7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

1/9

FFOORRMMAATT

RRAANNCCAANNGGAANN PPEENNGGAAJJAARRAANN HHAARRIIAANNPPEENNDDIIDDIIKKAANN JJAASSMMAANNII

7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

2/9

MMaattaa PPeellaajjaarraann :: PPeennddiiddiikkaann JJaassmmaannii

TTuunnjjaanngg :: KKeecceerrggaassaann

TTaajjuukk :: MMaassaa TTiinnddaakk BBaallaass ((PPuukkuull BBeerraappaa DDaattuukk HHaarriimmaauu))

SSuubb ttaajjuukk//KKeemmaahhiirraann :: BBeerrllaarrii ddaann MMeennggeellaakk

TTaarriikkhh :: 2222 OOggooss 22001122

MMaassaa :: 30 minit (7.45-8.15 pagi)

TTaahhuunn :: 44 CCeerrggaass

BBiill.. MMuurriidd :: LL == 1122 oorraanngg

PP == 1188 oorraanngg

HHaassiill PPeemmbbeellaajjaarraann ::

PPaaddaa aakkhhiirrppeennggaajjaarraann ddaann ppeemmbbeellaajjaarraann,, mmuurriidd--mmuurriidd ddaappaatt::

aa))PPssiikkoommoottoorr

11.. MMeenngggguunnaakkaann kkeemmaahhiirraann bbeerrllaarrii ddaann mmeennggeellaakk sseemmaassaa mmeellaakkuukkaann ppeerrmmaaiinnaannPPuukkuull BBeerraappaa DDaattuukk

HHaarriimmaauu

22.. BBeerrllaarrii ddeennggaann ttaannggkkaass ddii ddaallaamm kkaawwaassaann yyaanngg ddiisseeddiiaakkaann ddaann mmeennggeellaakk ddaarriippaaddaa ddiittaannggkkaapp oolleehh DDaattuukk

HHaarriimmaauu..

bb

))KK

oo

gg

nn

iittiiff

11.. MMeennggeennaall ppaassttii ccaarraa bbeerrmmaaiinn ppeerrmmaaiinnaann ttrraaddiissiioonnaall ddeennggaann bbeettuull

22.. mmeennyyeennaarraaiikkaann nnoommbboorrddaarrii 11 hhiinnggggaa 1122 mmeennggiikkuutt ttuurruuttaann yyaanngg bbeettuull..

7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

3/9

cc))AAffeekkttiiff

11.. MMeemmppeerrlliihhaattkkaann rraassaa sseerroonnookk sseemmaassaa mmeellaakkuukkaann aakkttiivviittii ddaallaamm kkuummppuullaann

22.. mmeennuunnjjuukkkkaann sseemmaannggaatt kkeessuukkaannaann ddeennggaann mmeemmbbeerrtteeppuukkaann ddaann ssoorraakkaann kkeeppaaddaa ppaassuukkaann yyaanngg

mmeennjjuuaarraaii ppeerrmmaaiinnaann kkeecciill..

PPeenneerraappaann NNiillaaii ::Murid memperlihatkan nilai keseronokan dan kerjasama dalam kumpulan.

KKeemmaahhiirraann BBeerrffiikkiirr :: KKoonnttrruukkttiivviissmmee

SSttrraatteeggii UUttaammaa :: BBeerrkkeebboolleehhaann mmeennggaapplliikkaassiikkaann kkeemmaahhiirraann mmoottoorrkkaassaarruunnttuukk mmeellaakkuukkaann

ppeerrmmaaiinnaann ttrraaddiissiioonnaallPPuukkuull BBeerraappaa DDaattuukk HHaarriimmaauu

BBaahhaann SSuummbbeerr

PPeennggaajjaarraann ddaann

PPeemmbbeellaajjaarraann ::

BBIILL.. BBaahhaann SSuummbbeerr PP && PP JJuummllaahh

11 GGeelluunngg 1155

22 SSkkiittaall 8833 WWiisseell 11

7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

4/9

Bahagian/Masa Nama Aktiviti Ciri StrategiFokus Pembelajaran dan

Organisasi KelasBSPP / Catatan

Permulaan

( 5 minit)

1. Kehadiran

- memeriksa

kehadiran murid

yang hadir ke

kelas.

2. Kesihatan

- maklum balas

Terhadap

kesihatan murid di

sekolah.

3. Pakaian

- guru memeriksa

pakaian murid

Memanaskan badan

dan regangan

-Lari dan mengelak

Melibatkan

(Engage)

Murid dibahagikan kepada 2

bahagian iaitu lelaki dan

perempuan.

Murid berdiri di dalam kawasan

yang ditetapkan.

Wisel dibunyikan, dan murid

BSPP:

1. Wisel

2. Skitel

Catatan:

7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

5/9

mula untuk berlari anak sambil

mengelak apabila bertemu

dengan rakan di dalam

kawasan yang disediakan.

Wisel dibunyikan dan murid-

murid diminta berhenti dari

berlari dan berada dalam

keadaan statik.

lelaki

perempuan

Berlari bebas dan

mengelak apabila

bertemu rakan dalam

kawasan yang

ditetapkan.

Perkembangan

( 7 minit)

Lari dan Masuk

Gelung Rotan

-berlari bebas dan

masuk kedalam

Meneroka

(Explore)

Murid dibahagikan kepada 2

bahagian iaitu lelaki dan

perempuan.

Murid berdiri di kawasan yang

BSPP:

1. Wisel

2. Gelung rotan

3. Skitel

7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

6/9

gelung rotan ditetapkan.

Wisel dibunyikan dan murid

dikehendaki berlari bebas.

Wisel dibunyikan sekali lagi

dan murid-murid dikehendaki

berlari masuk ke gelung rotan.

2 orang dalam 1 gelung rotan

4 orang dalam 1 gelung rotan

Lelaki

perempuan

Catatan:

Murid perlu berlari

bebas dan bila wisel

dibunyikan mereka

akan berlari masuk

ke dalam gelung

rotan.

Kemuncak

( 8 minit)

Permainan

-Pukul Berapa

Datuk Harimau

Meluaskan

(Elaborate)

Guru menerangkan serta

menunjukan cara permainan

Pukul Berapa Datuk Harimau.

Permainan dimainkan di dalam

BSPP:

1. Skitel

2. Wisel

7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

7/9

kawasan yang ditentukan.

Undian dilakukan untuk

menentukan siapa yang mula

sebagai Datuk Harimau.

Permainan dimulakan dari

garisan selamat.

Datuk Harimau mula bergerak

kehadapan diikuti oleh pemain

lain sambil berjalan pada jarak

yang selamat, pemain akan

berkata, pukul berapa Datuk

Harimau.

Datuk Harimau akan

menjawab pukul 1dan melihat

kepada pemain yang berdiri

statik.

Begitulah seterusnya sehinggaDatuk Harimau menyebut

pukul 12 lalu terus mengejar

pemain yang lain.

Pemain lain akan berlari balik

melepasi garisan selamat.

Catatan:

Guru menerangkan

serta menunjukkan

cara permainan

Pukul Berapa Datuk

Harimau.

7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

8/9

Pemain yang Berjaya

ditangkap sebelum garisan

selamat akan bertukar menjadi

Datuk Harimau. Sekiranya

gagal menangkap pemain,

maka ia akan menajdi Datuk

Harimau lagi.

Permainan diulang semula

sampai wisel dibunyikan.

Penutup

( 10 minit)

Menyejukkan badan

dan rumusan

Teletubies

Menerangkan

(Explain)

Murid-murid mengangkattangan kanan atau kiri ke

hadapan dan diikuti

kebelakang.

Murid menyanyi lagu diikuti

dengan pergerakan anggota

BSPP:

1. Tiada

Catatan:

Menerusi aktiviti ini

murid-murid dapat

Datuk

Harimau

7/30/2019 Format RPH KBSR.docx

9/9

badan mengikut rentak.

Murid diminta goyangkan

tangan mengikut lirik lagu serta

putarkan badan.

member tumpuan

dan melakukan

pergerakan sambil

menyanyi dengan

gembira.

Refleksi isi utama pengajaran :