Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
-
Upload
ramli-siolimbona -
Category
Documents
-
view
235 -
download
0
Transcript of Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
1/17
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI/1Materi Pokok : Pembangunan Ekonomi dan Pertumbuhann
EkonomiWaktu : 3 P
A. Kompetensi Inti
1! Mengha"ati dan mengamalkan ajaran agama "ang dianutn"a!#! Mengha"ati$ mengamalkan %erilaku jujur$ disi%lin$ tanggung ja&ab$ %eduli 'gotong ro"ong$
kerjasama$ toleran$ dan damai($ santun$ res%onsi) dan %roakti)$ serta menunjukkan sika%sebagai bagian dari solusi atas berbagai %ermasalahan dalam berinteraksi se*ara e)ekti) dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem%atkan diri sebagai *erminan bangsadalam %ergaulan dunia!
3! Memahami$ menera%kan$ menganalisis %engetahuan )aktual$ konse%tual$ %rosedural berdasarkan rasa ingintahun"a tentang ilmu %engetahuan$ teknologi$ seni$ buda"a$danhumaniora dengan &a&asan kemanusiaan$ kebangsaan$ kenegaraan$ dan %eradaban terkait
%en"ebab )enomena dan kejadian$ serta menera%kan %engetahuan %rosedural %ada bidangkajian "ang s%esi)ik sesuai dengan bakat dan minatn"a untuk meme*ahkan masalah!
+! Mengolah$ menalar$ dan men"aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan %engembangan dari "ang di%elajarin"a di sekolah se*ara mandiri$ dan mam%u menggunakanmetode sesuai kaidah keilmuan!
B. Kompetensi Dasar
1! Mens"ukuri %embangunan dan %ertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk kesejahteraanrak"at
#! ,ersika% jujur$ disi%lin$ tanggung ja&ab$ %eduli$ kreati)$ dan mandiri dalam u%a"a mengatasi %ermasalahan %embangunan di Indonesia serta menunjukkan %erilaku jujur$ disi%lin$tanggung ja&ab$ %eduli$ dan kritis sebagai %elaku ekonomi
3! Mendeskri%sikan konse% %embangunan ekonomi$ %ertumbuhan ekonomi$ %ermasalahan dan*ara mengatasin"a!
+! Men"ajikan temuan %ermasalahan %embangunan ekonomi dan %ertumbuhan ekonomi serta*ara mengatasin"a!
-!
C. Indikator
Setelah mem%elajari materi ini sis&a dihara%kan mam%u:1!
#!D. T!an Pem"e#a!aran
Setelah mengikuti kegiatan %embelajaran ini$ sis&a dihara%kan mam%u:1! Menjelaskan %engertian %embangunan ekonomi#! Mengklasi)ikasi )aktor.)aktor "ang mem%engaruhi %embangunan ekonomi3! Menjelaskan indikator keberhasilan %embangunan ekonomi+! Menjelaska masalah.masalah %embangunan ekonomi di negara berkembang-! Menjelaskan kebijakan dan strategi %embangunan! Menjelaskan %engertian %ertumbuhan ekonomi0! Membedakan %embangunan ekonomi dengan %ertumbuhan ekonomi! Mengukur %ertumbuhan ekonomi2! Menjelaskan teori %ertumbuhan ekonomi
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
2/17
15
D. Materi Pem"e#a!aran $
Materi "erdasarkan %akta
1! erda%at %erbedaan %embangunan ekonomi dan %ertumbuhan ekonomi! Pertumbuhanekonomi han"a melihat kenaikan P4, tan%a melihat akibat atau %erbaikan kondisi "angada! adi$ %enekanann"a han"a %ada %ertambahan sarana se%erti jembatan$ mesin.mesin$ dansarana listrik! Sedangkan %embangunan ekonomi terjadi jika laju kenaikan P4, melebihikenaikan %ertumbuhan %enduduk! Pembangunan ekonomi tidak han"a menekankan %ada
%ertumbuhan se*ara )isik$ melainkan juga %erbaikan kelembagaan$ kondisi ekonomi$ sika%$dan struktur "ang ada su%a"a lebih berhasil guna dan berda"a guna!
#! Keberhasilan %embangunan ekonomi da%at ditentukan a%abila %enda%atan %er ka%itamas"arakat meningkat 'kemiskinan berkurang($ tingkat %engangguran berkurang$ dankesenjangan antara ka"a dan miskin menge*il!
3! Pembangunan ekonomi meru%akan u%a"a "ang dilakukan negara untuk meningkatkankesejahteraan mas"arakat di seluruh &ila"ah Indonesia! Kebijakan dan strategi
%embangunan ekonomi dilakukan untuk me*a%ai 5isi dan misi %embangunan nasional!
Strategi tersebut dijabarkan dalam 6PM '6en*ana %embangunan jangka menegah(!Materi "erdasarkan Konsep
1! Pembangunan ekonomi adalah satu %roses "ang bertujua untuk menaikkan P4, (Produk4omestik ,ruto( Satu negara atau daerah melebihi tingkat %ertumbuhan %enduduk!
#! Pertumbuhan ekonomi adalah satu keadaan 4iana terjadi kenaikan P4, satu negara ataudaerah tan%a memandang a%akah kenaikan tersebut lebih besar atau lebih ke*il dari tingkat
%ertumbuhan %enduduk!3! Masalah %embangunan ekonomi negara "ang berkembang berbeda dari negara maju!
Materi Berdasarkan Prinsip
1! Indikator utama %embangunan ekonomi$ "aitu indikator moneter$ indikator nun moneter$ dan
indikator *am%uran#! 7aktor.)aktor "ang di%andang oleh ahli ekonomi sebagai hal.hal "ang memengaruhi %ebangunan ekonomi adalah tanah dan keka"aan alam$ kuantitas dan kualitas %enduduk dantenaga kerja$ ke%emilikan barang modal dan %enguasaa teknologi$ dan sistem sosial dan sika%mas"arakat!
3! erda%at bebera%a teori %ertumbuhan ekonomi$ "aitu teori %ertumbuhan ekonomi klasik$ teori %ertumbuhan ekonomi S*hum%eter$ teori %ertumbuhan ekonomi neoklasik$ dan teori %ertumbuhan ekonomi 6osto&!
E. Metode Pem"e#a!aran
Metode %embelajaran "ang digunakan adalah :1! 4iskusi
#! an"a a&ab3! Penugasan
%. Media& A#at& Sm"er Pem"e#a!aran
1! ,uku %aket Ekonomi Esis Alam S! Kurikulum #813#! ,uku.buku %enunjang "ang rele5an3! Media massa *etak/ elektronik +! 9ndang.undang o! #- tahun #88+ tentang Sistem Peren*anaan Pembangunan asional
'SPP(
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
3/17
15
'. Karakter Ke"ansaan
. 6eligius*. Kreati) +. anggung ja&ab,. 6asa ingin tahu-. ;emar memba*a. 4isi%lin/. Peduli lingkungan
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
4/17
15
0. Keiatan Pem"e#a!aran
Perteman I
KE'I1
ATAN
2RAIAN KE'IATAN AL3KASI
4AKT2Keiatan 'r Keiatan Sis5a
PE
N
D
A
0
2
L
2
A
N
• ;uru Men"a%a selanjutn"a$mengkondisikan kelas$memeriksa kehadiran sis&a dankesia%an sis&a belajartermasuk kebersihan ruang
belajar
• ;uru menjelaskan tujuan %embelajaran dan %roses
%embelajaran se*ara singkat
• ;uru menjelaskan se*ara garis besar materi %embelajaran "angakan dikaji$ tujuan
%embelajaran$ rambu.rambu %embelajaran dan metode %enilaian "ang akan tera%kan
• ;uru mengin)ormasikansumber belajar beru%a< buku$
ensiklo%edia$ artikel koran dansumber belajar lainn"a
• Memberikan moti5asi tentangilmu ekonomi
• ;uru menggali %engetahuansis&a dengan mengajukan
%ertan"aan tentang a%a itu ilmuekonomi
• Sis&a mendenarkan& menja&absa%aan$ semua sis&a bertanggung
ja&ab menjaga kebersihan kelas$dan me&ujudkan lingkungan kelas"ang bersih danra%i! 4anmelanjutkan berdoa untukmemulai %elajaran& agar diberikelan*aran oleh uhan =ME!
• Sis&a men6imak danmenan6akan jika ada %enjelasan
"ang tidak dimengerti• Sis&a men6imak %enjelasan guru
tentang materi %embelajaran$ danmengajukan %ertan"aan untuk hal.hal "ang belum jelas
• Sis&a men"ia%kan buku sumberdan sumber belajar lainn"a untukmen*a%ai %enguasaan kom%etensireligius$ sosial$ %engetahuan danketeram%ilan
• Sis&a men6imak moti5asi "angdisam%aikan guru untukmenghantarkan %emahamanke%ada materi %embelajaran!
• Sis&a men!a5a" %retes dengan jujur untuk mengaji materi %embelajaran
1- menit
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
5/17
15
I
N
TI
• ;uru mengarahkan sis&a untuk mengamati 'memba*a( literaturtentang %engertian
%embangunan ekonomi• ;uru mengarahkan sis&a untuk
mengamati 'memba*a( literaturtentang )aktor.)aktor "angmemngaruhi %embangunanekonomi
• ;uru mem)asilitasi sis&amelakukan tan"a.ja&ab'berdiskusi( sehubungandengan %embangunan ekonomidan )aktor.)aktor "ang
memngaruhin"a
• ;uru mengarahkan sis&a untuk mengamati 'memba*a( literaturtentang indikator keberhasilan
%embangunan ekonomi
• ;uru menugaskan sis&a untukmembuat analisis %embangunanekonomi "ang terjadi di
mas"arakat• ;uru memberikan um%an balik
berdasarkan hasil %ema%aransis&a!
•Sisi&a menamati literatur dankehidu%an mas"arakat di sekitar$guna menemukan as%ek ekonomi"ang menjadi to%ik %embelajaran
%embangunan ekonomi$ se%erti %engertian$ %enentu keberhasilan$)aktor.)aktor "angmemengaruhin"a$ dan indikatorkeberhasilan
• ! Sis&a menan6akan dan men!a5a" %ertan"aan.%ertan"aan tentangse%utar %embangunan ekonomi "angtelah dijelaskan
• Sis&a men7o"a untukmeneksp#orasi dengan *aramen*atat dan mengidenti)ikasi
berbagai akti5itas %embangunanekonomi "ang terjadi di mas"arakat!'menasosiasi(
• Sis&a menomnikasikan dengan*ara mema%arkan hasil %engamatandan eks%lorasi tentang akti5itas
%embangunan ekonomi dalam
mas"arakat!
8 menit
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
6/17
15
P
E
N
2
T
2
P
• Memberikan %enguatan %adakonse%.konse% esensial "angmeli%uti semua materi konse%dasar %embangunan ekonomi!
• Mengajukan bebera%a %ertan"aansingkat untuk menguji
%emahaman sis&a tentangkonse%.konse% "ang di%elajaridan %rilaku a%a saja "ang harusdijalankan sis&a sehubungandengan %en*a%aian kom%etensisosial dalam materi %embelajarantersebut!
• ;uru memberikan kesim%ulan dane5aluasi %embelajaran
• Memberikan %ekerjaan rumahindi5idu:Se*ara %ribadi$ buatlah %engertian
%embangunan ekonomi berdasarkan %engalaman dangejala.gejala sosial "ang diamatidi dalam mas"arakat
•Mena"akan nilai.nilai karakter bangsa a%a saja "ang dida%atdari %elajaran hari ini!
• Men"imak %enguatan konse% "angdisam%aikan guru$ dan men*atatn"adi buku *atatan harian
• Menja&ab se*ara *e%at %ertan"aan
guru berkaitan dengan konse%.konse% %enting "ang telah di%ahamidalam kegiatan %embelajara ini'%ostes(
• Sis&a men6imak e5aluasi dankesim%ulan "ang dijelaskan guru
• Mendengarkan dan men*atat %ekerjaanrumah "ang akan dikaji %adakegiatan %embelajaran "ang akandatang!
• Se*ara jujur sis&a men"am%aikan nilaikarakter a%a saja "ang di%erolehsetelah %roses %embelajaran hari ini!
1- menit
Perteman II
KE'I1
ATAN
2RAIAN KE'IATAN AL3KASI
4AKT2Keiatan 'r Keiatan Sis5a
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
7/17
15
P
E
N
D
A
0
2
L
2
A
N
• ;uru men"a%a selanjutn"a$mengkondisikan kelas$memeriksa kehadiran sis&a dankesia%an sis&a belajartermasuk kebersihan ruang
belajar
• ;uru meminta sis&a mere)leksihasil %ertemuan sebelumn"a
• ;uru menagih dan membahasP6 "ang ditugaskan %ada
%ertemuan sebelumn"a• ;uru menjelaskan tujuan
%embelajaran dan %roses
%embelajaran se*ara singkat• ;uru menjelaskan se*ara garis
besar materi %embelajaran "angakan dikaji$ tujuan
%embelajaran$ rambu.rambu %embelajaran dan metode %enilaian "ang akan ditera%kan
• ;uru mengin)ormasikansumber belajar beru%a< buku$ensiklo%edia$ artikel koran dan
sumber belajar lainn"a
• ;uru Menggali %engetahuansis&a dengan mengajukan
%ertan"aan tentang %embangunan ekonomi dan %ertumbuhan ekonomi
• Sis&a mendenarkan& menja&absa%aan$ semua sis&a bertanggung
ja&ab menjaga kebersihan kelas$dan me&ujudkan lingkungan kelas"ang bersih$ a%ik! 4anmelanjutkan berdoa untukmemulai %elajaran& agar diberikelan*aran oleh uhan =ME!
• Sis&a mere)leksi hasil %ertemuansebelumn"a
• Memberikan hasil P6 ke%ada guruuntuk di nilai!
• Sis&a men6imak danmenan6akan jika ada %enjelasan
"ang tidak dimengerti• Sis&a men6imak %enjelasan guru
tentang materi %embelajaran$ danmengajukan %ertan"aan untuk hal.hal "ang belum jelas
• Sis&a men"ia%kan buku sumberdan sumber belajar lainn"a untukmen*a%ai %enguasaan kom%etensi
religius$ sosial$ %engetahuan danketeram%ilan• Sis&a men6imak moti5asi "ang
disam%aikan guru untukmenghantarkan %emahamanke%ada materi %embelajaran!
• Sis&a men!a5a" %retes dengan jujur untuk mengaji materi %embelajaran
1- menit
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
8/17
15
I
N
T
I
• ;uru mengarahkan sis&a untuk mengamati 'memba*a( literaturtentang masalah %embangunanekonomi di negara berkembangdan kebijaan dan strategi
%embangunan• ;uru mem)asilitasi sis&a
melakukan tan"a.ja&ab'berdiskusi( sehubungandengan to%ik tersebut!
• ;uru mengarahkan sis&a untuk mengamati 'memba*a( literaturtentang %engertian
%ertumbuhan ekonomi
• ;uru mem)asilitasi sis&a agarmenggali in)ormasi danmen*atat mengeai masalah
%embangunan ekonomi dankebijakan serta strategi
%embangunan• ;uru menugaskan sis&a untuk
membuat la%oran$ danmela%orkan hasil %engamatan'eks%lorasi(
•
;uru memberikan um%an balik berdasarkan hasil %ema%aransis&a!
•Sisi&a menamati literatur masalah %embangunan ekonomi di negara berkembang dan kebijaan danstrategi %embangunan
•Sisi&a menamati literatur %engertian %ertumbuhan ekonomi
• ! Sis&a menan6akan dan men!a5a" %ertan"aan.%ertan"aan tentangse%utar materi "ang telah dijelaskan
• Sis&a men7o"a untukmeneksp#orasi dengan *aramen*atat dan mengidenti)ikasi
mengeai masalah %embangunanekonomi dan kebijakan sertastrategi %embangunan'menasosiasi(!
• Sis&a menomnikasikan dengan*ara mema%arkan hasil %engamatandan eks%lorasi masalah
%embangunan ekonomi dankebijakan serta strategi
%embangunan
8 menit
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
9/17
15
P
E
N
2
T
2
P
• Memberikan %enguatan %adakonse%.konse% esensial "angmeli%uti semua materi
%embangunan ekonomi$kebijakan serta strategi
%embangunan$ dan %engertian %ertumbuhan ekonomi
• Mengajukan bebera%a %ertan"aansingkat untuk menguji
%emahaman sis&a tentangkonse%.konse% "ang di%elajaridan %rilaku a%a saja "ang harusdijalankan sis&a sehubungandengan %en*a%aian kom%etensisosial dalam materi %embelajaran
tersebut!• ;uru memberikan kesim%ulan dan
e5aluasi %embelajaran• Memberikan %ekerjaan rumah
indi5idu:Se*ara %ribadi %elajari mengenaistrategi dan kebijakan
%embangunan•Mena"akan nilai.nilai karakter
bangsa a%a saja "ang dida%at
dari %elajaran hari ini!
• Men"imak %enguatan konse% "angdisam%aikan guru$ dan men*atatn"adi buku *atatan harian
• Menja&ab se*ara *e%at %ertan"aan
guru berkaitan dengan konse%.konse% %enting "ang telah di%ahamidalam kegiatan %embelajara ini'%ostes(
• Sis&a men6imak e5aluasi dankesim%ulan "ang dijelaskan guru
• Mendengarkan dan men*atat %ekerjaanrumah "ang akan dikaji %adakegiatan %embelajaran "ang akandatang!
• Se*ara jujur sis&a men"am%aikan nilaikarakter a%a saja "ang di%erolehsetelah %roses %embelajaran hari ini!
1- menit
Perteman III
KE'I1
ATAN
2RAIAN KE'IATAN AL3KASI
4AKT2Keiatan 'r Keiatan Sis5a
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
10/17
15
P
E
N
D
A
0
2
L
2
A
N
• ;uru Men"a%a selanjutn"a$mengkondisikan kelas$memeriksa kehadiran sis&a dankesia%an sis&a belajartermasuk kebersihan ruang
belajar
• ;uru meminta sis&a mere)leksihasil %ertemuan sebelumn"a
• ;uru menagih dan membahasP6 "ang ditugaskan %ada
%ertemuan sebelumn"a• ;uru menjelaskan tujuan
%embelajaran dan %roses
%embelajaran se*ara singkat• ;uru menjelaskan se*ara garis
besar materi %embelajaran "angakan dikaji$ tujuan
%embelajaran$ rambu.rambu %embelajaran dan metode %enilaian "ang akan tera%kan
• ;uru mengin)ormasikansumber belajar beru%a< buku$ensiklo%edia$ artikel koran dan
sumber belajar lainn"a
• Memberikan moti5asi tentang*ara mengukur dan teori
%ertumbuhan ekonomi dan %erbedaann"a dengan %embangunan ekonomi
• ;uru menggali %engetahuansis&a dengan mengajukan
%ertan"aan tentang %erbedaan %embanguna dan %ertumbuhanekonomi
• Sis&a mendenarkan& menja&absa%aan$ semua sis&a bertanggung
ja&ab menjaga kebersihan kelas$dan me&ujudkan lingkungan kelas"ang bersih$ ra%i! 4anmelanjutkan berdoa untukmemulai %elajaran& agar diberikelan*aran oleh uhan =ME!
• Sis&a mere)leksi hasil %ertemuansebelumn"a
• Memberikan hasil P6 ke%ada guruuntuk di nilai!
• Sis&a men6imak danmenan6akan jika ada %enjelasan
"ang tidak dimengerti• Sis&a men6imak %enjelasan guru
tentang materi %embelajaran$ danmengajukan %ertan"aan untuk hal.hal "ang belum jelas
• Sis&a men"ia%kan buku sumberdan sumber belajar lainn"a untukmen*a%ai %enguasaan kom%etensi
religius$ sosial$ %engetahuan danketeram%ilan• Sis&a men6imak moti5asi "ang
disam%aikan guru untukmenghantarkan %emahamanke%ada materi %embelajaran!
• Sis&a men!a5a" %retes dengan jujur untuk mengaji materi %embelajaran
1- menit
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
11/17
15
I
N
T
I
• ;uru mengarahkan sis&a untuk mengamati 'memba*a( literaturtentang *ara mengukur danteori %ertumbuhan ekonomi dan
%erbedaann"a dengan %embangunan ekonomi
• ;uru mem)asilitasi sis&amelakukan tan"a.ja&ab'berdiskusi( sehubungandengan *ara mengukur dan teori
%ertumbuhan ekonomi dan %erbedaann"a dengan %embangunan ekonomi
• Sis&a diminta untuk membagikelom%ok sesuai jumlah sis&a
untukmen7o"ameneksp#orasi %erbedaan %ertumbuhan ekonomidengan %embangunan ekonomi
• ;uru menugaskan sis&a untukmembuat %resentase berisi
%oin.%oin teori %ertumbuhanekonomi "ang telah di%elajari$dan mela%orkan hasil
%engamatan 'eks%lorasi(•
;uru memberikan um%an balik berdasarkan hasil %ema%aransis&a!
•Sisi&a menamati literatur tentang*ara mengukur dan teori
%ertumbuhan ekonomi dan %erbedaann"a dengan %embangunanekonomi
• ! Sis&a menan6akan dan men!a5a" %ertan"aan.%ertan"aan tentangse%utar materi "ang telah dijelaskan
• Sis&a berdiskusi kelom%ok men7o"a untuk meneksp#orasi %erbedaan
%ertumbuhan ekonomi dengan %embangunanekonomi'menasosiasi(
• Sis&a menomnikasikan dengan*ara mema%arkan hasil %engamatandan eks%lorasi tentang %erbedaan
%ertumbuhan ekonomi dengan %embangunan ekonomi
• Sis&a membuat %resentase berisi %oin. %oin teori %ertumbuhan ekonomi"ang telah di%elajari$ danmela%orkan hasil %engamatan
'eks%lorasi(
8 menit
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
12/17
15
P
E
N
2
T
2
P
• Memberikan %enguatan %adakonse%.konse% esensial "angmeli%uti semua materi
%embangunan ekonomi dan %ertumbuhan ekonomi
• Mengajukan bebera%a %ertan"aansingkat untuk menguji
%emahaman sis&a tentangkonse%.konse% "ang di%elajaridan %rilaku a%a saja "ang harusdijalankan sis&a sehubungandengan %en*a%aian kom%etensisosial dalam materi %embelajarantersebut!
• ;uru memberikan kesim%ulan dan
e5aluasi %embelajaran• Memberikan %ekerjaan rumah
indi5idu:menda%atkan sim%ulan danmenemukan *ara mengatasimasalah %embangunan dan
%ertumbuhan ekonomi•Mena"akan nilai.nilai karakter
bangsa a%a saja "ang dida%atdari %elajaran hari ini!
• Men"imak %enguatan konse% "angdisam%aikan guru$ dan men*atatn"adi buku *atatan harian
• Menja&ab se*ara *e%at %ertan"aanguru berkaitan dengan konse%.konse% %enting "ang telah di%ahamidalam kegiatan %embelajara ini'%ostes(
• Sis&a men6imak e5aluasi dankesim%ulan "ang dijelaskan guru
• Mendengarkan dan men*atat %ekerjaanrumah "ang akan dikaji %adakegiatan %embelajaran "ang akandatang!
• Se*ara jujur sis&a men"am%aikan nilaikarakter a%a saja "ang di%erolehsetelah %roses %embelajaran hari ini!
1- menit
I. Peni#aian
• Penilaian dilakukan selama kegiatan %embelajaran "aitu %enilaian sika%$ %engetahuan danketeram%ilan!
• Instrumen %enilaian sika%$ %engetahuan$ dan keteram%ilan terlam%ir!
N
oAspek 6an dini#ai
Teknik
Peni#aian4akt Peni#aian
1! Sikap
a! erlibat akti) dalam kegiatan %embelajaran "angdilakukan !
b! oleran terhada% %roses %eme*ahan masalah"ang berbeda dan kreati)!
*! Peduli dalam kegiatan %embelajarand! 4isi%lin selama %roses %embelajarane! ujur dalam menja&ab %ermasalahan "ang
diberikan)! anggung ja&ab dalam men"elesaikan tugas
>bser5asi Selama %embelajaran dansaat diskusi
#! Peneta8an
Men"elesaikan soal "ang rele5an Penugasan Pen"elesaian
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
13/17
15
N
oAspek 6an dini#ai
Teknik
Peni#aian4akt Peni#aian
%ribadi
3! Keterampi#an
eram%il menera%kan konse%/%rinsi% dan strategi %eme*ahan masalah "ang rele5an
Analika Pen"elesaiankelom%ok
I. Instrmen Peni#aian 8asi# Be#a!ar
1! Penilaian Sika% : >bser5asi#! Penilaian Pengetahuan : Penugasan3! Penilaian Keteram%ilan : Analitika
1! ?EM,A6 PE;AMAA PEI?AIA SIKAP
Penilaian >bser5asi
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : EkonomiKelas/ Semester : XI / 1ahun Pelajaran : #813/#81+Waktu Pengamatan : Pada saat %elaksanaan %embelajaran!Kom%etensi dasar :#!1! Memilikimoti5asiinternal$ kemam%uanbekerjasama$ konsisten$
Sika%disi%lin$ rasa %er*a"adiri$ dansika%toleransidalamPerbedaanstrategiber%ikirdalammemilihdanmenera%kanStrategimen"elesaikanmasalah!
Indikator : 1! Akti) #! Kerjasama 3! oleran
R"rik :
Indikator sikap akti9 da#am pem"e#a!aran$1! Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam %embelajaran
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
14/17
15
#! @uku% jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam %embelajaran teta%i belumajeg/konsisten
3! ,aik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam %embelajaran teta%i belumajeg/konsisten
+! Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam men"elesaikan tugas kelom%ok se*araterus menerus dan ajeg/konsisten
Indikator sikap "eker!asama da#am keiatan ke#ompok.
1! Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasamadalamkegiatankelom%ok!#! @uku%jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasamadalamkegiatankelom%ok teta%i
masih belum ajeg/konsisten!3! ,aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasamadalamkegiatankelom%ok teta%i masih
belum ajeg/konsisten!+! Sangat baik jika menunjukkan adan"a usaha bekerjasamadalamkegiatankelom%ok se*ara terus
menerus dan ajeg/konsisten!
Indikator sikap to#eran ter8adap proses peme7a8an masa#a8 6an "er"eda dan kreati9.
1! Kurang baik jikasama sekali tidak bersika% toleran terhada% %roses %eme*ahan masalah "ang berbeda dan kreati)!#! @uku% jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersika% toleran terhada% %roses %eme*ahan
masalah "ang berbeda dan kreati) teta%i masuih belum ajeg/konsisten3! ,aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersika% toleran terhada% %roses %eme*ahan
masalah "ang berbeda dan kreati) teta%i masuih belum ajeg/konsisten!+! Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersika% toleran terhada% %roses %eme*ahan
masalah "ang berbeda dan kreati) se*ara terus menerus dan ajeg/konsisten!,ubuhkan tanda %ada kolom.kolom sesuai hasil %engamatan
No Nama sis5a
Sikap
Tann !a5a" J!r Ped#i Ker!a sama Santn Per7a6a diri Disip#in
K C B BS K C B BS K C B BS K C B BS K C B BS K C B BS K C B BS
* + , * + , * + , * + , * + , * + , * + ,
K : Kurang@ : @uku%, : ,aik
,S : ,aik Sekali
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
15/17
15
#! ?EM,A6 PE;AMAA PE;EAB9A
Penugasan
Satuan Pendidikan : SMAMata Pelajaran : EkonomiKelas : XI
6ubrik Penilaian
o!
KriteriaKelom%ok
+ 3 # 1
1 Kesesuaiandengan konse% dan %rinsi% ekonomi# Kete%atanmemilihbahan
3 Kreati5itas
+ Kete%atan &aktu%engum%ulantugas
- Kera%ihanhasil
umlahskor
Keterangan:+ C sangat baik$ 3 C baik$ # C *uku% baik$ 1 C kurang baik
ilai Perolehan CJumlahSkor
20
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
16/17
15
3! PEI?AIA KEE6AMPI?APenilaian Analitika
SatuanPendidikan : SMAMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XI /1
Indikator :Sis&a mam%u mengalisis to%ik "ang diberikan dengan mam%u menja&absetia% %ertan"aan dengan te%at!
ujuanAnalitika :Memantau %erkembangan kemam%uan dan %emahaman sis&a tentang berbagai konse% dan %enera%an ilmu ekonomi!
Tas$
1! ,a*alah artikel di ba&ah ini
#! a&ablah %ertan"aan.%ertan"aan setelahn"a
Pendidikan : Pertm"8an Ekonomi
ahun ini %endidikan telah menjadi isu %erdebatan "ang alot di legislati)! 4i An*horage$ uneaus dan7airbanks$ ratusan guru di.PBK akibat %emotongan dana kelas! 4emi %erbaikan ekonomi Alaska$
sekarang adalah &aktu untuk men*abut %emotongan dana dan mengin5estasikan dana tersebut %endidikan umum! Komisi Pembangunan Ekonomi dan Perdagangan ?okal telah mem%ertimbangkanmembantu %embia"aan %endidikan! Mereka men"atakan bah&a komunitas bisnis membutuhkansistem %endidikan umum "ang baik !
Sistem %endidikan %ublik "ang baik adalah dasar dari %ertumbuhan ekonomi! Ketika %engusahamemutuskan lokasi bisnis$ mereka ham%ir selalu mem%ertimbangkan kualitas tenaga kerja lokal dansistem sekolah lokal! Perusahaan membutuhkan tenaga kerja terlatih$ dan kar"a&an mereka ingintinggal di daerah dengan sekolah "ang baik untuk anak.anak mereka! Sa"angn"a$ Alaska tidakmemenuhi s"arat tersebut karena adan"a %emotongan dana %endidikan!
Menurut ;ubernur Parnell$ dana %endidikan kelas telah dibekukan dan itu berarti %emotongan danasebesar 0 %ersen! ?egislator dari Partai 4emokrat mengusulkan menghentikan %emotongan dana$namun ma"oritas Partai 6e%ublik menghentikann"a! Parnell bahkan mengatakan dana kelasmeru%akan Dhadiah utama! 4alam bebera%a hal$ segala sesuatu semakin memburuk tahun ini! Parnellmeningatkan akan S6 2$ resolusi untuk mengubah konstitusi kita dan mengijinkan 5ou*her! 4engan5ou*her$ dana %ublik akan digunakan untuk sekolah.sekolah religius s&asta "ang akan mengurassumber dana sekolah umum! 6e%! ammie Wilson juga mengusulkan tagihan "ang akan mengakhirikebutuhan %endanaan lokal! ,ahkan rekan 6e%ublik.n"a Paul Seaton$ mengkritik %ro%osal ini$men*atat bah&a jika negara tidak memberikan dana$ kita bisa kehilangan F#88 juta dana %endidikan!
-
8/18/2019 Ekonomi Esis Kur 2013 Rpp Kelas Xi Bab 01
17/17
15
Gou*her$ %emotongan anggaran dan tagihan untuk mengurangi kebutuhan dana %endidikan! Sistem %endidikan kami menjadi taruhan$ ta%i sebagai &arga negara kita bisa melakukan bagian kita untukmelindungin"a! ?egislasi "ang di%erkenalkan Senator ,erta ;ardner akan memastikan %endanaankelas berkorelasi %ositi) dengan in)lasi! ,ahkan ;ubernur Parnell mengusulkan sedikit kenaikan dana$meski%un jauh dari jumlah %emotongan anggaran baru.baru ini! ika Anda kha&atir tentang PBK
guru$ sekarang adalah &aktu untuk menghubungi legislator dan kantor gubernur dan mendukung dana %endidikan!
Selain mengembalikan dana "ang hilang$ kita harus menghentikan bebera%a %olitisi "ang akanmengambil uang dari sekolah umum dan memberikann"a ke sekolah s&asta "ang tidak akuntabel!Mengambil kekuatan dan dukungan dari sekolah negeri dan mengganti ruang kelas sekolah s&asta
bukanlah solusi untuk menjadikan anak.anak kita "ang terbaik!
Sebuah Amerika "ang tidak berdiri bersama sebagai satu untuk semua anak.anak kita akan segera ada>rang Amerika "ang tidak berada di %ihak "ang sama dengan anak.anak bukan lagi seorang Amerika!angan ber%ikir sekolah s&asta tidak akan melakukan diskriminasi untuk mengo%timalkan seleksi
sis&a mereka! 4iskriminasi tersebut akan %enting untuk keberhasilan mereka!
Karena alasan itu$ tidak ada negara "ang memberikan 5ou*her untuk seluruh sekolah! Mendirikansekolah s&asta tidak berarti mendirikan sekolah "ang lebih baik! Kita %erlu mem%ertahankansemangat mengajar! Kita %erlu membangun kembali kebanggaan mas"arakat akan sekolah negeri !;uru.guru kami$ sis&a kami$ dan %emim%in kami berkomitmen untuk membuat sekolah negeri "ang
baik! A%akah %ejabat %emerintah ter%ilih akan mendengarkan$ dan mengembalikan dana untuksekolah negeriH Atau mereka akan mem%er*e%at hilangn"a sumber da"a dengan memberikan tagihan5ou*her se*ara sembronoH
Pertan"aan
1! Setujukah Anda dengan judul artikel di atasH
#! Sejauh mana %endidikan da%at mem%engaruhi %ertumbuhan ekonomiH
3! A%a %enda%at Anda jika judul di atas diganti dengan Pembangunan ekonomiH
+! Adakah hubungan antara %endidikan dan %embangunan serta %ertumbuhan ekonomi di IndonesiaH