ikan 1

15
PENERAPAN UNSUR PEDAGOGI KAEDAH PROJEK DISEDIAKAN OLEH, P.KAVIEVENTHAN S.LETHCHUMY T.SIVAKAME M.UNISHADEVI

description

ikan hiasan

Transcript of ikan 1

Slide 1

Penerapan unsur pedagogi kaedah projekDISEDIAKAN OLEH,P.KAVIEVENTHANS.LETHCHUMYT.SIVAKAMEM.UNISHADEVI

definisi PROJEK: Satu set aktiviti tugasan kerja kursus yang bertujuan menguji kebolehan pelajar dari segi tahap perkembangan ilmu dan kemahiran serta tahap pembelajaran

PRINSIP-PRINSIP DALAM KAEDAH PROJEK

CIRI CIRI PROJEK

PENDEKATAN DALAM MELAKSANAKAN PROJEKPendekatan 1- DeduktifPendekatan 2- InduktifPerolehan pengetahuan dan kemahiranBelajar konsep dan prinsip dengan membuat projekAplikasi konsep dan prinsip dalam menjalankan projekMenjalankan projek

William H.Kilpatrick - Jenis Pertama

JENIS KEDUABoleh ditakrifkan - melibatkan suatu pengalaman yang bermatlamat dan menyeronokkanCth - Seorang budak perempuan yang suka melihat labah-labah membuat sarangnya dan menangkap seekor lalatJENIS KETIGA

JENIS KEEMPATTermasuk pengalaman di mana matlamat adalah untuk memperoleh beberapa pengetahuan dan kemahiran

HENRY (1994)PROJEK BERSTRUKTURPROJEK TIDAK BERSTRUKTURPROJEK SEPARA BERSTRUKTUR Topik, kaedah dan persembahan ditentukan lebih dahulu dan sebuah templat disediakanPelajar memilih projekDiputuskan sebahagiannya oleh guru dan sebahagian lagi oleh pelajarPelaksanaan kaedah projek

Peranan guru

KELEBIHAN 1. Mengukur dan menilai kemahiran kompleksBerupaya buat pengukuran dan penilaian yang menyeluruh, tidak terhad kepada keupayaan kognitif sahaja2. Menepati cara belajarMenepati proses pembelajaran yang efektif proses membina ilmu (construction of knowledge, constructivism)Pelajar diajar konsep dan kemahiranPelajar didedahkan dengan contoh terbaik yang menjadikannya model persembahanPelajar diberi peluang untuk tunjuk keupayaan3. Motivasi untuk belajarMatlamat penaksiran jelas, konkrit, menyeluruh dan berkaitan dengan dunia sebenarContoh terbaik dan terburuk ditunjukkan kepada pelajar pelajar mengetahui kriteriaLebih banyak komunikasi dengan guruDapat ukur dan nilai pencapaian dan kemajuan diri4. Tingkat kualiti pengajaranGuru perlu lihat proses dan juga produk boleh lihat punca masalah (salah faham, tiada sumber)Guru peroleh banyak maklumat tentang p&p

Sekian, terima kasih