Gempur Minda 2 Ss14.t4

9
SULIT SMK KONVEN ST. CECILIA, SANDAKAN, SABAH. GEMPUR MINDA 2 TAHUN 2015 SAINS SUKAN TINGKATAN 4 1 JAM NAMA: KELAS: 4 Aktif Arahan: Kertas ini mengandungi tiga bahagian iaitu Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. Jawab ketiga-tiga bahagian. Bahagian A [10 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1. Pilih kenyataan yang benar mengenai tenaga. A. Tenaga boleh dicipta dan dihapuskan B. Tenaga boleh dicipta daripada bahan-bahan asas C. Tenaga boleh bertukar daripada satu bentuk kepada bentuk lain D. Manusia menerima tenaga daripada cahaya matahari untuk melakukan kerja Dikenali sebagai ATP-PC Jumlah ATP yang dihasilkan adalah sedikit Sumber tenaga ialah kreatina fosfat 2. Kenyataan berikut merujuk kepada sistem tenaga…….. A. Glikolisis aerobik B. Sistem aerobik C. Sistem anaerobik laktik D. Sistem anaerobik alaktik 3. Pilih padanan yang betul Aktiviti Prinsip Latihan A Nicol meningkatkan masa latihannya daripada 25 minit kepada 30 minit. Kepelbagaia n B Lee Chong Wei berasa penat berlari sejauh 3 km setelah dua minggu berehat. Lebih beban C Ramli berjoging untuk meningkatkan Kekhususan 1

description

sains sukan

Transcript of Gempur Minda 2 Ss14.t4

SULITSMK KONVEN ST. CECILIA, SANDAKAN, SABAH.GEMPUR MINDA 2 TAHUN 2015SAINS SUKAN TINGKATAN 4 1 JAM NAMA: KELAS: 4 Akt!A"#$#%: Kertas ini mengandungitbahagian iaitu Bahagian A,Bahagian Bdan BahagianC. Jawab ketiga-tiga bahagian.B#$#% A[10 markah]Jawab '()*# soalan dalam bahagian ini.1. Pilih kenyataan yang +(%#" mengenai tenaga.A. Tenaga boleh dii!ta dan diha!uskan ". Tenaga boleh dii!ta dari!ada bahan-bahan asas#. Tenaga boleh bertukar dari!ada satu bentuk ke!ada bentuk lain $. %anusia menerima tenaga dari!ada ahaya matahari untuk melakukan ker&a $ikenali sebagai ATP-P# Jumlah ATP yang dihasilkan adalah sedikit 'umber tenaga ialah kreatina (os(at). Kenyataan berikut meru&uk ke!ada sistem tenaga**..A. +likolisis aerobik". 'istem aerobik#. 'istem anaerobik laktik$. 'istem anaerobik alaktik,. Pilih !adanan yang betulAkti-iti Prinsi! .atihanA /iol meningkatkan masa latihannya dari!ada )0 minit ke!ada ,0 minit.Ke!elbagaian" .ee #hong 1ei berasa !enat berlari se&auh , km setelah dua minggu berehat..ebih beban# 2amli ber&oging untuk meningkatkan keu!ayaan aerobik dan mengangkat bebenan untuk meningkatkan kekuatan ototnya.Kekhususan$ Ahmad melakukan latihan bebanan untuk otot kuadrise!s dahuludiikuti dengan otot !ektoralis.Perbe3aan indi-idu 4.Kenyataan manakah benar mengenai latihan aerobik5A. $ilakukan seara eks!losi(". $ilakukan dalam &angka masa yang singkat#. $ilakukan seara berterusan dengan intensiti yang rendah$. $ilakukan sehingga kadar denyutan nadi mena!ai maksimum1SULIT0.Karbohidrat di dalam badan sisim!an dalam bentuk*A. +likogen dan glukosa". Asid amino#. ATP-P#r$. Asid bebas lemak6. .akuan yang manakah menggunakan kemahiran motor kasarA. %emanah". %enembak#. "ermain atur$. %enendang bola7. #ontoh sukan atau akti-iti yang dikelaskan sebagai kemahiran bersiri ialahA. .om!at &auh". %enangka! bola#. %enggeleek bola$. +imnastik 8.Perkembangan kemahiran motor yang berlaku mengikut !rinsi! !erkembangan terbahagi ke!ada dua iaitu9A. Prinsi! e!halodistal dan !roksimoaudal". Prinsi! !roksimoe!halo dan distalaudal#. Prinsi! e!haloaudal dan !roksimodistal$. Prinsi! !roksimodistal dan e!halodistal:. 2a&ah yang berikut menun&ukkan lengkok !embela&aran bagiA. .engkok ogi(". .engkok lurus#. .engkok embung$. .engkok ekung10. Antara !emindahan berikutyang manakah akanmengakibatkan !emindahannegati(5A. 'e!ak takraw ; bola se!ak". Tenis ; badminton#. 2enang ; skuasy$. %en&aring bola &aring ; men&aring bola keran&ang [)0 markah]Jawab '()*# soalan dalam bahagian ini.1 . )KecergasankeseluruhanFizikalMentalSULITR#,#$ 12a&ah 1 menun&ukkan kom!onen-kom!onen keergasan keseluruhana< A!akah - dan .5- =>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> . =>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(2 markah) b< "erikan de(inisi keergasan (i3ikal.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(1 markah)< 'enaraikan /*# kom!onen keergasan (i3ikal berlandaskan motor. i. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>ii. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(2 markah)). 2a&ah ) menun&ukkan !iramid makanan. R#,#$ 2a< "erdasarkan &adual !iramid makanan diatas, berikan satu ontoh sumber makanan !ada aras ?.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(1 markah),?$"A@#+X YSosialSULITb< /yatakan (ungsi makanan !ada aras ?.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(1 markah)< Terangkan !engambilan makanan dari!ada aras ? bagi seorang atlet semasa melakukan akti-iti sukan.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(1 markah)d< A!akah kesan yang akan dialami oleh seorang atlet sekiranya !engambilan makanan di aras ? kurang5>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(2 markah),.a< /yatakan &enis-&enis lakuan motor yang mam!u dihasilkan oleh sistem biologi.i. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>ii. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(2 markah)b< /yatakan /*# &enis kemahiran motor manusia.i. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>ii. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(2 markah)< "erikan '#t* ontoh akti-iti sukan yang melibatkan kemahiran berikut=i.Kemahiran motor kasar >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> ii.Kemahiran motor halus >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(2 markah)4. 2a&ah 4 menun&ukkan dua aksi sukan.4Kawalan motor boleh dide(inisikan sebagai bidang yang men&elaskan bagaimanaberlakunya organisasi semua !roses yang terlibat dalam mekanisme mengawal !ergerakan.SULIT

Atlet A Atlet B2a&ah 4a< /yatakan &enis !emindahan !embela&aran yang berlaku &ika atlet A ingin mem!ela&ari aara atlet B.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> (1 markah)b< /yatakan dan terangkan '#t* !emindahan !embela&aran selain dari!ada di 60#1.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> (2 markah)< /yatakan '#t* ontoh kemahiran terkawal dalam bola baling.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(1 markah)0SULITB#$#% C[10 markah]Jawab '#t* soalan dalam bahagian ini.1. Pengambilan makanan yang khusus dan uku! membekalkan tenaga untuk men&alani latihandan mengekalkan keu!ayaan bertanding dengan &angka masa yang lama. Amalan !emakananyang betul ini da!at meningkatkan !restasi atlet. a< "erdasarkan !ernyataan di atas nyatakan de(inisi !emakanan sukan.[) markah]b< Jelaskan (ungsi lain ke!entingan !emakanan ke!ada !restasi atlet.[) markah]< Curaikan !emakanan sebelum, semasa dan sele!as latihan atau !ertandingan.[6 markah]). Kawalan motor ialah dis!lin ilmu yang ber(okus ke!ada !roses !enghasilan lakuan.a< Jelaskan dua as!ek utama yang membe3akan lakuan in-oluntari dengan lakuan-oluntari.[4 markah]b< Curaikan kelas-kelas kemahiran berdasarkan kriteria yang berikut dan berikanontoh-ontoh !ergerakan dalam sukan yang berkaitan.[6 markah]i. Kemahiran diskritii. Kemahiran selan&ariii. Kemahiran bersiri2SOALAN TAMAT26SULIT$isediakan oleh...............................Pn. Cenritta 'ualanKP 'ains 'ukan$isemak oleh........................................Pn. Cushaini CarunK" Doteh$isahkan oleh,...........................................Pn. #hong ?ui CaPK Pentadbiran7