Falsafah Seni Visual Dari Segi Ekonomi

8 Ogos 2005 min 4 SSP2233 Teori-teori Pendidkan Seni

SSP 2233 Teori-teori Pendidikan SeniPensyarah: Hassan Mohd Ghazali

FALSAFAH PENDIDIKAN SENI

DARI SUDUT EKONOMI

Kandungan:

1. Pengenalan

2. Pengeluaran hasilan seni

3. Cara-cara pengeluaran hasil seni

4. Astetika dalam penegeluaran hasil seni

5. Astetika pengguna hasil seni

6. Pengeluaran hasil seni kraf

7. Aliran produk seni

8. Hubungan hasil seni dengan ekonomi

9. Rekabentuk dalam persoalan ekonomi

10. Kerjaya seni visual


PENGENALAN

John Dewey menyatakan:

• Seni adalah satu pengalaman kerana seni secara

langsung adalah tidak menafikan persoalan komoditi.

• Seni memerlukan persoalan ekonomi kerana ianya

terlibat secara langsung dengan masa dan wang bagi

penghasilan produk seni.

• Seni juga memerlukan pekerja dan bahan untuk

menghasilkan produk seni, oleh itu secara langsung

seni terlibat dengan persoalan kos. Namun demikian

pekerja dan bahan tidak terlibat secara langsung

dengan persoalan estetik.

• Beliau juga menyatakan persoalan Kualiti yang

seiring diperkatakan dalan Ekonomi.

• Oleh yang demikian persoalan kos pembayaran

kepada peralatan, bahan dan buruh menjadi fakto

kepada kualiti.


PENGENALAN

• Dalam pendidikan seni perlu kita melihat beberapa aspek

mengenai kualiti:

1. Kualiti hasil dari penghasilan seni

2. Kualiti hasil dari pengkarya yang mempunyai kerja

seni yang baik

3. Barangan yang dibeli mempunyai kualiti melibihi dari

harga yang dibeli.

• Hasil dan produk seni adalah merupakan komoditi.

• Hasil dan produk seni memerlukan wang untuk

dihasilkan atau diniagakan.

• Hasil dan produk seni akan menjadi lebih tinggi nilainya

apabila hasil itu mempunyai kualiti astetika.

• Hasil seni yang bernilai tinggi dan lama merupakan aset

dan bernilai tinggi


PENGENALAN

• Estetika pada sesebuah hasil seni merupakan kualiti

penghasilan dan merupakan nilai tambah dalam urusan

ekonomi.

• Kemahiran kepada pengkarya merupakan aset penting

dalam pengeluaran hasil seni.

• Pengkarya seni juga harus memikirkan persoalan cita

rasa manusia dalam urusan reka bentuk produk seni.

• Oleh yang demikian pendidikan seni visual harus

memikirkan kepentingan ekonomi dalam pengajaran dan

pembelajaran.

• Persoalan penghasilan produk seni melalui pendidikan

seni visual harus memikirkan persoalan estetika, mutu ,

kualiti dan teknologi.

• Disamping itu hubungan pendidikan seni visual dengan

kerjaya dan ekonomi perlu dititik beratkan dalam P & P.


PENGELUARAN HASIL SENI• Pengeluaran sesuatu produk dan hasil seni tidak tertinggal kalau

dikatakan bahan dan alat merupakan faktor yang penting

• Sebagi contoh untuk menghasilkan lukisan, kita perlu

memikirkan jenis bahan dan alat yang sesuai, misalnya pensil,

jenis pensil, arang, pastel atau pen dan juga jenis permukaan

dan kertas bagaimana?

• Peringkat awal untuk menghasilkan karya seni, pengkarya perlu

mempunyai idea.

• Pengeluaran hasil dan produk seni juga pergantung kepada

keperluan masyarakat.

• Kepentingan nilai-nilai agama dan nilai-nilai moral perlu dititik

beratkan dalam pengahasilan barangan seni.

• Pengeluaran seni juga pergantung kepada banyak mana

keperluan dan cara penghasilan juga akan berkembang dalam

bentuk kilang.


CARA-CARA PENGELUARAN HASIL SENI

• Cara persendirian yang dibuat oleh tukang atau

pengkarya

• Bersifat induvidulistik

• Barangan pengeluaran tidak banyak

• Lebih halus dan teliti

• Cara kilang yang dibuat secara banyak.

• Bersifat organisasi

• Pengeluaran yang banyak

• Tidak sehalus buatan tangan.


AESTETIKA PENGELUARAN DAN PENGGUNAA. AESTETIKA PENGELUARAN

• Nilai keindahan adalah menjadi perkara penting dalam

pengeluaran hasil dan produk seni

• Pengkarya kebiasaannya akan mementingkan kehalusan,

keindahan sesuatu hasil yang dibuat tanpa memikirkan kos.

• Pengkarya akan mementingkan persoalan aestetika dalam

menghasilkan karya kerana:

• Hasil seni adalah indah

• Kemahiran kepada pengkarya

• Tindakbalas kepada yang penerima karya

• Alat dan bahan yang menentukan pembentukan karya

• Kehendak aestetika dalam pengeluaran bukan sahaja

mengikut kehendak pengkarya sebaliknya juga adalah

kehendak pengguna.


AESTETIKA PENGELUARAN DAN PENGGUNAA. AESTETIKA PENGGUNA

• Tanpa pengguna, hasil karya seni tidak ada makna. Karya seni

perlukan peminat dan pengguna.

• Harga dalam hasil karya adalah persoalan subjektif, ditentukan

dari aspek mutu, nilai dan kualiti seni.

• Nilai aestetik pada barang seni merupakan nilai yang penting

kepada pengguna.

• Pengguna juga tidak akan merasai kos yang tinggi sekira

mereka merasakan barangan hasil seni mempunyai nilai

astetika. Misalnya pembungkusan yang dihasilkan oleh orang

Jepun mempunyai nilai aestetik yang tinggi.

• Dalam pembelajaran PSV juga perlu menenkankan

kepentingan aestetika dari sudut pembuatan dan produk seni.


PENGELUARAN BARANGAN KRAF

• Mengapa persoalan kraf menjadi persoalan perbincangan?

• Kraf merupakan aspek keperluan tempatan atau pribumi yang

merupakan hasilan turun temurun yang perlu dikekalkan.

• Kini kraf menjadi sumber pendapatan dari segi seni hiasan

• Secara langsung kraf masih kekal dapat dikeluarkan dan

menjadi sumber pendapatan bagi pandai tukang

• Nilai dan kesan dari barangan kraf dalam memajukan salah

satu indusri negara:

1. Memajukan kemahiran tangan

2. Mempertingkatkan idea hubungan bentuk dan makna

3. Penemuan dari inovatif penggunaan bahan

4. Penemuan dari inovatif penggunaan teknik


ALIRAN BARANGAN• Aliran barangan adalah pergerakan barangan dikalangan

pengguna. Lebih digunakan maka aliran barangan tersebut lebih

banyak dikeluarkan

• Dari segi ekonomi aliran ada kaitan dengan penawaran,

permintaan, tumpuan, pasaran, keanjalan permintaan dan

sebagainya.

• Pasaran juga perlu memikirkan keperluan semasa yang berubah

kepada pelanggan. Keperluan dan keinginan pelanggan sangat

penting bagi memajukan hasil dan produk seni.

• Disamping itu daya tarikan dan pemujukan peniaga atau iklan

merupakan perkara yang sangat penting bagi melariskan barang.

• Oleh yang demikian perkara yang penting diambil kira ialah:

• Sejauh mana sesuatu barangan itu ditentukan mengikut

kehendak pelanggan

• Harga barangan

• Kepentingan barangan kepada pengguna.


ALIRAN BARANGAN• Perkara yang penting dalam pemasaran adalah barangan

pengeluaran itu sendiri iaitu adalah barang itu diperlukan atau

ada daya kemahuan pembeli.

• Oleh yang demikian berdasarkan hasil seni maka kepentingan

utiliti, ketahanan, kemudahan, keindahan, sentuhan emosi,

hubungan simbolik, fungsi dan kesesuaian reka bentuk

memainkan peranan.


REKA BENTUK DAN PERSOALAN EKONOMI

• Pendidikan Reka bentuk mula diajar mulanya revolusi

perusahaan.

• Ramai yang menyatakan pendidikan reka bentuk adalah dibawah

kelolaan bahagian teknik dan vokasional.

• Persoalan reka bentuk tidak dari dari persoalan aestetika ,

keperluan dan fungsi oleh itu bidang PSV merupakan bidang

yang sesuai.

• Kalau diteliti didapati reka bentuk menjadi lebih popular kerana

melibatkan persoalan penggunaan. Dari seni ekonomi ia amat

penting.

• Persoalan pembelajaran PSV yang menekankan reka bentuk

dalam bidang yang dipelajaran harus guru PSV peka akan

kepentingan kini.


REKA BENTUK DAN PERSOALAN EKONOMI

• Perkembangan terkini dengan penggunaan teknologi komputer

menyebabkan beberapa faktor dalam perubahan sistem reka

bentuk.

1. Reka bentuk akan menggunakan komputer sebagai

penjanaan ‘design’

2. Kretiviti dan inovasi dapat dihasilkan dengan lebih cepat

3. Ketepatan dan model reka bentuk dapat ditunjukkan

dengan baik.

4. Kompatetif menjadi lebih mencabar

5. Produk barangan lebih cepat atas permintaan pengguna.

• Persoalannya bagaimanakah PSV dapat mengatasi persoalan

reka bantuk.


KERJAYAKERJAYA

• Apabila menyentuh persoalan ekonomi maka peluang kerja

akan dibincangkan. Kerana tenaga pengeluaran dari manusia

merupa aset penting kepada pengeluar sesuatu produk.

• Secara langsung kerja dalam bidang kesenian adalah kerjaya

yang sungguh mencabar dan memerlukan perkara-perkara

• Kebolehan ketukangan berkarya

• Nilai aestetik

• Ketelitian kerja

• Kerja seni kini lebih banyak kepada kehendak keperluan

manusia. Oleh yang demikian bidang-bidang yang dikehendaki

ialah bidang:

• Reka bentuk

• Komunikasi Visual

• Kraf.

Falsafah Seni Visual Dari Segi Ekonomi

Documents

Transcript of Falsafah Seni Visual Dari Segi Ekonomi