Homework 1

4
TUGASAN 3 : 19 JULAI 2014 Homework 1 ( 10 markah) TARIKH SERAHAN : 23 OGOS 2014 (Interaksi 3) ARAHAN: Sila jawap pada kertas ini dan serah kepada pensyarah masing-masing. A Bulatkan pilihan jawapan yang betul. 1. Menurut Profesor Syed Muhammad al-Altas kerjaya guru adalah kerjaya yang profesional kerana perlu bertindak sebagai pengamal budaya ilmu. Antara berikut, manakah tindakan yang menggambarkan tugas guru sebagai pengamal budaya ilmu mengikut pendapat tersebut? A memupuk beberapa ciri peribadi yang positif B menguasai segala ilmu terhadap mata pelajaran C menciptakan pengalaman-pengalaman belajar D memindahkan ilmu yang baik dan memberi petunjuk ke arah kebenaran 2. Kriteria utama untuk profesion keguruan adalah A menjadi ahli dalam kesatuan B memunyai autonomi dalam membuat keputusan C amat diperlukan oleh kumpulan masyarakat tertentu D memperoleh latihan profesional dalam profesion keguruan 3. Begaimanakah akauntabiliti seseorang guru dapuat menentukan keberkesanan P&P di dalam bilik darjah? A Guru yang sentiasa masuk ke kelas dapat melaksanakan P&P dengan baik.

description

homework

Transcript of Homework 1

Page 1: Homework 1

TUGASAN 3 : 19 JULAI 2014

Homework 1 ( 10 markah)

TARIKH SERAHAN : 23 OGOS 2014 (Interaksi 3)

ARAHAN: Sila jawap pada kertas ini dan serah kepada pensyarah masing-masing.

A Bulatkan pilihan jawapan yang betul.

1. Menurut Profesor Syed Muhammad al-Altas kerjaya guru adalah kerjaya yang

profesional kerana perlu bertindak sebagai pengamal budaya ilmu.

Antara berikut, manakah tindakan yang menggambarkan tugas guru sebagai

pengamal budaya ilmu mengikut pendapat tersebut?

A memupuk beberapa ciri peribadi yang positif

B menguasai segala ilmu terhadap mata pelajaran

C menciptakan pengalaman-pengalaman belajar

D memindahkan ilmu yang baik dan memberi petunjuk ke arah kebenaran

2. Kriteria utama untuk profesion keguruan adalah

A menjadi ahli dalam kesatuan

B memunyai autonomi dalam membuat keputusan

C amat diperlukan oleh kumpulan masyarakat tertentu

D memperoleh latihan profesional dalam profesion keguruan

3. Begaimanakah akauntabiliti seseorang guru dapuat menentukan

keberkesanan P&P di dalam bilik darjah?

A Guru yang sentiasa masuk ke kelas dapat melaksanakan P&P dengan

baik.

B Guru yang sentiasa mengikuti perkembangan semasa dapat meningkatkan

proses P&P.

C Guru yang sentiasa akur dengan arahan Guru Besar atau Pengetua dapat

menjamin mutu pengajaran.

D Guru yang sentiasa merancang dan melaksanakan P&P dengan baik serta

membuat penyelidikan bagi meningkatkan mutu pengajaran.

Page 2: Homework 1

4. Pernyataan manakah yang paling tepat menjelaskan konsep

‘pengetahuan kandungan pedagogi’?

A Pengetahuan tentang kehendak kurikulum sedjek yang diajar.

B Pengetahuan tentang pelajar dari segi pengetahuan sedia dan pola

pemikiran mereka.

C Pengetahuan tentang strategi-strategi pengajaran yang sesuai untuk

mengajar sesuatu konsep dalam isi kandungan.

D Pengetahuan tentang isi kandungan dan teknik-teknik penyapaian yang

pelbagai untuk disesuaikan mengikut jadual waktu.

5. Seorang guru harus menguasai dan menghayati kandungan mata pelajaran

atau dibang pengkhususan dan kepakarannya. Di samping itu guru

berkenaan juga harus menjadi pakar rujuk pengajaran dan pembelajaran.

Berdasarkan kenyataan di atas, kepakaran guru berkenaan merujuk kepada

A potensi setiap guru

B peribadi sebenar guru

C hasil kerja yang ditunjukkan

D pengetahuan dan kemahiran

Page 3: Homework 1

B Jawap soalan berikut.

1. Sebagai penjawat awam, guru dan pihak pengurusan sekolah sepatutnya

mempunyai sifat-sifat adil.

a. Berikan DUA ciri yang menunjukkan sifat adil bagi seorang guru.

1. Guru perlu melayani kehendak murid secara adil dan saksama.

2. Memberi hukuman dan ganjaran secara adil terhadap muridnya tanpa

membezakan kedudukan dan taraf murid itu.

b. Berikan EMPAT cara seorang guru boleh menunjukkan sifat kepedulian

terhadap seseorang murid.

1. Mengambil berat tentang masalah murid

2. Sentiasa melakukan komunikasi dua hala dengan murid

3. Memulakan dengan bertanya khabar murid sebelum memulakan

memulakan pengajaran.

4. Memberi galakan kepada murid untuk berusaha dalam sesuatu

perkara. Seperti memberi dorongan untuk menjawab soalan dengan

betul.

2. Berikan EMPAT tindakan yang telah dilaksanakan oleh KPM untuk

menghasilkan guru pakar.

1. Menyedia dan memberikan kursus dan latihan dalam perkhidmatan

secara berterusan.

2. Membimbing guru-guru yang berkelayakan untuk menjadi guru pakar.

3. Menawarkan program pengsiswazahan guru.

4. Menawarkan biasiswa kepada guru-guru yang ingin melanjutkan

pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.