Pentaksiran PBS Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanTema 6

NAMA: ..TINGKATAN:Deskriptor : B1D6 (Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat)Evidens: B1D6E1 (menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat)

Tandakan betul () bagi gambar yang menunjukkan kesedaran sivik dalam kalangan pelajar1)

2)

NAMA: ..TINGKATAN:Deskriptor : B2D7 (Mengetahui dan memahami kehidupan masyarakat yang sejahtera)Evidens: B2D7E1 (menyenaraikan ciri-ciri kehidupan masyarakat yang sejahtera)

Soalan : Senaraikan ciri-ciri kehidupan masyarakat sejahtera.

NAMA: ..TINGKATAN:Deskriptor : B3D7 (bertanggungjawab dalam menangani cabaran)Evidens: B3D7E1 (menyelesaikan masalah atau cabaran yang dihadapi)

Contoh : KadSituasi 1

ARAHAN:Bincangkan cara-cara menangani cabaran berdasarkan situasi berikut.

Cara menangani cabaransituasi

Rakan sekelas menggunakan basikal anda untuk bersiar - siar di sekitar kawasan perumahan tanpa kebenaran.

Rajendran dan Chin Han mengajak anda melawat zainal yang sakit di rumahnya. Zainal pernah menyakiti hati anda sebelum ini.

NAMA: ..TINGKATAN:Deskriptor : B4D7 (Menghargai kehidupan yang sejahtera)Evidens: B4D7E1 (Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan)

Setiap pelajar dikehendaki membuat browser tentang kesedaran sivik yang berkaitan dengan kehidupan yang sejahtera.

Contoh:

NAMA: ..TINGKATAN:Deskriptor : B5D7 (Mengekalkan kehidupan yang sejahtera)Evidens: B5D7E1 (Mengambil tindakan wajar dalam menangani pelbagai cabaran)

Arahan : Analisis setiap situasi dan kemukakan tindakan yang anda akan anda ambil.

1. Rakan anda meminjam duit sebanyak RM5 dan berjanji akan memulangkannya kepada anda keesokan hari. Tetapi rakan anda tidak memulangkannya sehingga ke hari ini.

2. Rakan anda mengajak anda untuk berkelah di tepi pantai. Pada masa yang sama, kakak anda meminta bantuan anda untuk menemaninya.

Tindakan 1:

Tindakan 2:

NAMA: ..TINGKATAN:Deskriptor : B6D7 (Berbangga dengan kehidupan yang sejahtera)Evidens: B6D7E1 (Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam menangani cabaran)

1. Menganjurkan program kitar semula di sekolah dan di kawasan perumahan sekitar sekolah/kawasan berhampiran2. Mengadakan program khidmat masyarakat di agensi kebajikan dan orang kelainan upaya3. Menganjurkan program senamrobik bersama masyarakat di peringkat sekolah

Contoh: Pelajar yang dilantik menjadi ketua yang bertanggungjawab.1. Ketua Rumah Sukan (memastikan ahli-ahli mengambil bahagian dalam setiap acara)2. Ketua Asrama (memastikan asrama bersih dan selamat) Sijil dan anugerah mereka.

Borang refleksi/soal jawab, gambar, kertas kerja, sijil penghargaan, dan lain-lain. .(Cemerlang dari segi akademik, sahsiah, Ko-Kurikulum dan sumbangan lain.)