Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang
-
Upload
nuril-anwar -
Category
Education
-
view
85 -
download
8
Transcript of Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang
![Page 1: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/2.jpg)
Pengertian Teks Debat
![Page 3: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/3.jpg)
Pengertian debat menurut bahasaDe’bat/debat/n pembahasan dan pertukaran pendapat mengenai suatu hal dengan saling memberi alasan untuk mempertahankan pendapat masing masing.
![Page 4: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/4.jpg)
Yang terlibat dalam Debat 1. Mosi2. Team aformatif/Pro3. Team oposisi/Kontra4. Team netral5. Moderator6. Penonton7. Notulis
![Page 5: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/5.jpg)
Struktur Teks Debat
1. Pengantar : Bagian yang berisi tentang topik yang akan dibantah, sering juga disebut isu.2. Argumen : Struktur teks yang berisi rangkaian bukti atau alasan yang berfungsi untuk mendukung bantahan.3. Simpulan : Berisi pernyataan yang menegaskan bantahan.
![Page 6: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/6.jpg)
Kaidah Kebahasaan Teks Debat 1.Kalimat kompleks : Kalimat yang memiliki lebih dari satu struktur dan satu verba.2. Kata rujukan : Kata yang menunjukkan rujukan sebagai pemberi informasi3. Kata hubung : Kata yang berfungsi untuk menghubungkan kata. 4. Pilihan kata : Gagasan teks dapat disampaikan dengan baik.
![Page 7: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/7.jpg)
Tujuan Debat
1. Memantapkan pemahaman.2. Melatih untuk berpikir kritis3. Melatih untuk berani mengemukakan pendapat.4. Meningkatkan kemampuan merespon suatu masalah5. Melatih untuk mematahkan pendapat lawan
![Page 8: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/8.jpg)
Ciri-ciri Debat
1. Terdapat dua sudut pandang, yaitu affirmatif ( pihak yang menyetujui topik ) , dan dannegatif ( pihak yang tidak menyetujui topik ) 2. Adanya saling adu argumentasi yang tujuannya untuk memperoleh kemenangan.3. Hasil debat diperoleh melalui voting atau keputusan juri.4. Sesi tanya jawab bersifat terbatas dan bertujuan untuk
![Page 9: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/9.jpg)
menjatuhkan pihak lawan5. Adanya pihak yang berperan sebagai penengah yang biasanya dilakukan moderator.
![Page 10: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/10.jpg)
Jenis-jenis Debat
1. Debat Parlementer / Majelis2. Debat Pemeriksaan ulangan untuk mengetahui kebenaran pemeriksaan terdahulu.3. Debat Formal, Konvesional, atau Debat Pendidikan
![Page 11: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/11.jpg)
Cara menyusun Teks Debat1. Menentukan tema dan judul teks debat.2. Mencari sumber informasi yang akan dijadikan bahan pembicaraan.3. Menganalisis bahan dengan mengolah data atau informasi.4. Hasil analisis kemudian menyusun teks dengan urutan struktur sehingga menjadi teks debat yang utuh.
![Page 12: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/12.jpg)
Contoh teks debatSaat ini, penggunaan handpone atau yang lebih dikenal dengan HP sudah banyak digunakan oleh berbagai kalangan yang ada di masyarakat indonesia terutama anak anak. Sudah banyak anak anak yang berani membawa Hp ke sekolah.
![Page 13: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/13.jpg)
Padahal sekolah telah memberikan larangan untuk membawa HP ke sekolah. Pihak sekolah memberikan larangan itu dengan alasan yang di sertai bukti. Sudah sering guru memergoki anak didiknya yang sedang asik bermain HP saat pelajaran masih berlangsung. Menurut beberapa kalangan, munculnya larangan tersebut tak tepat untuk kurikulum pendidikan yang ada di indonesia saat ini.
![Page 14: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/14.jpg)
Sebab di kurikulum 2013 atau lebih tepatnya kurikulum nasional ini siswa dituntut untuk mencari referensi atau informasi mengenai pelajaran yang sedang mereka pelajari,sedangkan siswa tidak mempunyai media yang dibutuhkan,yakni HP. Banyak juga orang tua siswa yang menyuruh anaknya untuk membawa HP kesekolah dengan alasan komunikasi. Selain itu juga, banyak siswa yang membawa HP kesekolahan dengan
![Page 15: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/15.jpg)
alasan berjaga jaga apabila bertemu dengan situasi yang mengharuskannya menggunakan HP. Apakah pihak sekolah melarang kepada siswanya untuk mengantisipasi hal itu? Bila pihak sekolah memberikan solusi untuk menggunakan HP kepada wali kelasnya masing masing, apakah hal tersebut tak membutuhkan waktu? Dan apakah wali selalu ada setiap waktunya? Itu merupakan alasan yang cukup kuat.
![Page 16: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/16.jpg)
Sebagai solusinya, maka pihak sekolah diminta memikirkan ulang mengenai kebijakan larangan penggunaan HP di sekolah. Pihak sekolah harus mempertimbangkan dampak positif serta dampak negatif dari larangan membawa HP karena pendidikan adalah hal yang di utamakan.
![Page 17: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/17.jpg)
Teks Biografi
![Page 18: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/18.jpg)
Pengertian teks biografi Biografi adalah riwayat hidup seseorang, biasanya tokoh yang terkenal atau orang yang memiliki prestasi istimewa yang ditulis oleh orang lain. Autobiografi adalah riwayat hidup yang ditulis sendiri oleh tokohnya.
![Page 19: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/19.jpg)
Struktur Teks Biografi Orientasi atau setting :informasi
mengenai latar belakang kisah atau peristiwa yang akan di ceritakan selanjutnya untuk membantu pendengar / pembaca
Kejadian penting berisi rangkaian peristiwa yang disusun secara kronologis, menurut urutan waktu, yang meliputi kejadian kejadian yang dialami tokoh
![Page 20: Glosarium Card Teks Debat Ratu yunika x mm3, Vocsten Malang](https://reader035.fdokumen.site/reader035/viewer/2022062316/58ceddf11a28abd4098b69c7/html5/thumbnails/20.jpg)
Reorentasi yang berisi komentar evaluatif atau pernyataan kesimpulan mengenai rangkaian peristiwa yang telah diceritakan sebelumnya.