Instrumen PBS

Nilai : Rasional/1

BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR )

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................

BAND 1 : B1D11E1 (SET 1)

(Boleh menyatakan faktor yang perlu diambil kira sebelum membuat sesuatu keputusan )

Tandakan jawapan di ruang yang disediakan.

Bil. Senarai Semak Ya Tidak1 Saya sentiasa berfikir terlebih dahulu sebelum bertindak agar

tidak mendatangkan akibat buruk

2 Saya akan menerima sepenuhnya sesuatu maklumat itu sekiranya disampaikan oleh orang yang saya sayangi.

3 Saya tidak akan mengendahkan khabar angin yang mencemarkan nama baik dan maruah keluarga saya.

4 Orang yang rasional sepatutnya mempertimbangkan sesuatu perkara dengan minda yang positif.

Pelajar menguasai evidens B1D11E1 sekiranya dapat menjawab 2 soalan dengan betul.

Belum Menguasai Sudah Menguasai

Disahkan Oleh

_____________________

Nilai : Rasional /1

BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK GURU )


Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


( Boleh menyatakan faktor yang perlu diambil kira sebelum membuat sesuatu keputusan )

SENARAI SOALAN YANG BOLEH DISOAL OLEH GURU UNTUK MENILAI PENGUASAAN PELAJAR DALAM B1D11E1.

1. Riduan telah menuduh Siva mengambil pennya tanpa menyiasat terlebih dahulu? Betul atau Salah tindakan Riduan?

2. Setelah menimbangkan semua perkara dan berdasarkan bukti yang kukuh, pihak mahkamah telah menjatuhkan hukuman penjara 15 tahun kepada penjenayah itu.

3. Membeli yang diiklankan walaupun barang tersebut bukan keperluan.

4. Melanggar peraturan jalan raya kerana tiada kawalan polis pada ketika itu.



Disahkan Oleh

_____________________

Nilai : Rasional/2



Nama : .................................................. Tingkatan : .....................

Tarikh : ................................................


( Boleh menerangkan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor )

Nyatakan tindakan yang wajar dan kesan daripada tindakan anda dalam ruangan yang disediakan.

No Situasi Tindakan yang diambil Kesan daripada tindakan yang diambil

1 Lemah dalam subjek Bahasa Melayu.

2 Sukar untuk bangun awal pagi.

3 Menjaga ibu yang sakit di hospital.

4 Rakan mempelawa bercuti ke kampungnya.



Disahkan Oleh

_____________________

Nilai : Rasional/2



Nama : .................................................. Tingkatan : .....................

Tarikh : ................................................


( Boleh menerangkan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor )

Lengkapkan jadual yang diberikan.

Kes Kesan kepada diri Kesan kepada orang lain

Ponteng Kelas a) a)

b) b)

Pelajar menguasai evidens B2D11E1 sekiranya dapat menjawab 1 kesan pada diri dan 1 kesan kepada orang lain dengan betul.


Disahkan Oleh

_____________________

Nilai : Kesederhanaan/1



Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


( Boleh menyenaraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain )

Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang menunjukkan ciri-ciri kesederhanaan.

No Perlakuan ( √ )

1 Meninggikan suara kepada kakak.

2 Mudah jatuh cinta kepada rakan.

3 Sabar ketika orang lain sedang bercakap.

4 Berbelanja mengikut kemampuan dan keperluan

5 Meminjamkan wang sehingga terpaksa berpuasa.

6 Memotong cakap tetamu kerana ideanya kurang bernas.



Disahkan Oleh

_____________________




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


( Boleh menyenaraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain )

1. Tuliskan ( √ ) bagi perlakuan yang betul dan ( X ) bagi pernyataan yang salah.

1. Puan Rohana gemar memakai barang kemas yang banyak

2. Anita suka memakai pakaian yang kasual dan selesa ketika keluar bersama rakan-rakannya.

3. Remaja zaman sekarang suka menari secara terlonjak-lonjak dan menjerit sesuka hati.

4. Puan Selvi sangat berhati-hati ketika berbelanja. Dia hanya membeli barang-barang yang penting sahaja dan tidak suka membazir.



Disahkan Oleh

_____________________




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh menghuraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain)

Huraikan ciri-ciri kesederhanaan yang perlu anda amalkan dalam aspek di bawah.


Berpakaian

Pergaulan

Pemikiran

i) Ciri :

ii) Contoh :

i) Ciri :

ii) Contoh :

i) Ciri :

ii) Contoh :

iii)


Disahkan Oleh

_____________________Nilai : Kesederhanaan/2



Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh menghuraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain)

Berikan contoh situasi yang sesuai bagi ciri-ciri orang yang mengamalkan sikap kesederhanaan dalam jadual yang diberikan.

Ciri-ciri Contoh Situasi

1.Tidak keterlaluan dalam pertuturan

2. Dapat mengawal perasaan.

3. Menolong orang tanpa merosakkan diri sendiri.

4.Menghormati pandangan orang lain.



Disahkan Oleh

_____________________




Nama Kumpulan : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


( Boleh menunjukkan perlakuan yang sederhana dalam hubungan dengan orang lain )

HASIL PEMERHATIAN

Hasil pemerhatian menunjukkan pelajar telah mengamalkan sikap kesederhanaan dengan menerima dan menghormati idea rakan sekumpulan ketika perbincangan.

Contoh : Guru mengarahkan pelajar membincangan isu semasa dan membuat penilaian.

Nama ahli kumpulan Mengamalkan Sikap Sederhana

Tidak Mengamalkan Sikap Sederhana

Disahkan Oleh

_____________________




Nama Kumpulan : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


( Boleh menunjukkan perlakuan yang sederhana dalam hubungan dengan orang lain )

HASIL PEMERHATIAN

Hasil pemerhatian sepanjang proses P&P menunjukkan pelajar telah mengamalkan sikap kesederhanaan dalam pergaulan dengan rakan.

Nama Pelajar Mengamalkan Sikap Sederhana

Tidak Mengamalkan Sikap Sederhana

Disahkan Oleh

_____________________

Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/1



Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh memberikan contoh adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga)



Disahkan Oleh

_____________________

Amalan Tradisi Keluarga Semasa HARI DEEPAVALI




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh memberikan contoh adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga)

Tandakan / di petak berkenaan:

Bil Penyataan Ya Tidak1. Warna merah dianggap bertuah oleh kaum Cina.

2.. Bermaaf-maafan dilakukan oleh orang Islam semasa menyambut Aidil Fitri.

3 Menghormati ibubapa dituntut oleh semua kaum.

4. Amalan ziarah menziarahi diamalkan semasa sambutan perayaan setiap kaum.



Disahkan Oleh

_____________________




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh menerangkan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga)

PILIHAN UPACARA SEMASA DEEPAVALI: __________________________

Jelaskan secara ringkas turutan upacara tersebut ketika sambutan Deepavali.

Disahkan Oleh

_____________________




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh menerangkan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga)

Terangkan sambutan perayaan atau adat tradisi keluarga ketika menyambut kelahiran bayi mengikut kaum.

Kaum Adat

Melayu 1.

2.

Cina 1.

2.

India 1.

2.

Pelajar menguasai evidens B2D14E1 sekiranya dapat menyatakan satu adat mengikut kaum masing-masing.


Disahkan Oleh

_____________________




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


( Boleh menunjukkan perlakuan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga )

TUGASAN KUMPULAN

1. Ketua kumpulan akan membuat cabutan nombor soalan simulasi dan lakonkan bersama ahli kumpulan.

2. Seorang wakil memberi penerangan soalan yang dipilih.

Tajuk-tajuk simulasi :

1.)Lakonkan situasi memohon restu ibu bapa pada pagi Deepavali.

2.)Lakonkan situasi melukis koolam di hadapan rumah.

3.) Pakaian tradisional lelaki dan wanita pada hari Deepavali.

Disahkan Oleh

_____________________

Nama ahli kumpulan Belum Menguasai Tidak Menguasai




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


( Boleh menunjukkan perlakuan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga )

Permainan Kotak Beracun.

1. Muzik dimainkan.

2.Pelajar mengedarkan kotak yang mengandungi kad upacara tradisi keluarga pelbagai kaum.

3. Apabila muzik dimatikan pelajar yang memegang kotak akan membuat cabutan kad upacara.

4. Pelajar akan menunjuk cara upacara yang terdapat pada kad tersebut.

Disahkan Oleh

_____________________

Nama Pelajar Telah Menguasai Belum Menguasai




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh melaksanakan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga dengan tertib)

Saya bernama ……………………………………….dengan ini mengesahkan bahawa pelajar

bernama……………………………………telah hadir dan menjalankan tanggungjawabnya di

surau/masyid/tokong/kuil/gereja di alamat……………………………………………………………

pada tarikh……………………secara sukarela.

Disahkan Oleh

_____________________


CATATAN ANEKDOT


Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh melaksanakan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga dengan tertib)

TARIKH :

HARI :

MASA:

BUTIRAN:

Disahkan Oleh

_____________________

Pada tarikh………………..didapati pelajar ini telah menawarkan diri untuk membuat persembahan kebudayaan berkaitan adat tradisi keluarga masing-masing.

Pelajar ini juga memimpin rakan-rakannya

untuk menjayakan persembahan tersebut.

Nilai : Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar/1



Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh memberikan contoh cara memelihara/ memulihara persekitaran sekolah)

Senaraikan dua aktiviti kebersihan dan keceriaan yang boleh dijalankan di sekolah :

Tempat Aktiviti

Bilik Darjah 1.

2.

Tandas 1.

2.

Kantin 1.

2.

Pelajar menguasai evidens B1D15E1 sekiranya dapat menyatakan satu aktiviti daripada setiap tempat.


Disahkan Oleh

_____________________




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh menjelaskan kepentingan memelihara/ memulihara persekitaran sekolah)

Huraikan kepentingan menjaga kebersihan dan keceriaan tempat-tempat berikut.

Tempat Kepentingan

Bilik Darjah 1.

2.

Tandas 1.

2.

Kantin 1.

2.

Pelajar menguasai evidens B2D15E1 sekiranya dapat menyatakan satu kepentingan daripada setiap tempat.


Disahkan Oleh

_____________________


BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK KETUA KEBERSIHAN KELAS )


Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh menunjukkan perlakuan memelihara/memulihara persekitaran sekolah)

Ketua kebersihan akan menilai pelajar sama ada menjalankan tugas kebersihan kelas mengikut jadual yang telah disediakan pada bulan .....................hingga .............................

Disahkan Oleh

_____________________

Nama Pelajar Menjalankan Tugas Tidak Menjalankan Tugas




Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati)

TARIKH :

HARI :

MASA:

Saya mengesahkan bahawa pelajar ini telah menunjukkan perilaku memelihara atau memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati.

Disahkan Oleh

_____________________


CATATAN ANEKDOT


Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh mengamalkan memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan)

TARIKH :

HARI :

MASA:

BUTIRAN:

Disahkan Oleh

_____________________

Pada tarikh………………..didapati pelajar ini telah membersihkan kawasan…………………………..selepas sambutan…………………………………………….

Pelajar ini juga memimpin rakan-rakannya membersihkan kawasan tersebut.


CATATAN ANEKDOT


Nama : .................................................. Tingkatan : .......................................

Tarikh : ................................................


(Boleh mengamalkan memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan dan dicontohi)

Pelajar ini telah menjadikan ……………………….. sebagai taman angkat dan dapat mengekalkan kebersihan dan keceriaan taman tersebut sepanjang tahun.

Disahkan Oleh

__________________________(PENOLONG KANAN HEM)

Instrumen PBS

Documents

Transcript of Instrumen PBS