HAZE WORK FOR 15TH SEPTEMBER, 2015 BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

Nama : …………………………… Tingkatan : …………………… Tarikh : …………

Arahan : Jawab semua soalan.

BAHAGIAN A [25 markah]

1 Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan kesalahan tersebut

dan tulis jawapannya pada ruangan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) Beberapa orang murid di sekolah menengah tersebut diberikan hadiah atas kejayaan mereka mengharumkan nama sekolah mereka di dalam pertandingan reka cipta itu.

(ii) Pihak pengurusan Sri Malaysia Hotel menawarkan pakej yang menarik kepada para

pelanggan sempena cuti sekolah.

(iii) Pelancong dari negara Jepun itu sangat sukakan buah-buahan tempatan seperti durian dan

manggis.

(iv) "Sudahkah kamu menyiapkan kerja rumah yang aku berikan semalam?" tanya Cikgu Azizi

kepada murid-murid Tingkatan Tiga Kreatif.

(8 markah)

2 Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti dan betulkan

kesalahan tersebut. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) Bandaraya itu seolah-olah hari siang kerana dilimpahi lampu jalan yang terang-benderang.

(ii) Stem yang bertemakan tahun arnab ini dicetak di atas plastik yang berwarna emas.

(iii) Penduduk di kawasan pedalaman itu hanya menggunakan eka-bahasa sahaja iaitu bahasa

ibunda mereka.

(3 markah)

3 Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah ini supaya menjadi satu ayat majmuk.

(i) Kami akan ke negeri Sarawak hujung bulan ini.

Kami akan ke negeri Sarawak awal bulan hadapan.

(ii) Pulau peranginan itu cantik. Pulau peranginan itu tidak dijaga dengan baik.

(iii) Murid itu rajin mengulang kaji pelajaran. Murid itu mencapai kejayaan yang cemerlang.

(iv) Saya ada masa pada hujung minggu ini.

Saya akan menziarahi rakan saya di hospital.

(v) Azwana membaca surat. Afifah membaca surat. Surat dikirim oleh Bhaga.

(10 markah)

4 Lihat gambar di bawah ini dengan teliti, kemudian tulis satu peribahasa yang sesuai dengan gambar tersebut. (i)

_____________________________________________

(ii)

_____________________________________________

(4 markah)

5 Baca sajak di bawah ini dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

SAJAK LAUT

Laut ini begitu biru laut ini begitu luas laut ini begitu indah. Betapa bahagianya hati laut ini membuatku bahagia laut ini begitu tenang begitu kaya. Kulihat pasir putih kulihat kerang kurasakan ombak menyapa kaki dan kurasakan angin pantai membelai. Seorang nelayan jauh di sana berdiri di atas perahu kecil menebarkan jala mencari ikan untuk keluarga. Burung laut menari-nari di sana mengepak-ngepakkan sayapnya begitu gembira mereka bernyanyi bagai berlumba dengan nyanyian ombak.

Setengah matahari kulihat di seberang di seberang laut biru ini bagai malu-malu ia mengintip namun dengan setia memberi sinarnya. Hai, laut biru hari ini juga aku nyatakan kau adalah saudaraku!

ISMAIL SHARIF

(Dipetik daripada antologi Gema Sepi Gadis Genius, Tingkatan 2, Dewan Bahasa dan Pustaka

(i) Bagaimanakah keadaan laut yang digambarkan oleh penyajak?

(3 markah)

(ii) Nyatakan contoh gaya bahasa simile yang terdapat dalam Sajak Laut. (3 markah)

___________________________________________________________________________

(iii) Pada pendapat anda, apakah perbuatan negatif yang telah dilakukan oleh manusia sehingga menjejaskan laut?

(4 markah)

1

Haze work

English Form 2

15th September 2015

Literature (Heir Conditioning)

Exercise 1 : Write lines from the poem that have the meanings given in the table below.

Meanings

Lines from the poem ‘Heir Conditioning’

1. Were you not disturbed by the heat when you used paper fans to cool yourself?

2. Were you able to talk to others who lived far away?

3. Was it difficult to live without handphones, fans, computers, washing machines, cars and other inventions?

4. Did you really live and breathe in air before air-conditioners were invented?

Exercise 2 : Answer for the following questions.

1. Who is asking the questions in stanza one?

__________________________________________________________________

2. Who is answering in stanza two?

__________________________________________________________________

3. Analyse the poem and circle the words which show what is important to the younger

generation.

fans forests air conditioners paper fans cars

God money telephones nature hills

4. What are the minds of the younger generation conditioned to think?

__________________________________________________________________

5. Who are the heirs to the Earth and everything on it?

__________________________________________________________________

6. Is the title of the poem suitable? Why?

__________________________________________________________________

2

Exercise 3 ; Based on the poem ‘Heir Conditioning’, compare the lifestyle of ‘grandfather’ and ‘grandmother’ to the lifestyle of ‘grandchild’.

Grandmother and Grandfather’s Lifestyle

Grandchild’s Lifestyle

Prepared by ; Ms Rathinamalar.M September 2015

15/9/15 Haze Work

Form 2A Mathematics (Solid Geometry)

1. Calculate the total surface area of the pyramid as shown below

2. The diagram shows a right prism. Calculate the total surface area of the prism.

3. The diagram shows a cube measuring 7 cm on each side. Calculate the total surface area of the

cube.

4. The figure shows a solid. Which of the following is the net of the prism of the figure?

5. If the total surface area of the pyramid is equal to the total surface area of the cube, calculate

the length, in cm, of the side of the cube.

6. The diagram shows a model house. If Daniel wants to paint the outer layer of the model house

with brown paint, which cost RM25 per m2, how much in total he needs to spend?

Haze work for 15 SEPTEMBER 2015 ICT Form 2

PLEASE COMPLETE THIS PRACTICE USING TEMPLATES, MASTER DOCUMENTS AND

SUBDOCUMENTS

In this practice, you will apply custom styles, share workbooks, and track changes.

The following practice file is required to complete this exercise:

ITA-40131A-06-Practice1

Follow these steps for the first task:

Open the ITA-40131A-06-Practice1 document.

To link an existing document’s template, click the FILE menu, and select Options.

In the Word Options dialog box, select Add-Ins.

On the Add-Ins page, click the Manage drop-down menu, select Templates, and then click Go.

In the Templates and Add-Ins window, under the Templates tab, click Attach.

From the Attach Template dialog box, select ITA-40131A-06-Practice1a.dotx from the Lesson 06 folder, and click Open.

Select the ‘Automatically update document style’ checkbox, and click OK.

To copy a module from one source file to another document, open the source file, ITA-40131A-06-Practice1b.dotm from the Lesson 06 folder.

On the VIEW tab, in the Macros group, click the Macros arrow, and select View Macros.

In the Macros dialog box, click Organizer.

On the Organizer dialog box, in the Macro Project Items tab, under the source file section, point to the Macro Project Items available in, and click Module1.

Under the To Normal section, click the Close File button.

Click the Open File button under Macro Items Project available in, and from the Open window, select the file, ITA-40131A-06-Practice1 and click Open.

Click Copy, and then click Close.

Close the file, and go to ITA-40131A-06-Practice1 document.

To create a template with macros, click the FILE menu, click Save As, click Computer, then click Browse, and select Word Macro-Enabled Template (*.dotm) from the Save as type list and type Meeting in File name to save in the default folder C:\Users\xxxx\Documents\Custom Office Templates.

Click Save.

1

Haze work for 15th September 2015

FORM 2 BAHASA MELAYU

ARAHAN: JAWAB SEMUA SOALAN DENGAN AYAT YANG

LENGKAP

Kaji carta pai di bawah dengan teliti, kemudian buat ulasan mengenainya tidak kurang daripada 80 hingga 100 patah perkataan.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________