ict sebagai sumber belajar
-
Upload
iswaraiswara -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
Transcript of ict sebagai sumber belajar
-
7/26/2019 ict sebagai sumber belajar
1/19
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Mendengar lagi Maha Melihat dan
atas segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan makalah ini sesuai dengan waktu yang telah direncanakan
Penyusunan makalah ini merupakan salah satu !agian tugas dalam mata kuliah Sistem
"elajar Ter!uka tentang ICT sebagai sumber belajar#
$alam penulisan makalah ini, tentunya !anyak pihak yang telah mem!erikan
!antuan !aik m%ril maupun materil &leh karena itu penulis ingin menyampaikan
ucapan terimakasih kepada "apak $r Nurdin '!rahim, MPd selaku d%sen mata kuliah
Sistem "elajar Ter!uka dan teman-teman Tekn%l%gi Pendidikan yang turut mendukung
penyusunan makalah ini
Penulis menyadari !ahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, maka
saran dan kritik dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan makalah ini
Akhirnya hanya kepada Allah SWT kita kem!alikan semua urusan dan sem%ga
makalah ini dapat !ermanfaat !agi semua pihak, khususnya !agi penulis dan parapem!aca pada umumnya
(akarta, )* &kt%!er )*+
Tim Penyusun
1
-
7/26/2019 ict sebagai sumber belajar
2/19
DAFTAR ISI
ATA P.N/ANTA0 +
$A1TA0 'S' )
"A" ' P.N$A2343AN
A 4atar "elakang 5
" 0umusan Masalah5
6 Tujuan 5
"A" '' P.M"A2ASAN
A $efinisi '6T dan sum!er !elajar
" Peran '6T se!agai sum!er !elajar7
6 Pemanfaatan '6T se!agai sum!er !elajar++
"A" '8 P.N3T3P
esimpulan +7
$A1TA0 P3STAA999999999999999999999999 99 +:
2
-
7/26/2019 ict sebagai sumber belajar
3/19
BAB I
PENDAHULUAN
11 La!ar Bela"a#gPersaingan era gl%!al telah dipenuhi segala tekn%l%gi canggih 2ampir
semua !idang memanfaatkan hal itu untuk mendapatkan hasil maksimal
Sayangnya, pendidikan kita !elum memanfaatkan kemajuan tekn%l%gi terse!ut
secara maksimal 2al ini merupakan tantangan !esar !agi institusi pendidikan
dalam negeri untuk !er!enah diri Salah satu upaya terse!ut adalah dengan
mengad%psi Tekn%l%gi 'nf%rmasi dan %munikasi ;T'< dalam pr%ses
pem!elajaran dan pendidikan Sudah !anyak institusi pendidikan tinggi
di 'nd%nesia yang mempr%m%sikan diri se!agai institusi pendidikan !er!asis
tekn%l%giNamun demikian, ke!erhasilan pr%ses pem!elajaran !er!asis tekn%l%gi
yang diselenggarakan di !e!erapa negara maju terse!ut tidak menjamin institusi
pendidikan dalam negeri mencapai ke!erhasilan yang sama Terdapat !anyak
fakt%r yang harus dipenuhi untuk mencapai efekti=itas dan efisiensi pemanfaatan
T' dalam pr%ses pem!elajaran dan pendidikan itu
1$ Rumusa# %asala&$ari latar !elakang diatas, dapat ditarik !e!erapa rumusan masalah, yaitu>+ Apa yang dimaksud dengan '6T dan sum!er !elajar?) Mengapa '6T penting se!agai sum!er !elajar?5 "agaimana pemanfaatan '6T se!agai sum!er !elajar ?
1' Tujua# %asala&Adapun tujuan dari penulisan makalah ini, yaitu>+ Mengidentifikasikan definisi T' dan sum!er !elajar) Mengklasifikasikan peranan T' se!agai sum!er !elajar5 Mengklasifikasikan pengintegrasian T' dalam pem!elajaran
BAB II
PE%BAHASAN
3
-
7/26/2019 ict sebagai sumber belajar
4/19
$1 DEFINSI ICT DAN SU%BER BELA(AR
Pengertian ICT / TIK
'stilah T' atau '6T ;'nf%rmati%n and 6%mmunicati%n Techn%l%gy ICT umumnya berkaitan dengan teknologi
tersebut yang digunakan untuk mengakses , mengumpulkan , memanipulasi dan
menyajikan atau mengkomunikasikan informasi . Teknologi dapat mencakup
hardware mis komputer dan lain-lain perangkat , aplikasi perangkat lunak , dan
konektiitas misalnya akses ke internet , infrastruktur jaringan lokal , dan ideo
conferencing dan adapun Tekn%l%gi 'nf%rmasi dan %munikasi ;T'< se!agai
!agian dari 'lmu Pengetahuan dan Tekn%l%gi ;'PT.< secara umum adalah
semua teknologi yang berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan
!akuisisi", pengolahan, penyimpanan, penyebaran dan penyajian informasi
;ementerian Negara 0iset dan Tekn%l%gi 0', )**B> B
-
7/26/2019 ict sebagai sumber belajar
5/19
atau alat untuk memungkinkan terjadinya pr%ses pendidikan dan pem!elajaran
(adi T' merupakan sarana untuk mencapai tujuan, !ukan tujuan itu sendiri
Sejatinya T' memiliki p%tensi yang !esar untuk dapat dimanfaatkan khususnya
di !idang pendidikan 0encana cetak !iru T' $epdiknas, paling tidak
menye!utkan tujuh fungsi T' dalam pendidikan , yaitu se!agai sum!er !elajar,
alat !antu !elajar, fasilitas pem!elajaran, standard k%mpetensi, sistem
administrasi, pendukung keputusan, dan se!agai infrastruktur
3N.S6& telah mengidentifikasi ;empat< tahap dalam sistem pendidikan yang
mengad%psi T', yaitu >
+< Tahap emergingD yaitu perguruan tinggiCsek%lah !erada pada tahap awal
Pendidik dan tenaga kependidikan mulai menyadari, memilihCmem!eli, ataumenerima d%nasi untuk pengadaan sarana dan prasarana ;supp%rting w%rk
perf%rmanceSe!agai salah satu fakt%r terpenting sek%lah !erupaya untuk selalu
meningkatkan pelayanan !agi k%munitas sek%lah agar dapatmeme!rikan akses
yang mendukung !agi peningkatan kualitas .-4i!rary merupakan hal !aru yang
dapat mendukung kegiatan P"M .-4i!rary dapat mengfungsikan penggunaan
perpustakaan sek%lah dengan !aik> .-4i!rary juga dapat meningkatkan
kemajuan di !idang tekn%l%gi dan inf%rmasi Mem!erikan inf%rmasi yang cepat,
akurat dan tepat
%mp%nen . F 4i!rary terdiri atas >
+ Perangkat c%mputer
) %neksi dengan internet
5 .nsikl%pedi elektr%
.-"%%ks
G 1ile Audi%C8ide%
B atal%g !uku
@ %leksi 6$ pem!elajaran interaktif
Peranan . F 4i!rary dapat dimanfaatkan !agi k%munitas
Meningkatkan kemajuan di !idang tekn%l%gi dan inf%rmasi sek%lah antara lain >
+ "agi /uru Mendapatkan referensi tam!ah untuk kepentingan mengajar dan
penelitian Mendapatkan sajian le!ih menarik dan menantang untuk kepentingan
) "agi Siswa
Mendapatkan referensi yang lengkap untuk kepentingan mengerjakan
tugas
1"
-
7/26/2019 ict sebagai sumber belajar
16/19
Mendapatkan inf%rmasi yang lengkap untuk kemajemukan inf%rmasi di
!idang pendidikan maupun !idang lain Meningkatkan kemajemukan di !idang tekn%l%gi inf%rmasi
5 "agi Perpustakaan
Mampu mem!erikan layanan le!ih !er=areasi !agi k%munitas sek%lah
Mampu mem!antu k%munitas- sek%lah dalam menyediakan inf%rmasi yang
diperlukan
K $apat menyimpan data perpustakaan secara elektr%nik di
K 6%mputer ;data !uku, katal%g, statistic, dll
$i era gl%!alisasi ini, pr%ses !elajar dan pem!elajaran tidak luput dari
perkem!angan tekn%l%gi 2al ini dikarenakan pengaruh tekn%l%gi sangat !esar
dan tidak !isa dipungkiri !ahwa kita mem!utuhkan tekn%l%gi dalam dunia
pendidikan "erdasarkan penelitian, penggunaan T' di dalam kelas
mempengaruhi penguasaan dan m%ti=asi siswa Namun, tidak menutup
kemungkinan ada ham!atan dalam mengintegrasikan T' dalam pr%ses
pem!elajaran, seperti kesiapan S$M ;Sum!er $aya Manusia
.-4earning ;.lectr%nic 4earning