ICT APPLICATION
-
Upload
shamsul-suzaimie-ahmad-sukri -
Category
Technology
-
view
484 -
download
3
Transcript of ICT APPLICATION
REPETITIVE STRESS INJURIES
-RSI- Ianya berlaku disebabkan penggunaan tangan untuk tempah yang lama.
Simptom: Sakit Rasa terbakar Bengkak Berdenyut-denyut Kebas Hilang ketangkasan Rasa lemah
CARPAL TUNNEL SYNDROME
Disebabkan oleh pergerakkan tangan secara berulang-ulang
Simptom: Kebas tangan Sakit pada
pergelangan tangan
SAKIT BAHAGIAN TULANG BELAKANG (BACK PAIN)
Sakit belakang boleh berlaku apabila pengguna duduk di atas kerusi untuk tempoh yang lama.
Kecenderungan duduk terlalu lama boleh menyebabkan regangan pada ligamen.
Pada jangka masa yang lama, ianya boleh merosakkan struktur tulang belakang.
KETEGANGAN MATA (EYE STRAIN)
Masalah ini terjadi apabila bekerja di tempat yang mempunyai pencahayaan yang tidak sesuai atau melihat skrin yang berkedip.
Simptom: Kering mata Rasa seakan terbakar Gatal mata Kabur Nampak objek berganda Sakit Kepala Laya dan Letih
DEFINISI
Suatu istilah yang merujuk kepada sesuatu reka bentuk peralatan yang direka untuk kesesuaian fizikal manusia.
Bidang yang berkaitan dengan matlamat memberi ciri keselesaan, kecekapan, keselamatan dan penggunaan yang mudah kepada mesin yang digunakan oleh manusia.
Ini termasuk rekacipta perkakasan atau perabot seperti kerusi komputer, tetikus, papan kekunci dan lain-lain yang berguna dan baik untuk kesihatan
APLIKASI ERGONOMIK DALAM KEHIDUPAN
Meja Laraskan ketinggian
permukaan meja kerja
Pastikan siku berkeadaan lurus dan kawasan jari berada di atas permukaan meja
Pastikan tangan tidak ke bawah kerana permukaan yang rendah atau keatas kerana permukaan yang tinggi
Kerusi Gunakan kerusi yang boleh dilaras
‘ketinggian dan kecondongan’ untuk kesihatan tulang belakang
Sekiranya kaki tidak menyentuh lantai, gunakan alas bagi mengelakkan ketegangan otot kaki
Laraskan bahagian sokongan belakang bagi mengelakkan tekanan tambhan pada bahagian belakang
Pilih kerusi yang boleh dilaras bahagian tempat letak tangan bagi mengelakkan ketegangan pada leher dan bahu.
Papan Kekunci Letakkan diri dalam
keadaan santai dan posisi semulajadi yang memudahkan pergerakkkan
Tukar postur kedudukan dengan kerap, Elakkan postur statik yang membebankan bahagian sendi terutamanya pada pergelangan tangan
Pastikan diri “Kerap Berehat seketika” semasa menggunakan komputer
Langkah-Langkah Penjagaan Lain Susun atur semua benda atas meja Kawal kadar pencahayaan Awasi radiasi monitor Meletakkan pemegang dokumen dekat
dengan skrin komputer untuk membantu mengurangkan pergerakkan kepala
Lepaskan tetikus pada kerap supaya anda boleh mengelakkan diberi tekanan pada pergelangan tangan
• Meningkatkan kefahaman sesuatu konsep, memberi gambaran visual dan memudahkan pengiraan kompleks.
• Merangsang murid untuk belajar secara berkesan dengan bimbingan yang minimum
• Membantu murid dalam proses penyelesaian masalah dan komunikasi dengan lebih cepat dan tepat.
• Mewujudkan peluang pembelajaran yang sama kepada murid yang mempunyai pelbagai kebolehan dan kecerdasan.
• Membantu murid mendapat dan mengumpul maklumat yang mungkin sukar diperoleh dalam keadaan biasa
.
MENGAPA PENGGUNAAN ICT DIPERLUKAN
• Mewujudkan suasana pembelajaran yang seronok, mencabar dan berbentuk penerokaan..
• Memupuk sifat ingin tahu dan ingin mencuba di kalangan murid.
• Meningkatkan daya kreativiti, inovasi dan imaginasi murid.
• Menggalakkan murid merealisasikan:• Pembelajaran terarah kendiri • Pembelajaran akses kendiri• Pembelajaran kadar kendiri
BAGAIMANA ICT DIGUNAKAN DALAM P& P
Aspek Pengajaran
Guru guna sebagai:
- Alat Persembahan
- Alat Demonstrasi
Murid guna sebagai:
- Tutorial
- Penerokaan
- Aplikasi
- Komunikasi
Aspek Pembelajaran
CONTOH APLIKASI ICTKamus
Multimedia Elektronik
Simulasi
Sumber rujukan
elektronik
Pendidikan Permainan
Dan Hiburan
Video Conferenci
ng
DEFINISI
Pembelajaran boleh berlaku di mana jua kita berada dan pada bila-bila masa sahaja.
“Anywhere, Anytime, Anyhow”
Pembelajaran cara ini tidak mengambil peranan guru secara keseluruhannya tetapi pelajar masih boleh menimba ilmu pengetahuan melalui pembelajaran kendiri.
KELEBIHAN UBIQUITOUS LEARNING
Membolehkan pengajaran dan pembelajaran berlaku tanpa terhad kepada lokasi dan masa
Persekitaran pembelajaran pelajar lebih meluas
Boleh digunakan untuk menggalakkan kedua-dua pengalaman pembelajaran bebas dan pengalaman pembelajaran perkongsian (collaborative learning).
Membantu meningkatkan self-esteem.
Membantu pelajar dalam mengekalkan fokus pembelajaran untuk jangka masa yang lebih panjang.
Membantu dalam meningkatkan motivasi pelajar, menambah kemahiran mengorganisasi, menimbulkan perasaan tanggungjawab, membentuk pembelajaran secara kolaboratif, dan membantu menyemak kemajuan pelajar dengan lebih cepat dan cekap