ICT Johor 2010
Click here to load reader
-
Upload
dean36 -
Category
Technology
-
view
1.761 -
download
0
Transcript of ICT Johor 2010
3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor
3765/1INFORMATION AND COMMUNICATIONTECHNOLOGYKERTAS 1OGOS20102 ½ JAM
JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHORPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGYKERTAS 1
PERATURAN PEMARKAHAN
3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor
Question No.No Soalan Sample Answer
Contoh JawapanMark(s)Markah
TotalJumlah
1. (i) (ii)
Natural Disaster / Bencana alamHuman Aspect / Aspek kemanusiaan
11
12
2. (i) (ii)
Data Backup / Sandaran Data/Salinan DataOrganisational User Self Awareness / Kesedaran Diri Pengguna Dalam Organisasi
11
34
3. (i) (ii)
Commerce / PerdaganganIndustry/ Manufacturing/Perindustrian
11
56
4. B 1 75. B 1 86. (i) (ii)
YX
11
910
7. Extranet 1 118. (i) (ii)
Time Frame Concept/Konsep Garis Masa/Konsep Rangka MasaIcon concept / Card Concept/Konsep Ikon/Konsep Kad
11
1213
9. Bus/Bas 1 1410. Discount/Diskaun 1 1511. B 1 1612. True / Benar 1 1713. (i) (ii)
RS
11
1819
14. 2/Two/Dua 1 2015. (i) (ii)
Peer To Peer/P2P/Rakan ke RakanClient-Server/Klien-Pelayan
11
2122
16. (i) (ii)
False/ PalsuTrue / Benar
11
2324
17. (i) (ii)
X / Y (either one / mana-mana satu)Sequence/Sequential/jujukan/Turutan
11
2526
18. Ping 1 2719. (i) (ii)
Infrared/ Infra MerahX
11
2829
20. Hertz 1 3021. B 1 3122. Virtual Private Network/ VPN / Rangkaian Peribadi Maya 1 3223. Voice Over Internet Protocol / VoIP/ Suara Atas Protokol Internet 1 3324. (i) (ii)
Digital Video Camera / Kamera Video DigitalVideo Editor / Penyunting Video
11
3435
25. True / Benar 1 36
3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor
Question No.No. Soalan
Sample AnswerContoh Jawapan
Mark(s)Markah
TotalJumlah
26. (a)
(b)
27. (a)
Section BBahagian B
(i) Keyword Blocking Halangan Kata Kunci / Tapisan Kata Kunci
(ii) - Can lead to criminal act such as exploitation towards women/children- Boleh menjurus kepada salahlaku jenayah seperti eksploitasikaum wanita dan kanak-kanak
ORATAU
- Can lead to sexual addiction- Boleh menjurus kepada ketagihan seks
ORATAU
- Can develop low moral values/immorality- Boleh menjurus kepada keruntuhan akhlak/moral
OR Any Other Relevant Answer.ATAU Mana-mana jawapan Yang Relevan
(i) Site BlockingHalangan Tapak/Laman Web/Sesawang
(ii) Web Rating SystemSistem Penarafan Laman Web/Sesawang
(i) Local Area Network / LANRangkaian Kawasan Setempat
(ii) Wide Area Network / WANRangkaian Kawasan Luas
1
1
1
1
1
1
1
1
4
3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor
(b)
28. (a)
(b)
CriteriaKriteria
Network (a)(i)Rangkaian (a)(i)
Network (a)(ii)Rangkaian (a)(ii)
Setting Cost
Kos pemasangan
Lower
Lebih rendah
Higher
Lebih tinggiNetwork size
Saiz rangkaian
Cover limited area
Merangkumi kawasan terhad sahaja
Cover largest geographical area
Merangkumi kawasan geografi yang terbesar
Speed
Kelajuan
Fast in transmitting data.
Penghantaran data sangat laju
Slow in transmittingdata.
Penghantaran data adalah perlahan.
Transmission Media
Media Penghantaran
Uses twisted pair cable
Menggunakan kabel berpasangan terpiuh.
Uses media such as fibre-optics, radio waves and satellites..
Menggunakan media seperti gentian cahaya/optic, gelombang radio, satelit.
Connection Limit
Batasan Sambungan
Number of computers in the network is limited.
Bilangan komputer dalam rangkaian adalah terhad.
Number of computers in the network is unlimited.
Bilangan komputer dalam rangkaian adalah tidak terhad
Any Two DifferencesMana-mana Dua Perbezaan
(i) Secondary Sekundar
(ii) Primary Primer
(i) Read Only Memory/ROM Ingatan Baca Sahaja
(ii) used to store the information that will never be changed by user (except for EPROM.)
Digunakan untuk menyimpan data yang tidak akan diubah oleh pengguna (kecuali EPROM)
2
2
2
2
2
1
1
1
1
4
4
3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor
29. (a)
29. (b)
Statement 1 refers to non-linear interactivityPernyataan 1 merujuk kepada interaktiviti tidak linear
Statement 2 refers to linear interactivity Pernyataan 2 merujuk kepada interaktiviti linear
OR
Statement 1 refers to the control the user has on the flow/content of the multimedia presentation.Pernyataan 1 merujuk kepada kawalan yang dimiliki oleh pengguna terhadap isi kandungan/aliran persembahan multimedia itu.
Statement 2 describes that the user does not have any control over the flow/content of the multimedia presentation.Pernyataan 2 menggambarkan bahawa pengguna tidak mempunyai sebarang kawalan terhadap aliran/isi kandungan persembahan multimedia itu.
(i) Web-Based Berasaskan Web/Sesawang
(ii) The delivery medium in statement 1 is limited in graphics /video size/resolution.Media penghantaran di pernyataan 1 menyimpan grafik/video yang rendah dari segi saiz/kualiti/resolusi.
The delivery medium in statement 2 can store high quality/resolution graphics/video.
Media penghantaran di pernyataan 2 boleh menyimpan grafik/video yang tinggi dari segi saiz/kualiti/resolusi.
The information in delivery medium in statement 1can be changed/damaged/deleted.Maklumat pada media penghantaran di pernyataan 1 boleh diubahsuai/dirosakkan/ dipadam oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.
The information in delivery medium in statement 2 is permanent/cannot be changed.Maklumat pada media penghantaran di pernyataan 2 adalah kekal/tidak boleh diubahsuai.
The information in delivery medium in statement 1can be updated easily..Maklumat pada media penghantaran di pernyataan 1 boleh dikemaskini dengan mudah.
The information in delivery medium in statement 2 is difficult toupdate/cannot be updated.Maklumat pada media penghantaran di pernyataan 2 adalah sukarl/tidak boleh diubahsuai
Any two correct pair.Mana-mana dua pasangan jawapan,1 mark for the correct pair. Maximum 2 pairs.1 markah bagi pasangan jawapan yang betul. Maksima 2 pasangan
1
1
1
1
1
1
1
4
3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor
30. (a)
(b)
31. (a)
(b)
SECTION CBAHAGIAN C
(i) Object Oriented/OOPBerorientasikan Objek
(ii) StructuredStruktur
Structured programming uses a top-down design model but the object-oriented programming approach uses objects.Pengaturcaraan berstruktur menggunakan rekabentuk pengaturcaan atas ke bawah manakala pengaturcaraan berorientasikan objek menggunakan objek.
(i) IC NoReasonAlasan
Because IC No is unique/not the sameSebab IC No ialah unik/tidak sama
(ii)Primary Key Foreign Key
Must have in each table in the database.Mesti ada di setiap jadual pada pangkalan data
Links to a primary key in another tableMenghubungkan kekunci primer pada jadual lain.
Keys must have unique valuesNilai mestilah unik.
May have duplicate valuesBoleh terdiri dari nilai yang sama/berulang
Any one correct pair.Mana-mana satu pasangan yang betul.
PATIENT BILLING
IC NO IC NO
- Two boxes labeled ‘PATIENT’ and ‘BILLING’ drawn to show two tables. – 1 mark.
- Dua kotak berlabel ‘PATIENT’ dan ‘BILLING’ dilukis untuk menunjukkan dua jadual – 1 markah
- Dua fields in each box labeled ‘IC NO’ - 1 mark- Dalam setiap kotak ada medan berlabel ‘IC No’ - 1 markah- A line drawn to the fields ‘IC NO’ in each box to show relationship - 1 markh- Ada garisan yang menghubungkan medan IC No di setiap kotak untuk menunjukkan perhubungan - 1 markah
1
1
2
1
1
2
3
4
7
3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor
32. (a)
(b)
(i) Subject Matter Expert (SME)/ Graphics Artist/ Instructional DesignerPakar Isi Kandungan/ Pakar Grafik/ Pakar Rekabentuk Instruksional
Any Two AnswersMana-mana Dua Jawapan.
(ii)
Team member RoleSubject Matter Expert
Pakar Isi Kandungan
Research on a content of a multimedia programMenjalankan kajian mengenai isi kandungan program multimedia.
Graphics Artist
Pakar Grafik
Develop/Edit/ design the graphics element for the multimedia program.Merekacipta/sunting elemen grafik dan animasi.
Instructional Designer.
Pakar Rekabentuk Instruksional.
Decide on the best educational strategies and practise to present the information.Menentukan strategi dan amalan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat dalam program multimedia itu.
Any one role as in the first answer in question 32 (a)(i).Mana-mana satu peranan bergantung kepada jawapan bagi soalan 32(a)(i)
Contrast AlignmentSimplicityProximity EmphasisRepetition
Any 3 elements - 3 marksMana-mana 3 elemen – 3 marks
The answer must be in the form of a checklist - 1 mark.Jawapan mesti dalam bentuk senarai semak - 1 markah.
2
1
4 7
3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor
33. (a)
(b)
- String- Integer- Double
Any two answers.Mana-mana dua jawapan.
(i) - Mathematical Operator- Operator Aritmetik/Matematik- Logical Operator- Operator Logik
(ii)Mathematical operators perform mathematical operations such as plus or subtractbut logical operators logical operators perform logical operations such as checking the condition of two Boolean values.
Operator matematik menjalankan operasi matematik Seperti tambah atau tolakmanakala operator logic digunakan untuk membandingkan dua keadaan mengikut nilai Boolean.
Explanation on mathematical operators – 1 mark.Penerangan untuk operator matematik – 1 markah.
Explanation on logical operator – 1 markPenerangan untuk operator logik – 1 markah.
Examples of mathematical or logical operator – 1 mark maximum.Contoh untuk operator matematik atau operator logik – maksima 1 markah.
2
1
1
111 7
END OF MARKING SCHEMEPERATURAN PEMARKAHAN TAMAT