Falsafah Idealisme dan pengenalan
-
Upload
siti-zulaikha -
Category
Education
-
view
5.731 -
download
8
Transcript of Falsafah Idealisme dan pengenalan
ALIRANFAHAMAN FALSAFAH
Apa yang akan kita pelajari??
1Pengenalan
2Idealisme 3Realisme
4Pragmatisme
3Eksistensialisme
Pengenalan ALIRAN FAHAMAN FALSAFAH
Memahami falsafah umum
1
Terdapat 4 Falsafah Umum yang utama iaitu:1) Idealisme2) Realisme3) Pragmatisme4) Eksistensialisme
Tujuan memahami falsafah umum adalah untuk melihat fahaman falsafah ini yang telah melahirkan beberapa aliran fahaman,mazhab atau falsafah pendidikan yang akan dibincangkan nanti
Memahami Falsafah Umum
Stone and Schinder 1971 telah membahagikan aliran fahaman falsafah
Falsafah tradisional
Falsafah Moden
1. Idealisme2. Realisme
3. Pragmatisme4. Eksistensialisme
2 aliran fahaman terdahulu berkembang di Barat dan saling bertentangan antara satu sama lain
Idealisme dan Realisme TRADISIONAL
FAHAMAN
• 2 aliran pemikiran baru dalam falsafah Barat terutama Eksistensialisme yang muncul selepas Perang Dunia Pertama.
• Tiga falsafah awal membincangkan dengan lengkap cabang falsafah ; metafizik, epistimologi dan aksiologi
(Van Scottes, Kraft & Haas 1979)
Pragmatisme dan Eksistensialisme
MODEN
FAHAMAN
Falsafah umum ini mempunyai beberapa aliran pemikiran lain yang berkaitan:
Pragmatisme Realisme
1. Eksperimentalisme2. Fungsionalisme3. Empirisisme4. Instrumentalisme
1. Materialisme2. Naturalisme
• Perhubungan antara cara dan matlamat
• Falsafah tradisional: matlamat telah ditentukan, manusia hanya menentukan cara untuk mencapai matlamat tersebut
• Falsafah moden: manusia berhak menentukan kedua-dua cara dan matlamat yang hendak dicapai.
Perbezaan antara Falsafah tradisional danFalsafah moden
MODENFAHAMAN
TRADISIONAL
2 IDEALISME
Pengenalan dan pemahaman falsafah Idealisme
Berasal dari perkataan Yunani:
‘ideal’ – Idea
‘isme’– ajaran atau faham
Plato
Rene’ Descartes
Baruch Spinoza
George Berkeley
Immanuel Kant
George Wilhelm Fried
Ahli-ahli falsafah dalam pemikiran ini
Merupakan:
1) Falsafah tertua sekali di dunia bermula sejak zaman India Purba di Timur dan zaman Plato di Barat2) ahli-ahlinya sering bertentangan pendapat dalam banyak perkara namun bersetuju jiwa dan kerohanian amat penting.
Merupakan:
3) Falsafah yang memberikan penekanan pada kepentingan fikiran, jiwa dan kerohanian4) Merupakan aliran seni yang bersifat impian atau khayalan5) Kebanyakan aliran pemikiran ini adalah golongan ahli muzik dan seni
“Idealisme mempercayai bahawa semua perkara yang dialami oleh fikiran adalah hasil pemikiran mutlak”.(Daley, 1996)
“Fungsi akal manusia ialah fikiran mengenai sesuatu perkara. Ia merupakan proses konseptual daripada pecahan akal mutakhir dalam usaha mencari kewujudan, pengetahuan dan nilai”.(Johnson, 1969)
“Oleh kerana idealisme mempercayai tentang kepentingan akal dan idea, maka tumpuan dalam bidang pendidikan ialah melatih akal,menyuburkan roh dan menguasai idea”.
“ Idealisme juga menganggap manusia mempunyai sama ada jasad & akal atau jasad,akal & roh.
(Van Scottes.et.al 1979)
METAFIZIK
Persoalan IDEALISME
EPISTIMOLOGI
AKSIOLOGI
METAFIZIK (Kebendaan / Realiti)
•Falsafah idealisme menetapkan bahawa asas kewujudan
sesuatu itu adalah dalam bentuk rohani (pemikiran).
•Bukan dalam bentuk fizikal atau material.
•Kerohanian unsur terpenting dalam kehidupan.
•Walaupun sesuatu benda itu didapati wujud secara
fizikal tetapi kewujudannya adalah tidak muktamad
secara nyata.
PERSOALAN METAFIZIK
“
Pendidikan mestilah berusaha memupuk ikatan antara pelajar dan unsur-unsur kerohanian tabii serta
memberi penekanan kepada kerohanian antara manusia dan alam”.(Kneller, 1971)
•Konsep kebebasan dan rasionaliti juga ditekankan dalam fahaman idealisme ini.
•Kebebasan - individu mempunyai kebebasan dan mengamalkannya dalam membuat keputusan sendiri.
PERSOALAN METAFIZIK
“Manusia bertanggungjawab terhadap akibat bagi setiap tindakan yang mereka
lakukan.
•Rasionaliti - proses mencari dan mengeluarkan idea daripada seseorang
individu.
PERSOALAN METAFIZIK
PERSOALAN METAFIZIK
Keadaan Pengajaran
Socrates
RasionalitiKebebasan
EPISTEMOLOGI (Pengetahuan / ilmu)
•Idealis percaya seseorang itu boleh memperoleh pengetahuan selain daripada kaedah saintifik.•Kaedah yang digunakan juga tidak terhad dan terkongkong kepada ujian emprikal sahaja.
•Keimanan, taakulan dan instuisi juga boleh diterima untuk
mendapatkan pengetahuan
Plato berpendapat,• bahawa pengetahuan sebenar adalah hasil dari proses taakulan
semata-mata.
•Ini kerana kaedah taakul dapat diperlihatkan bentuk kerohanian
sesuatu benda / perkara.
•Suatu idea adalah saripati dan wujud dalam keadaan bebas.
Kant & Socrates berpendapat,•Dalam proses pendidikan,
pengetahuan adalah lebih baik dikeluarkan daripada pelajar dan bukannya diberikan oleh guru.
Berkely mengatakan:Manusia hanya dapat
mengetahui perkara- perkara yang dilihat, dirasai dan
diertikan oleh manusia itu sendiri.
AKSIOLOGI (Nilai)•Idealis berpendapat nilai &
etika adalah mutlak Nilai & etika adalah
sentiasa kekal kerana ia bukanlah ciptaan manusia
sebaliknya adalah sebahagian daripada tabii
alam ciptaan tuhan.
“Nilai adalah hakiki. Tuhan pula adalah sumber bagi segala nilai. Kesemua nilai yang wujud dalam dunia ini adalah tetap
dan merupakan idea hakiki tuhan”.
Kebaikan
Kebenaran
Kecantikan
Daley 1996
Kneller berpendapat:•Dengan mengajar nilai yang tetap ini manusia dapat hidup dalam keadaan
yang lebih harmoni.•Ini kerana kelakuan yang jahat akan
mendatangkan keburukan kepada diri,masyarakat dan keseluruhan umat
manusia dibumi.
3 Kelebihan Kelemahan
Kelebihan dan Kelemahan Idealisme
Falsafah ini berteraskan kesedaran intelek
dan sistem berfikir secara rasional dan logik
untuk mengenalpasti apa yang benar.
Meningkatkan daya pemikiran dari segi
menghasilkan idea yang bernas dan boleh
diterima pakai
KELEBIHAN
Logik adalah alat untuk menentukan apa yang harus dilakukan dan tidak boleh digunakan pada setiap kali serta dalam semua situasi.
Falsafah ini lebih bersifat statik, stabil dan sukar berubah. Ia juga kurang berminat terhadap inovasi, seperti fesyen pakaian yang sentiasa berubah.
KELEMAHAN
Anggapan terhadap sesuatu nilai atau
kebenaran yang kekal sepanjang masa
Tokoh falsafah tidak berupaya untuk
menjelaskan kepercayaan baharu atau idea
baru yang sering berubah dan berlaku dari
semasa ke semasa.
KELEMAHAN
SOALAN
Nyatakan satu konsep idealisme dalam aspek pendidikandi Malaysia