Isu – Isu Semasa

Perkembangan

Kurikulum di Malaysia

Perkembangan Kurikulum KHSR

• Proses perkembangan kurikulum melibatkan

beberapa langkah yang tertentu.

Antara langkahnya ialah:

• Menetapkan tujuan kurikulum.

• Memilih isi kandungan kurikulum.

• Mengorganisasi dan mengintergrasi pengalaman

pembelajaran.

• Menilai keberkesanan kurikulum.

Imbasan Sejarah Perkembangan PTV

Latar Belakang Pendidikan Dalam Zaman Penjajah

Sebelum penjajah barat, negara wujud sebagai negara kecil dan terasing satu sama lain dari segi politik dan pemerintah.

Hanya agama, rumpun bangsa dan budaya yang mengikat antara satu sama lain

Kedatangan Portugis dan belanda di Melaka selama 200 tahun tidak meninggalkan kesan dalam perkembangan pendidikan tetapi hanya pendidikan yang tidak formal di gereja-gereja.

Pendidikan masyarakat – pengajian al-quran

- pendidikan agama islam – diajar selepas solat

- diajar berladang/bersawah/pertukangan kayu dan logam seperti mengukir/membuat keris/anyaman dll

Sejarah Perkembangan KHSR

1989 - KHSR di 100 buah sekolah rendah

1991 - Kemahiran manupalatif 1000 buah sekolah rendah

1992 - KH manupalatif di 3000 buah sekolah

1993 - KH diperkenalkan secara rasmi pada tahun 4 di

semua sekolah rendah. Penerusan tahun 5 & 6 bagi

sekolah yang telah memulakan terlebih dahulu.

• Kurikulum baru sekolah mula diperkenalkan

pada tahun 1982 sbg percubaan.

• Dilaksanakan secara serentak pada tahun 1983.

• Kemudian pada tahun 1988 KBSR ini telah

dilaksanakan secara sepenuhnya (dari satu

hingga darjah enam)

• Ini kerana KLSR tidak ada kesinambungan

antara darjah.

• Terlalu tertumpu kepada buku teks.

• Bilangan murid terlalu ramai dalam satu kelas.

Kurikulum

Kesedaran negara sebagai negara pengguna

kepada negara pengeluar

Matlamat Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Menanam budaya teknologi

kesedaran ekonomi dan pengurusan diri melibatkan

aktiviti amali seperti interaksi dengan objek tiga

dimensi

Alatan tangan dan mesin kecil

Pembaikan dan penyenggaraan perkakas dan alat

kegunaan harian

Perkebunan dan juga pengurusan diri, masa dan kerja

Membentuk kemahiran psikomotor dan daya intelek

Menanam sikap kerja yang baik, nilai murni dan

kreativiti

Kurikulum perlu dikemas kini untuk memenuhi keperluan negara. Seperti KBSR dan KBSM

Negara perlu mengeluarkan produk-produk baru untuk dipasarkan dan produk ini mengalami persaingan yang tinggi diperingkat global.

Negara perlu menghasilkan pereka-pereka cipta yg dapat mengaplikasikan teknologi terkini dalam pembuatan.

PERBANDINGAN KURIKULUM ERA DAHULU

DENGAN ERA MODEN

ERA DAHULU ERA KENEGARAAN ERA MODEN

1. Secara hafalan 1. Melahirkan rakyat 1. Keperluan Rakyat

2. Menekankan baik 2. Menyediakan

- Bacaan 2. Menggalakan pelajar untuk

- Penulisan Kemajuan sosial menyelesaikan

- Bacaan Kitab 3. Kurikulum praktikal masalah

- Perniagaan & 3. Pilihan pelajar

Komersial

Pelaksanaan kurikulum KHSR

a) Menentukan rasional

b) Visi

c) Misid) Matlamat

e) Objektif

f) Isi pelajaran

• Untuk menjayakan KHSR beberapa penegasan dan pembaharuan dibuat untuk memperkembangkan kemahiran Individu.

• Antara aktiviti dalam mata pelajaran ini ia menekankan pembelajaran melalui :

• Pengalaman murid melakukan aktiviti kerja buat –sendiri

• Berusaha berniaga dan mereka cipta

• Dan aktiviti berkaitan kehidupan harian mereka.

• Ini bertujuan untuk menggalakkan murid mencuba mengendali, serta menliti pelbagai hasil teknologi.

• Ia juga bagi membantu perkembangkan keupayaan diri melalui kemahiran dan pengetahuan.

Pelaksanaan melibatkan

Penggunaan ICT dalam KHSR

• ICT digunakan dalam pembelajaran terutamanya dalam pengumpulan, peemilihan dan pmprosesan maklumat.

• Dengan ini kemahiran ICT boleh diperkembangkan contohnya melayari laman web, menggunakan perisian dalam aktiviti pembelajaran, CD/DVD ROM dan pengkalan data serta komunikasi secara elektronik( e-mel)

Cabaran dan Trend baru KHSR

Kurikulum KHSR akan terus dilaksanakan

dengan perubahan yang sejajar dengan

perkembangan dalam bidang

politik,sosioekonomi,budaya,sains dan

teknologi.

Sejajar dengan wawasan 2020,maka sistem pendidikan hendaklah menekankan pembangunan tenaga manusia.

Murid-murid sekolah rendah akan dilibatkan dalam kerja-buat sendiri,berniaga dan merekacipta

Kerja amali dan aktiviti melibatkan penggunaan alatan tangan &mesin

Isu Semasa Berkaitan Reka cipta

Penghasilan tong sampah kitar semula

Rujukan

• Ee Ah Meng (1995) Perkembangan dan Perlaksanaan

Kurikulum, Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.