3. Guru mengajar murid menghasilkan dua jenis corak tersebut
4. Murid melaksanakan aktiviti menghasilkan dua corak tersebut
5. Guru mengadakan sesi apresiasi seni terhadap hasil karya murid
EMK Kreativiti, Keusahawanan, (EK1 EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM Contoh karya corak terancang dan tak terancang MEDIA pencil warna BAHAN kertas A4 warna putih
PENILAIAN PdPProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membina bendera dilakukan berdasarkan empat Standard Kandungan
REFLEKSI
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
MINGGU3 (BULAN APRIL)HARISELASA
TARIKH 14/4/2015MASA 12-1.00 tengahari
KELAS TAHUN 1 AMANAHBIL.MURID __ / orang murid
PROSES PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
AKTIVITI / BIDANG MENCORAK DAN MEMBUAT REKAAN MENGAMBAR
TAJUK Corak terancang dan tak terancang
TEMA Hal benda
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 PERSEPSI ESTETIK
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan bersilang
2.1.1.2 Rupa geometri
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Kontra warna
2.1.2.2 Imbangan bentuk1.2 APLIKASI SENI
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat (tiada)
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,krayon atau oil pastel
2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik lukisan (corak terancang)1.3 EKSPRESI KREATIF
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya1.4 APRESIASI SENI
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat : (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
5. Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
6. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
7. Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya8. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni, dan budaya.
AKTIVITI 6. Guru menerangkan dua jenis corak iaitu corak terancang dan tak terancang7. Guru menunjukkan contoh karya guru iaitu corak terancang dan tak terancang8. Guru mengajar murid menghasilkan dua jenis corak tersebut
9. Murid melaksanakan aktiviti menghasilkan dua corak tersebut
10. Guru mengadakan sesi apresiasi seni terhadap hasil karya murid
EMK Kreativiti, Keusahawanan, (EK1 EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM Contoh karya corak terancang dan tak terancang MEDIA pencil warna BAHAN kertas A4 warna putih
PENILAIAN PdPProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membina bendera dilakukan berdasarkan empat Standard Kandungan
REFLEKSI
