IPA Kelas 3

119
IPA BAB I Makhluk Hidup Disusun Oleh: Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Transcript of IPA Kelas 3

Page 1: IPA Kelas 3

IPABAB I

Makhluk Hidup

Disusun Oleh:

Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Page 2: IPA Kelas 3

A. Ciri-ciri Makhluk Hidup

1. Makhluk hidup memerlukan makanan2. Makhluk hidup bernapas

3. Makhluk hidup bergerak4. Makhluk hidup tumbuh

5. Makhluk hidup berkembang biak6. Makhluk hidup menerima dan menanggapi rangsang.

Page 3: IPA Kelas 3

B. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya

Pengelompokkan Hewan

a. Pengelompokan Hewan BerdasarkanTempat Hidupnya

Berdasarkan tempat hidupnya, hewan-hewan di kelompokkan menjadi tiga kelompok.

Ada hewan yang hidup di darat. Contohnyaayam, sapi, dan domba. Ada hewan yang hidupdi air. Contohnya ikan, cumi-cumi, dan kerang.Ada juga hewan yang hidup di darat dan di air.

Contohnya katak.

Page 4: IPA Kelas 3

b. Pengelompokan Hewan BerdasarkanJumlah Kakinya

Hewan-hewan dapat dikelompokkanberdasarkan jumlah kakinya. Burung dan ayammerupakan contoh hewan berkaki dua. Kucing,kambing, sapi, dan harimau merupakan contoh

hewan berkaki empat.

c. Pengelompokan Hewan BerdasarkanJenis Makanannya

Pernahkah kamu mengamati hewan yangsedang makan ? Hewan dapat dikelompokkan

berdasarkan jenis makanannya. Ada hewan yangmemakan tumbuhan, seperti sapi dan kelinci.

Ada juga hewan yang memakan hewan lainnya,seperti kucing dan harimau.

Page 5: IPA Kelas 3

d. Pengelompokan Hewan BerdasarkanCara GeraknyaPernahkah kamu mengamati cara gerakhewan-hewan di sekitarmu? Apakah caragerak hewan tersebut sama? Hewan dapatdikelompokkan berdasarkan cara geraknya.Burung merpati, lebah, dan kupu-kupubergerak dengan cara terbang dan berjalan.

e. Pengelompokan Hewan BerdasarkanPenutup TubuhnyaPernahkah kamu memperhatikan penutuptubuh hewan? Hewan-hewan mempunyaipenutup tubuh yang berbeda-beda, sepertirambut, bulu, sisik, dan cangkang.

Page 6: IPA Kelas 3

a. Pengelompokan Tumbuhan Berdasarkan

Tempat Hidupnya

Berdasarkan tempat hidupnya, tumbuhan

dikelompokkan menjadi tumbuhan yang hidup

di darat dan tumbuhan yang hidup di air.

Eceng gondok dan bunga teratai merupakan

contoh tumbuhan yang hidup di air. Sedangkan

pohon rambutan, pohon mangga, dan pohon

pisang merupakan contoh tumbuhan yang

hidup di darat.

Pengelompokkan Tumbuhan

Page 7: IPA Kelas 3

b. Pengelompokan TumbuhanBerdasarkan Bentuk DaunSetiap tumbuhan mempunyai bentuk, ukuran dan warna daun yang berbeda.

Daun Ketela

Daun Rambutan Daun Teratai

Page 8: IPA Kelas 3

c. Pengelompokan Tumbuhan BerdasarkanJenis Batangnya

Pohon pisangmemiliki batang tidak berkayu. Biasanya batangtidak berkayu bersifat lunak, mengandung air,dan memiliki rongga.

Contoh tumbuhan yang memiliki batangberkayu adalah pohon mangga. Batang berkayubersifat keras dan biasanya berwarna cokelatserta berukuran besar.

Page 9: IPA Kelas 3

C. Kebutuhan Makhluk Hidup

Makanan Minuman

Tempat Tinggal Udara

Page 10: IPA Kelas 3

Kesimpulan

Di bumi ini ada makhluk hidup dan benda mati. Makhluk hidup

memiliki ciri-ciri, yaitu memerlukan makanan, bernapas, bergerak, tumbuh, berkembang biak, dan menanggapi rangsang.

Makhluk hidup dapat dikelompokkan berdasarkan perbedaan

dan persamaan yang dimilikinya. Misalnya, tempat hidup, jenis

makanan, penutup tubuh, jumlah kaki dan cara geraknya.

Agar bertahan hidup, makhluk hidup harus memenuhi

kebutuhannya. Kebutuhan makhluk hidup terdiri atas makanan,

minuman, tempat tinggal, dan udara.

Page 11: IPA Kelas 3

IPABAB II

PERUBAHAN PADA MAKHLUK HIDUP

Disusun Oleh:

Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Page 12: IPA Kelas 3

A. Perubahan Yang Terjadi Pada Manusia

Manusia mengalami perubahan tubuh ketika

tumbuh. Perubahan yang dialami manusia

contohnya tinggi badan, berat badan, danbentuk wajah.

Selama tumbuh, kemampuan manusia

jugaberubah. Saat kamu lahir,

kemampuanmu barudapat menangis dan

mendengar. Sekarang kamu

berusia delapan tahun. Kemampuanmu sudah

bertambah. Kamu sudah mampu membaca,

berlari, melompat, dan berbicara.

Page 13: IPA Kelas 3

Usia7 bulan

Usia2 tahun

Usia4 tahun

Usia8 tahun

Usia17 tahun

Page 14: IPA Kelas 3

Lanjutan.....

Foto tersebut menunjukkan pertumbuhantubuh Kak Ari. Selama tumbuh, Kak Arimengalami beberapa perubahan. Kak Arimengalami pertambahan tinggi badan danberat badan. Selain itu, Kak Ari juga mengalamiperubahan raut wajah dan bentuk tubuh.

Page 15: IPA Kelas 3

B. Apa Yang Menyebabkan Tubuh Kita Tumbuh dan Berkembang?

Tahukah kamu mengapa pertumbuhan dan

perkembangan manusia berbeda? Pertumbuhan

dan perkembangan manusia dapat dipengaruhi

oleh faktor keturunan, makanan, rekreasi, istirahat

yang cukup, dan olahraga yang teratur.

Page 16: IPA Kelas 3

1. Pentingnya Makanan Bergizi

Nasi, roti, jagung, dan kentang merupakansumber karbo hidrat. Karbohidrat bergunasebagai sumber energi utama.

Adapun daging, ikan, dan telur merupakansumber protein. Protein berguna membantupertumbuhan dan menjaga kekuatan tubuh.

Susu dan keju merupakan sumber vitamin A,vitamin B2, kalsium, dan protein yang bergunabagi pertumbuhan.

Page 17: IPA Kelas 3

Selain ada makanan yang bergizi, ada

beberapa makanan yang tidak baik untuk

pertumbuhan tubuhmu. Tahukah kamu apa saja

makanan itu?

Sayuran merupakan sumber vitamin A,vitamin B, vitamin C, kalsium, dan zat besi.Sayuran berguna untuk melawan penyakit sertamelancarkan pencernaan.Adapun buah-buahan merupakan sumbervitamin C. Buah-buahan berguna untuk menjagatubuh tetap bugar dan mencegah timbulnyapenyakit.

Page 18: IPA Kelas 3

Beberapa makanan tidak dapat bertahanlama. Oleh karena itu, ada beberapa makanan yang ditambahkan bahan tambahan buatan. Contohnya bahan pengawet, pewarna, dan penyedap. Bahan tersebut ditambahkan agar makanan bertahan lama, terlihat menarik, dan rasanya lebih gurih.Jika kamu terlalu banyak memakan

Jika kamu terlalu banyak memakan makananyang mengandung bahan tambahan buatan,

kesehatanmu dapat terganggu. Misalnya, bahanpengawet yang berlebihan dapat menyebabkan

makanan tidak dapat dicerna tubuh denganbaik. Akibatnya, tubuhmu tidak dapat menyerap

zat gizi dari makanan. Jika tubuhmu sulitmenyerap zat gizi, pertum buhan tubuhmu pun

akan terganggu.

Page 19: IPA Kelas 3

2. Pentingnya Rekreasi, Istirahat, dan Olahraga bagi Kesehatan

Rekreasi dapat menghilangkan rasa lelah

danjenuh. Lelah dan jenuh kamu rasakan setelah

belajar dan bekerja terus-menerus. Setelah

rekreasi, badanmu akan terasa nyaman dan

segar kembali. Selain dengan rekreasi, rasa segar

dapat diperoleh dengan istirahat yang cukup.

Tahukah kamu mengapa tubuhmu perlu

berolahraga? Olahraga dapat melancarkan

fungsi anggota-anggota tubuhmu. Olahraga

membuat badanmu segar dan sehat.

Page 20: IPA Kelas 3

C. Perubahan Yang Terjadi Pada Hewan

Katak baru menetas

Katak 4 minggu

Katak 9 minggu

Katak 12 minggu

Katak 1 tahun

Page 21: IPA Kelas 3

Pertumbuhan hewan ditandai dengan berubahnya bentuk dan warna tubuh. Selain itu, ditandai juga dengan bertambahnya berat dan tinggi tubuh, serta kemampuan bergerak. Apakah perubahan yang dialami hewan saat tumbuh, dialami oleh tumbuhan juga?

Pertumbuhan pada tumbuhan ditandai dengan munculnya bagian tubuh baru dan perubahan bentuk bagian tubuh yang sudah ada. Selain itu, tumbuhan bertambah tinggidan berat.

Page 22: IPA Kelas 3

KESIMPULAN

• Makhluk hidup, yaitu manusia, hewan, dan tumbuhan• mengalami pertumbuhan dan perkembangan dalam hidupnya.• Pertumbuhan pada makhluk hidup dapat diketahui dari

perubahan bentuk, pertambahan tinggi, dan pertambahan beratnya.

• Pertumbuhan dan perkembangan pada manusia memerlukan makanan, udara, rekreasi, istirahat, dan olahraga.

• Pertumbuhan pada hewan memerlukan makanan, air,• udara, dan tempat tinggalnya. Begitu pula dengan tumbuhan,• perubahannya dipengaruhi oleh bahan makanan, air, udara, dan• sinar matahari.

Page 23: IPA Kelas 3

IPABAB III

LINGKUNGAN SEHAT DAN LINGKUNGAN TIDAK SEHAT

Disusun Oleh:

Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Page 24: IPA Kelas 3

A. Ciri-ciri Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

Lingkungan sehat memiliki beberapa ciri,

seperti udaranya segar jika dihurup. Udara yang segar

dapat tercipta karena banyaknya tumbuhan. Udara yang segar tidak berdebu dan berasap.

Lingkungan sehat juga tidak bising. Dilingkungan

sehat airnya bersih dan juga tidak berbau.

Lingkunagn yang tidak sehat udaranya banyak mengandung debu, asap

beracun dan sangat kotor. Selain udara kotor, banyak sampah dan sungai yang

kotor merupakan ciri lingkungan tidak sehat. Air

sungai yang kotor dapat menyebabkan berbagai

penyakit.

Page 25: IPA Kelas 3

B. Lingkungan Yang Tercemar Tidak Baik Bagi Kesehatan

• Pepohonan menjadi tempat berteduh• dari terik sinar matahari. Adanya pepohonan• menjadikan udara dilingkungan tersebut lebih• segar.• Pepohonan juga berfungsi mengurangi

pencemaran lingkungan.

Page 26: IPA Kelas 3

L i n g k u n g a n y a n g t i d a k s e h a t b e r a r t i t e l a h t e r c e m a r. L i n g k u n g a n d a p a t t e r c e m a r i o l e h a s a p , d e b u , s u a r a

b i s i n g , b a u t i d a k s e d a p d a n a i r k o t o r .

• Apakah lingkungan yang tidak sehat baik bagi kesehatan? Pencemaran yang berasal dari aktivitas manusia, contohnya sampah dan limbah rumah tangga, pencemaran ini menimbulkan penyakit tertentu seperti diare dan muntaber.

Page 27: IPA Kelas 3

Selain sampah dan limbah rumah tangga, limbah pabrik juga merupakan penyebab pencemaran air. Limbah pabrik pada umunya mengandung zat kimia yang

berbahaya bagi kesehatan.

Keadaan lingkungan yang bising juga tidak baik bagi kesehatan. Jika kamu tinggal dilingkungan

yang bising , istirahatmu akan terganggu. Istirahat yang kurang juga menyebabkan kesehatan

terganggu. Jika tidurmu tidak nyenyak, ketika bangun kamu merasa lemas dan tidak

bersemangat.

Page 28: IPA Kelas 3

C. Cara-Cara Menciptakan Lingkungan Yang Sehat

1. Menciptakan lingkungan sehat dapat dilakukan dengan cara sering membersihkan rumah.

2. Lingkungan yang tercemar dapat dicegah dengan cara tidak membuang sampah disembarang tempat.

3. Agar tidak banyak lalat, tempat sampah harus ditutup, ruangan dan perabotan yang terkena debu dibersihkan secara berkala.

Page 29: IPA Kelas 3

4. Menciptakan lingkungan yang sehat juga dapat dilakukan dengan cara menanam tanaman yang berdaun hijau.Selain itu menggunakan bahan yang dapat didaur ulang dapat mengurangi sampah.

5. Demikian juga detergen yang mudah terurai dilingkungan membantu pencemaran air.

Page 30: IPA Kelas 3

KESIMPULAN

• kondisi lingkungan dapat berupa, lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat. Ciri-ciri lingkungan sehat yakni, bersih, rapih, udaranya segar, tidak ada suara bising dan airnya bersih.

• Cara menjaga lingkungan agar lingkungan tetap sehat diantaranya, dengan menjaga kebersihan, memakai produk daur ulang dan menanam tanaman.

• Adapun lingkungan tidak sehat memiliki ciri-ciri yaitu, udaranya kotor, banyak suara bising, dan airnya kotor.

Page 31: IPA Kelas 3

IPABAB IV

BENDA PADAT, BENDA CAIR DAN GAS.

Disusun Oleh:

Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Page 32: IPA Kelas 3

A. Sifat-Sifat Benda Padat, Cair dan Gas

Air Jeruk

Air Susu Jam Meja Ban Sepeda

Balon

Page 33: IPA Kelas 3

Setiap benda memiliki sifat yang khas. Sifat khas benda bisa dibedakan berdasarkan wujud,

bentuk, warna dan bau.

Berdasarkan wujudnya, benda dikelompokkan menjadi benda padat,

cair dan gas.

Page 34: IPA Kelas 3

Apa perbedaan antara benda padat, cair dan gas?

Kamu dapat merasakan benda padat da cair dengan tanganmu. Kamu juga dapat melihat benda padat dan

cair dengan jelas. air jeruk, pensil, air susu, dan penggaris dapat dilihat dan disentuh.

Bagaimana dengan gas? Gas tidak bisa dilihat dan disentuh, namun gas menempati ruang. Sesuatu yang

menempati ruang berarti memiliki volume. Gas memiliki volume meski tidak dapat dilihat dan

disentuh

Page 35: IPA Kelas 3

Benda padat memiliki bentuk dan volumetetap. Benda cair memiliki bentuk yang berubah-

ubah mengikuti tempatnya dan volume yangtetap. Adapun gas mempunyai bentuk dan

volume yang berubah-ubah.

Berdasarkan warnanya, benda dapat dibedakan

menjadi benda yang berwarna dan benda yang tidak memiliki

warna.

Contoh benda yang berwarna yaitu, bunga mawar

merah. Contoh benda tidak

berwarna yaitu air dan udara.

Page 36: IPA Kelas 3

B e r d a s a r k a n b a u n y a b e n d a d a p a t d i b e d a k a n m e n j a d i b e n d a y a n g t i d a k b e r b a u d a n b e n d a y a n g b e r b a u .

Page 37: IPA Kelas 3

B. Perubahan Sifat Benda

1. Perubahan sifat benda karena pembakaran

2. Perubahan sifat benda karena pemanasan

3. Perubahan sifat benda karena dibiarkan ditempat terbuka.

Page 38: IPA Kelas 3

C. Benda dan Kegunannya

• Bahan plastik memiliki sifat di antaranya• elastis, ringan, dan tidak tembus air. Contoh• benda yang terbuat dari bahan plastik adalah• isolasi dan pelapis magic jar. Contoh:

Isolasi dan pelaips

Magic jar terbuat

dari bahan plastik

Page 39: IPA Kelas 3

B a h a n k e r t a s m e m i l i k i s i f a t d i a n t a r a n y ar i n g a n , m u d a h s o b e k , d a n m u d a h t e r b a k a r.

C o n t o h b e n d a y a n g t e r b u a t d a r i b a h a n k e r t a sa d a l a h u a n g k e r t a s d a n b u k u .

Buku Uang

Page 40: IPA Kelas 3

B a h a n k a c a m e m i l i k i s i f a t a n t a r a l a i n k e r a s ,b e n i n g , d a n m u d a h p e c a h . C o n t o h b e n d a y a n gt e r b u a t d a r i k a c a a d a l a h c e r m i n , b o h l a m d a n

m a n g k u k .

Cermin Bohlam Mangkuk

Page 41: IPA Kelas 3

Kegunaan alat-alat rumah tanggaNo Nama Benda Kegunaan

1. Isolasi Merekatkan benda

2. Magic Jar Menanak nasi

3. Uang Membayar sesuatu

4. Buku Tempat menulis

5. Cermin bercermin

6. Bohlam Penerangan

7. Mangkuk Menyimpan makanan

8. Meja Belajar Tempat belajar

9. Sendok Nasi Mengambil nasi

10. Kursi Tempat duduk

Page 42: IPA Kelas 3

KESIMPULAN

• Wujud benda terdiri atas benda padat, benda cair dan gas.

• Perubahan sifat dapat terjadi pada benda padat dan cair jika dibakar, dipanaskan dan dibiarkan ditempat terbuka.

• Plastik, kayu, kaca dan kertas merupakan jenis bahan yang banyak digunakan sehari-hari.

Page 43: IPA Kelas 3

IPABAB V

GERAK BENDA DAN ENERGI

Disusun Oleh:

Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Page 44: IPA Kelas 3

A. Gerak Benda

• Perhatikan gambar berikut!

Page 45: IPA Kelas 3

Bola bergerak karena di tendang.Gerak apa saja yang terjadi pada bola? Kadangkadang

bola ber gerak menggelinding. Bola menggelinding ketika seorang pemain mengumpan bola ke pemain

lainnya. Terkadang, bola memantul ketika membentur tiang gawang atau berputar. Menggelinding, memantul,

dan berputar merupakan contoh gerakan pada bola.

Page 46: IPA Kelas 3

Macam-macam Gerak

• Benda dapat bergerak jika diberi gaya.• Bagaimana cara benda bergerak? Mari mengamati

cara gerak benda pada gambar berikut!

Bola sedang menggelinding

Air bergerak mengalir dari tempat tinggi kerendah

Page 47: IPA Kelas 3

Bola pingpong bergerak dengan caramenggelinding. Menggelinding artinya gerak berputar sambil berpindah.

Adapun penyerut pensil bergerak dengan cara meluncur. Meluncur artinya hanya bergerak saja, tetapi tidak berputar. Gerakan yang berbeda itu disebabkan oleh bentuk penyerut pensil danbola pingpong tidak sama.

Page 48: IPA Kelas 3

Ketika dilepaskan, bola pingpong dan penyerut

pensil bergerak menuju permukaan meja.Gerakan itu dinamakan jatuh. Setelah

menyentuhlantai, bola pingpong yang jatuh akan bergeraklagi ke atas. Gerakan ini dinamakan memantul.Gerak memantul artinya gerak yang berbalik

arah.

Adapun penyerut pensil yang dijatuhkan

tidak memantul.

Page 49: IPA Kelas 3

Gerak jatuh

Gerak memantul

Page 50: IPA Kelas 3

Apa saja yang MemengaruhiGerak Benda?

Tahukah kamu apa yang memengaruhigerak benda? Setiap benda memiliki gerakanyang berbeda meskipun diberi tenaga yang

sama. Ada benda yang bergerak cepat. Ada jugabenda yang bergerak lambat.

Gerakan benda dipengaruhi oleh ukuran,berat, dan bentuk. Selain itu, gerak benda

juga dipengaruhi oleh kekasaran permukaanbidang yang dilaluinya.

Page 51: IPA Kelas 3

Gerak dua buah benda yang ukurannyaberlainan akan berbeda. Kecepatan geraknya

pun berbeda. Bola bekel berukuran kecil memiliki berat lebih ringan daripada bola bekel berukuran besar. Jika

keduanya dijatuhkan dari ke tinggian yang sama. Hasilnya bola bekel kecil akan memantul lebih tinggi dan bergerak

lebih cepat dibandingkan bola bekel besar.

Page 52: IPA Kelas 3

Bola bekel besar lebih cepat berhentidibandingkan bola bekel kecil. Jadi, ukuran, berat, dan bahan baku benda

memengaruhi gerak benda.Adapun, gerak kertas yang diremas-remas

akan lebih cepat jatuh dibandingkandengan gerak lembaran kertas.

Hal ini terjadikarena perbedaan luas permukaan. Luaspermukaan kertas yang diremas-remas lebihkecil dibandingkan lembaran kertas. Olehkarenanya, kertas yang diremas-remas lebihcepat bergerak.

Page 53: IPA Kelas 3

Gerak benda juga dipengaruhi oleh bentukpermukaan bidang yang dilaluinya. Bendabenda

yang digerakkan di atas kaca akan meluncur lebih cepat dibandingkan pada papan

kayu. Hal ini karena permukaan papan kayulebih kasar dari pada permukaan kaca. Semakinkasar permukaan suatu bidang, semakin lambat

gerak benda yang melaluinya.

Page 54: IPA Kelas 3

B. Pengaruh Energi dalam Kehidupan Sehari-Hari.

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja. Kamu telah mempelajari tentang gerak.Energi gerak banyak dimanfaatkan oleh manusia.Contoh energi gerak adalah kincir angin yang berputar. Gerak kincir angin berfungsi menggerakan generator listrik sehingga menghasilkan energi listrik.

Page 55: IPA Kelas 3

Selain gerak, panas juga merupakan energi.Sebagian besar energi panas dan cahaya yang kamu butuhkan berasal dari matahari.

Page 56: IPA Kelas 3

1. Pengaruh energi cahaya dalam kehidupan sehari-hari

Matahari merupakan sumber energi cahayabagi kehidupan di bumi. Cahaya yang dipancarkanmatahari pada siang hari menyebabkan permukaanbumi menjadi terang. Oleh karena itu,kita dapat melihat benda dengan jelas.

Page 57: IPA Kelas 3

Matahari

Tumbuhan

Makanan

Energi bagihewan

Energi bagimanusia

Page 58: IPA Kelas 3

cahaya matahari membantutumbuhan mem buat makanannya sendiri. Prosestersebut dinamakan fotosintesis. Makananyang dihasilkan tumbuhan digunakan sebagaisumber energi bagi manusia. Energi tersebutdapat digunakan manusia untuk melakukanberbagai aktivitas.

Selain sebagai sumber energi bagi manusia,tum buhan dimanfaatkan pula sebagai sumberenergi hewan. Jadi, sumber energi tumbuhan,hewan, dan manusia mulanya berasal darimatahari.

Page 59: IPA Kelas 3

2. Pengaruh energi panas dalam kehidupan sehari-hari

• Menjemur pakaian

Page 60: IPA Kelas 3

Air pada kain basah j ika terkena panasmatahari lama-kelamaan akan kering. Hal

in iterjadi karena peris t iwa penguapan.

Penguapanlebih cepat terjadi pada kain basah yang

dis im -pan di tempat yang panas . Adapun, kain

basahyang dis impan di tempat teduh akan lebih

lambat kering.

Para petani juga memanfaatkan energi panas matahari untuk mengeringkan hasil panennya.Misalnya, padi, kopi, cengkeh, dan garam.

Page 61: IPA Kelas 3

3. Pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari

• Pembangkit listrik tenaga angin

Page 62: IPA Kelas 3

P e r n a h k a h k a m u m e m b u a t k i n c i r a n g i n d a r ik e r t a s ? A p a y a n g t e r j a d i k e t i k a k i n c i r a n g i n k e r t a sb u a t a n m u t e r t i u p a n g i n ? K i n c i r a n g i n k e r t a s a k a nb e r g e r a k , b u k a n ? S e m a k i n k e n c a n g a n g i n b e r t i u p ,

p u t a r a n k i n c i r a n g i n p u n s e m a k i n c e p a t .

Berputarnya kincir angin disebabkan adanya energi dari udara yang bergerak. Udara yang bergerak ini dinamakan angin. Walaupun tidak tampak, angin juga membawa energi. Energi itu disebut energi gerak.

Page 63: IPA Kelas 3

• Energi gerak secara alami dihasilkan oleh angin dan air

Kincir angin yangdimanfaatkan

untukmenggiling

gandum ataujagung,

Kincir anginyang dimanfaatkan

untukmemompa air.

Page 64: IPA Kelas 3

4. Energi Bunyi yang Dihasilkandari Getaran Benda

Tahukah kamu bagaimana cara memainkan

gitar? Agar gitar menghasilkan bunyi, kamu

harus memetik senar gitar, bukan? Ketika jarimu

memetik senar gitar, senar gitar akan ber getar.

Getaran senar gitar inilah yang menghasilkan

bunyi. Jadi, bunyi dihasilkan oleh benda yang

bergetar.

Page 65: IPA Kelas 3

• Energi dari udara yang bergerak dapat kamu• rasakan ketika kamu mengendarai sepeda.• Rambutmu akan terurai dan badanmu terasa• terembus angin.

Meskipun energi tidak dapat dilihat, energi dapat dirasakan. Dapatkah kamu merasakanadanya energi?

Page 66: IPA Kelas 3

5. Sumber Energi dan Kegunaannya

• Sumber-sumber energi yang sering dimanfaatkan

• dalam kehidupan sehari-hari,• Misalnya, cahaya matahari, angin, minyak

bumi,• dan makanan.

Page 67: IPA Kelas 3

Perahu ini dapatdigerakkan

denganmenggunakan

tenagaangin.

Makanan merupakan

sumber energi untuk

manusia.

Batu baterai sebagai

sumber energi mobilmobilan

Page 68: IPA Kelas 3

KESIMPULAN

• Gerak benda bermacam-macam, antara lain menggelinding,• jatuh, mengalir, memantul, dan berputar. Kecepatan gerak• benda dipengaruhi oleh ukuran, bentuk, berat, dan kekasaran

permukaan bidang yang dilalui benda.• Energi adalah kemampuan melakukan kerja. Bentuk energi• bermacam-macam. Ada energi gerak, energi cahaya, energi panas,• dan energi bunyi. Sumber energi juga bermacam-macam. Sinar• matahari, makanan, angin, listrik, dan minyak bumi merupakan• sumber energi yang banyak dimanfaatkan dalam kehidupan• sehari-hari.

Page 69: IPA Kelas 3

Lanjutan,,,,,

• Kegunaan energi, antara lain untuk melakukan berbagai

• aktivitas, menggerakkan perahu layar, memasak makanan, dan

• menyalakan lampu.

Page 70: IPA Kelas 3

IPA BAB VI

PENERAPAN KONSEP ENERGI GERAK

Disusun Oleh:

Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Page 71: IPA Kelas 3

A. Membuat Kincir Angin

• Nah, kali ini kalian akan menerpkan konsep energi gerak dengan membuat suatu alat. Alat tersebut dinamakan kincir angin.

1. Merancang Kincir Angin

Page 72: IPA Kelas 3

Untuk membuat kincir angin, kamu memerlukan alat dan bahan seperti gambar berikut:

Karton selotip Plastisin Sedotan Jarum Pentul

Gunting

Page 73: IPA Kelas 3

2. Membuat model kincir angin

a. Potong karton dengan ukuran 10

x 10 cm.

b. Gunting karton dengan arah diagonal

dari setiap sudut persegi empat. Sisakan 4 cm

dari pusat kearah setiap sudut.

Page 74: IPA Kelas 3

c. Buatlah lubang pada sudut karton secara berselang-seling. Perhatikan gambar berikut!

d. Lipat sudut yang dilubangi menuju

pusat persegi empat.

Page 75: IPA Kelas 3

e. Setelah keempat sudut dlipat, rakitkan

bagian tengah dengan selotip.

f. Pepatkan sedikit plastisin pada bagian

pusat belakang karton. Tancapkan jarum pentul

hingga menembus bagian sedotan belakang.

Page 76: IPA Kelas 3

3. Menguji cara kerja model kincir angin

• Menguji kerja kincir angin dengan meniup baling-balingnya.

Page 77: IPA Kelas 3

B. Cara Menghemat Energi

• Kita harus menghemat penggunaan energi seperti berikut:

1. Gunakan kendaraan bermotor seperlunya.

2. Biasakanlah menggunakan kendaraan

umum.

3. Biasakanlah jalan kaki untuk bepergian dekat.

4. Matikan kompor gas saat tidak diperlukan.

Page 78: IPA Kelas 3

Menghemat energi l istrik dapat di lakukan dengan cara sebagai berikut:

1. Matikan televisi jika tidak ditonton.

2. Menggunakan lampu hemat energi.

3. Tidak menyalakan lampu pada siang hari.

4. Tidak menghidupkan alat-alat listrik secara bersamaan.

Page 79: IPA Kelas 3

KESIMPULAN

• Energi angin dapat diubah menjadi energi gerak, contohnya kincir angin. Kincir angin biasanya digunakan untuk menggerakkan generator listrik.

• Generator listrik berfungsi menghasilkan listrik. Generator listrik menggunakan bahan bakar minyak. Persediaan energi bahan bakar minyak ini terbatas. Oleh karenanya penggunaan energi harus hemat. Salah satu cara menghemat energi adalah mematikan alat-alat listrik jika tidak digunakan.

Page 80: IPA Kelas 3

IPABAB VII

PERMUKAAN BUMI DAN CUACA

Disusun Oleh:

Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Page 81: IPA Kelas 3

A. Penampakan Permukaan Bumi

1. Bentuk Permukaan Bumi• Bentuk permukaan bumi tidak rata.• Mengapa? Karena bumi terdiri atas daratan dan• lautan.

Penampakan permukaan bumi dilihat

dari angakasa.

Page 82: IPA Kelas 3

Daratan Lautan

Page 83: IPA Kelas 3

D a r a t a n m e r u p a k a n p e r m u k a a n b u m i y a n g t i d a k d i g e n a n g i a i r. D a r a t a n t e r d i r i a t a s , p e g u n u n g a n , p e r b u k i t a n , d a t a r a n

d a n l e m b a h . P e r h a t i k a n g a m b a r b e r i k u t !

1

2

3

4

5 6

7

Dataran tinggi terdiri atas:

1. Dataran tinggi2. Jurang3. Ngarai

4. Lembah5. Dataran

rendah6. Sungai7. danau

Page 84: IPA Kelas 3

P e g u n u n g a n m e r u p a k a n d a e r a h y a n g b a n y a k g u n u n g . D a e r a h y a n g t i n g g i t i d a k s e l a l u b e r b e n t u k p e g u n u n g a n . A d a d a e r a h y a n g l e b i h r e n d a h d a r i p a d a g u n u n g . D a e r a h i n i d i s e b u t b u k i t . D a e r a h y a n g b a n y a k b u k i t d i s e b u t p e r b u k i t a n .

D a r a t a n y a n g t i n g g i n y a h a m p i r s a m a d i s e b u t d a t a r a n . D a t a r a n y a n g t e r l e t a k d i a n t a r a g u n u n g - g u n u n g d i s e b t d a t a r a n t i n g g i . A d a p u n y a n g t e r d a p a t d i p a n t a i d i s e b u t d a t a r a n r e n d a h .

Perbukitan Dataran tinggi dan dataran rendah

Page 85: IPA Kelas 3

Daratan yang rendah disebut lembah. Lembah biasanya terdapat dikaki gunung dan sungai. Lembah

yang dalam serta sempit dan mempunyai dinding yang curam disebut jurang.

Lembah yang dalam dan luas di antara duadindingnya disebut ngarai. Didaratan terdapat pula sungai. Air sungai mengalir dari hulu menuju kelaut. Selain sungai, didaratan terdapat juga danau. Danau adalah genangan air yang luas ditengah daratan.

Page 86: IPA Kelas 3

ngarai Danau

Page 87: IPA Kelas 3

Ada bagian permukaan bumi yang berupa air. Tempat ini disebut lautan. Wilayah lautan terdiri atas laut, teluk, selat, dan samudra. Laut merupakan cekungan dalam yang terisi air. Lautan yang menjorok masuk kedalam disebut teluk. Lautan yang sempit diantara pulai-pulai disebut selat. Lautan yang sangat luas dan dalam disebut samudra.

Page 88: IPA Kelas 3

B e n t u k p e r m u k a a n b u m i d a p a t d i g a m b a r k a n p a d a s e b u a h p e t a d a n g l o b e . G l o b e a d a l a h b o l a t i r u a n b u m i .B e r d a s a r k a n p e n g a m a t a n p a d a p e t a t a m p a k b a h w a s e b a g i a n b e s a r p e r u k a a n b u m i t e r d i r i a t a s a i r . L e b i h d a r i

2 p e r t i g a p e r m u k a a n b u m i d i t u t u p i a i r . S a t u p e r t i g a b a g i a n l a i n n y a m e r u p a k a n b e n t u k d a r a t a n .

Page 89: IPA Kelas 3

2. Bentuk Bumi

• Globe adalah bola tiruan bumi

Page 90: IPA Kelas 3

• Para ahli mengatakan bahwa bentuk bumi tidak bulat seperti bola. Bentuk bumi sebenarnya adalah bulat pepat atau bulat sedikit rata pada kedua kutubnya.

Bentuk bumi adalah bulat pepat.

Page 91: IPA Kelas 3

B. Hubungan Keadaan Awan dengan Cuaca

• Dalam kehidupan sehari-hari, keadaan cuaca seperti cerah, panas dingin dan hujan dapat kamu amati. Keadaan awan dapat menunjukkan keadaan cuaca pada waktu itu dan yang akan terjadi. Bagaimanakah keadaan awan dan cuaca? Apakah cuaca akan memengaruhi kegiatan manusia.

Page 92: IPA Kelas 3

Keadaan cuaca seringkali ditanyakan orang untuk memulai suatu kegiatan.

Tahukah kamu apakah cuaca itu? Cuaca adalah keadaan udara disuatu tempat pada keadaan tertentu. Beberapa keadaan cuaca antara lain:

berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan

Page 93: IPA Kelas 3

Cuaca berawan

• Saat cuaca berawan, keadaan langit diliputi awan. Awan menghalangi sinar matahari kebumi terhalang oleh awan. Udara tidak terasa begitu panas.

Page 94: IPA Kelas 3

Cuaca cerah

• Saat cuaca cerah, keadaan langit terang tidak berawan. Cahaya matahari bersinar terang, udara terasa hangat. Pada saat cuaca panas,

• keadaan langit sangat terang. Matahari bersinar

• terik sehingga udara terasa panas.

Page 95: IPA Kelas 3

Cuaca hujan

• Apabila awan abu-abu mulai menutupi langit, biasanya akan turun hujan. Cuaca hujan ditandai dengan turunnya titik-titik air hujan. Terkadang hujan turun dengan derasnya, dan terkadang hanya rintik-rintik. Kadang-kadang hujan juga turun disertai butiran es.

Page 96: IPA Kelas 3

Peristiwa terjadinya hujan

Penguapanair laut karenapanas matahari

Hujan di dataran rendah

Penguapan airyang ada didaratan

Hujan didataran tinggi

Air meresap kedalam tanah

Aliran air dalamtanah

Page 97: IPA Kelas 3

D i d a l a m a w a n , u a p a i r b e r u b a h m e n j a d i b u t i r a n a i r. A k h ir n y a b u t i r a n a i r t e r s e b u t j a t u h k e b u m i

s e b a g a i h u j a n .

• Keadaan awan berpengaruh terhadap cuaca. Kamu dapat memprakirakan keadaan cuaca dengan cara mengamati bentuk awan.

Page 98: IPA Kelas 3

Macam-macam bentuk awan

Awan sirus berbentuk serabut halus

berwarna putih seperti rambut.

Awan kumulus berbentuk gumpalan putih dengan bagian-

bagian atas menyerupai bunga kol

dengan dasar rata

Awan stratus merupakan jenis awan

yang berbentuk lembaran berlapis-

lapis.

Page 99: IPA Kelas 3

Simbol-simbol perkiraan cuaca

Simbol Keadaan cuaca

cerah

Cerah berawan

Page 100: IPA Kelas 3

berawan

hujan

Hujan disertai petir

Page 101: IPA Kelas 3

C. Pengaruh Cuaca Terhadap Kegiatan manusia

• Perkiraan cuaca sangat diperlukan oleh manusia. Seorang pilot harus mengetahui cuaca pada saat penerbangan. Nelayan harus mengetahui cuaca saat melaut. Petani harus memperhatikan cuaca agar dapat mengetahui waktu yang tepat untuk menanam.

Page 102: IPA Kelas 3

KESIMPULAN

• Permukaan bumi tidak rata. Permukaan bumi terdiri atas daratan dan lautan.

• Daratan bumi terdiri atas pegunungan, bukit, dataran, dan lembah. Adapun lautan terdiri ats laut, teluk, selat dan samudra. Bentuk bumi seperti bulat pepat.

• Cuaca adalah keadaan udara disuatu temapt. Cuaca dapat diperkirakan dari keadaan langit dan bentuk awan. Prakiraan cuaca dapat diamati secara tepat oleh satelit cuaca. Beberapa macam cuaca yaitu berawan, cerah, panas, dingin dan hujan. Keadaan cuaca sangant memengaruhi kegiatan manusia.

Page 103: IPA Kelas 3

IPABAB VIII

SUMBER DAYA ALAM DAN PELESTARIANNYA

Disusun oleh:

Kholilatus Sa’diyah (2023113070)

Page 104: IPA Kelas 3

A. Penggunaan Sumber Daya Alam

• Tahukah kamu jenis-jenis sumber daya alam yang dimanfaatkan manusia? Jenis-jenis sumber daya alam yang dimanfaatkan manusia, antara lain tumbuhan, hewan, air, tanah, batuan, dan bahan galian.

• Tumbuhan sangat bermanfaat bagi manusia.

Page 105: IPA Kelas 3

Buah- buahan yang k i t a makan

ber asa l dar i t umbuhan

• Tumbuhan dapat digunakan sebagai bahan

• makanan. Makanan yang kita makan, seperti nasi, tempe, sayur-sayuran, dan buah-buahan berasal dari tumbuhan.

Page 106: IPA Kelas 3

Tumbuhan dapat juga digunakan sebagai

bahan untuk membuat pakaian dan perabot

rumah tangga. Kapas di gunakan sebagai bahan untuk membuat kain

katun. Meja, kursi , dan lemari dibuat dari batang kayu tumbuhan .

• Manusia menanam tumbuhan dengan cara• bercocok tanam. Salah satu cara bercocok

tanam adalah bertani. Tahukah kamu manfaat hewan bagi manusia?

Page 107: IPA Kelas 3

H e w a n d i m a n f a a t k a nm a n u s i a

u n t u k m e m b a n t up e k e r j a a n m a n u s i a .

• Tenaga hewan kadang dimanfaatkan oleh• manusia. Kerbau atau sapi digunakan petani• untuk membajak sawah. Kuda digunakan

untuk• menarik delman.

Page 108: IPA Kelas 3

S e l a i n i t u , h e w a n d a p a t d i j a d i k a n b a h a nm a k a n a n . B a h a n m a k a n a n , s e p e r t i d a g i n g , t e l u r,

s u s u , d a n i k a n s e m u a n y a b e r a s a l d a r i h e w a n

• Daging, telur dan susu berasal dari hewan.

Page 109: IPA Kelas 3

Hewan dimanfaatkan manusia dengan

cara diternakkan atau menangkapnya langsung dari

alam bebas. Beternak merupakan kegiatan memelihara dan

mengembangbiakkan hewan.• Selain tumbuhan dan hewan, sumber

daya• alam yang dimanfaatkan manusia, antara

lain air, tanah, batuan, dan bahan tambang.

Page 110: IPA Kelas 3

Ai r d i manf aa tkan manus i a untuk

menga i r i sawah .

• Air dapat digunakan untuk mengairi sawah,

• minum, mandi, mencuci, transportasi, dan• pembangkit listrik.

Page 111: IPA Kelas 3

Pe rkakas r umah tanggayang t e rbuat dar i t anah

l i a t .

• Adapun tanah digunakan untuk menanam• tanaman, mem bangun rumah, dan membuat• barang-barang rumah tangga. Batu-bata,

genting, kendi, dan pot terbuat dari bahan tanah.

Page 112: IPA Kelas 3

Adapun batuan banyak digunakan untuk

membangun rumah dan jalan. Lantai rumah ada yang dibuat dari batu

marmer. Barang-barang seni ada juga yang dibuat dari batu, seperti batu

pualam.• Contoh sumber daya alam lainnya adalah• bahan tambang, seperti minyak bumi, batu

bara,• besi, dan emas. Minyak tanah, solar, dan

bensin• berasal dari minyak bumi digunakan sebagai

bahan bakar. Besi digunakan sebagai bahan bangunan. Emas digunakan untuk perhiasan.

Page 113: IPA Kelas 3

E m a s s e j a k d a r i z a m a n

d a h u l u t e l a h d i g u n a k a n

s e b a g a i b a h a n p e r h i a s a n .

• Untuk kelangsungan hidupnya, manusia bergantung

• pada sumber daya alam. Sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan jika lingkungan

• mengalami kerusakan. Rusaknya lingkungan dapat mengakibatkan terganggunya kehidupan makhluk hidup.

Page 114: IPA Kelas 3

B. Cara Memelihara dan melestarikan Alam

• Perilaku yang menunjukkan kepedulian• terhadap ling kungan, antara lain sebagai• Berikut:• 1. Menanam kembali tanah yang gundul dengan pepohonan.• 2. Membersihkan lingkungan sekitar dari timbunan• sampah.• 3. Menghemat pemakaian bahan bakar dari minyak bumi.• 4. Melindungi hewan-hewan di hutan agar• tidak punah.

Page 115: IPA Kelas 3

M enyapu per karanganr umah t er masuk

memel i hara l ingkungan .

• Menanam kembali • Tanah yang • gundul dapat

• melestarikan lingkungan.

Page 116: IPA Kelas 3

A d a p u n , p e r i l a k u y a n g m e r u s a k l i n g k u n g a na d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :

1 . M e n e b a n g p o h o n - p o h o n d i h u t a n s e c a r a s e m b a r a n g a n .2 . M e n a n g k a p d a n m e m b u n u h h e w a n - h e w a ny a n g l a n g k a .3 . M e n c e m a r i a i r d a n t a n a h d e n g a n m e m b u a n gs a m p a h a t a u l i m b a h .4 . M e n a n g k a p i k a n d e n g a n m e n g g u n a k a nr a c u n a t a u b a h a n p e l e d a k .5 . B o r o s d a l a m p e m a k a i a n b a h a n b a k a r m i n y a k .

Page 117: IPA Kelas 3

Penebangan hutan takterkendali menyebabkanhutan gundul.

Bencana banjir dapatterjadi akibat perbuatanmanusia yang tidak peduliterhadap lingkungan.

Page 118: IPA Kelas 3

KESIMPULAN

• Sumber daya alam adalah bahan-bahan alam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Jenis-jenis sumber daya alam antara lain, tumbuhan, hewan, air, tanah, batuan, dan bahan tambang.

• Manusia harus memelihara dan melestarikan sumber daya alam agar tetap tersedia. Perilaku yang tidak ramah lingkungan dapat menimbulkan kerugian, baik bagi manusia maupun lingkungan sekitarnya.

Page 119: IPA Kelas 3