FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM …eprints.walisongo.ac.id/7311/1/COVER.pdf ·...
Transcript of FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM …eprints.walisongo.ac.id/7311/1/COVER.pdf ·...
PELAKSANAAN BIMBINGAN AGAMA ISLAM DALAM
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK DI PANTI
ASUHAN YATIM PIATU “ROHADI” KALIWUNGU KENDAL
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana Sosial Islam (S.Sos.)
Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI)
Oleh:
SOFIYUNA SYAFIKOH
121111095
FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2017
iv
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri
dan tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan di salah satu perguruan tinggi di lembaga
pendidikan lainnya. Pengetahuan diperoleh dari hasil penerbitan
maupun yang belum/tidak diterbitkan. Adapun sumbernya dijelaskan
di dalam tulisan dan daftar pustaka.
Semarang, 2 Juni 2017
Sofiyuna Syafikoh
121111095
v
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah, dan inayah-Nya kepada peneliti
sehingga karya ilmiah yang berjudul Pelaksanaan Bimbingan Agama
Islam dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak di Panti Asuhan
Yatim Piatu “ROHADI” Kaliwungu, Kendal dapat terselesaikan
walaupun setelah melalui beberapa hambatan dan rintangan. Shalawat
dan salam semoga terlimpah kepada Nabi Muhammad SAW yang
telah mengantar umatnya dari zaman kebodohan sampai pada zaman
terangnya kebenaran dan ilmu pengetahuan.
Teriring rasa terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada
semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah
membantu peneliti selama proses penulisan skripsi ini. Untuk itu, di
dalam kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih sebanyak-
banyaknya kepada :
1. Yang terhormat, Rektor UIN Walisongo Semarang Bapak Prof Dr
H. Muhibbin, M.Ag beserta staf dan jajarannya yang telah
memberikan restu kepada peneliti untuk menimba ilmu dan
menyelesikan karya ilmiah ini.
2. Yang terhormat, Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN
Walisongo Semarang Bapak Dr H. Awaludin Pimay, Lc., M.Ag
beserta jajarannya yang telah memberikan restu kepada peneliti
dalam menyelesikan karya ilmiah ini (skripsi).
vi
3. Ibu Dra. Maryatul Kibtiyah, M.Pd. selaku Ketua Jurusan BPI dan
ibu Anila Umriana, M.Pd. Selaku Sekretaris Jurusan BPI yang
telah memberikan izin untuk penelitian ini.
4. Bapak H. Abdul Sattar, M.Ag., selaku dosen pembimbing I bidang
subtansi materi , dan ibu Hasyim Hasanah, S.Sos. I., M.Si., selaku
dosen pembimbing II bidang metodologi dan tata tulis, yang
sangat teliti dan sabar dalam membimbing, menuntun, dan
memotivasi peneliti dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.
5. Yang terhormat, Ibu Wening Wihartati, S.Psi., M.Si., selaku dosen
wali studi sejak saya masuk dan tercatat sebagai mahasiswa
Dakwah yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan
bimbingan kepada penulis.
6. Yang terhormat, Bapak dan Ibu dosen Fakultas Dakwah dan
Komunikasi UIN Walisongo, yang telah membimbing,
mengarahkan, mengkritik dan memberikan ilmunya kepada
peneliti selama dalam masa perkuliahan.
7. Pengurus beserta pengasuh panti asuhan yatim piatu “ROHADI”
Kaliwungu Kendal, terimakasih atas berbagai ilmu dan
kerjasamanya yang luar biasa, serta izinnya kepada peneliti,
sehingga skripsi ini dapat selesai dengan baik.
8. Sahabat dan teman diskusi Mbak Ana, Ninik, Hidayah, Choir,
Rohma, Hani, Tata, Aisy. Yang senantiasa selalu memberikan
dukungan, mendampingi, menyemangati dan memotivasi penulis
dalam penyusunan skripsi.
vii
9. Segenap sahabat dan teman seperjuangan BPI angkatan 2012
tanpa terkecuali yang selalu memberikan semangat dan motivasi.
10. Sahabat BPM’15 An-Niswa UIN Walisongo Semarang (Mas
Yasin, Mb’ Nila, Mb’ Dilla, Mb’ Nisa, Puri, Zana, dan
Syamsiyah) terima kasih atas waktu dan kesempatannya untuk
saling berbagi pengalaman.
11. Penghargaan dan ucapan terima kasih juga peneliti sampaikan
kepada seluruh teman-teman dan sahabat-sahabat yang telah
membantu penulisan skripsi ini, Semoga Allah SWT memberikan
rahmat serta hidayah-Nya kepada kita semua. Amiin.
Kepada mereka semua tidak ada sesuatu yang dapat peneliti
berikan sebagai imbalan, kecuali do’a “Semoga Allah membalas
kebaikannya dengan balasan yang lebih baik dan lebih banyak”.
Skripsi yang sederhana ini terlahir dari usaha yang maksimal dari
kemampuan terbatas pada diri peneliti. Peneliti menyadari bahwa
dalam penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan dan kesalahan,
baik dari segi isi maupun tulisan. Oleh karena itu kritik dan saran yang
bersifat konstuktif sangat peneliti harapkan demi kesempurnaan di
masa yang akan datang.
Semarang, 2 Juni 2017
Peneliti
Sofiyuna Syafikoh
121111095
viii
PERSEMBAHAN
Karya skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayahanda tercinta Suwani dan ibunda tercinta Siti
Sholekhah yang telah membesarkan dengan kasih sayang,
memberikan bimbingan dan nasehat yang tidak pernah
henti, serta perjuangan dan do’a yang tiada henti dalam
keadaan apapun demi kelancaran dan kesuksesan ananda,
Semoga Allah SWT selalu melimpahkan kasih sayang dan
ridho-Nya pada beliau berdua.
2. Saudara-saudariku kakak Abdul Ghofur, Noor Faizin,
Abdul Rokhim, Alyani Fikri, Anifatun, Miftahurrohmah,
Rizki Amalia, dan adek Dian Kusuma Jati Putri P, yang
selalu memberikan dukungan dan do’a yang tiada terputus
serta kasih sayangnya kepada penulis
ix
MOTTO
Artinya: kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan
amal saleh dan nasehat menasehati supaya mentaati kebenaran
dan nasehat menasehati supaya menetapi kesabaran ( QS.
Al’Ashr: 3).
x
ABSTRAKSI
Sofiyuna Syafikoh (121111095), Pelaksanaan Bimbingan Agama
Islam dalam Meningkatkan Percaya Diri Anak di Panti Asuhan Yatim
Piatu “ROHADI” Kaliwungu Kendal.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, karena
penelitian ini menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis
dan bukan angka. Pendekatan dalam penelitian ini ialah dengan
menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis. Setelah data
terkumpul lalu dianalisis dengan langkah- langkah sebagai berikut:
mendeskripsikan data lapangan, yaitu hasil dari wawancara, observasi,
dokumentasi, kemudian menganalisis data deskriptif dengan berpijak
pada kerangka teoritik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
dan menggambarkan problem percaya diri anak di PAY “ROHADI”
Kaliwungu, tujuan yang kedua adalah untuk menganalisis dan
menggambarkan pelaksanaan bimbingan agama dalam mingankat
percaya diri anak di PAY “ROHADI” Kaliwungu.
Percaya diri adalah kepercayaan akan kemampuan diri yang
dimiliki serta dapat memanfaatkan kemampuan tersebut secara tepat.
Kepercayaan diri merupakan salah satu aspek kepribadian yang sangat
penting dalam kehidupan manusia. Orang yang percaya diri yakin atas
kemampuan mereka sendiri serta memiliki pengharapan yang realistis
bahkan ketika harapan mereka tidak terwujud, mereka tetap berpikiran
positif dan dapat menerimanya. Tanpa adanya kepercayaan diri akan
banyak menimbulkan masalah pada individu, kepercayaan diri
merupakan atribut yang paling berharga pada diri seseorang dalam
kehidupan bermasyarakat, dikarenakan dengan kepercayaan diri
seseorang mampu mengaktualisasikan segala potensi dirinya. Anak
yang dilahirkan memiliki berbagai potensi-potensi tersembunyi dan
perlu dikembangkan secara tepat dan dengan memberikan stimulasi
terbaik. Kepercayaan diri merupakan salah satu potensi yang perlu
dikembangkan dan merupakan langkah awal dari pengembangan
manusia dalam mengaktualisasikan dirinya dengan baik. Kepercayaan
diri merupakan hal yang perlu dimiliki anak agar tidak tergantung
xi
pada orang lain dan mampu menyalurkan bakat serta minatnya dalam
mengembangkan potensi dirinya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama kondisi anak
sebelum mengikuti bimbingan agama Islam memiliki beberapa
problem kepercayaan diri, diantaranya anak masih malu-malu
mengemukakan pendapat, usul, tampil di depan umum, tidak berani
mengambil keputusan, dan malu. Kedua, pelaksanaan bimbingan
agama Islam di PAY “ROHADI” Kaliwungu dalam meningkatkan
rasa percaya diri anak menggunakan dua metode, pertama metode
individu dengan menggunakan pendekatan psikologis yaitu face to
face dengan anak. Kedua dengan metode kelompok dengan
menggunakan teknik ceramah, diskusi.
Kata kunci : Bimbingan agama Islam dan percaya diri
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................ i
NOTA PEMBIMBING .................................................................... ii
PENGESAHAN ............................................................................... iii
PERNYATAAN ............................................................................... iv
PERSEMBAHAN ............................................................................ ix
MOTTO ............................................................................................
ABSTRAKSI .................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................. 15
C. Tujuan Penelitian ................................................................ 16
D. Manfaat Penelitian .............................................................. 16
E. Tinjauan Pustaka ................................................................. 16
F. Metode Penelitian ............................................................... 21
G. Sistematika Penulisan ........................................................ 27
BAB II BIMBINGAN & KEPERCAYAAN DIRI
A. Bimbingan Agama Islam
1. Pengertian Bimbingan Agama Islam ............................... 29
2. Dasar Bimbingan Agama Islam ...................................... 32
3. Tujuan dan Fungsi Bimbingan Agama Islam .................. 35
4. Materi Bimbingan Agama Islam ..................................... 38
5. Metode Bimbingan Agama Islam .................................... 40
B. Kepercayaan Diri
1. Pengertinan Kepercayaan Diri ........................................ 42
2. Aspek-Aspek Kepercayaan Diri ...................................... 46
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri
Individu ........................................................................... 48
4. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri ................................... 50
C. Anak Yatim Piatu
xiii
1. Pengertian Anak Yatim Piatu .......................................... 58
2. Problem Anak Pay........................................................... 59
D. Urgensi Bimbingan Agama Islam dalam Meningkatkan
Keepercayaan diri anak ...................................................... 60
BAB III GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN DAN
HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Peneitian
1. Sejarah Berdiri ................................................................ 67
2. Visi, Misi ......................................................................... 69
3. Tujuan ............................................................................. 70
4. Sasaran ............................................................................ 70
5. Penyelenggara ................................................................. 72
6. Kegiatan di PAY “ROHADI” ......................................... 74
B. Kondisi Kepercayaan Diri Anak di PAY “ROHADI”
Kaliwungu Kendal ............................................................... 79
C. Problem Kepercayaan Diri Anak di PAY “ROHADI”
Kaliwungu Kendal ............................................................... 83
D. Pelaksanaan Bimbingan Agama Islam di PaAY “ROHADI”
Kaliwungu Kendal ............................................................... 91
BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN BIMBINGAN AGAMA
ISLAM DALAM MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI
ANAK DI PAY “ROHADI” KALIWUNGU KENDAL
A. Analisis Problem percaya Diri Anak di PAY “ROHADI”
Kaliwungu Kendal ...................................................... .... 100
B. Analisis Pelaksanaan Bimbingan agama Islam dalam
Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak di PAY “ROHADI”
Kaliwungu Kendal ...................................................... .... 113
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ..................................................................... 132
B. Saran-saran 134
C. Penutup