PRIMA PERMATA ADI, 1550404006

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN TENTANG KREDIT POIN PELANGGARAN TATA TERTIB DENGAN KEDISIPLINAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 JATIBARANG

Identitas Mahasiswa - NAMA : PRIMA PERMATA ADI - NIM : 1550404006 - PRODI : Psikologi - JURUSAN : Psikologi - FAKULTAS : Ilmu Pendidikan - EMAIL : primary_99 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dra. Tri Esti Budininigsih - PEMBIMBING 2 : Drs. Daniel Purnomo, M.Si - TGL UJIAN : 2011-08-24

JudulHUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN TENTANG KREDIT POIN PELANGGARAN TATA TERTIB DENGAN KEDISIPLINAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 JATIBARANG

AbstrakSiswa merupakan orang yang terlibat langsung dalam kegiatan belajarmengajar di lingkungan sekolah pada umumnya, dalam lingkungan sekolah danproses kegiatan belajar mengajar seorang siswa tentunya tidak akan lepas denganaturan – aturan yang telah tercantum dalam apa yang namanya tata tertib sekolah.Tata tertib sekolah berguna untuk mengatur tingkah laku dan sikap hidup siswaselama berada dalam lingkup sekolah. Oleh karena itu siswa diwajibkan untukselalu mentaati aturan – aturan tersebut.Siswa dapat dikatakan siswa yang disiplin atau memiliki kedisiplinan yangtinggi apabila siswa tersebut selalu mentaati aturan - aturan sekolah dan tidakpernah melanggar larangan – larangan yang ada dalam tata tertib begitu pulasebaliknya siswa dikatakan sebagai siswa yang tidak disiplin atau mempunyaikedisiplinan yang rendah apabila siswa yang bersangkutan selalu melanggaraturan – aturan sekolah atau tata tertib. Adapun dalam prakteknya masih banyakpelanggaran – pelanggaran atau penyimpangan tata tertib yang dilakukan siswadan sebagai salah satu alternatif upaya penanggulangannya adalah dengan adanyahukuman atau diberikannya sanksi. Hukuman adalah pemberian stimulus tidakmenyenangkan yang secara sadar dan sengaja diberikan kepada orang lain, agarorang lain tersebut mengerti akan kesalahannya dan bersedia dengan tulusmengubah perilaku yang menyebabkan ia dihukum. Adapun bentuk hukumanyang diberikan sangatlah beragam salah satunya dengan adanya kredit poinpelanggaran. Pemberian kredit poin pelanggaran dapat berjalan dengan lancarapabila siswa juga telah memiliki pengetahuan mengenai kredit poin pelanggaranPenelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif denganmenggunakan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhsiswa SMP Negeri 2 Jatibarang Brebes yang menjadikan keseluruhan anggotapopulasi sebagai subjek penelitian, Teknik sampel dalam penelitian inimenggunakan random sampling, adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswakelas VIII A dan VIII B. Variabel dalam penelitian ini adalah variabelPengetahuan tentang kredit poin pelanggaran dan kedisiplinan siswa kelas VIIISMP Negeri 2 Jatibarang Brebes Metode pengumpulan data dalam penelitian inimenggunakan skala pengetahuan dan skala kedisiplinan. Metode analisis datadalam penelitian ini menggunakan metode analisis data inferensial, dan teknikanalisis yang digunakan adalah dengan menggunakan analisis product moment.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pearson correlasi sebesar 0,517dengan nilai sig = 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa pengetahuan siswa tentangkredit point pelanggaran berhubungan positif dengan kedisiplinan siswa.Disarankan kepada pihak pihak sekolah hendaknya untuk meningkatkanpengetahuan siswa tentang kredit point pelanggaran karena hal ini diyakini dapatmeningakatkan tingkat kedisiplinan siswa.peraturan yang diterapkan disekolahnyadan peraturan yang ada dibuat tidak terkesan mengekang namun membentengisiswa dari berbuat menyimpang sehingga siswa benar-benar merasa terbimbingdengan adanya aturuan- aturan yang ada.

Kata KunciPengetahuan, Kredit Poin Pelanggaran dan Kedisiplinan, Psikologi

ReferensiAbu.(2009). Aspek Kedisiplinan. Online athttp://starawaji.wordpress.com/2009/04/19/kedisiplinan (diunduh tanggal26 Juli 2009).Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek( Edisi Revisi V ). Jakarta : Rineka CiptaAzwar, Saifuddin. 2001. Reliabilitas dan Validitas (Edisi ke-3). Yogyakarta:Pustaka Pelajar_____________ . 2003. Metode Penelitian (Edisi 1). Yogyakarta: Pustaka Pelajar_____________ . 2003. Tes Prestasi : Fungsi dan Pengembangan PengukuranPrestasi Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar_____________ . 2006. Penyusunan Skala Psikologi (Edisi 1). YogyakartaPustaka PelajarBrown, (2009). Pengertian Disiplin Dan Penerapannya Bagi Siswa. Online athttp://arisandi.com (diunduh pada tanggal 26 Juli 2009)Colvin, Geoff. 2008. 7 Langkah Untuk Menyusun Rencana Disiplin KelasProaktif : Petunjuk Bagi Kepala Sekolah Dan Tim Kepemimpinan. Jakarta: PT. INDEKSDjiwandono, Sri Esti Wuryani. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta : GrasindoFathoni, Abdurahmat, Dr. Prof. M.Si. 2006. Metodologi Penelitian Dan TeknikPenyusunan Skripsi. Jakarta : Rineka CiptaHasibuan, (2010). Kedisiplian Di Sekolah. Online at www.Google.com (diunduhpada tanggal 26 Oktober 2010)http://www.wordpress.comhttp://www.freedom-institute.org.Hurlock, Elizabeth. B. 1991. Psikologi Perkembangan Suatu PendekatanSepanjang Rentan Kehidupan. Jakarta : ErlanggaIndarto, Gatut. Implementasi Kebijakan Sekolah Tentang Poin Pelanggaran TataTertib Siswa Di SMAN 1 Mejayan Sebagai Upaya Peningkatan KualitasDisiplin Siswa. Tesis. Malang : Universitas Muhammadiyah MalangKeraf, A. Sonny dan D. Mikhael. 2001. Ilmu Pengetahuan : Sebuah TinjauanFilosofis. Yogyakarta : Kanisius.Klausmeier. 2000. Psikologi Pendidikan Dan Psikologi Sekolah ( Direvisi DanDilengkapi ). Depok : Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran DanPendidikan Psikologi ( L.P.S.P3 ). Di dalam Sukadji, Soetarlinah. Hlm. 95Kooi dan Schutx. 2000. Psikologi Pendidikan Dan Psikologi Sekolah ( DirevisiDan Dilengkapi ). Depok : Lembaga Pengembangan Sarana PengukuranDan Pendidikan Psikologi ( L.P.S.P3 ). Sukadji, Soetarlinah. Hlm. 92Latipun, 2006. Psikologi Konseling. Malang : UMM PressMaryamah, Aam. (2009). Pengaruh Hukuman Dan Ganjaran Terhadap PerilakuMenyimpangDiKalanganRemaja.Onlinehttp://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0524107-094618NN. (2008). Adegan Porno Siswi SMP Hebohkan Warga Boyolali. Online athttp://www.Antaranews.com (diunduh pada tanggal 17 Juni 2010)NN. (2009). Lima Siswa SMAN 34 Dikeluarkan. Online athttp://www.Kompas.com (diunduh pada tanggal 10 Juni 2010)Poerwadarminta. (2009). Pengertian Kedisiplinan. Online athttp://starawaji.wordpress.com/2009/04/19/kedisiplinan (diunduh tanggal26 Juli 2009).Prijodarminto, Soegeng, S.H. 1992. Disiplin : Kiat Menuju Sukses ( CetakanPertama ). Jakarta : Pradnya ParamitaPeursen, Van. C.A, 1985. Susunan Ilmu Pengetahuan : Sebuah PengantarFilsafat Ilmu. Diterjemahkan Oleh J.Drost, Gramedia : Jakarta.Radiana, Usman. (2009). Strategi Pembinaan Disiplin Siswa Di Sekolah : StudiKasus Di SMU KORPRI IKIP Bandung.http://digilib.Upi.edu/pasca/availabe/etd-0808106-112423/.Rosmasuri, Puti Anggraeni, (2009). Hubungan Pendidikan Disiplin DenganKecenderungan Timbulnya Perilaku Agresif Di SMU Taruna NusantaraMagelang.Onlinehttp://www.Digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=107751.Setiawati. (2010). Pengertian Dan Hakikat Disiplin. Online at www.google.com(diunduh pada tanggal 10 Maret 2009)Sudarminta, J., 2002. Epistemologi Dasar : Pengantar Filsafat Pengetahuan.Yogyakarta: Kanisius.Sugiyono. 2000. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.Sugiyono. 2009. Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.Bandung: Alfabeta.Sujana, Asep. (2010). Sistem Poin Alternatif Hindari Tindakan Fisik. Online atwww.Galamedia.com (diunduh pada tanggal 14 Agustus 2010)Sukadji, Soetarlinah. 2000. Psikologi Pendidikan Dan Psikologi Sekolah (DirevisiDan Dilengkapi). Depok: Lembaga Pengembangan Sarana PengukuranDan Pendidikan Psikologi (L.P.S.P3). Fakultas Psikologi UniversitasIndonesia.Suriasumantri, Jujun. S., 2001. Ilmu Dalam Perspektif : Sebuah KumpulanKarangan Tentang Hakekat Ilmu. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.Suryabrata, Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.Winarsih, Ari. (2009). Peningkatan Kedisiplinan Masuk Sekolah Pada JamPertama Melalui Penerapan Hukuman Berjenjang Bagi Siswa Kelas XProgramAnimasi.http://jurnal.pdii.lipi.go.id/index.php/Search.html?act=tampil&id=6133

Terima Kasihhttp://unnes.ac.id