Ulasan Artikel dari TOJETTAJUK ARTIKEL

Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap wanita terhadap computer dalam program

literasi computer KPT 6044 Pembelajaran Berasaskan Web &

Elektronik Pengulas : Ng Kae Huey

No Matrik : M20122001293

SipnosisBerkenaan dengan tahap literasi komputer yang rendah di golongan wanita Taiwan terutama antara lingkungan 55 -74 tahun. Seramai 204 wanita dalam lingkungan umur antara 39 -59. 204 wanita ini dipilih untuk menyertai satu kelas kemahiran komputer selama 8 minggu. 24 orang pelajar Kolej diambil sebagai fasilitator untuk kelas komputer tersebut. Pemerhatian, temuduga bersemuka dan melalui telefon digunakan untuk menilai sikap peserta sebelum dan selapas menhadiri kelas komputer tersebut. SPSS19.0 digunakan untuk menanalisis data kuantitatif yang didapati. Faktor-faktor seperti cara keyin, batasan fizikal, perbezaan buday, kecapaian komputer dan peluang pembelajaran yang mempengaruhi sikap positif terhadap pengaplikasian komputer.

LATAR BELAKANG

Kajian ini di buat di ChiaYi, Taiwan dengan subjek seramai 204 orang wanita dalam lingkungan umur antara 35 – 59 tahun. Subjek yang dipilih mempunyai latar belakang berbeza yang merangkumi tahap pendidikan, berpekerjaan, umur, pemilikan komputer, dan pemilikan komputer. Kebanyakan peserta kelas komputer tersebut mempunyai kemahiran yang minimum tentang komputer.

Isi Kandungan Kelas Komputer yang ditawarkan

Bilangan peserta dalam pelbagai lingkungan umur

<40 40-49 50-59 >59

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Bilangan (orang)

2174

5426Bi

lang

an p

eser

ta (o

rang

)

Umur (tahun)

Mean scores of participants’ attitudes toward computer

Anxie

ty

Liki

ng

Usefu

lnes

s

Ove

rall

0

1

2

3

4

Before ClassAfter Class

Metadologi

• Protest dan prestest digunakan untuk menilai sikap peserta terhadap komputer.

• Kelas komputer selama 8 minggu, 3 jam seminggu dijalankan dengan peserta seramai 40 orang.

• 5 orang fasilitator (pelajar kolej) ditugas ke dalam setiap kelas.

Keputusan• Selepas kelas komputer selama 8 minggu,

Sikap dan minat terhadap komputer menunjukkan peningkatan.

• Tahap kerungsingan menurun. • Peserta juga berperspesi komputer berguna

dan membantu untuk mereka.• Peserta yang mempunyai komputer tidak

menunjukkan perbezaan ketara sebelum dan selepas kelas komputer.

Rumusan Ulasan• Pengkaji mencadangkan perhatian patut diberikan

kepada cara key-in data kerana cara kemasukan data untuk BC agak kompleks.

• Masalah penglihatan disebabkan oleh umur juga patut diambil perhatian.

• Batasan budaya kepada penduduk tetap dari luar negara perlu diambilkira dari segi bahasa dan budaya.

• Pencapaian dan pemilikan komputer juga faktor tolakan.

• Kelas dan nota kursus yang memudahkan golongan wanita perlu dipertimbangkan.

Perhatian dan peluang yang sama perlu diberikan kepada

semua golongan terutama pengguna wanita dalam

kemahiran literasi komputer.

Kesimpulan Pengulas