1

1.0 PENGENALAN

NEO PI-R merupakan satu alat inventori baru dan masih belum digunakan secara meluas di

negara ini. Walau bagaimanapun, ia telah digunakan secara meluas di negara Eropah dan telah

diterjemahkan ke dalam pelbagai bahasa utama dunia. Hal ini kerana inventori ini dilihat

mampu mengukur personaliti hampir tepat di samping ianya bersifat silang budaya. Ekoran itu,

kami telah mengambil satu inisiatif bagi menterjemahkan inventori ini dalam bahasa ibunda

iaitu Bahasa Melayu dan menganalisis maklumat yang berkaitan dengan inventori ini supaya ia

dapat digunakan oleh rakyat di negara ini. Bantuan daripada pensyarah kami iaitu Dr. Bazlan

bin Mustafa telah banyak mempertingkatkan lagi kualiti penterjemahan inventori ini.

Secara umumnya, NEO PI-R merupakan alat ukuran soalan piawai daripada Model

Lima Faktor. Ia membekalkan penerangan tentang personaliti secara terperinci yang boleh

menjadi satu rujukan berguna kepada pelbagai ahli profesional. NEO PI-R merupakan satu

ukuran yang ringkas dan padat daripada lima domain utama personaliti sebagaimana enam tret

atau aspek-aspek personaliti yang dikenal pasti dalam setiap domain. Secara umumnya, skala

lima domain dan skala aspek-aspek personaliti dalam NEO PI-R termasuklah skala domain

Bersetuju dan Kejujuran, memudahkan taksiran menyeluruh dan terperinci mengenai

personaliti dewasa.

Kesimpulannya, penterjemahan inventori NEO PI-R ini diharapkan dapat memberikan

instrumen baru yang dapat mengukur personaliti dengan lebih tepat dengan pengurangan isu

silang budaya melalui perantaraan Bahasa Melayu sebagai medium penyampaian. Diharap

inventori ini dapat membantu para kaunselor serta klien kelak kerana telah terbukti kesahan

dan kebolehpercayaannya hingga diterjemahkan ke dalam pelbagai bahasa di dunia.

2

2.0 SEJARAH

Pada era 1970-an, Costa dan McCrae telah menyelidik bagaimana personaliti berubah seiring

dengan peningkatan usia. Inventori personaliti telah dimasukkan ke dalam bateri penilaian

peserta mengambil dalam Kajian Normatif-Penuaan. Costa dan McCrae melaporkan bahawa

dalam melihat teori faktor dianalisis bersaing personaliti sifat hari, mereka mendapati banyak

lagi perjanjian pada tahap yang lebih tinggi faktor-perintah daripada pada faktor perintah yang

lebih rendah. Costa dan McCrae laporan bahawa mereka bermula dengan mencari luas dan

dipersetujui ciri-ciri stres (N) dan extraversion (E), tetapi analisis faktor juga membawa

mereka kepada pihak ketiga sifat luas, Keterbukaan untuk Pengalaman (O).

Versi pertama NEO sahaja termasuk ketiga-tiga faktor, dan telah dimasukkan ke dalam

Kajian membujur Baltimore Augmented Penuaan. Dari data ini, Costa dan McCrae mengiktiraf

dua lagi faktor: Agreeableness (A) dan sifat berhati-hati (C). Mereka kemudiannya

menerbitkan manual pertama bagi NEO, yang termasuk semua lima faktor pada tahun 1985.

Penilaian ini juga termasuk enam aspek sub-skala bagi tiga faktor asal (N, E).

Sepanjang pertengahan hingga akhir 1990-an, Costa dan McCrae mula sedar bahawa

beberapa item pada NEO PI-R terlalu sukar untuk memahami untuk peserta. Penyelidikan juga

mula menunjukkan bahawa NEO PI-R mempunyai potensi untuk digunakan dengan remaja

dan kanak-kanak sebagai muda sebagai 10. Atas kemungkinan ini telah membawa Costa dan

McCrae untuk mentadbir NEO PI-R kepada lebih dari 1,900 pelajar sekolah tinggi pada tahun

2002. Sampel ini menghasilkan 48 "masalah" item berdasarkan kefahaman yang sukar

barangan atau rendah korelasi item jumlah diperbetulkan (CITCs, iaitu, korelasi antara item

individu dan selebihnya ujian yang pada dasarnya memberitahu penyelidik jika item tergolong

dengan yang lain skala). Alternatif item barangan untuk "masalah" telah dibangunkan dan

ditadbir kepada sampel baru. Daripada asal 48 item "masalah", 37 telah bertambah baik dari

segi kejelasan dan / atau CITC. Oleh itu, Costa dan McCrae menerbitkan versi terbaru

Inventori NEO, NEO-PI-3, pada tahun 2005 yang merangkumi 37 item disemak.

3

3.0 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN

Menurut Malek Said (2007) dalam Faizah & Zuhaili (2010) kesahan dan kebolehpercayaan

memainkan peranan yang penting dalam konteks pengukuran dan pengumpulan data kerana ia

menunjukkan sejauh mana alat ukur itu mampu mengukur data yang sepatutnya diukur.

Tambah beliau, dari segi saintifik, sesuatu alat ukur dikatakan mempunyai nilai kesahan yang

tinggi apabila ia memberikan hasil data yang sesuai dengan tujuan pengukuran dijalankan. Hal

ini bermaksud, semakin tinggi nilai kebolehpercayaan, semakin rendah ralat alat ukuran, maka

ia semakin boleh dipercayai.

Menurut Sidek Mohd Noah (1990), sesuatu ujian dikatakan mempunyai kesahan yang

tinggi sekiranya darjah keupayaannya mengukur apa yang sepatutnya ia ukur adalah tinggi.

Sementara kebolehpercayaan menurut Sidek Mohd Noah (2005), sesuatu ujian atau alat ukuran

itu dikatakan mempunyai kebolehpercayaan yang tinggi sekiranya skor yang sama diperoleh

oleh individu yang sama dengan menjawab ujian atau alat ukuran yang sama pada masa yang

berbeza.

Manakala kesahan dan kebolehpercayaan inventori NEO PI-R boleh diperoleh hasil

daripada dapatan kajian oleh para penyelidik yang telah menggunakannya. Menurut Khairul

Anwar (2000) dalam Faizah & Zuhaili (2010), yang telah menjalankan sebuah kajian

menggunakan set inventori NEO PI-R yang telah beliau terjemahkan. Merujuk kepada analisis

kebolehpercayaan bagi kelima-lima domain di dalam kajian tersebut (N=62), pekali Alpha

Cronbach yang didapati daripada kajian adalah 0.92 bagi domain Neuroticism (N), 0.87 bagi

domain Extraversion (E), 0.60 bagi domain Openness to Experience (O), 0.81 bagi domain

Agreeableness (A), dan 0.88 bagi domain Conscientiousness (C).

4

4.0 INVENTORI

Secara umumnya, bagaimana diri saya?

Berikut merupakan nombor ciri-ciri yang mungkin atau tidak mungkin berkaitan dengan anda.

Sebagai contoh, adakah anda bersetuju bahawa anda seorang yang gemar meluangkan masa

bersama orang lain? Sila tuliskan nombor di sebelah setiap kenyataan untuk menunjukkan takat

persetujuan anda terhadap kenyataan tersebut.

1Sangat tidak

setuju

2Tidak setuju

3Tidak pasti

4Setuju

5Sangat setuju

Saya merupakan seorang yang…

1. _____ Mudah mencari kesalahan orang lain

2. _____ Melakukan kerja yang memerlukan ketelitian

3. _____ Murung

4. _____ Lain dari yang lain, membuahkan idea yang baru

5. _____ Tidak banyak bercakap

6. _____ Suka menolong dan tidak mementingkan diri sendiri

7. _____ Agak cuai

8. _____ Tenang, mampu menghadapi tekanan dengan baik

9. _____ Suka mengambil tahu mengenai pelbagai perkara yang berbeza

11. _____ Penuh bertenaga

INVENTORI PERSONALITI NEO PI-R

Paul T. Costa & Robert R.

DIUBAHSUAI OLEH:HAZIQ AZREE BIN YAZIDZALIPAH BINTI IBRAHIM

DISELIA:BAZLAN BIN MUSTAFA Ph. D

5

12. _____ Memulakan pergaduhan dengan orang lain

13. _____ Pekerja yang boleh dipercayai

14. _____ Mudah cemas

15. _____ Bijak, berfikir sedalam-dalamnya

16. _____ Menjana banyak keghairahan

17. _____ Memaafkan secara semula jadi

18. _____ Mudah bercelaru

19. _____ Risaukan banyak perkara

20. _____ Memiliki imaginasi yang aktif

21. _____ Cenderung mendiamkan diri22. _____ Secara umumnya boleh dipercayai

23. _____ Cenderung untuk malas

24. _____ Stabil emosi, tidak mudah kecewa

25. _____ Pandai mereka cipta

26. _____ Mempunyai personaliti asertif

27. _____ Dingin dan menyendiri

28. _____ Tekun melakukan sesuatu sehingga berjaya

29. _____ boleh menjadi murung

30. _____ Menghargai seni dan nilai kesenian

31. _____ Kadangkala berasa malu, kaku32. _____ Bertimbang rasa dan baik

terhadap hampir setiap orang

33. _____ Melakukan sesuatu dengan cekap

34. _____ Tetap tenang dalam situasi yang tertekan

35. _____ Lebih suka kepada kerja rutin

36. _____ Peramah, suka bergaul

37. _____ Kadang-kadang biadab terhadap orang lain

38. _____ Merancang dan mengikuti rancangan tersebut

39. _____ Mudah rasa gugup

40. _____ Suka menggambarkan sesuatu, bermain dengan idea-idea

41. _____ Memiliki sedikit minat terhadap artistik

42. _____ Suka bekerjasama dengan orang lain

43. _____ Mudah berasa bingung

44. _____ Sofistikated dalam seni, muzik dan sastera

6

BORANG JAWAPAN INVENTORI NEO PI-R

Tuliskan skor yang anda peroleh dari item soalan positif dan negatif. Berikut panduan jenis

personaliti mengikut soalan:

Extraversion: 1, 6R, 11, 16, 21R, 26, 31R, 36

Agreeableness: 2R, 7, 12R, 17, 22, 27R, 32, 37R, 42

Conscientiousness: 3, 8R, 13, 18R, 23R, 28, 33, 38, 43R

Neuroticism: 4, 9R, 14, 19, 24R, 29, 34R, 39

Openness: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35R, 40, 41R, 44

Bagi soalan item negatif (nombor soalan diikuti huruf R), anda perlu menterbalikkan skor. Cara

pelaksanaannya adalah dengan :

Skor Asal 1 2 3 4 5

Diterbalikkan 5 4 3 2 1

PAPAN SKOR

Bagi soalan item positif, isikan terus skor yang diperoleh. Namun, bagi soalan item negatif skor

yang diperoleh perlu diterbalikkan seperti rajah di atas. Kemudian, jumlahkan nilai skor

mengikut personaliti-personaliti lima utama.

Item Skor Jumlah

Skor

E

A

C

N

O

7

5.0 KAEDAH PENGIRAAN

Bagi mendapatkan skor bagi Personaliti Lima Utama, terdapat beberapa langkah yang perlu anda

laksanakan:

1. Anda perlu menterbalikkan skor bagi item soalan ini:

Extraversion : 6, 21, 31

Agreeableness : 2,12,27,37

Conscientiousness : 8,18,23,43

Neuroticism : 9,24,34

Openness : 35,41

Menterbalikkan skor adalah pada soalan yang mempunyai item negatif. Oleh itu, cara

pelaksanaannya adalah dengan cara:

Skor Asal 1 2 3 4 5

Diterbalikkan 5 4 3 2 1

2. Anda perlu memasukkan terus skor yang telah anda peroleh ke dalam ruang jawapan.

Sewaktu memasukkan skor anda perlu peka dengan jenis personaliti dan nombor soalan.

Extraversion : 1,11,16,26,36

Agreeableness : 7,17,22,32,42

Conscientiousness : 3,13,28,33,38

Neuroticism : 4,14,19,29,39

Openness : 5,10,15,20,25,30,40,44

3. Jumlahkan semua skor yang telah anda peroleh pada borang pengiraan skor. Jumlah tertinggi

melambangkan personaliti utama anda. Selamat Mencuba!

8

6.0 PENTADBIRAN

1. Suka bergaul (Extrovert) “E”

Golongan yang berada dalam kumpulan ini biasanya bersikap “out going” , penuh bertenaga dan

biasanya bersikap positif. Individu yang tergolong dalam kumpulan ini mempunyai minat

terhadap orang lain atau persekitaran mereka dari dirinya sendiri. Persepsi dan perspektif mereka

terhadap sesuatu perkara itu terutamanya tentang hidup ini pada kebiasaannya ialah positif. Bagi

golongan ini, dunia ini merupakan “Taman Permainan” mereka. Semasa berada di dalam

kumpulan mereka, mereka suka sangat bercakap, menilai diri mereka dan mendapat perhatian.

Berbanding dengan kumpulan ini terdapat satu kumpulan lagi yang betul-betul berbeza dari

kumpulan Extrovert iaitu kumpulan yang di kenali sebagai golongan Introvert. Golongan

introvert ini kurang dari segala aspek yang di miliki oleh kumpulan golongan Extrovert. Antara

ciri personaliti yang di miliki oleh golongan ini adalah seperti kurang bertenaga, suka

persendirian, dan biasanya kurang berhubung dengan masyarakat sekeliling.

Kurang penglibatan mereka dalam masyarakat bukan bermakna mereka ini “Anti-sosial”,

sedih (depressed) atau berasa malu ,tetapi mereka ini tidak perlu banyak simulasi dari

persekitaran mereka berbanding dengan yang berada dalam golongan extrovert dan lebih

memilih untuk bersendirian .

2. Senang Mencapai Persetujuan (Agreeable) “A”

Seseorang individu mempunyai pendapat yang berbeza tentang sesuatu perkara yang berkaitan

dengan kerjasama dan keharmonian sosial di antara masyarakatnya. Individu yang mempunyai

nilai yang tinggi dalam ciri ini menghargai perhubungan di antara orang ramai .Jadi lazimnya

orang yang mempunyai nilai yang tinggi dalam ciri ini berperikemanusiaan, peramah, suka

menolong, dermawan dan sanggup berkompromi dengan orang lain walaupun dengan

kepentingan mereka yang akan mungkin tergugat.

Individu yang senang berkompromi ini mempunyai pandangan yang optimistik terhadap

manusia, mereka senang melihat pada kebaikan yang ada pada orang. Individu yang senang

9

berkompromi ini senang mendapat dan mengekalkan hubungan dengan orang lain. Mereka dapat

mengekalkan status populariti mereka dengan baik.

Individu yang kurang mempunyai trait ini meletakkan kepentingan diri sendiri daripada

bergaul dengan orang ramai .Mereka tidak mengambil peduli tentang masalah orang lain dan

tidak kisah akan pandangan orang ramai tentang diri mereka. Kadang- kala mereka berprasangka

terhadap motif orang lain dan ini membuatkan mereka bersifat wasangka , tidak bekerjasama dan

kurang peramah.

Tetapi keburukan memiliki. trait ini ialah antaranya orang ini kurang sesuai untuk

membuat kerja-kerja yang lasak atau yang memerlukannya membuat keputusan yang

berpendirian yang kukuh contoh dalam bidang korporat. Individu yang sebaliknya pula boleh

menjadi seorang saintis, pegawai tentera, ahli korporat , pengkritik, ahli perniagaan atau tentera.

3. Mempunyai kesedaran (Conscientiousness) “C”

Nilai mempunyai kesedaran yang tinggi ialah satu ciri personaliti di mana seorang individu itu

amat berhati-hati semasa membuat sebarang keputusan, atau satu kualiti yang wujud dalam diri

seorang manusia yang bertindak mengikut kesedaran mindanya.

Ciri ini merujuk kepada seseorang yang mempunyai kesedaran yang di antaranya

merangkumi kehidupan sehariannya, persekitarannya dan masyarakat sekelilingnya. Bentuk

kesedaran kita wujud melalui tindak balas impuls kita. Kesedaran kita berdasarkan cara kita

mengawalnya, mengurusnya dan cara kita bertindak berdasarkan impuls yang diterima.

Antara ciri yang dipunyai oleh golongan ini adalah seperti boleh dipercayai, sanggup

bekerja keras untuk sesuatu ,menepati masa, kemas dari segi kerjanya dan keperibadian

luarannya, berdisiplin , bercita-cita tinggi dan mempunyai atau suka pada kehidupan yang teratur

(organized) .

Akan tetapi masalah yang dihadapi oleh golongan ini adalah mereka sering dan selalu

bekerja keras (workaholics) dan dikategorikan dalam satu tingkah laku yang disebut sebagai

“Obsessive Compulsive Perfectionists Behavior”. Tambahan pula, individu yang tinggi dalam

10

nilai ini kadang-kala membosankan disebabkan oleh sifat atau sikap mereka yang tidak ingin

mengambil risiko dan kurang ingin terdedah kepada persekitaran (less adventurous).

Golongan yang kurang mempunyai kesedaran (unconscienctiousness) lazimnya akan di

kritik kerana tidak mempunyai cita-cita, kurang di percayai, dan tidak beramanah. Tetapi,

golongan ini tidak akan di label sebagai orang yang membosankan.

Menurut satu kajian yang di lakukan, dikatakan bahawa kesedaran kita terletak pada

bahagian lateral belakang otak kita dan di katakan orang yang mempunyai kesedaran yang tinggi

mempunyai bentuk kepala yang berbentuk seakan kubah (dome-shaped) ,manakala orang yang

mempunyai kesedaran yang kurang mempunyai bentuk kepala yang berbentuk seakan bujur

(oval shaped)

Sikap terbuka (openness to experience) ini pada pandangan ramai ahli sosiologi adalah sihat

dan lebih matang dari aspek pemikiran dan tindak-tanduk mereka. Walau bagaimanapun

pemikiran terbuka dan tertutup ini berguna pada situasi atau persekitaran yang berbeza.

Kajian juga menunjukkan bahawa golongan yang berfikiran tertutup ini lebih cenderung

untuk memasuki bidang pekerjaan seperti pegawai polis , bahagian pemasaran dan jualan dan

amat bagus dalam bidang-bidang ini.

4. Gangguan Emosi (Neuroticism) “N”

Trait ini merujuk kepada mereka yang kebiasaannya berpandangan negatif. Mereka yang

bertahap tinggi dalam trait ini pada mulanya merasa satu sifat yang negatif yang spesifik contoh

seperti kemarahan, kemuraman (depression), ketakutan atau kebimbangan pada sesuatu isu, tapi

kemungkinan orang ini akan merasakan lebih dari salah satu emosi-emosi negatif ini pada satu-

satu masa yang tertentu atau pada masa yang sama juga.

Mereka dalam golongan ini mempunyai emosi yang reaktif. Ini dikatakan demikian kerana

mereka bertindak dengan lebih beremosi terhadap sesuatu perkara atau peristiwa yang pada

pandangan atau response orang lain adalah biasa. Reaksi mereka terhadap perkara-perkara ini

adalah lebih tertekan.

11

Mereka lebih cenderung untuk memandang sesuatu situasi yang normal sebagai mengancam

nyawa dan kekecewaan yang kecil dalam hidup mereka sebagai sesuatu yang sangat susah.

Disebabkan emosi-emosi yang negatif ini berpanjangan, pada kebiasaannya golongan ini

tertekan sepanjang masa. Disebabkan oleh faktor-faktor ini, golongan ini tidak dapat berfikir

secara logik.

5. Bersikap Terbuka (Openness to experience) “O”

Golongan yang berada dalam kumpulan ini mempunyai sikap atau minda yang terbuka terhadap

sesuatu idea atau pendapat. Di samping itu mereka ingin sangat terdedah kepada sesuatu

pengalaman yang baru. Bagi golongan ini dunia ini merupakan “Tempat Pembelajaran” mereka,

dan bagi golongan ini setiap daripada pengalaman yang diterima atau datang pada mereka akan

di gunakan dengan sepenuhnya.

Mereka mempunyai sifat ingin tahu (intellectually curious) yang begitu mendalam. Mereka

suka pada sesuatu benda yang cantik dan menghargai kesenian. Golongan ini juga lebih peka

terhadap emosi mereka dan suka membandingkan diri mereka dengan orang yang terdekat

dengan mereka. Mereka bertindak dan berfikir secara cara tersendiri (individualistic) dan dalam

cara yang kurang berkonfrontasi. Orang yang kurang mempunyai sifat dominan dalam ciri ini

mempunyai daya persepsi dan pemikiran yang cetek dalam sesuatu hal. Mereka lebih suka pada

sesuatu yang terus terang dan kurang kompleks. Mereka mempunyai tanggapan (prasangka) atau

kekhuatiran (wasangka) yang salah tentang perkara yang berkaitan dengan seni dan sains.

Golongan ini lebih bersifat konservatif dan tidak suka pada perubahan khususnya yang drastik.

6.0 KESIMPULAN

Kesimpulannya, inventori Neo PI-R ini merupakan salah satu instrumen pengujian dan penilaian

yang boleh dipercayai kerana ia mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan pada kadar melebihi

7.0 dalam pekali Alpha Cronbach. Ia juga merupakan alat yang sesuai untuk menilai personaliti

diri kerana berpandukan teori lima utama yang menerangkan lima personaliti utama diri.

Ditambah pula dengan penterjemahannya dalam Bahasa Melayu dapat mengurangkan bias dan

isu silang budaya.

12

7.0 BIBLIOGRAFI

Faizah Bt. Abd. Ghani & Zuhaili Binti Mohd Arshad (2010). Profil Tret Personaliti Pensyarah Yang Cemerlang Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Berdasarkan Sistem Penilaian Pengajaran Pensyarah (PPP). Diperoleh pada Disember 2, 2012 daripada http://eprints.utm.my/10603/1/profil_tret_personaliti_pensyarah_yang_cemerlang_dalam_pengajaran_dan_pembelajaran_berdasarkan_sistem_penilaian.pdf

Oliver P. John (1999). The Big-Five Trait Personality. Diperoleh pada Disember 1, 2012 daripada http://pages.uoregon.edu/sanjay/pubs/bigfive.pdf

Oliver P. John (2007). The Big Five Inventory Frequently Asked Questions. Diperoleh pada Disember 2, 2012 daripada www.ocf.bekerly.edu/~johnlab/bfi.htm

Personaliti Lima Utama (2012). Diperoleh pada Disember 1, 2012 daripada http://ms.wikipedia.org/wiki/Ciri_personaliti_Lima_Utama

T. Costa, R.McCrae and PAR Staff (2009). Diperoleh pada Disember 6, 2012 daripada http://www.acer.edu.au/documents/sample_reports/neo-pir-sample.pdf

Wikipedia (2012). NEO Personality inventory. Diperoleh pada Disember 3, 2012 daripada http://en.wikipedia.org/wiki/Revised_NEO_Personality_Inventory 2012-12-07

13

LAMPIRAN

i. Soalan Inventori

ii. Contoh jawapan

iii. Jurnal yang ditulis pengasas inventori