HALATUJU SELEPAS STPM

48

description

halatuju

Transcript of HALATUJU SELEPAS STPM

Page 1: HALATUJU SELEPAS STPM
Page 2: HALATUJU SELEPAS STPM

Ya Allah, kami memohon kepadaMu kebaikan sama ada yang Ya Allah, kami memohon kepadaMu kebaikan sama ada yang kami telah tahu atau yang belum kami ketahui, kurniakan kami telah tahu atau yang belum kami ketahui, kurniakan kami nikmat dan rahmat yang berpanjangan, tubuh badan kami nikmat dan rahmat yang berpanjangan, tubuh badan yang sihat, akal fikiran yangs ejahtera, semangat yang yang sihat, akal fikiran yangs ejahtera, semangat yang membara bagi mempertingkatkan kualiti kerja.membara bagi mempertingkatkan kualiti kerja.Ya Allah, kami mohon perlindunganMu dari segala Ya Allah, kami mohon perlindunganMu dari segala keburukan, hasad dengki dan iri hati, sama ada kami telah keburukan, hasad dengki dan iri hati, sama ada kami telah tahu atau yang belum kami ketahui, ya Allah, lembutkan dan tahu atau yang belum kami ketahui, ya Allah, lembutkan dan satukanlah jiwa-jiwa hambaMu ini, agar wujud kesepakatan satukanlah jiwa-jiwa hambaMu ini, agar wujud kesepakatan dan kesefahaman antara kami, bagi menunaikan tugas yang dan kesefahaman antara kami, bagi menunaikan tugas yang diamanahkan, dengan lebih berkesan, meneruskan khidmat diamanahkan, dengan lebih berkesan, meneruskan khidmat bakti kepada agama, bangsa dan negara. bakti kepada agama, bangsa dan negara.

DOA SELAMAT

Page 3: HALATUJU SELEPAS STPM
Page 4: HALATUJU SELEPAS STPM

Eee..tak terlintas pula nak masuk U Tapi mana

boleh !!! Saya tak layak

masuk “U”…Seronok juga kalau boleh masuk “U”… Berminat

untuk masuk “U”

Saya bercadang nak masuk UiTM

Saya telah buat keputusan muktamad untuk masuk USM, Fakulti Senibina pada Mei tahun 2006 nanti …

25 %25 %

30 %30 %

35 35 %% 40 40

%%

45 45 %% 50 50

%%

Page 5: HALATUJU SELEPAS STPM

Tak Tahu!!Tak Tahu!! Angkat bahu !!Angkat bahu !! Angkat kening,garu kepala !Angkat kening,garu kepala ! Mmm…tengok result dulu..Mmm…tengok result dulu.. Shhh!!. rahsia …Shhh!!. rahsia … ““U”..nanti-nanti ,Mmm…U”..nanti-nanti ,Mmm…

maktab !!maktab !! UiTMmm…UiTMmm… Pengurusan Antarabangsa , Pengurusan Antarabangsa ,

Universiti Malaysia Sabah ..Universiti Malaysia Sabah ..

Page 6: HALATUJU SELEPAS STPM

Hala tuju selepas STPMHala tuju selepas STPMHala tuju selepas STPMHala tuju selepas STPM

MATRIKULASI MATRIKULASI DIPLOMADIPLOMA

TING. 6TING. 6

INS. KEMINS. KEM

KPM/ KPM/ UIA/UMUIA/UM

MASTERMASTER

IPTA IPTA / IPTS/ IPTS

/POLY. /POLY.

Ijazah Ijazah Pertama Pertama

PhD. PhD. / Doktor Falsafah / Doktor Falsafah

Sijil Sijil / Diploma/ Diploma

IKBN IKBN /MARA/MARA

17 TH

18

TH

19

TH

20

TH

21

TH

22

TH

23

UMURUMUR

Page 7: HALATUJU SELEPAS STPM

Bilangan calon yang berjaya Bilangan calon yang berjaya ke IPTA sesi 2002ke IPTA sesi 2002

KAUMKAUM BIL. BIL. PEMOHONPEMOHON

BILBIL

BERJAYABERJAYA%%

BUMIBUMI 46,87846,878 22,55722,557 68.968.9

CINACINA 13,48913,489 8,6558,655 26.426.4

INDIAINDIA 3,9613,961 1,5301,530 4.74.7

JUM.JUM. 68,28968,289 3274232742 100100

Page 8: HALATUJU SELEPAS STPM

KAUMKAUM POHONPOHON TAWARTAWAR %% POHONPOHON TAWARTAWAR %%

BUMI 20,900020,9000 14,33114,331 68.668.6 25,97825,978 8,2268,226 31.731.7

CINA 8,3548,354 5,7535,753 68.968.9 5,1315,131 2,9122,912 56.856.8

INDIA 1,6411,641 685685 41.841.8 2,3202,320 845845 36.436.4

Tawaran untuk aliran Sains Tawaran untuk aliran Sains dan Kemanusiaandan Kemanusiaan

Page 9: HALATUJU SELEPAS STPM

Statistik kemasukan pelajar ke IPTA Statistik kemasukan pelajar ke IPTA dan program yang ditawarkan sesi 2003/2004dan program yang ditawarkan sesi 2003/2004

Statistik kemasukan pelajar ke IPTA Statistik kemasukan pelajar ke IPTA dan program yang ditawarkan sesi 2003/2004dan program yang ditawarkan sesi 2003/2004

BBIILL

IPTA IPTA AWAMAWAM

PROG.PROG.

KEMKEMPROGPROG

S & TS & TKEDUA-KEDUA-DUA DUA

LAYAKLAYAK

JUMLAH JUMLAH KURSUSKURSUS

SESISESI

2003/ 2003/ 20042004

11..

UMUM 4242 4242 55 8989 42624262

22..

USMUSM 66 3939 88 5353 50115011

33..

UKMUKM 1616 4646 00 6262 48084808

44..

UPMUPM 2020 4242 99 7171 64006400

55..

UTMUTM 33 4646 1212 6161 40364036

66..

UiTMUiTM 4343 1717 1515 7575 50005000

77..

UUMUUM 2020 00 00 2020 50535053

88..

UIAUIA 1313 88 55 2626 14291429

Page 10: HALATUJU SELEPAS STPM

BIBILL

IPTA AWAMIPTA AWAM PROG.PROG.

KEMKEMPROGPROG

S & TS & TKEDUA-KEDUA-DUA DUA LAYAKLAYAK

JUMLAH JUMLAH KURSUSKURSUS

SESISESI

2003/ 20042003/ 2004

9.9. UNIMAUNIMASS

99 1212 1414 3535 17131713

1010..

UMSUMS 2727 2323 55 5555 39273927

1111..

UPSIUPSI 1111 1313 44 1818 25002500

1212..

KUSTEKUSTEMM

66 1313 00 1919 18001800

1313..

KUiTTHKUiTTHOO

00 1919 00 1919 14571457

1414 KUKTMKUKTM 00 66 00 66 150215021515 KUKUMKUKUM 00 1010 00 1010 **

JUMLAJUMLAHH

217217 336336 7777 619619 48,89848,898

Statistik kemasukan pelajar ke IPTA Statistik kemasukan pelajar ke IPTA dan program yang ditawarkan sesi 2003/2004dan program yang ditawarkan sesi 2003/2004

Sumber:Sumber:Utusan Malaysia ,5 Jun 2003 danUtusan Malaysia ,5 Jun 2003 dan

Bahagian Kemasukan Pelajar (UPU)Bahagian Kemasukan Pelajar (UPU)

Page 11: HALATUJU SELEPAS STPM

Bidang PengurusanBidang PengurusanPengurusan PerniagaanPengurusan PerniagaanPengurusan PemasaranPengurusan PemasaranPengurusan PerbankanPengurusan PerbankanPengurusanPengurusan InsuranInsuranPengurusan PengangkutanPengurusan PengangkutanPengurusan MaritimPengurusan MaritimPengurusanMaklumatPengurusanMaklumatPengurusan Alam sekitarPengurusan Alam sekitarPeng. Sumber ManusiaPeng. Sumber ManusiaPengurusan HartanahPengurusan HartanahPengurusan PerakaunanPengurusan PerakaunanPengurusan PerhotelanPengurusan PerhotelanPengurusan PelanconganPengurusan Pelancongan

Pengurusan PerniagaanPengurusan PerniagaanPengurusan PemasaranPengurusan PemasaranPengurusan PerbankanPengurusan PerbankanPengurusanPengurusan InsuranInsuranPengurusan PengangkutanPengurusan PengangkutanPengurusan MaritimPengurusan MaritimPengurusanMaklumatPengurusanMaklumatPengurusan Alam sekitarPengurusan Alam sekitarPeng. Sumber ManusiaPeng. Sumber ManusiaPengurusan HartanahPengurusan HartanahPengurusan PerakaunanPengurusan PerakaunanPengurusan PerhotelanPengurusan PerhotelanPengurusan PelanconganPengurusan Pelancongan

Peng. PerundanganPeng. Perundangan

Peng. EkonomiPeng. Ekonomi

TelekomunikasiTelekomunikasi

Teknologi MaklumatTeknologi Maklumat

KewartawananKewartawanan

PengiklananPengiklanan

Peng. Pendidikan & Peng. Pendidikan & BahasaBahasa

Pengurusan Sains Pengurusan Sains SukanSukan

Peng. PerundanganPeng. Perundangan

Peng. EkonomiPeng. Ekonomi

TelekomunikasiTelekomunikasi

Teknologi MaklumatTeknologi Maklumat

KewartawananKewartawanan

PengiklananPengiklanan

Peng. Pendidikan & Peng. Pendidikan & BahasaBahasa

Pengurusan Sains Pengurusan Sains SukanSukan

Page 12: HALATUJU SELEPAS STPM

 

Institusi Pendidikan Swasta (IPS)Institusi Pendidikan Swasta (IPS) 20002000 20012001Sekolah Rendah  AkademikSekolah Rendah  Akademik 7,2347,234 8,3208,320

Sekolah Menengah AkademikSekolah Menengah Akademik 15,35415,354 17,60417,604

Sekolah  Rendah AgamSekolah  Rendah Agam 11,465 *11,465 * 8,2288,228

Sekolah Menengah AgamaSekolah Menengah Agama 41,771 *41,771 * 5,0035,003

Sekolah Menengah Persendirian CinaSekolah Menengah Persendirian Cina 43,90443,904 48,73848,738

Sekolah AntarabangsaSekolah Antarabangsa 5,0695,069 8,3418,341

Sekolah EkspatriatSekolah Ekspatriat 1,7531,753 1,2081,208

Sekolah Khas / IstimewaSekolah Khas / Istimewa 1,1341,134 1,1911,191

Sekolah Gaya PosSekolah Gaya Pos 2,7052,705 5,2265,226

Pusat BahasaPusat Bahasa 20,96220,962 9,7559,755

Pusat KomputerPusat Komputer 14,56914,569 22,43122,431

Pusat TuisyenPusat Tuisyen 129,615129,615 122,766122,766

Pusat Perdagangan / KemahiranPusat Perdagangan / Kemahiran 5,7555,755 6,7536,753

TadikaTadika 264,195264,195 209,978209,978

JumlahJumlah 565,485565,485

475,542475,542* Termasuk sekolah * Termasuk sekolah kerajaan negerikerajaan negeri  

Page 13: HALATUJU SELEPAS STPM

    Enrolmen Pelajar Di IPTS Mengikut Bidang Kursus Enrolmen Pelajar Di IPTS Mengikut Bidang Kursus (1995 - 2001)(1995 - 2001)

Bidang Kursus 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001

Program Asas 13,897 13,948 17,200 18,488 20,692 20,035 19,480

Pertanian tm tm tm tm 5 51 63

Seni, Seni Rekaan & MUzik 3,500 3,752 3,133 4,396 5,958 6,185 3,475

Perniagaan & Pentadbiran 44,107 50,100 41,702 44,430 55,496 69,707 79,538

Pendidikan 150 300 514 1,335 5,431 2,166 1,493

Komputer & Teknologi Maklumat 23,585 23,671 33,555 37,787 60,298 66,063 91,235

Kejuruteraan & Kemahiran Teknikal

10,429 24,579 27,557 33,566 31,711 37,843 36,426

Kesihatan dan Kebajikan tm tm tm tm 182 348 215

Udara & Maritim tm tm tm tm 5,813 2,813 327

Kemanusiaan 3,301 2,098 2,650 6,800 6,637 3,826 4,719

Undang-Undang 200 300 725 770 595 806 2,3585

Pembuatan dan Pembinaan 800 1,200 4,263 4,500 8,351 5,319 4,095

Perubatan 154 268 2,526 1,671 714 1,996 3,604

Sains & Matematik 120 165 178 226 352 970 730

Perkhidmatan 11,094 5,674 7,655 14,520 3,607 4,989 5,931

Sains Sosial tm tm tm tm 5314 3982 2581

Bahasa tm tm tm tm 1708 3668 9634

Lain-lain 16258 7144 2145 tm 2714 1302 tm

Jumlah 127,596 133,199 143,803 168,489 215,594 232,069

270,904* Termasuk sekolah kerajaan negeri

Page 14: HALATUJU SELEPAS STPM

Rahsia Kejayaan: : Tidak jemu mengulangkaji, Tidak malu Tidak jemu mengulangkaji, Tidak malu bertanya dan Latih tubi soalan –soalan tahun lepas…bertanya dan Latih tubi soalan –soalan tahun lepas…

• Nama : ZULKIFLI BIN HARUN Kod Nama : ZULKIFLI BIN HARUN Kod MatapelajaranMatapelajaran Keputusan Keputusan

• Pengajian AmPengajian Am DD• Bahasa Melayu Bahasa Melayu EE• EkonomiEkonomi DD• GeografiGeografi E E

(Universiti Malaysia Sabah – Ijazah (Universiti Malaysia Sabah – Ijazah Sarjana Muda Perbankan Antara Sarjana Muda Perbankan Antara

Bangsa)Bangsa)

• Nama : ZULKIFLI BIN HARUN Kod Nama : ZULKIFLI BIN HARUN Kod MatapelajaranMatapelajaran Keputusan Keputusan

• Pengajian AmPengajian Am DD• Bahasa Melayu Bahasa Melayu EE• EkonomiEkonomi DD• GeografiGeografi E E

(Universiti Malaysia Sabah – Ijazah (Universiti Malaysia Sabah – Ijazah Sarjana Muda Perbankan Antara Sarjana Muda Perbankan Antara

Bangsa)Bangsa)

(Pelajar 6 Cekal) (Pelajar 6 Cekal) “Kawan-kawan memandang rendah “Kawan-kawan memandang rendah

keupayaan saya, tetapi jauh disudut hati, keupayaan saya, tetapi jauh disudut hati, suatu hari nanti saya akan buktikan pada suatu hari nanti saya akan buktikan pada

mereka…”mereka…”

Page 15: HALATUJU SELEPAS STPM

Nama : Norazlina MohdNama : Norazlina Mohd Kod Matapelajaran Kod Matapelajaran KeputusanKeputusan

• Pengajian AmPengajian Am DD• Bahasa Melayu Bahasa Melayu EE• EkonomiEkonomi EE• Pend. SeniPend. Seni B B

Nama : Norazlina MohdNama : Norazlina Mohd Kod Matapelajaran Kod Matapelajaran KeputusanKeputusan

• Pengajian AmPengajian Am DD• Bahasa Melayu Bahasa Melayu EE• EkonomiEkonomi EE• Pend. SeniPend. Seni B B

(Pelajar 6 Bestari) (Pelajar 6 Bestari) “Strategi saya memilih kursus pilihan UPU merupakan “Strategi saya memilih kursus pilihan UPU merupakan satu kesilapan yang tidak boleh dimaafkan…saya tidak satu kesilapan yang tidak boleh dimaafkan…saya tidak

mendapat tawaran mana-mana ‘U’ …….Mei 2002”mendapat tawaran mana-mana ‘U’ …….Mei 2002”

Mengambil semula STPM 2002Mengambil semula STPM 2002“Memohon masuk ke UPU menggunakan keputusan “Memohon masuk ke UPU menggunakan keputusan

yang sama tahun 2001yang sama tahun 2001

April 2003… mampu tersenyum…Mendapat tawaran ke April 2003… mampu tersenyum…Mendapat tawaran ke Universiti Malaysia Sabah dalam bidang Pengurusan”…Universiti Malaysia Sabah dalam bidang Pengurusan”…

Page 16: HALATUJU SELEPAS STPM

Nama : Faridah Bt. Faris Nama : Faridah Bt. Faris Keputusan STPM 2002 Keputusan STPM 2002

• Pengajian AmPengajian Am CC• Bahasa Melayu Bahasa Melayu CC• EkonomiEkonomi EE• SejarahSejarah E E

• Sekarang sedang menduduki Sekarang sedang menduduki Kuliah di UUMKuliah di UUM

Nama : Faridah Bt. Faris Nama : Faridah Bt. Faris Keputusan STPM 2002 Keputusan STPM 2002

• Pengajian AmPengajian Am CC• Bahasa Melayu Bahasa Melayu CC• EkonomiEkonomi EE• SejarahSejarah E E

• Sekarang sedang menduduki Sekarang sedang menduduki Kuliah di UUMKuliah di UUM

Page 17: HALATUJU SELEPAS STPM

Saya pelajar Cemerlang UPSR 1994Saya pelajar Cemerlang UPSR 1994

• Nama : Nor Farizan Bt. AriffinNama : Nor Farizan Bt. Ariffin• Kod MatapelajaranKod Matapelajaran Keputusan Keputusan

• Bahasa Melayu Bahasa Melayu AA

• Bahasa InggerisBahasa Inggeris AA

• MatematikMatematik AA• SainsSains AA

• Nama : Nor Farizan Bt. AriffinNama : Nor Farizan Bt. Ariffin• Kod MatapelajaranKod Matapelajaran Keputusan Keputusan

• Bahasa Melayu Bahasa Melayu AA

• Bahasa InggerisBahasa Inggeris AA

• MatematikMatematik AA• SainsSains AA

Saya menjadi kebangga ibu dan ayah…Saya menjadi kebangga ibu dan ayah…

Page 18: HALATUJU SELEPAS STPM

1997 - Tradisi kecemerlangan keluarga 1997 - Tradisi kecemerlangan keluarga diteruskan lagi di SM Sains Dungunditeruskan lagi di SM Sains Dungun

• Nama : Nor Farizan Bt. AriffinNama : Nor Farizan Bt. Ariffin• Kod MatapelajaranKod Matapelajaran Keputusan Keputusan• Bahasa Melayu Bahasa Melayu AA• Bahasa InggerisBahasa Inggeris AA• MatematikMatematik AA• SejarahSejarah AA• SainsSains AA• Pend. IslamPend. Islam AA• Kem. HidupKem. Hidup AA• GeografiGeografi BB• B. ArabB. Arab BB

• Nama : Nor Farizan Bt. AriffinNama : Nor Farizan Bt. Ariffin• Kod MatapelajaranKod Matapelajaran Keputusan Keputusan• Bahasa Melayu Bahasa Melayu AA• Bahasa InggerisBahasa Inggeris AA• MatematikMatematik AA• SejarahSejarah AA• SainsSains AA• Pend. IslamPend. Islam AA• Kem. HidupKem. Hidup AA• GeografiGeografi BB• B. ArabB. Arab BB

Page 19: HALATUJU SELEPAS STPM

1999 – Mendung awan hitanM 1999 – Mendung awan hitanM mula menghampiri diriku…mula menghampiri diriku…

• Nama : Nor Farizan Bt. AriffinNama : Nor Farizan Bt. Ariffin• Kod MatapelajaranKod Matapelajaran Keputusan Keputusan• Bahasa Melayu Bahasa Melayu A1A1• Bahasa InggerisBahasa Inggeris D7D7• MatematikMatematik Moden Moden A2A2• Mat. Tam.Mat. Tam. B4B4• FizikFizik D7D7

• Luk. KejuruteraanLuk. Kejuruteraan F9F9• Tek. KejuruteraanTek. Kejuruteraan C6C6

• Nama : Nor Farizan Bt. AriffinNama : Nor Farizan Bt. Ariffin• Kod MatapelajaranKod Matapelajaran Keputusan Keputusan• Bahasa Melayu Bahasa Melayu A1A1• Bahasa InggerisBahasa Inggeris D7D7• MatematikMatematik Moden Moden A2A2• Mat. Tam.Mat. Tam. B4B4• FizikFizik D7D7

• Luk. KejuruteraanLuk. Kejuruteraan F9F9• Tek. KejuruteraanTek. Kejuruteraan C6C6

Mac 2000 –Sewaktu menerima results,aku Mac 2000 –Sewaktu menerima results,aku rasakan masa depan aku sudah gelap… ke rasakan masa depan aku sudah gelap… ke

mana arah aku….mana arah aku….

Page 20: HALATUJU SELEPAS STPM

Mnduduki STPM 2001Mnduduki STPM 2001 Masa depan aku masih jauh Masa depan aku masih jauh

dan aku perlu terus dan aku perlu terus berjuang… berjuang…

Jika aku mengaku aku umat Jika aku mengaku aku umat Nabi Muhammad Nabi Muhammad

aku tidak harus berterusan aku tidak harus berterusan begini…begini…

Page 21: HALATUJU SELEPAS STPM

Saya belajar dari kegagalan yang lepas…tetapi saya Saya belajar dari kegagalan yang lepas…tetapi saya tidak pernah memikirkan keputusan yang lalu.. Ia tidak pernah memikirkan keputusan yang lalu.. Ia

hanya kenangan, yang penting bagi saya selepas ini…hanya kenangan, yang penting bagi saya selepas ini…

• Nama : Nor Farizan Bt. AriffinNama : Nor Farizan Bt. Ariffin• Kod MatapelajaranKod Matapelajaran Keputusan Keputusan

• Pengajian AmPengajian Am AA

• Bahasa Melayu Bahasa Melayu AA

• EkonomiEkonomi AA• GeografiGeografi AA

• Nama : Nor Farizan Bt. AriffinNama : Nor Farizan Bt. Ariffin• Kod MatapelajaranKod Matapelajaran Keputusan Keputusan

• Pengajian AmPengajian Am AA

• Bahasa Melayu Bahasa Melayu AA

• EkonomiEkonomi AA• GeografiGeografi AA

Sekarang sedang menghadapi kuliah di UUMSekarang sedang menghadapi kuliah di UUM

Page 22: HALATUJU SELEPAS STPM

Piagam Pelajar “A” ONE

• ““Kita TIDAK GAGAL setelah Kita TIDAK GAGAL setelah kita jatuh, tetapi kita kita jatuh, tetapi kita dikira GAGAL jika kita dikira GAGAL jika kita jatuh dan tidak bangun jatuh dan tidak bangun

semula. BERAPA KALI kita semula. BERAPA KALI kita jatuh tidak penting, yang jatuh tidak penting, yang pentingnya ialah pentingnya ialah BAGAIMANA BAGAIMANA KITA BANGUN SEMULAKITA BANGUN SEMULA setelah setelah

kita jatuh…”.kita jatuh…”.

• ““Kita TIDAK GAGAL setelah Kita TIDAK GAGAL setelah kita jatuh, tetapi kita kita jatuh, tetapi kita dikira GAGAL jika kita dikira GAGAL jika kita jatuh dan tidak bangun jatuh dan tidak bangun

semula. BERAPA KALI kita semula. BERAPA KALI kita jatuh tidak penting, yang jatuh tidak penting, yang pentingnya ialah pentingnya ialah BAGAIMANA BAGAIMANA KITA BANGUN SEMULAKITA BANGUN SEMULA setelah setelah

kita jatuh…”.kita jatuh…”.

Page 23: HALATUJU SELEPAS STPM
Page 24: HALATUJU SELEPAS STPM

``Kecemerlangan ini adalah rezeki yang ``Kecemerlangan ini adalah rezeki yang diberi oleh Allah s.w.t. kepada saya.diberi oleh Allah s.w.t. kepada saya.``Tetapi kita perlu ingat bahawa rezeki ``Tetapi kita perlu ingat bahawa rezeki tidak datang bergolek. Kita kena tidak datang bergolek. Kita kena berusaha dan rajin belajar.berusaha dan rajin belajar.``Tidak ada istilah malas dalam diari ``Tidak ada istilah malas dalam diari hidup pelajar dan jangan belajar pada hidup pelajar dan jangan belajar pada saat akhir.saat akhir.``Selain itu, jika tak faham topik yang diajar pensyarah, ``Selain itu, jika tak faham topik yang diajar pensyarah,

jangan segan untuk bertanya dan kita juga perlu jangan segan untuk bertanya dan kita juga perlu memberi perhatian penuh kepada pengajaran di memberi perhatian penuh kepada pengajaran di

kuliah.'' - Haliza Katas, 24, graduan Sarjana Muda kuliah.'' - Haliza Katas, 24, graduan Sarjana Muda Farmasi dengan Kepujian dari Universiti Kebangsaan Farmasi dengan Kepujian dari Universiti Kebangsaan

Malaysia (UKM).Malaysia (UKM).Beliau memperoleh Purata Nilai Gred Keseluruhan Beliau memperoleh Purata Nilai Gred Keseluruhan

(PNGK) 3.7 dan akan melanjutkan pelajaran di (PNGK) 3.7 dan akan melanjutkan pelajaran di University of London, United Kingdom (UK) pada bulan University of London, United Kingdom (UK) pada bulan

September ini.September ini.

Page 25: HALATUJU SELEPAS STPM

``Saya berpegang kepada tiga prinsip iaitu usaha, doa ``Saya berpegang kepada tiga prinsip iaitu usaha, doa dan tawakal.dan tawakal.

``Usaha perlu konsisten dan saya lebih suka belajar ``Usaha perlu konsisten dan saya lebih suka belajar sikit-sikit tetapi setiap hari.sikit-sikit tetapi setiap hari.

``Saya juga selalu jumpa pensyarah dan cara belajar ``Saya juga selalu jumpa pensyarah dan cara belajar biarlah sistematik dan ideal iaitu selain belajar, kita juga biarlah sistematik dan ideal iaitu selain belajar, kita juga

perlu melibatkan diri dalam aktiviti kolej.perlu melibatkan diri dalam aktiviti kolej.``Saya telah menetapkan satu matlamat apabila berjaya ``Saya telah menetapkan satu matlamat apabila berjaya

menjejak kaki ke universiti.menjejak kaki ke universiti.``Matlamat itu ialah saya mahu memberi kegembiraan ``Matlamat itu ialah saya mahu memberi kegembiraan

kepada ibu bapa saya dengan cara menghadiahkan kepada ibu bapa saya dengan cara menghadiahkan mereka ijazah paling cemerlang.mereka ijazah paling cemerlang.

``Saya juga mahu membuktikan bahawa pelajar Melayu ``Saya juga mahu membuktikan bahawa pelajar Melayu boleh cemerlang setanding pelajar bukan Melayu.boleh cemerlang setanding pelajar bukan Melayu.

•Fazliana Mansor, 27, graduan Sarjana Muda Sains (Teknologi Bioperubatan) dengan Kepujian dari Universiti Malaya (UM).Fazliana Mansor, 27, graduan Sarjana Muda Sains (Teknologi Bioperubatan) dengan Kepujian dari Universiti Malaya (UM).

Page 26: HALATUJU SELEPAS STPM

``Sebagai pelajar, kita kena bijak mengurus masa kerana di kampus, ``Sebagai pelajar, kita kena bijak mengurus masa kerana di kampus, tugas pelajar bukan setakat mengejar kecemerlangan ilmu tetapi tugas pelajar bukan setakat mengejar kecemerlangan ilmu tetapi

kita juga perlu kena aktif dalam kegiatan persatuan.kita juga perlu kena aktif dalam kegiatan persatuan.``Yang penting, saya belajar secara konsisten dan tidak pernah ``Yang penting, saya belajar secara konsisten dan tidak pernah

belajar pada saat akhir menjelang peperiksaan. Justeru setiap hari belajar pada saat akhir menjelang peperiksaan. Justeru setiap hari saya akan mengulang kaji topik yang diajar pensyarah di kelas.saya akan mengulang kaji topik yang diajar pensyarah di kelas.

``Saya tidak mempunyai masa yang spesifik iaitu menetapkan setiap ``Saya tidak mempunyai masa yang spesifik iaitu menetapkan setiap hari mesti belajar tiga atau empat jam. Apa yang saya pegang ialah hari mesti belajar tiga atau empat jam. Apa yang saya pegang ialah

mempunyai matlamat yang spesifik terhadap setiap bab.mempunyai matlamat yang spesifik terhadap setiap bab.``Jika saya tetapkan bab ini mesti dihabiskan ulang kajinya dalam ``Jika saya tetapkan bab ini mesti dihabiskan ulang kajinya dalam

minggu ini maka itulah yang akan saya lakukan.minggu ini maka itulah yang akan saya lakukan.``Memang sesekali mood untuk belajar tidak ada tetapi saya kuatkan ``Memang sesekali mood untuk belajar tidak ada tetapi saya kuatkan

semangat untuk habiskan juga bab-bab yang telah saya tetapkan semangat untuk habiskan juga bab-bab yang telah saya tetapkan itu.itu.

•Jika tidak faham, saya akan cepat-cepat berjumpa pensyarah Jika tidak faham, saya akan cepat-cepat berjumpa pensyarah berkenaan untuk bertanya,'' katanya - Nor Afzalina Azmee, 22, dari berkenaan untuk bertanya,'' katanya - Nor Afzalina Azmee, 22, dari

Universiti Teknologi Malaysia (UTM).Universiti Teknologi Malaysia (UTM).Beliau memperoleh PNGK 3.78Beliau memperoleh PNGK 3.78

Page 27: HALATUJU SELEPAS STPM

• ``Saya banyak buat latihan dan setiap kali ``Saya banyak buat latihan dan setiap kali selepas kelas, saya akan ke perpustakaan selepas kelas, saya akan ke perpustakaan untuk mencari dan membaca buku-buku untuk mencari dan membaca buku-buku yang ada kaitan dengan topik yang diajar yang ada kaitan dengan topik yang diajar oleh pensyarah.oleh pensyarah.

• ``Jika tidak faham, saya akan bertanya dan ``Jika tidak faham, saya akan bertanya dan jika buku yang saya baca itu tidak cukup jika buku yang saya baca itu tidak cukup maklumat yang saya mahu maka saya maklumat yang saya mahu maka saya akan merujuk kepada beberapa buku lain.akan merujuk kepada beberapa buku lain.

• ``Saya juga menyediakan nota-nota ``Saya juga menyediakan nota-nota ringkas untuk digunakan menjelang ringkas untuk digunakan menjelang peperiksaan. Isi nota ini lebih kepada peperiksaan. Isi nota ini lebih kepada fakta-fakta penting yang sukar untuk fakta-fakta penting yang sukar untuk dihafal.'' - Noorlianni Rosli, 24, graduan dihafal.'' - Noorlianni Rosli, 24, graduan Sarjana Muda Sains (Sains Aktuari) dari Sarjana Muda Sains (Sains Aktuari) dari Universiti Teknologi Mara (UiTM).Universiti Teknologi Mara (UiTM).

• Beliau memperoleh PNGK 3.9 dan kini Beliau memperoleh PNGK 3.9 dan kini merupakan Eksekutif Kanan, Jabatan merupakan Eksekutif Kanan, Jabatan Perbankan Islam dan Takaful, Bank Perbankan Islam dan Takaful, Bank Negara.Negara.

Page 28: HALATUJU SELEPAS STPM

• ``Saya kerap mengadakan sesi perbincangan ``Saya kerap mengadakan sesi perbincangan ilmiah dengan rakan sekuliah kerana saya yakin ilmiah dengan rakan sekuliah kerana saya yakin belajar secara berkumpulan lebih bermanfaat dan belajar secara berkumpulan lebih bermanfaat dan baik berbanding belajar bersendirian.baik berbanding belajar bersendirian.

• ``Selain dapat berkongsi ilmu dengan rakan-``Selain dapat berkongsi ilmu dengan rakan-rakan, pendapat dan idea daripada beberapa rakan, pendapat dan idea daripada beberapa orang lebih baik daripada pendapat sendiri. Saya orang lebih baik daripada pendapat sendiri. Saya juga suka membaca banyak buku dan tidak juga suka membaca banyak buku dan tidak hanya bergantung kepada satu buku untuk setiap hanya bergantung kepada satu buku untuk setiap kursus yang diikutinya di kampus.''kursus yang diikutinya di kampus.''

• ``Ini lebih baik kerana jika membaca banyak buku ``Ini lebih baik kerana jika membaca banyak buku maka ia akan membantunya menjawab soalan maka ia akan membantunya menjawab soalan dengan lebih yakin.'' - Ainol Azifa Mohd Faik, 27, dengan lebih yakin.'' - Ainol Azifa Mohd Faik, 27, adalah graduan dari Universiti Malaysia Sabah adalah graduan dari Universiti Malaysia Sabah (UMS).(UMS).

• Beliau kini sedang mengikuti program ijazah Beliau kini sedang mengikuti program ijazah sarjana dalam bidang yang sama di UMSsarjana dalam bidang yang sama di UMS

Page 29: HALATUJU SELEPAS STPM

Bermatlamatkan persaingan kecemerlangan ke IPTABermatlamatkan persaingan kecemerlangan ke IPTA Berdasarkan pencapaian akademik sepenuhnyaBerdasarkan pencapaian akademik sepenuhnya Sistem merit dikira 4 subjek terbaikSistem merit dikira 4 subjek terbaik Rangking disusun mengikut susunan pencapaian purata Rangking disusun mengikut susunan pencapaian purata

gred kertasgred kertas Sekiranya berlaku persamaan markah, barulah Sekiranya berlaku persamaan markah, barulah

pencapaian kokurikulum diambil kirapencapaian kokurikulum diambil kira Antara tujuan lain untuk keterlibatan pelajar secara sihat Antara tujuan lain untuk keterlibatan pelajar secara sihat

dalam ko-kurikulumdalam ko-kurikulum Sudah lama dilaksanakan oleh Universiti, spt; UiTMSudah lama dilaksanakan oleh Universiti, spt; UiTM

Page 30: HALATUJU SELEPAS STPM

KENYATAAN AKHBARKENYATAAN AKHBAROLEH: OLEH:

Y. BHG. PROF. DR. HASSAN BIN SAIDY. BHG. PROF. DR. HASSAN BIN SAIDPENGARAHPENGARAH

JABATAN PENDIDIKAN TINGGIJABATAN PENDIDIKAN TINGGIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIAKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

MENGENAI PENYEDIAAN SENARAI MERIT MENGENAI PENYEDIAAN SENARAI MERIT UNTUK LEPASAN STPM/SETARAF BAGI SESIUNTUK LEPASAN STPM/SETARAF BAGI SESI

AKADEMIK 2002/2003AKADEMIK 2002/2003

Page 31: HALATUJU SELEPAS STPM

1.   Dalam penyediaan senarai merit yang sama 1.   Dalam penyediaan senarai merit yang sama untuk pemilihan ke program pengajian Ijazah untuk pemilihan ke program pengajian Ijazah Pertama Lepasan STPM/Setaraf ke IPTA bagi Pertama Lepasan STPM/Setaraf ke IPTA bagi Sesi Akademik 2002/2003, kaedah Purata Nilai Sesi Akademik 2002/2003, kaedah Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) atau Cumulative Gred Keseluruhan (PNGK) atau Cumulative Grade Point Average (CGPA) digunakan untuk Grade Point Average (CGPA) digunakan untuk menyeragamkan kelayakan STPM dengan menyeragamkan kelayakan STPM dengan kelayakan Matrikulasi.kelayakan Matrikulasi.

Page 32: HALATUJU SELEPAS STPM

2.   Sistem PNGK (CGPA) adalah sistem penilaian yang digunakan oleh 2.   Sistem PNGK (CGPA) adalah sistem penilaian yang digunakan oleh institusi pendidikan di kebanyakan negara di dunia ini dan institusi pendidikan di kebanyakan negara di dunia ini dan digunapakai oleh kesemua IPTA. Program Matrikulasi Kementerian digunapakai oleh kesemua IPTA. Program Matrikulasi Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) menggunakan sistem PNGK ini.Pendidikan Malaysia (KPM) menggunakan sistem PNGK ini.

3 .  Program Matrikulasi sudah dilaksanakan begitu lama di negara ini, 3 .  Program Matrikulasi sudah dilaksanakan begitu lama di negara ini,

dengan menggunakan kurikulum yang berpandukan kepada dengan menggunakan kurikulum yang berpandukan kepada kurikulum STPM. Pemeriksaan kertas peperiksaan juga dilakukan kurikulum STPM. Pemeriksaan kertas peperiksaan juga dilakukan oleh pemeriksa kertas STPM dan oleh itu piawaian kepada oleh pemeriksa kertas STPM dan oleh itu piawaian kepada Matrikulasi adalah selari dengan peperiksaan STPM.Matrikulasi adalah selari dengan peperiksaan STPM.

Page 33: HALATUJU SELEPAS STPM

4.   4.   PROGRAM STPMPROGRAM STPM

STPM menggunakan sistem gred A, B, C, D, E, R dan F. STPM menggunakan sistem gred A, B, C, D, E, R dan F. Gred kelayakan minimum untuk sistem penilaian STPM Gred kelayakan minimum untuk sistem penilaian STPM ini adalah Gred E, dan oleh itu apabila ditukar kepada ini adalah Gred E, dan oleh itu apabila ditukar kepada sistem PNGK untuk tujuan penyamatarafan, maka Gred sistem PNGK untuk tujuan penyamatarafan, maka Gred E diberi nilai 2.00. E diberi nilai 2.00.

5. Sistem koata 55:45 (Bumiputra : Bukan Bumiputra) bagi 5. Sistem koata 55:45 (Bumiputra : Bukan Bumiputra) bagi pemilihan kemasukan lepasan STPM tidak lagi digunakan pemilihan kemasukan lepasan STPM tidak lagi digunakan tahun ini (2002)tahun ini (2002)

Page 34: HALATUJU SELEPAS STPM

6.   Semua pemilihan calon dibuat berdasarkan sistem 6.   Semua pemilihan calon dibuat berdasarkan sistem markah yang sama yang dihimpunkan dalam satu failmarkah yang sama yang dihimpunkan dalam satu failsecara berkomputer berdasarkan jumlah markah tertinggi secara berkomputer berdasarkan jumlah markah tertinggi yang dikumpul oleh calon.yang dikumpul oleh calon.

7. Semua calon kini mempunyai lapan pilihan kursus 7. Semua calon kini mempunyai lapan pilihan kursus berbanding lima sebelum ini, sekaligus memberi opsyen berbanding lima sebelum ini, sekaligus memberi opsyen yang lebih kepada calon untuk membuat pilihan kursusyang lebih kepada calon untuk membuat pilihan kursus

Page 35: HALATUJU SELEPAS STPM

5.   5.   PENYAMATARAFAN STPM KEPADA SISTEM PNGKPENYAMATARAFAN STPM KEPADA SISTEM PNGK

Dengan mengambilkira Gred A sebagai gred kelayakan maksimum Dengan mengambilkira Gred A sebagai gred kelayakan maksimum dan Gred E sebagai gred kelayakan minimum kita boleh melakukan dan Gred E sebagai gred kelayakan minimum kita boleh melakukan suatu penyamatarafan kepada sistem PNGK. Gred A diberikan suatu penyamatarafan kepada sistem PNGK. Gred A diberikan nilai 4.00 dan Gred E diberikan nilai 2.00. Bersaskan kepada nilai 4.00 dan Gred E diberikan nilai 2.00. Bersaskan kepada taburan gred STPM, nilai gred dalam bentuk PNGK adalah:-taburan gred STPM, nilai gred dalam bentuk PNGK adalah:-

GREDMATA NILAIGREDMATA NILAIAA 4.004.00BB 3.503.50CC 3.003.00DD 2.502.50EE 2.002.00RR 1.001.00FF 0.000.00

GREDMATA NILAIGREDMATA NILAIAA 4.004.00BB 3.503.50CC 3.003.00DD 2.502.50EE 2.002.00RR 1.001.00FF 0.000.00

Page 36: HALATUJU SELEPAS STPM

• Contoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPMContoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPM

CONTOH 1:CONTOH 1:BIL. MATAPELAJARANBIL. MATAPELAJARAN GRED GRED1. PENGAJIAN AM1. PENGAJIAN AM A A2. FIZIK2. FIZIK AA3. KIMIA3. KIMIA AA4. BIOLOGI4. BIOLOGI AAJumlah Mata   =  4.00 + 4.00 + 4.00 + 4.00 Jumlah Mata   =  4.00 + 4.00 + 4.00 + 4.00 PNGK  PNGK   =  16.00 / 4                 =  16.00 / 4                

   =  4.00 =  4.00 

Page 37: HALATUJU SELEPAS STPM

• Contoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPMContoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPM

CONTOH 1:CONTOH 1:BIL. MATAPELAJARANBIL. MATAPELAJARAN GRED GRED1. PENGAJIAN AM1. PENGAJIAN AM B B2. GEOGRAFI2. GEOGRAFI CC3. EKONOMI3. EKONOMI BB4. SEJARAH4. SEJARAH AAJumlah Mata   =  3.50 +3.00 +3.50 + 4.00 Jumlah Mata   =  3.50 +3.00 +3.50 + 4.00 PNGK  PNGK   =  14.00 / 4                 =  14.00 / 4                

   =  3.50 =  3.50 

Page 38: HALATUJU SELEPAS STPM

• Contoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPMContoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPM

CONTOH 1:CONTOH 1:BIL. MATAPELAJARANBIL. MATAPELAJARAN GRED GRED1. PENGAJIAN AM1. PENGAJIAN AM C C2. FIZIK2. FIZIK EE3. LUKISAN3. LUKISAN BB4. BIOLOGI4. BIOLOGI RRJumlah Mata   =  3.00 + 2.00 + 3.50 + 1.00 Jumlah Mata   =  3.00 + 2.00 + 3.50 + 1.00 PNGK  PNGK   =  9.50 / 4                 =  9.50 / 4                

   =  2.33=  2.33

Page 39: HALATUJU SELEPAS STPM
Page 40: HALATUJU SELEPAS STPM

• Malu punca pelajar Melayu lemah bahasa InggerisMalu punca pelajar Melayu lemah bahasa InggerisOleh Mohd Azrone SarabatinOleh Mohd Azrone Sarabatin

• Seminar Kebangsaan Sifat Malu di Kalangan Orang MelayuSeminar Kebangsaan Sifat Malu di Kalangan Orang Melayu• Hasil kajian F Anderson (1993, beliau mendapati kebanyakan pelajar enggan membuka mulut dan tidak Hasil kajian F Anderson (1993, beliau mendapati kebanyakan pelajar enggan membuka mulut dan tidak

mengambil bahagian dalam kegiatan berbentuk komunikasi ketika berada di bilik darjah kerana sikap malu.mengambil bahagian dalam kegiatan berbentuk komunikasi ketika berada di bilik darjah kerana sikap malu.• Beliau berkata, antara manifestasi sikap malu pelajar yang ketara dalam kelas adalah, mereka jarang Beliau berkata, antara manifestasi sikap malu pelajar yang ketara dalam kelas adalah, mereka jarang

memulakan diskusi, mereka mengelak daripada membangkitkan topik baru, mereka tidak mencabar guru, memulakan diskusi, mereka mengelak daripada membangkitkan topik baru, mereka tidak mencabar guru, mereka jarang bertanya untuk mendapatkan penjelasan dan tidak memberi jawapan secara sukarela.mereka jarang bertanya untuk mendapatkan penjelasan dan tidak memberi jawapan secara sukarela.

• Pensyarah Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik, Fakulti Sains Sosial dan Kemasyarakatan, Universiti Pensyarah Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik, Fakulti Sains Sosial dan Kemasyarakatan, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Imran Ho Abdullah, berkata keadaan itu menyebabkan guru berasa kecewa Kebangsaan Malaysia (UKM), Imran Ho Abdullah, berkata keadaan itu menyebabkan guru berasa kecewa kerana pelajar hanya bercakap apabila dipanggil dan kadangkala berdiam diri.kerana pelajar hanya bercakap apabila dipanggil dan kadangkala berdiam diri.

• Beliau berkata, suasana itu menyebabkan pendidik memberi jawapan dulu dan anak didik mereka hanya Beliau berkata, suasana itu menyebabkan pendidik memberi jawapan dulu dan anak didik mereka hanya perlu mengangguk sebagai tanda faham sedangkan mereka kurang memahami pengajaran yang perlu mengangguk sebagai tanda faham sedangkan mereka kurang memahami pengajaran yang disampaikan.disampaikan.

Page 41: HALATUJU SELEPAS STPM

• ““Pelajar bukan tidak mahu bekerjasama dengan Pelajar bukan tidak mahu bekerjasama dengan guru tetapi mereka malu untuk memberi guru tetapi mereka malu untuk memberi jawapan kerana khuatir menjadi bahan gelak jawapan kerana khuatir menjadi bahan gelak rakan lain,” katanya dalam kertas kerja rakan lain,” katanya dalam kertas kerja bertajuk `Sikap malu: Kesannya terhadap bertajuk `Sikap malu: Kesannya terhadap penguasaan komunikasi pelajar Melayu’.penguasaan komunikasi pelajar Melayu’.

• Kertas kerja itu dibentangkan pada Seminar Kertas kerja itu dibentangkan pada Seminar Kebangsaan Sifat Malu di Kalangan Orang Kebangsaan Sifat Malu di Kalangan Orang Melayu di Universiti Kebangsaan Malaysia Melayu di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Bangi, Selangor, baru-baru ini.(UKM), Bangi, Selangor, baru-baru ini.

Page 42: HALATUJU SELEPAS STPM

“Untuk mendapat SATU yang besar

saya mesti mengorbankan 1O perkara yang kecil ”

“Untuk mendapat SATU yang besar

saya mesti mengorbankan 1O perkara yang kecil ”

“Untuk mendapat SATU yang besar

saya mesti mengorbankan 1O perkara yang kecil ”

“Untuk mendapat SATU yang besar

saya mesti mengorbankan 1O perkara yang kecil ”

Page 43: HALATUJU SELEPAS STPM

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PADANG MIDINSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PADANG MIDIN

PuncaPuncak k

GununGunung g

EveresEverest t

Tidak Tidak ditawaditawa

n n secara secara mudahmudah

Menara Menara KLCC KLCC tidak tidak

terbina terbina dengan dengan

sendirinya sendirinya tanpa tanpa

pengorbapengorbanan yang nan yang berterusaberterusa

nn

TerowonTerowong Cannel g Cannel Tunnel Tunnel dasar dasar laut laut tidak tidak

mustahil mustahil untuk untuk dibinadibina

Page 44: HALATUJU SELEPAS STPM

Senario Pendidikan e - - Elektronik______Nun jauh di sana…______Nun jauh di sana…

Ada ramai pelajarAda ramai pelajar

yang sedang belajar lebih yang sedang belajar lebih

kuat daripada aku …kuat daripada aku …

““Salah seorang daripada Salah seorang daripada mereka bisa merampas tempat mereka bisa merampas tempat

aku di ……. !!!adakah aku aku di ……. !!!adakah aku masih mahu berdiam diri !!” masih mahu berdiam diri !!”

APAKAH AKU MASIH MAHU APAKAH AKU MASIH MAHU MEMEBIARKAN MEREKA MEMEBIARKAN MEREKA

MERAM,PAS TEMPAT AKU ! MERAM,PAS TEMPAT AKU ! TIDAKKK !!!…TIDAKKK !!!…

AKU TIDAK AKAN AKU TIDAK AKAN MEMBIARKAN MEMBIARKAN

MEREKA MEREKA MERAMPAS MERAMPAS

TEMPAT AKU DI TEMPAT AKU DI …………

YANG PADA YANG PADA MULANYA TELAH MULANYA TELAH

DIKHASKAN DIKHASKAN UNTUK AKU…!!UNTUK AKU…!!

Page 45: HALATUJU SELEPAS STPM
Page 46: HALATUJU SELEPAS STPM
Page 47: HALATUJU SELEPAS STPM
Page 48: HALATUJU SELEPAS STPM

Unit Perkhidmatan Unit Perkhidmatan Bimbingan & Bimbingan &

KerjayaKerjaya