Edu 3105 Ulangkaji

7/28/2019 Edu 3105 Ulangkaji

1/17

EDU 3105 ULANGKAJI

Soalan Struktur1. (a) Nyatakan empat(4) kepentingan penggunaan bahan pengajaran dan

pembelajaran di bilik darjahKepentingan pengajarana) Membantu guru menyampaikan pengajaran dengan cepat.b) Meransang minat pelajar.c) Memudahkan guru menyampaikan isi pelajaran.d) Menjimatkan masa pengajaran.1.(b) Nyatakan 4 (empat) teknik penghasilan transparensi.Kepentingan pembelajarana) Pelajar dapat membuat hubungkait antara benda konkrit dengan fakta abstrak.b) Pelajar dapat mengukuhkan ingatan bentuk konkrit tahan lama dari bahan abstrak.

c) Menambah aktiviti pengayaan dan pemulihan pelajar.d) Membantu pelajar menyelesaikan masalah.e) Lain-;ain yang fakta yang munasabah.

1 fakta = 1 1/2 markah

Maksima = 6 makrah

1. 1.(b) Nyatakan 4 (empat) teknik penghasilan transparensi.a) Tulis terus (write-on semua dokumen ditulis/dilukis sama ada menggunakan

tamham/mesin secara terus difilem transparensi/b) Bertyingkap- Mempunyai beberapa tingkap yang menutup bahagian-bahagian

tertentu pada permukaan tranparensi.c) Berjalur- Mempunyai beberapa jalur sama ada secara melintang atau menegak.

Ianya dibuka satu hala sahaja.d) Bertindih ( Berlapis) - Terdiri dari filem dasar yang dioletak terus pada atau satu


2/17

bingkai tetap dan beberapa filem tambahan yang diletak pada bahagian tepi bingkai.e) Pusingan- Dibuat secara penutup sisipan (secara menegak, mendatar, pepenjuru

atau penutup bulat)f) Animasi

1 fakta = a markah

Maksima= 4 markah

2. (a) Setiap kamera DSLR mempunyai lensa yang berbeza. Beri 2 (dua) fungsi lensa

atau kanta pada sesebuah kamera ketika pengambaran.Fokus adalah satu proses untuk mengubah jarak kanta dari permukaan filem supaya

satu imej subjek yang jelas akan terbentuk di atas permukaan filem (datar fokus).

Proses ini dilakukan dengan cara memutar pelaras fokus kanta dari kiri atau ke kanan

sambil juru gambar melihat subjek melalui pemidang tilik.( 5 markah )

2. (b) Berikan contoh pengambaran setiap imej yang diambil.Zooming- satu proses di mana juru gambar ingin mendekatkan atau menjauhkan

objek di mana juru gambar berada pada posisi yang sama. Keadaan ini akan berlaku

apabila juru gambar melakukan atau mengerakkan kanta ke dalam (zoom in close-

up ) atau menmgerakkan kantar keluar (zoom aout=wide shot).( 5 markah )

3. Dengan pengambaran video kamera kita sering melakukan beberapa pergerakan

untukmendapatkan sudut yang menarik> Jelaskan 5 (lima) pergerakan kamera video

ketika pengambaran.a) Pan- mengambar dengan pergerakan kamera ke kiri atau ke kanan tanpa

mengalih kedudukan.b) Tilt-Kamera menggambar objek yang lebih tinggi atau lebih rendah dengan

keadaan mendongak atau menjunam.


3/17

c) Dolly- Kamera bergerak ke hadapan atau ke belakang menjauhi objek.d)Truck - Kamera bergerak selari dengan subjek yang bergerak ke kiri atau ke kanan.e) Arching - Gabungan antara trucking, tilting danpanning dalam satu masa.f) Zoom - Shot jenis ini mendekatkan kita dengan subjek secara medium shot atau

close-up.g) Reverse Zoom- Pergerakan kamera yang semakin menjauhi subjek kepada

medium shot atau wide shot.h) Cranning- Menggunakan crane untuk menggambar terutamanya dari sudut tinggi.

1 fakta = 2 markah

Maksima = 10 markah

( 10 markah)

4. (a) Apakah yang dimaksudkan virus?Virus adalah subersif program komputer yang boleh mengakibatkan fail komputer

mengalami kerosakan atau terhapus dan mungkin menukar tingkah laku operasi

komputer.4 markah

4. (b) Beberapa langkah pencegahan dan pengawalan mungkin dapat mengawal

perkembangan virus daripada merebak. Nyatakan 4 (empat) langkah untuk

mengawal daripada virus merebak.a) "Write protect" pada disket yang digunakan supaya penyalinan tidak dapat

digunakan.b) Jangan menyalin sebarang perisian.c) Sentiasa gunakan "scan" untuk mengesan kehadiran virus.d) Sentiasa "boot system" dari cakera padat.e) Asingkan fail program dari fail data dalam disket berlainan.f) Pengasingan penggunaan komputer.g) Lain-lain yang sesuai.


4/17

1 fakta = 1 1/2 markah

Maksima= 6 markah

Soalan Aneka PilihanJawab semua soalan1. Bagi memastikan perlaksanaan pembelajaran teknologi pendidikan berkesan dan

berkualiti, apakah ASAS utama yang perlu ada kepada seseorang guru?(A) Sumber dan Amalan(B) Amalan dan Proses(C) Teori dan Sumber(D) Teori dan Amalan2. Model-model Reka Bentuk Pengajaran ada berskala besar dan kecil. Sehubungan

itu Model ASSURE dan ADDIE tergolong dalam model apa?(A) Berorientasikan bilik darjah(B) Berorientasikan sumber(C) Berorientasikan produk(D) Berorientasikan sistem3. Dalam Model ASSURE, apakah langkah ke-5 yang dicadangkan oleh penggubalnya?

(A) Memilih kaedah, media dan bahan(B) Menentukan objektif(C) Mendorong pengelibatan pelajar(D) Menilai keseluruhan sistem4.Foto biasanya merangkumi artifaks yang dibuat oleh pelajar sendiri. Pembelajaran

jenis ini akan menghasilkan pel;ajar yang


5/17

(A) membantu pengajar melaksanakan pengajaran secara langsung(B) dibimbing oleh media tersebut dalam mempelajari perkembangan sesuatu

peristiwa dan proses dalam satu tempuh waktu(C) saling bekerjasama untuk mengumpulkan data dan maklumat, menganalisis data

tersebut dan akhirnya menggariskan kesimpulan sesama pelajar lain(D) menitikberatkan soal ketepatan, berupaya untuk akses pelbagai sumber

maklumat dan mempunyai komitmen yang sangat tinggi terhadap tugas5. Kebijaksanaan guru menyusun bahan-bahan pengajaran akan dapat mementukan

kejayaan sesuatu pelajaran. Penyampaian pelajaran yang harus dimulakan(A) Tunjukcara(B) Simbol verbal(C) Simbol visual(D) Pengalaman sebenar6. Di antara berikutm yang manakah merupakan pertimbangan penting dalam

pemilihan media pengajaran?I. Objektif pemilihan media

II. Harga media

III. Kebekesanan penggunannya

IV. Media terkini

(A) I dan II sahaja(B) II dan III sahaja(C) II dan IV sahaja(D) III dan IV sahaja7. Prinsip grafik menerangkan cara menyusunatur berat visual ialah(A) Prinsip Domainan(B) Prinsip Mudah(C) Prinsip Harmoni(D) Prinsip Imbangan


6/17

9. Berikut adalah contoh bahan yang dikategorikan sebagai bahan 2D(A) Grafik(B) Realia(C) Diorama(D) Topeng11. Bagaimana caranya untukmempegunkan aksi atelit yang sedang berlari pecut?(A) Mengurangkan saiz aperture kepada f5.6(B) Meningkatkan kepantasan shutter kepada 1/250(C) Menetapkan "self-timer" untuk melambatkan penutupan bukaan aperture(D) Menggunakan tripod bagi menstabilkan kamera13. Yang manakah teknik penyediaan transparensi yang paling sesuai untuk

pengajaran yang menunjukkan arah penyaliran bahan cair dalam paip?(A) Animasi(B) Bertindih

(C) Pusingan(D) Bertingkap14. Fail audio biasanya disimpan dalam pelbagai format tertentu. Anyaranya adalah

seperti berikut kecuali(A) wave (.wav)(B) sound (.snd)(C) Audio file foemat (.aif)(D) Real media player (.rmp)15. Bahagian utama sebuah kamera video adalah seperti berikut kecuali(B) Badan bingkai


7/17

(B) Dilly(C) Lensa(D) Viewfinder16. Cikgu Zelkepli telah menyiapkan sebuah persembahan multimedia menggunakan

persembahan elektronik. Namaun beliau mendapati multimedia yang dihasilkan tidak

menepati ciri-ciri mesra pengguna. Apakah tindakan yang perlu diambil oleh cikgi

Zelkepli untuk mengatasi masalah inikecuali(A) Membiarkan sahaja hal tersebut(B) Menambah animasi teks dan grafik(C) Menambah butang atau ukon untuk pautan slaid(D) Menyelit video atau audio yang lebih menarik17. Dalam MS Word toolbar mana yang dipaparkanapabila memasukkan grafik?(A) Picture(B) Drawing(C) Movies and sound(D) Tiada toolbar yang dipaparkan

18. Berikut ialah ciri-ciri pengajaran pembelajaran berbantukan komputer (PPBK)

kecuali(A) Belajar ikut ketetapan yang telah ditentukan(B) Memperolehi sikap positif terhadap komputer(C) Fleksibiliti dalam pembelajaran(D) Mempelajari sesuatu dengan cepat19. Antara perisian berikut manakah yang paling sesuai untuk membina

persembahan multimedia interaktif bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran?(A) Flash(B) Toolbook


8/17

(C) Movie maker(D) Soundforge20. Keselamatan data dan maklumat menjadi salah satu asoek penting dalam sistem

maklumat rangkaian contohnya maklumat yang dimuatkan dalam internet.Konsep manakah menjadi ancaman terbesar kepada keselamatan data dan maklumat

pada masa kini?(A) Virus(B) Adware(C) Spyware(D) HackingSoalan Esei1. Prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE telah digunakan secara meluas oleh papa

pendidik. Berdasarkan kenyataan di atas:(a) Anda dikehendaki menerangkan langkah yang perlu dilakukan dalam prinsip reka

bentuk pengajaran ASSURE dan berikan contoh situasi mengikut urutan.Model ASSURe diperkenalkan Heinich et al pada tahun 1996. Enam langkah dalam

model ini ialahA-Analyse Learners (Menganalisis Pengguna)S - State Objectives ( Menyatakan objektif)S - Select Methods, Media and Materials ( Memilih kaedah, media dan bahan)U - Utilize Media and Materials (Mengguna media dan bahan)R - Require Learnear Participation ( Memerlukan pengelibatan pelajar)E - Evaluate and Revise ( Melakukan penilaian dan pengubahsuarian)

Maksima = 10 markah

(b) Anda dikehendaki membina Rancangan Pengajaran Harian (RPH) dalam mata

pelajaron major (RPH ditulis dalam Bahasa Malaysia) mengikut prinsip reka bentuk


9/17

pengajaran ASSURE.Kriteria yang perlu adan dalam RPHSusunan yang betul 1 markah Objektif yang betul- 2 markah Konsep pengajaran yang bersesuaian dengan isi kandungan.- 2 markah Langkah-langkah yang dinyatakan - 2 markah Strategi yang nyata.- 2 markah Kreativiti - 1 markah

Maksima = 10 markah

2. Anda perlu membina perisian persembahan elektronik bagi kelas tahun 3.

Berdasarkan keperluan ini(a) Terangkan prinsip pembinaan grafik CASPER untuk diaplikasikan ke dalam

perisian tersebut. Setiap hujah perlu disertakan dengan contoh situasi.Prinsip CasperC - Contrast ( Perbezaan yang ketara)A - Allignment (susunan)S - Sumplicity ( Mudah)P - Proximity ( Berhampiran)E - Emphasis ( Penekanan)R - Repetition ( Pengulangan)

Maksima = 10 markah


10/17

Soalan Struktur

1. (a) Nyatakan tiga peranan media dalam proses pengajaran danpembelajaran beserta contoh yang sesuai.

(6 markah)

Sebagai satu tambahan kepada pengajaran guru dalam kelas, penggunaanfilem, foto dan gambar.

Tanpa guru, pembelajaran bersama (cooperation learning) dan penggunaanperisian pembelajarna

Portfolio media-artifaks pelajaran, menghasilkan buku.modul, video dan audiodigunakan dalam pembentangan.

Elektronik Portfoliop penggunaan " computer scanner, pinter", kameramenyokong meningkatkan proses pembelajaran dan pengajaran. Pelajaran diciptadan disesuaikan mengikut kehendak audien.

Pendidikan jarak jauh menerusi "viedo conferencing", rangkaian komputer dankursus online.

Pelajar cacat-cipta satu persekitaran pembelajaran yang sesuai dan bahan yangbersesuaian

1 fakta= 1 markah

1 contoh = 1 markah

3 fakta + 3 contoh - 6 markah

Jumlah 6 markah

(b) Jelaskan bagaimana konsep " Pengajaran Tanpa Bergantung Kepada

Pengajar" boleh dilaksanakan dalam kelas.

( 4 markah)

Penggunaan CD perisian kursus (Courseware) Menggunakan internet. Menggunakan sistem pengurusan pembelajaran (LMS) Moodle. Perpustakaan digital.

1 konsep = 1 markah

4 konsep= 4 markah

Jumlah= 4 markah

2. (a) Pengajaran Terancang merupakan salah satu kaedah yang boleh

digunakan semasa sesi pengajaran dan pembelajaran.


11/17

Nyatakan dua kelebihan dan kekurangan kaedah ini.

( 4 markah)

Kelebihan

Kemahuan sendiri (self pacing) Latihan dan maklum balas ( Practice & feedback) Boleh dipercayai (reliable) Berkesan dan efektif

Kelemahan

Memerlukan usaha mereka bentuk pengajaran.

Boleh membosankan. Kekurangan hubungan sosial

2 kelebihan = 2 markah

2 kekurangan = 2 markah

Jumlah = 4 markah

b) Rekabentuk Pengajaran Model ASSURE merupakan salah satu modelberasaskan bilik darjah. Huraikan tiga elemen yang perlu dikenalpasti

berdasarkan konsep A dari model berkenaaan?

(6 markah)

Mengenalpasti ciri-ciri umum- termasuk umur, tahap, sosial dan seumpamanya. Mompetensi peringkat masuk. Stail gaya pembelajaran.

1 fakta = 1 markah

1 huaraian = 1 markah

3 fakta + 3 huaraian = 6 markah

Jumlah = 6 markah

3.(a) Nyatakan empat proses selepas pengambaran video dalam penerbitan

video untuk pendidikan.

(4 markah)


12/17

Menyunting Memasukkan teks Membuat rakaman audio Prebiu Gunakan dalam pengajaran Penilaian

1 fakta = 1 markah

4 fakta = 4 markah

Jumlah = 4 markah

(b) Huraikan dua dari proses di atas dengan contoh yang sesuai( 6 markah)

Menyunting

Video yang telah dirakam disunting untuk membuang adegan yang tidakdiperlukan, memasukkan kesan khas dan lain-lain.

Memasukkan teks

Teks, tajuk, kreditMembuat rakaman audio

Menyediakan suara latar (dkrip)_ Syncronisation Kesan khas bunyi

1 fakta = 1 markah

1 huraian = 2 markah

2 fakta + 2 huaraian = 6 markahJumlah = 6 markah

4. (a) Nyatakan empat peraturan makmal yang perlu dipatuhi oleh pengguna

semasa berada di dalam makmal komputer.

(4 markah)


13/17

Mengenalpasti peralatan (hardware) sentiasa dalam keadaan baik dan tiadakerosakan.

Mengenalpasti tanda pasti tanda-tanda yang boleh merosakkan fail. Bilik komputer sentiasa baik dan tidak berlaku kerosakan data dan juga failsistem.

Kebersihan persekitaran dan bilik komputer hendaklah sentiasa bersih dankemas.

Peralatan komputer mestilah sentiasa bersih dan tidak berdebu supayaperalatan tahan lebihlama.

Pastikan bekalan elektrik dalam keadaan sempurna. Memasttikan peraturan-peraturan makmal ditampal dan diikuti oleh pelajar. Menggunakan makmal komputer dengan kebenaran penjaga makmal ataupensyarah supaya tidak berlaku keadaan yang tidak diingini.

Jawapan lain yang munasabah.1 fakta = 1 markah

4 fakta = 4 markah

Jumlah = 4 markah

(b) Perisian multimedia membenarkan pengguna menjadi lebih aktif denganadanya elemen-elemen interaktiviti. Senaraikan tiga ciri-ciri interaktiviti

berkenaan.(3 markah)

Tindak balas terhadap respon perisian Respon menyempurnakan maklumat mengikut kesesuaian Kadar penyelesaian antara pengguna dan sistem Maklum balas serta merta Komunikasi dua hala antara pengguna dengan perisian.

I ciri = 1 markah

3 ciri = 3 markah

Jumlah = 3 markah

(c) Perkembangan pesat Teknologi Maklumat dan Komunikasi menyebabkan

Kerajaan Malaysia mengubal 6 akta dan rang undang-undang siber untukmengawal selia penyalahgunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi.

Nyatakan tiga akta dan rang undang-undang yang berkenaan.( 3 markah )


14/17

Akta Komunikasi dan Multimedia 1998 Akta Jenayah Komputer 1997 Akta tanda tangan digital 1997

Akta Hak Cipta Pindaan 1997 Akta Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedai 1998

1 fakta = 1 markah

3 fakta = 3 markah

Jumlah = 3 markah

Soalan Esei

1. (a) Tujuan utama reka bentuk pengajaran adalah untuk menghasilkanpengajaran yang berkesan. Huraikan lima ciri yang terdapat dalam Model

ADDIE?

(10 markah )

Analisis keperluan-apakah masalahnya, bagaimana menyelesaikannya.

Analisis tugasan- apakah isi kandungan

Analisis strategi- apakah yang hendak dipelajari?

Reka bentuk- apakah objektif, bagaimana mengukur pencapaian objektif, apakah

strategi pengajaran unruk mencapai objekyif.

Perkembangan - apakah kandungan bahan media dan bentuk media berkenaan.

Penilaianm- apakah ia menepati standardm adakah pembelajaran berlaku.

Perlaksanaan- apakah pelajar besedia untuk mengikuti kursus.

Penilaian - apakah masalah telah diselesaikan . Apakah impaknya dan apakah perludiubah.

1 fakta dan 1 huraian = 2 markah

5 fakta dan 5 huraian = markah

Jumlah = 10 markah

(b) Cik Fatimah bertujuan menggunakan rekabentuk pengajaranmodel ASSURE dalam menyediakan pengajarannya untuk pelajar Tahun 3.


15/17

Jelaskan kriteria pemilihan media, bahan dan kaedah yang sesuai digunakanuntuk mengajar matapelajaran opsyan anda.

(10 markah)

Faktor Objektif

Kemahiran motor- alatan mudah alih/perkakasan latihan Kemahiran mental-carta/Filem/OHP/kit latihan/video Maklumat lisan-carta/filem/OHP/alatan mudah alih/slaid/kit latihan/video Sikap- filem/slaid/pita videoFaktor Pelajar

Ciri-ciri umum Keperluan khusus Stail pembelajaranFaktor Kaedah

Pengajaran beramai-ramai Pengajaran kendiri Pembelajaran berkumpulan

Faktor Praktikal

Mudah diperolehi Mudah digunakan kos dan masa diperlukan Kelulusan pihak pentadbiranKriteria pemilihan adalah berdasarkan penjelasan anda serta penggunaan media

tersebut. Antara contohnya ialah nota edaran, perisian,perkakasan,piya video,peralatan elektronik, laman web yang boleh dilawat dan sebagainya.

1 fakta dan huraian = 2 markah

5 fakta dan huaraian = 10 markah

Jumlah = 10 markah

2. (a) Semasa menghasilkan media interaktif untuk dijadikan bahan bantumengajar, huraikan lima fitur yang dogunakan dalam pembinaan media

tersebut.


16/17

(10 markah)

Memasukkan warna Memasukkan teks Menambah slaid Menyisip masuk gambar Memasukkan audio Memasukkan video Menambah kesan bunyi padaslaid Hyperlinkl Mengerakkan tajuk demi sub tajuk

1 fakta dan 1 huraian = 2 markah

5 fakta dan huraian = 10 markahJumlah = 10 markah

(b) Hamparan elektronik diguna oleh guru dalam pengurusan bilik darjahdan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Huraikan empat kelebihan

yang terdapat pada perisian hamparan elektronik.(10 markah)

Menyimpan rekod Memadam rekod Mengedit rekod Menyusun dan menyisih rekod Membuat pengiraan matematik, kewangan dan kejuruteraan berdasarkanformula dan function

Memaparkan maklumat dalam jadual dan carta

1 fakta dan huraian = 21/2 markah

4 fakta dan huraian = 10 markah

Jumlah = 10 markah

3.(a) Carta merupakan bahan sumber pengajaran yang kerap digunakanoleh guru-guru. Huraikan bagaimana anda boleh melibatkan pelajar secara

aktif menggunakan carta sebagai bahan pembelajaran.

(10 markah)


17/17

Pelbagai cara guru boleh memanipulasi penggunaan carta dalam pengajarandan pembelajaran.

Carta memberikan maklumat ringkas. Biasanya untuk menghasilkan ataumengkategorikan sesuatu perkara.

Guru boleh gunakan carta dan edarkan kepada kumpulan pelajar atau individuatau satu keping carta besar diguna oleh guru untuk ditunjukkan kepada pelajar. Pelajar berbincang di dalam kumpulan berdasarkan maklumat dalam carta. Guru boleh menggunakan pelbagai teknik menggalakkan murid melibatkan diri(sumbangsaran/pendapat)

Guru perlu kemukakan syarat untuk mengawal suasana kelas.

1 fakta 1 markah + penjelasan dan contoh = 10 markah

(b) Nyatakan dengan ringkas konsep-konsep berikut

(10 markah)

Mel elektronikMel atau mesej yang dihantar oleh pengirim dan penerima melalui ICT menggunakan

kompiter yang berhubung melalui LAN,WAN, WWW dengan pengenalan yang tertentu

Telesidang audioPerbualan audio dalam masa yang sama oleh dua pihak yang berlainan lokasi

menggunakan sambungan telefon, internet dan satleit.

HipermediaPerkakasan atau perisian tertentu yang membenarkan bertindak/berfungsi elemen

multimedia (grafik, audio, video , animasi dan teks) oleh pengguna supaya bersifatnon linear dan interaktiviti.

Realiti Maya/Realiti BuatanPersekitaran yang seakan sebenar dan dikawal oleh komputer melalui multimedia dan

mesra pengguna atau pengguna boleh berinteraksi dengan situasi maya.

Enjin pencarian

Perisian yang boleh mengenalpasti dan menyaring maklumat tertentu (laman web,gambar, audio, video, aniomasi dan seumpamanya) berdasarkan kata kunci atau

frasa tertentu.

1 fakta + 1 huraian ringkas = 2 markah

5 jawapan X 2 markah

Jumlah : 10 markah

Edu 3105 Ulangkaji

Documents

Transcript of Edu 3105 Ulangkaji