Januari m3

6 CERIATemaDATUK DI IBU KOTA

09.10pg-10.10pgTajukBerkunjung Ke Ibu Kota

Bahasa MelayuF.UF.S1.1 Aras 2(i)5.1 Aras 2(i)

Obj.Murid dapat :- Berbual tentang kehidupan dan dapat membaca dan memahami perkara yang dibaca.

Aktiviti-Mengajak murid berbual tentang kehidupan secara bersahaja bagi melihat ayat, sebutan dan intonasi murid.-Perbincangan dan penerangan tentang gelaran dan Kata Panggilan.-Bersoal jawab dengan murid.-Murid membaca petikan diberi.-Murid menjawab soalan berdasarkan petikan.

Sistem BahasaKata Panggilan, Kata Tanya

Pengisian KurikulumMenghormati, Berdikari, Bersopan santun

Impak

5 CERDAS10.30pg-11.30pgRBTTajukAsas Teknologi

Sub.Tajuk2.2

S.Pembelajaran2.2.1, 2.2.2, 2.2.3

Obj.PelMurid dapat :- Membaca dan memahami manual kit model berfungsi.- Menyatakan 2 nama dan fungsi alatan tangan utk memasang dan membuka kit model.- Mengenalpasti nama dan fungsi dua komponen kit model.

Aktiviti- Menunjukkan kit model.- Bersoal jawab dengan murid tentang kit model.- Murid memasang kit model.- Murid membuka kit model.- Membuat latihan tambahan sebagai kerja rumah.

EMKEK2- Boleh mendapat maklumat daripada sumber.

PenilaianMurid mengenalpasti nama dan fungsi komponen kit model melalui latihan diberi.

Impak

5 CEKAP11.30pg-12.30t/hariBahasa MelayuTajukKELUARGA BERWAWASAN

Sub.TajukMotivasi Keluarga

S.Pembelajaran1.3.2

Obj.PelMurid dapat : Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul.

Aktiviti- Guru bertanyakan soalan kepada murid.- Bersoal jawab dengan murid perbezaan soalan2 tersebut.- Memaparkan beberapa contoh ayat Tanya tanpa kata tanya - Murid memberi respons.

EMKPendidikan Moral

PenilaianMurid memberi respon terhadap ayat Tanya tanpa kata Tanya yang diajukan.

Impak

6 CERIATemaDATUK DI IBU KOTA

09.10pg-10.10pgTajukBerkunjung Ke Ibu Kota

Bahasa MelayuF.UF.S1.2 Aras 2(ii)5.1 Aras 2(i)

Obj.Murid dapat :- Memahami bahan yang dibaca dan memberikan penjelasan terhadap sesuatu jawapan yg diberi.

Aktiviti- Mengajak murid berbual tentang kehidupan.- Murid membaca petikan diberi dgn intonasi dan sebutan yg jelas.- Perbincangan berkaitan petikan yg dibaca.- Bersoal jawab dengan murid secara lisan berkaitan petikan- Murid menjawab soalan latihan pemahaman.- Perbincangan, bimbingan dan membuat pembetulan.

Sistem BahasaAyat Tanya, Kata Tanya, Ayat Penyata


Impak

5 CEKAP10.30pg-11.30pgBahasa MelayuTajukKELUARGA BERWAWASAN


S.Pembelajaran2.3.2

Obj.PelMurid dapat : Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Aktiviti- Murid membaca bahan edaran.- Bersoal jawab dengan murid.- Memberi penerangan tentang bahan yang dibaca.- Menerangkan tentang ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.- Murid membaca petikan bersama-sama dgn bimbingan guru.- Murid membaca petikan secara mekanis, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

EMKSastera

PenilaianMurid membaca bahan diberi dengan lancar, sebutan jelas dan intonasi menarik..

Impak



S.Pembelajaran2.4.1

Obj.PelMurid dapat : Membaca dan memahami maklumat yg tersurat drpd idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

Aktiviti- Murid membaca bahan edaran.- Bersoal jawab dengan murid.- Menyenaraaikan idea utama dan idea sampingan drpd bahan bacaan..- Murid secara berpasangan membuat ramalan drpd teks.- Perbincangan dan bimbingan serta pembetulan.- Melengkapkan peta minda diberi.

EMKBimbingan dan Kaunseling.

PenilaianMurid melengkapkan peta minda.

Impak

6 CERIA10.30pg-11.30pgBahasa Melayu

TemaDATUK DI IBU KOTA

TajukHani Berkarya

F.UF.S1.2 Aras 2 (ii)10.1 Aras 1(i)

Obj.Murid dapat :- Bertanya dan menjawab soalan secara bertatasusila dan mengenalpasti isi drpd pelbagai sumber berdasarkan tajuk.

Aktiviti- Mengajak murid berbual-bual secara spontan.- Murid mengajukan pertanyaan dan menjawab soalan mengikut kebiasaan masing2- Murid membaca petikan.- Murid mengenalpasti isi drpd petikan dan dibincangkan.

Sistem BahasaAyat Tanya, Kata Tanya, Ayat Penyata


Impak

5 CEKAP11.30pg-12.30 tgh/hariTMKTajukAsas Teknologi

Sub.Tajuk2.2

S.Pembelajaran2.2.1, 2.2.2, 2.2.3

Obj.PelMurid dapat :- Menyatakan 2 nama dan fungsi alatan tangan utk memasang dan membuka kit model.- Mengenalpasti nama dan fungsi 2 komponen kit model.

Aktiviti- Bersoal jawab dengan murid tentang kit model.- Murid memasang kit model.- Murid membuka kit model.- Membuat latihan tambahan sebagai kerja rumah.

EMKEK2- Boleh mendapat maklumat daripada sumber.

PenilaianMurid mengenalpasti nama dan fungsi komponen kit model melalui latihan diberi.

Impak

KELAS/ MASA/M.PTemaDATUK DI IBU KOTA

6 CERIA09.10pg-10.10pgBahasa MelayuTajukHani Berkarya

F.UF.S1.1 Aras 3 (i)11.1 Aras 1 (i)

Obj.Murid dapat :- Belajar menerima teguran dgn hati terbuka dan dapat memberi pandangan terhadap pendapat orang lain.

Aktiviti- Mengajak murid berbual-bual berdasarkan isu diberi.- Murid mengajukan pertanyaan dan menjawab soalan serta memberi teguran.- Murid memberi pandangan tentang isu yg dibincangkan.- Murid menyalin maklumat diperoleh.- Murid membuat latihan tambahan.

Sistem BahasaAyat Penyata, Ayat Majmuk


Impak



S.Pembelajaran3.3.4

Obj.PelMurid dapat : Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.

Aktiviti- Murid membaca bahan edaran.- Bersoal jawab dengan murid.- Menyenaraaikan idea utama dan idea sampingan drpd tajuk karangan diberi.- Melengkapkan peta minda.- Perbincangan kemudian meluaskan isi-isi utama dengan mengisi isi-isi sampingan.- Perbincangan dan bimbingan serta pembetulan.- Menulis karangan berpandukan kerangka karangan diperoleh.

EMKPendidikan moral, Bimbingan dan kaunseling

PenilaianMurid melengkapkan peta minda, kemudian menulis karangan.

Impak

KELAS/ MASA/M.PTemaDATUK DI IBU KOTA

6 CERIA08.10pg-09.10pgBahasa MelayuTajukHani Berkarya

F.UF.S1.2 Aras 2 (ii)8.1 Aras 1 (i)

Obj.Murid dapat :- Bertanya dan menjawab pertanyaan dengan bertatasusila serta dapat membina ayat yang lengkap dengan gramatis dan betul..

Aktiviti- Murid memerhatikan gambar.- Murid saling berbincang tentang gambar..- Murid memberi jawapan mengikut pemahaman masing2..- Murid menyalin maklumat diperoleh.- Murid membina ayat yg lengkap berdasarkan gambar- Perbincangan dan bimbingan.- Membuat latihan tambahan (Bahagian A).

Sistem BahasaAyat Penyata, Ayat Majmuk


Impak

5 CEKAP09.40pg-10.10pg10.30pg-11.00pgBahasa MelayuTajukKELUARGA BERWAWASAN


S.Pembelajaran5.1.4

Obj.PelMurid dapat : Memahami dan menggunakan Kata Kerja Aktif Transitif dan Kata Kerja Pasif mengikut konteks dengan betul..

Aktiviti- Murid memerhatikan contoh Kata Kerja Aktif Transitif dan Kata Kerja Pasif.- Bersoal jawab dengan murid.- Menjelaskan tentang ciri2 dan perbezaannya.- Memberikan beberapa contoh ayat yang menggunakan Kata Kerja Aktif Transitif dan Kata Kerja Pasif..- Murid memberi contoh ayat yg menggunakan Kata Kerja tersebut.- Membuat latihan diberi.(20 soalan)

EMKPendidikan moral, Bimbingan dan kaunseling

PenilaianMurid membuat latihan diberi (20 soalan).

Impak

Januari m3

Documents

Transcript of Januari m3